河南省周口恒大中學2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題

周口恒大中學2024-2025學年度上高一期中考試歷史試題考試時間：75分鐘；分值：100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題（每小題3分，共48分）1．宋代路級政區(qū)設有轉運使、提點刑獄使、提舉常平使和安撫使，分管財政、司法、儲糧物價和治安邊防，他們辦公的機構合稱為“四監(jiān)司”。宋代這一設置意在（

）A．提高行政效率 B．防止官員貪腐 C．實現(xiàn)權力制衡 D．加強中央集權2．關于中國畫，現(xiàn)代畫家潘天壽先生說過，“水墨濃濕得體，黑白相用，干濕相成，則百色駢湊，雖無色，勝于有色矣；無色在其中，勝于青黃朱紫矣”。該創(chuàng)作精神體現(xiàn)了A．孔子的中庸之道 B．老子樸素辯證法思想 C．孔子的克己復禮 D．老子道生萬物思想3．“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”——《登科后》。與這一現(xiàn)象有關的制度是（

）A．分封制度 B．科舉制度 C．行省制度 D．八股取士4．1866年，左宗棠創(chuàng)辦福州船政局時談到，如果僅從當前需要來看，自造輪船還不如雇買，但要“求其精、求其備，而盡其所長歸之中土，相衍于無窮，非許以重資不可”。左宗棠意在A．重資購買外國輪船以歸中國 B．興辦民用企業(yè)彌補資金不足C．提高本土技術謀求長遠發(fā)展 D．發(fā)展遠洋運輸打破外國壟斷5．辛亥革命前，孫中山對推翻清朝后的制憲進程作過合理的安排，準備循序漸進，分三期完成……“見讓位于袁，便另訂《臨時約法》，集權于責任內(nèi)閣，限制總統(tǒng)權力，且要袁立行憲政”。對這種做法評價正確的是A．主觀設法有悖法治原則 B．憲政實行推進民主進程C．政體變化導致政局不穩(wěn) D．分權制衡維護共和制度6．如圖所示漫畫意在說明A．清朝專制統(tǒng)治的覆滅 B．共和政體的建立C．民族獨立任務的完成 D．社會風俗的變化7．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的著名詩句。符合其事跡的是（）A．編訂《四洲志》，匯集國際知識 B．著《海國圖志》，介紹外國歷史C．撰《瀛寰志略》，考察歐美各國 D．與外國傳教士合譯西方科學書籍8．有史料這樣描述17世紀蘇州發(fā)生的新變化：“吳民生齒最繁，恒產(chǎn)絕少，家杼軸而戶纂組，機戶出資，機工出力，相依為命久矣……”對這一變化解讀最準確的是（

）A．官營手工業(yè)發(fā)展較為迅速 B．以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)的崛起C．新型生產(chǎn)關系的出現(xiàn) D．自給自足的自然經(jīng)濟開始逐步解體9．康熙年間的《歸安縣志》（歸安縣：今浙江湖州市）記載：“歸安諸鄉(xiāng)統(tǒng)力農(nóng)，修蠶績，極東鄉(xiāng)業(yè)織，南鄉(xiāng)業(yè)桑菱，西鄉(xiāng)業(yè)薪竹，北鄉(xiāng)……業(yè)蔬、靛，荻港業(yè)藕，埭溪業(yè)苧，善璉業(yè)筆，菱湖業(yè)蠶，捻絲為綢尤工。”這表明當時的歸安縣A．民營手工業(yè)居主導地位 B．農(nóng)業(yè)和手工業(yè)已經(jīng)分離C．“工商皆本”的前衛(wèi)政策 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化10．國家是社會發(fā)展到一定階段階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是凌駕于社會之上的公共權力。下列考古發(fā)現(xiàn)中，可以用來作為國家已出現(xiàn)證據(jù)的是（）A．遺址出土有陶器和較多陶器碎片B．多人合葬墓隨葬品有陶缽、陶罐、骨器等C．有宮殿、城墻、祭壇等大型建筑遺址，墓葬等級化。D．遺址里有碳化稻米，糧倉等11．下列關于三省六部制的敘述，正確的是①體現(xiàn)了君主制中的三權分立②加強了皇權，削弱了相權

③它標志著中央集權制度走向衰落④這一制度對隋唐以后影響深遠A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②12．考古發(fā)現(xiàn)，早在秦漢大一統(tǒng)之前的五千年間，中國曾出現(xiàn)過仰韶文化、龍山文化、青銅文化三次前后相繼的文化統(tǒng)一浪潮。這三次浪潮均發(fā)軔于中原，之后席卷黃河流域和長江流域。據(jù)此可知（）A．中華文化起源呈多元特點 B．中外文化在交流中漸趨融合C．中華文化共同體源遠流長 D．中原文化是中華文明的核心13．某書寫道：“他是一位天分很高的畫家和書法家，不僅用內(nèi)庫開支搜集畫作，而且他本人也開創(chuàng)了新的書法流派，首創(chuàng)了花鳥畫，還常常教導宮廷畫家如何作畫。他對道教也深感興趣。按流行的觀點，由于他埋頭于書畫和宗教事務，他不僅失去了皇位，而且使國家失去了北方”。書中的“他”是A．漢武帝 B．隋煬帝 C．唐玄宗 D．宋徽宗14．商鞅變法的措施中，對后世有消極影響的是①廢分封、行郡縣②統(tǒng)一度量衡③重農(nóng)抑商④燔詩書而明法令A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④15．東漢時期，察舉制依賴鄉(xiāng)里清議，選官權掌握在地方大族名士手中。至曹魏時，中正(品評官)由朝廷政府委任，將評議權收歸中央。由此可見，曹魏時期的九品中正制（

）A．與東漢察舉制一脈相承 B．以門第出身為品評標準C．加強了地方門閥的勢力 D．起初意在加強中央集權16．從租庸調(diào)制到兩稅法的轉變反映出A．封建剝削的加強 B．國家對民眾人身依附關系的松弛C．商品經(jīng)濟的發(fā)展 D．由實物地租向貨幣地租的轉變第II卷（非選擇題）二、材料分析題（共四大題，52分）17．（10分）閱讀下列關于唐太宗的文字回答問題：有一次，唐太宗問幾個大臣：“我的才能比不上古人，可比古人成績大。你們說這是怎么回事？請你們大膽地說，說錯了也不要緊。”于是，大臣們說開了。有的說是唐太宗威望高，有的說是唐太宗本事人，說了半天，都是說唐太宗的好話。唐太宗聽了，很不以為然，說：“你們說得不對。我成功的原因有五條。第一，過去的皇帝常常妒忌有才能的人。我不這樣，我見了誰有才能就高興，好像就是我自己的才能似的。第二，我用人都是用他的長處，避免他的短處，不要求一個人樣樣都行。第三，我不像有的皇帝那樣，對有功的人就喜歡得抱在懷里，對犯了錯誤的人就討厭得要推到溝里去。我是尊重有功的人，也原諒犯錯的人。”大臣們聽了，一個勁兒地點頭，覺得皇上說得透。只聽唐太宗繼續(xù)說下去：“第四，過去有的皇帝，忌恨敢說直話的大臣，隨便殺害他們。我從來不這樣，對說直話的人一向是獎勵的。最后一條，過去的皇帝差不多都只重視漢族人，輕視別族的人。我沒有這種偏見，無論是不是漢族，我同等對待，所以好些外族都來投靠我。”（1）依據(jù)材料歸納出唐太宗的人才觀。（2）如何認識這種人才觀。18．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

戰(zhàn)國末期到西漢中期的社會，（統(tǒng)治者）通過選擇，在諸子百家中逐漸確立了儒家的地位。儒家善于繼承前朝的典章制度，并與時推移，加以適當?shù)囊蚋飺p益，使之合于當世，便于應用。其生聚教訓之策，更足以內(nèi)裕民生而外服四夷。內(nèi)裕民生應視為安邦之本。在分配經(jīng)濟資源，在財產(chǎn)與權力的再分配過程中，儒家滿足人民的一個基本公正合理的要求，強調(diào)民生，制民恒產(chǎn)，主張惠民、富民、教民，縮小貧富差距。其推行的文官制度、教育制度，為平民、為農(nóng)家子弟提供了受教育及參與政治的機會。這種制度的建構本身，是儒家理念促成的。這個制度文明背后的理念，是維系人心，協(xié)調(diào)社會人心的以“仁愛”為核心的價值系統(tǒng)?！幾怨R勇《儒學與馬克思主義中國化及中國現(xiàn)代化》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析戰(zhàn)國末期到西漢中期的社會是如何通過選擇確立儒家地位的，并說明其原因。(2)結合所學知識，以隋唐到明清的儒學地位為例，闡述材料中的觀點（任意一點或整體）。（要求：史論結合，論證充分，表述清晰）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

宋代結束了五代十國的割據(jù)局面，社會環(huán)境比較安定，是生產(chǎn)發(fā)展的有利條件，生產(chǎn)的發(fā)展又為商業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎。在宋建立之初，統(tǒng)治者為穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，采取了一系列有利于生產(chǎn)發(fā)展的措施，如實行招撫流民、鼓勵開墾等等，并收到了良好效果。宋代商品生產(chǎn)得到發(fā)展，除糧食成為一項主要商品外，經(jīng)濟作物的大量生產(chǎn)也較為突出，各地已涌現(xiàn)出一批專業(yè)種植經(jīng)濟作物以供市場的農(nóng)戶，形成了經(jīng)濟作物的專業(yè)經(jīng)營區(qū)域，如太湖中洞庭山的農(nóng)民，專門種植柑橘。手工業(yè)產(chǎn)品中，除傳統(tǒng)的紡織、編織、陶瓷等產(chǎn)品外，突出的還有礦冶業(yè)的發(fā)展，其產(chǎn)品豐富。隨著礦產(chǎn)品生產(chǎn)的增加，金屬制品的生產(chǎn)也迅速發(fā)展，尤以鐵制農(nóng)具、銅制手工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)最為突出。商品生產(chǎn)為商品交換提供了前提，促進了商品交換，大米、棉花、茶葉、食糖、藥材、絲織品等，都是日常交易的商品?！幾粤_吉義《宋代商業(yè)的發(fā)展和商業(yè)政策》材料二

由于經(jīng)濟效益可觀，太湖流域在明中葉后多改田為地發(fā)展蠶桑、棉作。杭州在當時既是絲織業(yè)中心又是杭嘉湖商品集散中心。商業(yè)的發(fā)展更好地促進區(qū)域分工與合作，實現(xiàn)規(guī)模效益，并且形成一定的力量，以提高生產(chǎn)效率，提高技術水平。此時的中國，大部分區(qū)域仍然處在自給自足的生產(chǎn)形態(tài)之中，生產(chǎn)者通過商人互通有無，實現(xiàn)生產(chǎn)生活資料的交換，使再生產(chǎn)得以順利完成。商業(yè)領域吸引了大量的人力、財力，使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展受到資金等因素的制約，從而對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了負面影響；商業(yè)利潤的誘惑，使棄農(nóng)經(jīng)商、棄工經(jīng)商者日眾；商業(yè)利潤積攢的巨額財富也沒有有效轉化為產(chǎn)業(yè)資本，最大的用處可能就在于滿足商人窮奢極侈的生活享受?！幾粤謼鳌睹鞔泻笃谏虡I(yè)發(fā)展水平的再認識》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析宋朝商業(yè)繁榮的原因和表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二，歸納明朝商業(yè)發(fā)展的影響。20．（16分）蝗災記載材料古人認為“災有大小，以螳旱為最”，下表是關于蝗災的一些記載。序號出處內(nèi)容①《三國志》（西晉陳壽）式（東漢東萊太守高慎之子），至孝……永初中，螟姓為害，獨不食式麥②《后漢書》（南朝范曄）（卓茂）遷密令。勞心諄諄，視民如子，舉善而敞……天下大煌，河南二十余縣皆被其災，獨不入密縣界③《赫連公墓志銘》（北魏）（赫連悅，曾任刺史、都督）鴻德歲揚，外布威恩，內(nèi)施經(jīng)略……流蝗遠集而去災④《宋史》《金史》（元脫既）一夕大雨-蝗盡死，歲大熱六月辛卯，京東大雨雹，蝗盡死⑤《前上黨要達魯花赤忽都帖木兒德政碑》（元）六月初旬，山東飛蝗……公輟政致禱（祈禱）……令民捕逐，地說越境而逝。終不為害⑥《農(nóng)政全書》（明徐光啟）蝗不食芋?！G豆琬豆紅豆……凡此諸種，農(nóng)家宣兼種，以備不虞大小男婦，但能捉得蝗蟲與蝗子一升者（到官府）換餅三十個(1)上述材料涉及哪些類型的文獻史料，舉例說明（寫出序號）。(2)概括上述材料對蝗災記載的變化，并結合所學加以解讀。參考答案：題號12345678910答案DBBCAAACDC題號111213141516答案BCDDDB1．D【詳解】依據(jù)材料“宋代路級政區(qū)設有轉運使、提點刑獄使、提舉常平使和安撫使，分管財政、司法、儲糧物價和治安邊防”，結合所學知識可知，宋朝通過設置“四監(jiān)司”，加強對地方的控制，從而加強中央集權，D項正確；宋朝過度分權，導致行政效率不高，排除A項；材料未涉及防止官員貪腐，排除B項；材料意在削弱地方，強化中央權力，排除C項。故選D項。2．B【詳解】依據(jù)所學知識可知，材料信息“黑白相用，干濕相成，則百色駢湊，雖無色，勝于有色矣”反映了老子的樸素辯證法思想，故B正確；孔子的中庸之道是指不偏不倚、折中調(diào)和的處世態(tài)度，故A錯誤；孔子的克己復禮是指約束自己，使每件事都歸于“禮”，故C錯誤；老子道生萬物思想是指萬物由“道”而生，故D錯誤。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。結合所學內(nèi)容可知，材料中的這首詩是唐代詩人孟郊進士及第時所做的《登科后》，反映的是通過考試做官的科舉制，B項正確；分封制不是選官制度，是西周時期地方制度，排除A項；行省制度是元朝的地方管理制度，排除C項；八股取士是明朝科舉的方式，而題干體現(xiàn)了唐朝時期科舉制，排除D項。故選B項。4．C【詳解】左宗棠認為僅從當前需要來看，自造輪船不如雇買。但要真正獲取技術必須采用重金，由此可知從長遠來看左宗棠還是認為要提高本土技術以謀求長遠發(fā)展，故選C；左宗棠認為從長遠來看購買外國輪船并不劃算，排除A；左宗棠主張發(fā)展軍事技術，并不是發(fā)展民用企業(yè)和發(fā)展遠洋運輸，排除BD。5．A【詳解】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。由材料信息“孫中山對推翻清朝后的制憲進程作過合理的安排，準備循序漸進，分三期完成……“見讓位于袁，便另訂《臨時約法》，集權于責任內(nèi)閣，限制總統(tǒng)權力”可知，孫中山因為“讓位于袁”而改變了原來的制憲進程，這說明孫中山的做法有違法治精神。所以本題正確答案為A項。其他三個選項均不符合題目信息?？键c：近代中國的民主革命?辛亥革命?臨時約法6．A【詳解】根據(jù)圖片信息“二百六十年來的古物”倒塌及所學知識可得，這指的是辛亥革命后導致統(tǒng)治中國二百多年的清王朝專制統(tǒng)治結束，A項正確；材料不能說明建立了什么樣的政體，不符合題意，排除B項；辛亥革命沒有完成民主革命的任務，社會性質(zhì)沒有發(fā)生改變，排除C項；材料強調(diào)的是政治方面的改變，而不是社會風俗方面的變化，排除D項。故選A項?！军c睛】7．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)材料可知，林則徐在廣州禁煙期間，編訂《四洲志》，匯集國際知識，被后人稱為近代中國“開眼看世界的第一人”，A項正確；魏源著《海國圖志》，排除B項；徐繼畬撰《瀛寰志略》，排除C項；明朝時期，徐光啟等與外國傳教士已經(jīng)開始合譯西方科學書籍，排除D項。故選A項。8．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：明朝末年中國。依據(jù)材料“機戶出資，機工出力”可知，這一時期紡織業(yè)領域出現(xiàn)了使用雇傭勞動力的規(guī)模經(jīng)營，反映資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系的萌芽，C項正確；材料反映民營手工業(yè)，排除A項；材料反映紡織業(yè)生產(chǎn)，而非工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟逐漸解體，排除D項。故選C項。9．D【詳解】根據(jù)“修蠶績，極東鄉(xiāng)業(yè)織，南鄉(xiāng)業(yè)桑菱，西鄉(xiāng)業(yè)薪竹”可知，當時的歸安縣的種植經(jīng)濟作物較多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度較高，故選D；沒有與官營手工業(yè)的對比，不能得出民營手工業(yè)居主導地位的結論，排除A；材料反映農(nóng)業(yè)和手工業(yè)關系密切，主旨不是強調(diào)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，排除B；材料沒有涉及“工商皆本”，排除C。【點睛】10．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是早期國家的形成時期。根據(jù)材料“國家是社會發(fā)展到一定階段階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是凌駕于社會之上的公共權力?！奔八鶎W可知，“宮殿、城墻、祭壇等大型建筑遺址，墓葬等級化”體現(xiàn)了社會階級分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以作為早期國家出現(xiàn)的證據(jù)，C項正確；“遺址出土有陶器和較多陶器碎片”反映了陶器制作的情況，不符合題意，排除A項；“多人合葬墓隨葬品有陶缽、陶罐、骨器等”反映的是早期的墓葬信息，不符合題意，排除B項；“遺址里有碳化稻米，糧倉等”反映的原始農(nóng)業(yè)的興起，不符合題意，排除D項。故選C項。11．B【詳解】根據(jù)所學，三省六部制，把相權一分為三，加強了皇權，削弱了相權；同時這一制度也對隋唐以后影響深遠，故②④，B項正確；三權分立是民主原則之一，不符合中國古代的三省六部制，排除①；三省六部并不涉及中央集權，排除③；因此可排除ACD項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是新石器時代。根據(jù)材料可知，題干強調(diào)在秦漢大一統(tǒng)之前的五千年間，中國三次文化統(tǒng)一浪潮，推動不同文化共同體的形成，這說明了中華文化共同體源遠流長，C項正確；材料中強調(diào)不同區(qū)域文化發(fā)展的相似性，即是強調(diào)中華文化起源的統(tǒng)一性，排除A項；材料中強調(diào)的是南北區(qū)域文化交流，而非中外，排除B項；材料僅是強調(diào)這三次浪潮均發(fā)軔于中原，而非突出中原文化的地位，排除D項。故選C項。13．D【詳解】根據(jù)所學可知，宋徽宗是一位天分很高的畫家和書法家，創(chuàng)造出獨樹一幟的“瘦金體”書法流派，首創(chuàng)了花鳥畫，故選D；ABC不符合“首創(chuàng)了花鳥畫”“使國家失去了北方”，排除?！军c睛】14．D【分析】【詳解】重農(nóng)抑商不利于資本主義萌芽的滋長，后期成為阻礙中國進步的經(jīng)濟政策因素，故③符合題意；④屬于毀壞傳統(tǒng)文化典籍的措施，屬于消極影響，故D正確；①促進官僚政治發(fā)展，②有利于經(jīng)濟發(fā)展，排除。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是東漢和曹魏時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，東漢至曹魏時，察舉制從依賴本鄉(xiāng)名士轉為依賴朝政政府，可見選官權收歸至中央，意在加強中央集權，D項正確；材料中可以看出東漢時期與曹魏時期選官制度的差別，一脈相承表述錯誤，排除A項；材料中并未提及九品中正制以門第出身為品評標準。題干主要強調(diào)的是選官評議權從地方收歸中央，與門第出身這一標準無關，排除B項；曹魏時期將評議權收歸中央，這是削弱地方門閥勢力的舉措，而不是加強地方門閥的勢力，排除C項。故選D項。16．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，兩稅法簡化了稅收名目，改變了戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制，故B選項正確；唐代從租庸調(diào)制向兩稅法的轉變反映了封建剝削的減弱，故A選項錯誤；兩稅法的實行屬于稅收制度的改革，無法體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，故C選項錯誤；兩稅法只是簡化了稅收名目，無法體現(xiàn)由實物地租向貨幣地租的轉變，故D選項錯誤。17．（1）招賢納良:用其長而避其短;賞罰分明，寬以待人;善于聽取他人的意見:任用各類人才，不偏不倚。（2）在這種人才觀指導之下，唐太宗時期政治清明、人才濟濟，造就了繁榮興盛的“貞觀之治”的局面，這種人才觀對今大各行各業(yè)中管理方法、用人藝術也有借鑒意義?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“我用人土要是用他的長處，避免他的短處，不要求一個人樣樣都行”“我是尊重有功的人，也原諒犯錯的人?！笨芍萌藫P長避短，賞罰分明；根據(jù)材料“我沒有這種偏見，無論是不是漢族，我同等對待，所以好些外族都來投靠我”可知唐太宗善于聽取他人的意見，任用各類人才，不偏不倚。（2）從上問的人才觀總結得出對當時社會的影響，主要從當時出現(xiàn)“貞觀之治”、對今天用人具有借鑒意義等角度去分析即可。18．(1)選擇：戰(zhàn)國末期的秦國，尊奉法家，在國力增強的基礎上統(tǒng)一六國建立了秦朝，但因暴政而亡國；西漢初期尊奉黃老思想，推動了經(jīng)濟的恢復和政權的鞏固，但王國問題等嚴重影響政權的穩(wěn)定；西漢中期漢武帝尊崇儒術加強了中央集權，此后儒學成為封建社會的主流意識形態(tài)。原因：西漢中期國力的增強；“無為而治”已影響社會發(fā)展；漢武帝的雄才大略；董仲舒的建議。(2)示例觀點：隋唐對漢代察舉制的損益進一步穩(wěn)定了儒學的地位。闡述：漢武帝以察舉制選拔官吏，把推薦和考試相結合，重用儒生。隋朝建立后，實行分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝設進士科，科舉制形成。唐朝繼承并完善了科舉制，以進士和明經(jīng)科為主進行考試，并增加錄取人數(shù)，創(chuàng)立殿試、高官主考等制度。這使文人參政的機會更多了。科舉制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權，儒學地位更加穩(wěn)定，中央集權制進一步完善?！驹斀狻浚?）第一小問需要結合所學知識，分析戰(zhàn)國末期秦國和后來的秦朝是選用法家思想，推動了國力的提升和國家統(tǒng)一；漢初采用黃老思想，促進了經(jīng)濟恢復、政權鞏固；西漢中期獨尊儒學及加強中央集權等影響，使得儒學思想成為社會正統(tǒng)。第二小問從西漢中期國力增強、黃老思想無法解決王國問題等進行說明；西漢中期國力增強，“無為而治”已影響社會發(fā)展，同時由于漢武帝的雄才大略，董仲舒的建議，使得儒家思想成為正統(tǒng)。（2）本題屬于開放性問題，解答時可從隋唐到明清時期影響儒學地位變化的任一事件或整體歷史脈絡出發(fā)，設定一個影響儒學地位變化的論題，如隋唐科舉制推動了儒學地位的穩(wěn)定、宋代社會形勢與儒學的思辨化等，再根據(jù)所學知識進行分析、闡述。（示例）觀點：隋唐對漢代察舉制的損益進一步穩(wěn)定了儒學的地位。闡述：漢武帝以察舉制選拔官吏，把推薦和考試相結合，重用儒生。隋朝建立后，實行分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝設進士科，科舉制形成。唐朝繼承并完善了科舉制，以進士和明經(jīng)科為主進行考試，并增加錄取人數(shù)，創(chuàng)立殿試、高官主考等制度。這使文人參政的機會更多了?？婆e制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權，儒學地位更加穩(wěn)定，中央集權制進一步完善。19．(1)原因：五代十國的割據(jù)局面的結束；社會生產(chǎn)力的提高；農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展；政府發(fā)展生產(chǎn)的有效措施；抑商政策松動；經(jīng)濟重心的南移。（任答兩點）表現(xiàn)：糧食成為主要商品；形成經(jīng)濟作物的專業(yè)經(jīng)營區(qū)域；礦產(chǎn)品生產(chǎn)和金屬制品的增加；商品交換發(fā)展迅速。（任答兩點）(2)影響：積極：促進區(qū)域分工與合作，利于提高生產(chǎn)效率，提高技術水平；促進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展。消極：使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展受到資金等因素的制約；影響勞動力流動；易助長窮奢極侈之風。（答出兩點即可）【詳解】（1）本題為背景類、特點類材料題。時空范圍為宋代（中國）。第一小問原因：根據(jù)材料“宋代結束了五代十國的割據(jù)局面，社會環(huán)境比較安定，是生產(chǎn)發(fā)展的有利條件，生產(chǎn)的發(fā)展又為商業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎”可知，五代十國的割據(jù)局面的結束、社會生產(chǎn)力的提高、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料“ 在宋建立之初，統(tǒng)治者為穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，采取了一系列有利于生產(chǎn)發(fā)展的措施”可知，政府發(fā)展生產(chǎn)的有效措施；根據(jù)所學知識可知，宋代抑商政策松動；根據(jù)所學知識可知，宋代經(jīng)濟重心的南移。第二小問表現(xiàn)：根據(jù)材料“宋代商品生產(chǎn)得到發(fā)展，除糧食成為一項主要商品外，經(jīng)濟作物的大量生產(chǎn)也較為突出，各地已涌現(xiàn)出一批專業(yè)種植經(jīng)濟作物以供市場的農(nóng)戶，形成了經(jīng)濟作物的專業(yè)經(jīng)營區(qū)域”可知，糧食成為主要商品、形成經(jīng)濟作物的專業(yè)經(jīng)營區(qū)域；根據(jù)材料“隨著礦產(chǎn)品生產(chǎn)的增加，金屬制品的生產(chǎn)也迅速發(fā)展”可知，礦產(chǎn)品生產(chǎn)和金屬制品的增加；根據(jù)材料“商品生產(chǎn)為商品交換提供了前提，促進了商品交換，大米、棉花、茶葉、食糖、藥材、絲織品等，都是日常交易的商品”可知，商品交換發(fā)展迅速。（2）本題為影響類材料題。時空范圍為明朝（中國）。影響：積極：根據(jù)材料“商業(yè)的發(fā)展更好地促進區(qū)域分工與合作，實現(xiàn)規(guī)模效益，并且形成一定的力量，以提高生產(chǎn)效率，提高技術水平”可知，商業(yè)發(fā)展促進區(qū)域分工與合作，利于提高生產(chǎn)效率，提高技術水平；根據(jù)材料“此時的中國，大部分區(qū)域仍然處在自給自足的生產(chǎn)形態(tài)之中，生產(chǎn)者通過商人互通有無，實現(xiàn)生產(chǎn)生活資料的交換，使再生產(chǎn)得以順利完成”可知，商業(yè)發(fā)展促進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展。消極：根據(jù)材料“商業(yè)領域吸引了大量的人力、財力，使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展受到資金等因素的制約”可知，商業(yè)發(fā)展使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展受到資金等因素的制約；根據(jù)材料“商業(yè)利潤的誘惑，使棄農(nóng)經(jīng)商、棄工經(jīng)商者日眾；商業(yè)利潤積攢的巨額財富也沒有有效轉化為產(chǎn)業(yè)資本，最大的用處可能就在于滿足商人窮奢極侈的生活享受”可知，影響勞動力流動、易助長窮奢極侈之風。20．(1)史書：①②④；碑銘、墓志：③⑤；著作：⑥(2)示例：宋元以前的記載，強調(diào)官員的德政、個人品德與蝗災之間的關系。宋元以后著重記載官員祈禱、自然條件、科學方法、國家治