【小學(xué)多維閱讀】三年級-第4單元 科學(xué)小品-能力型組合閱讀與寫作（pdf版）

【小學(xué)多維閱讀】三年級-第4單元科學(xué)小品-能力型組合閱讀與寫作（pdf版）第四單元

科學(xué)小品

“閱讀點(diǎn)撥

科學(xué)小品是一種文藝性的科學(xué)知識讀物，它用通俗有趣的寫法來介紹科學(xué)知識，

形式活潑，語言生動融科學(xué)性、知識性和趣味性為體，這類文章能豐富知識，開壞

視野，很妥廣大讀者喜愛

科學(xué)：小品具有哪些特點(diǎn)呢？

1.科學(xué)性?？茖W(xué)小品普及科學(xué)知識，把最新的科學(xué)知識傳遞給讀者，因此，它的內(nèi)

容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須靠，數(shù)據(jù)一定要淮確

2.生動性?？茖W(xué)小品選擇的材料不儀要有科學(xué)價(jià)值，還要注重趣味性。為了避免

材燥的說教，科學(xué)小品常常采用·些修碎法對當(dāng)物或事理進(jìn)行措號，使科學(xué)知識更

生動形象地星現(xiàn)出來，因此，科學(xué)：小品具有文筆生動的特點(diǎn)，

3.通俗性，科學(xué)：小品是為了普及科學(xué)：知識，因此：它必須通俗易懂地介紹科學(xué)

內(nèi)容。

此外，科學(xué)小品在形式上：一般短小特悍。雖然它講的道理小，篇幅小，但它的知識

容量和對我們的生活產(chǎn)生的作用是巨人的。同時，科學(xué)小品表達(dá)來的科學(xué)求索精

沖，也體現(xiàn)了鮮明的思想性。

閱讀科學(xué)小品，我要注意以下幾個方面：

一、弄清文章的基本內(nèi)容

清楚它介紹的是仆么，解釋了什么科學(xué)道理，對人類布什么影響

二、梳理文章的脈絡(luò)

甲清文章的總路，知道作者光說了什么，后說了什么。

三、了解文章的表達(dá)方式

科學(xué)小品文常常借助一些說明方法或修辟下法米介紹事物，體會這些表達(dá)方式，

將提高我們的閱汝能力?？茖W(xué)小品常州的說明方法有舉例了、列數(shù)字、打比方、作比

較、引用等。

40

優(yōu)美語句

沙灘上有許許多多的游人，他們或坐、或躺、或蹲、或聊天…，

第四單元

科學(xué)小品

基礎(chǔ)拓展培優(yōu)

生物的“睡眠"

動物睡眠是為了休息，但不全是為了休息。夏天的傍

晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西、忽上忽下地飛。

它們干什么來了？逮蚊子、夜蛾一類的昆蟲吃嘛?？墒牵?/p>

等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什

么吃的也沒有了。怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、

燕子那樣千里迢迢，飛到溫暖的南方去？不，都不是。蝙輻是采取“睡眠”的方法來

對付“絕糧"。

冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個偏僻、昏暗的可以躲避風(fēng)寒的山洞、屋檐進(jìn)

行集體睡眠。它們睡覺的方式很特別。（既不但）不是躺在床上，（也而且）不是

蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉

一睡就是四五個月里！待到來年春暖花開，蚊子、夜峨活躍了，蝙蝠才伸仲懶腰，打

打呵，開始新的一年的生活。

蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管這叫“冬眠”。

不但蝸蝠愛睡大覺，善于“金蟬脫殼"的海參，也有睡大覺的本事哩！不過海參

睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這就怪了！

海參吃海底的蟲子一浮游生物。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來

在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海參瀨以生存的蟲子了。

那怎么辦呢？海參只會在海底下蠕動，不會游泳浮上海面，唯一的辦法就是睡大覺

海參要睡多長時間呢？一般地說，要睡上四五個月。夏天過去了，冬天來臨了

原本熱烘烘的海面，變得寒氣逼人：蟲子們受不了啦，又回到海底過冬了。哈哈，海

詩詞名句

桃之天天灼灼其華。

先秦佚名《桃天參考答案

參考答案

一

寫人敘事篇

2.報(bào)復(fù)情愿養(yǎng)愧

3,逢兇化吉透雅呈祥

1,青年時期的毛澤東

:4,就是川別人對付片己的辦法反過米對付他架蟲十代也打算

1.1)耐愛{2)玫孜不倦

在月黑風(fēng)高之夜，落入楚同境內(nèi)，把楚幽的瓜用毀

2.(1

5.痛苦積聚力最

3.②前

1,然安挪·高登不幸忠上了骨涼后，遭受的癌苦有：她被逍掘檔

4.這個句千是過渡句，起承上啟下的作川

了右腳：后來搖細(xì)胞擴(kuò)散，她義先后火上了乳房放于宮

5.利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)珍情識余時間學(xué)習(xí)，認(rèn)直做好讀書筆記，

2.〔1)厄運(yùn)(2)哭泣，悲

邊讀思考。示例：向毛主靡學(xué)習(xí)，珍借時向，不虛度光陰。

3路

6.示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

高爾志

4.小樂例：“今我敬佩的人”“對白已的牛命負(fù)貴"

2.馬神醫(yī)挑徒弟

6.流不進(jìn)大海，就流進(jìn)杯子

1.kginkon

1.不知所惜意外片責(zé)

「瞧見

水洶

·沁沒

打掃

2.

2.小例：證的水面上漂護(hù)若各種，數(shù)，散發(fā)山典人的惡臭

越夫

「燜成

俺益

:抗擊

3.(1)×(2)N(3)

3.下13D

基礎(chǔ)演練

4:“、、、，”

1.1)豐高多影(2)門發(fā)蒼蒼(3)滿載而歸(4)引人注目

5.因?yàn)樾±畈煌祽小⒉回澩?，肯動腦前、能認(rèn)真做事

2.示例：精形無限多姿多彩狗州多彩

3,會變色的迎春花

快樂提升

1.1

1.小例：大媽，幾|秒等來的是安全，是饒康。您想想，現(xiàn)在還有

2.D

什么比安全和健康更重要呢：果大家郴不感意等，那這馬

3.C

路上該亂成什么樣子呢？

4.(

2小例：人報(bào)，有些東西不是能夠用線米衡量的：錢能不能頭到

5.A

鍵康：買到安全呢？文明交通，成該從每個人做起。

6作天下午：我折「一束白色的迎春花插在紅墨水瓶里，今天心

二寫景狀物篇

就變得紅艷滟的了

7花每時每刻邵家根類啊水，然后其水皮地朵的各個部分去

1.令人心碎的美

我讓喝了紅水，傳到日色的花泰人：自然就透當(dāng)紅碼

寫給青藏高原（節(jié)選

米了

l.nengr6rgmàacu

器示例：小達(dá)爾文是一個敢想嗽欣、典于探紫、敢」創(chuàng)新的核子。2.延展純凈展現(xiàn)稱贊

4.給別人的瓜田澆點(diǎn)水

3.n14zangcang

1.視的9n

4.(1)藍(lán)大5朵草地

三年級

(2)反問你們的畫筆太小了

6,我家有個烏龜園

〔3)喜愛有城高原

1.(1B{2會，彈解

5.示藥：我癌化作一縷輕風(fēng)，上親吻那潔門的云大

2.比較對勞的烏年月已想辦法挖行蚓吃認(rèn)命的烏色等壽

2.家鄉(xiāng)的小河

斯白已長非米聰則的烏色計(jì)人帶它護(hù)斯吃

1.1:向四店或遠(yuǎn)處看。2)傍晚的光。

3.對于表達(dá)意見技遮長的要算食蛇色了。高魚特別喜歡西

示例：聯(lián)系上下文解詞沙②近義詞替換法

③反義討解

丸，然而并不是所有的或L排受它們的次迎。

法

4,(1(2:入〔3)(1冫

2.映灑站躺

5,小例：看獎坐在頭濁等街的模樣，個簡你有多廣你都不

玉.示例：(1)天邊的晚腰美像·帽上形斑瓶的曲卷

念不三職以一定裝把起子切感像在刻樣，這才是冰

(2)夕陽落江沉地唾夫了

貼烏焦的妝法

4.巾午的小河點(diǎn)走活淡極了。

傍喚的小河其可愛

小河的

基礎(chǔ)演練

夜晚可按靜院

排是每·個月然殷的關(guān)鍵句

1.〔1)五瓤六色〔2)清水秀3)銀技索表

5.小河月鏡消澈、寧靜

〔4光彩奪月

3.金沙游

2.示例：1公心里的花開了，完紫寫紅，十分美麗

1,張色彩荊工彩繽紛奇形澤狀

(2)每安萬谷雨前后，“噴魚泉“的泉口會殖水噴出跳

2.1五彩繽紛2)欣喜若引：(5波北，搖

的伯

3.它子地遂松水

快樂提升

4.海水陽光海鷗滴船

小例：我最雪瘋冬亨。冬天的時供會下雪，我公測好明友堆

5沙了無金黃生的，踩上夫又險(xiǎn)又軟.就隙睬在地毯上，其舒服！

三人、打出仗特別開心

印光在沙濰上：像是鈰上了-·層褶眼的碎金，

童話寓言

4.木陽花

1.中8紅

1.小孤的咒語

工.〔)文中帶太陽花不伯日晰，鳳沙，雨，生命力很堅(jiān)婦

1.huonshe心ngzhang

〔2)文中指太引花墅榮川盛的樣于

2.〔1》我倒得快，才能把寧花接什響

3.顏色斜色沾H鮮紅深黃粉紅

2)我跑得伙，$花才能被我接住呵：

4,類葉子花朵存愛

3.讓尋上安作更多的雪化

5.我炊太即花：不縣在王賓潮鮮拍：惠因?yàn)橛蓄檹?qiáng)的其

4,小的北誥靈驗(yàn)了，雪花大團(tuán)大團(tuán)落下來

魚

5.發(fā)現(xiàn)了，小松的把樹上的$花產(chǎn)了卜么：所以小孤