第9課 木蘭詩(shī) （紅裝英雄氣涵泳家國(guó)情）導(dǎo)學(xué)案（含答案）

第9課木蘭詩(shī)（紅裝英雄氣，涵泳家國(guó)情）導(dǎo)學(xué)案（含答案）

第9課木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反復(fù)朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌剛健明朗、質(zhì)樸生動(dòng)的民歌情味。

2.把握木蘭的傳奇形象，感受人物的魅力。

3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言，掌握詩(shī)中綜合運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果。

一、自學(xué)指導(dǎo)——預(yù)習(xí)與交流（夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)）

任務(wù)一字詞清單

讀準(zhǔn)字音唧唧（）機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）鞍韉（）轡頭（）濺濺（）燕山（）啾啾（）朔氣（）金柝（）策勛（）霍霍（）阿姊（）云鬢（）

重點(diǎn)實(shí)詞賞賜百千強(qiáng)：_________________。胡騎：_________________。木蘭不用尚書郎：_________________。愿馳千里足：_________________。出郭相扶將：_________________。雙兔傍地走：_________________。著我舊時(shí)裳：_________________。___朔氣傳金柝：_________________。軍書十二卷：_________________。卷卷有爺名：古義_________________。

通假字對(duì)鏡帖花黃（___）

古今異義木蘭當(dāng)戶織（古義：今義：）但聞黃河流水鳴濺濺（古義：今義：）出郭相扶將（古義：今義：）雙兔傍地走（古義：今義：）賞賜百千強(qiáng)（古義：今義：）策勛十二轉(zhuǎn)（古義：今義：）雌兔眼迷離（古義：今義：）

一詞多義東市買駿馬（）愿為市鞍馬（）昨夜見軍帖（）對(duì)鏡帖花黃（）將軍百戰(zhàn)死（）出郭相扶將（）不聞機(jī)杼聲（）萬(wàn)里赴戎機(jī)（）

詞類活用愿為市鞍馬（）策勛十二轉(zhuǎn)（）當(dāng)窗理云鬢（）

文言句式倒裝句：?jiǎn)柵嗡迹╛________）省略句：愿為市鞍馬（_________）

成語(yǔ)積累磨刀霍霍：_____________________________。撲朔迷離：_____________________________。

任務(wù)二文學(xué)常識(shí)

作品簡(jiǎn)介

《樂府詩(shī)集》由北宋所編。現(xiàn)存100卷，分12類，是現(xiàn)存收集樂府歌辭最完備的一部。主要輯錄_________的歌謠。它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解，內(nèi)容十分豐富，反映的社會(huì)生活面很廣。

文體知識(shí)

樂府

樂府，本是漢代官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱；后經(jīng)歷代演變，成為一種帶有音樂性的詩(shī)體名稱，稱“樂府詩(shī)"。漢魏六朝樂府是中國(guó)文學(xué)史上的一朵奇葩，它不僅開拓出了五言詩(shī)的新領(lǐng)域，而且對(duì)七言詩(shī)、歌行體以至律絕，都起到了橋梁的作用。

背景鏈接

這首詩(shī)反映的歷史背景應(yīng)該與北魏和柔然之間發(fā)生的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)有密切關(guān)系。當(dāng)時(shí)，柔然經(jīng)常襲擾北魏。后北魏出擊柔然，迫使柔然退到大漠以北，并先后滅夏、北燕、北涼，于439年統(tǒng)一北方。在北魏多年的經(jīng)營(yíng)下，中國(guó)結(jié)束了一百年左右的黃河流域的戰(zhàn)亂，北方重新統(tǒng)一。木蘭參加了這十多年的統(tǒng)一北方的戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗襲擾者，勝利還鄉(xiāng)。正因?yàn)檫@樣，《木蘭詩(shī)》千百年來(lái)流傳不衰，木蘭千百年來(lái)也受到人們的頌揚(yáng)。

二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究

任務(wù)一理清文章結(jié)構(gòu)

速讀課文，將詩(shī)歌分成四部分，每部分用四個(gè)字簡(jiǎn)單概括內(nèi)容。

第一部分（1~3）：_________________。

第二部分（4）：_________________。

第三部分（5、6）：_________________。

第四部分（7）：_________________。

任務(wù)二翻譯課文

原文：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

譯文：

解析：“唧唧”（jījī）是擬聲詞，也叫象聲詞，就是模擬事物聲音的詞。詩(shī)中是用來(lái)表示嘆息聲。“唧唧"也有一種理解是織布聲。復(fù)，副詞，又，再。當(dāng)，讀作dāng，介詞，介紹處所，在，對(duì)著。比較：課文《孫權(quán)勸學(xué)》中，“當(dāng)涂掌事”的“當(dāng)"是動(dòng)詞，意思是“掌管”。當(dāng)戶織，對(duì)著房門織布?？棧瑒?dòng)詞，織布?！爱?dāng)戶"是介賓短語(yǔ)做動(dòng)詞“織”的狀語(yǔ)。

機(jī)杼（zhù），織布機(jī)的梭子，代指織布機(jī)。這里采用了借代手法，用部分代指整體。再如《古詩(shī)十九首》：“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。"譯文為：舞動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。這里的“機(jī)杼”也是指織布機(jī)?！皺C(jī)杼"還可用來(lái)比喻創(chuàng)意構(gòu)思，如《魏書·祖瑩傳》：“文章須自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨?！边@里的“自出機(jī)杼"是指自己創(chuàng)出新意。唯，副詞，只。

原文：?jiǎn)柵嗡?，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。

譯文：

解析：“問”的主語(yǔ)是誰(shuí)呢？有不同理解：一種理解是木蘭的母親或者父親問她；另一種理解是敘述者在問，屬于自問自答，是設(shè)問修辭。憶，動(dòng)詞，思念，惦記。

原文：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

譯文：

解析：帖（tiě），名詞，文告。可汗（kèhán），我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。點(diǎn)兵，征集軍隊(duì)?！包c(diǎn)兵"也可指檢閱軍隊(duì)，如辛棄疾《破陣子》詞：“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”意思是“秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵"。軍書，軍中的文書，這里具體是指征兵的名冊(cè)。十二，表示多，不是確指。

原文：阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

譯文：

解析：阿，詞綴，前綴，用在親屬稱謂前面。作為詞綴，“阿”也用在名字的前面，如《孫權(quán)勸學(xué)》中的“阿蒙”，就是稱呼呂蒙。為（wèi)，介詞，后面省略代詞“之”，代指前面所說(shuō)的“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄"這一實(shí)際情況。“為之”譯為“為此"。市，名詞作動(dòng)詞，買，到集市上買。

原文：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

譯文：

解析：這四句采用了互文修辭?；ノ模步谢マo、互言，是古詩(shī)文中常用的一種修辭方法。古人的解釋是：“參互成文，合而見義?！币馑际乔昂笪幕ハ鄥⒄招纬晌囊?，把前后內(nèi)容合到一起才能看出它的意義，即上下文義互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充，前后一起來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思。比如王昌齡《出塞》中的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，從字面意思看是說(shuō)“秦時(shí)的月亮照著漢時(shí)的長(zhǎng)城”，這顯然說(shuō)不通，正確的理解應(yīng)是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)塞"。課本對(duì)“東市買駿馬”等四句詩(shī)，沒有注明是互文，但在課文后面的“積累拓展"中指出，這是“相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的”。詩(shī)句的字面意思為：東市買匹駿馬，西市買馬鞍和馬鞍下的墊子，南市買馬籠頭，北市買長(zhǎng)馬鞭。這樣直譯顯然說(shuō)不通。買馬一定到東市買嗎？也只有到西市才能買到鞍韉嗎？都不是。詩(shī)句中的“東"西”“南"北”，其中每一個(gè)都是指“東西南北”，只是省略了其他三個(gè)。而“東西南北市”就是指各個(gè)集市。因此，這四句詩(shī)互補(bǔ)之后的意思就是：到各個(gè)集市買駿馬，到各個(gè)集市買鞍韉，到各個(gè)集市買轡頭，到各個(gè)集市買長(zhǎng)鞭，也就是跑遍東西南北各個(gè)集市，買來(lái)駿馬、鞍韉、轡頭、長(zhǎng)鞭。因此，這四句詩(shī)可以譯為：在各處集市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。

原文：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

譯文：

解析：旦，名詞，早晨。與“暮"相對(duì)?！暗┠骸敝冈缗c晚。濺濺（jiānjiān），象聲詞，水流聲。

原文：旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

譯文：

解析：燕（yān）山，在河北平原北側(cè)，由潮白河河谷直到山海關(guān)。胡騎，古代讀hújì，今讀作húqí，指胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼。啾啾（jiūjiū），象聲詞，馬叫的聲音。

原文：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

譯文：

解析：赴，動(dòng)詞，奔赴，投身。戎機(jī)，戰(zhàn)事。關(guān)山，關(guān)塞山嶺。度，動(dòng)詞，越過。若，動(dòng)詞，如，像。“關(guān)山度若飛"是倒裝句，屬于賓語(yǔ)前置句，“關(guān)山”是賓語(yǔ)，放在了動(dòng)詞“度"的前面，這叫做賓語(yǔ)前置，要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的順序去翻譯，譯為“越過關(guān)塞山嶺”；同時(shí)也是狀語(yǔ)后置句，“若飛"是狀語(yǔ)，被放到了后面，翻譯的時(shí)候要放到動(dòng)詞的前面，譯為“像飛一樣越過”。

朔氣（shuòqì），北方的寒氣。金柝（tuò），古時(shí)軍中白天用來(lái)燒飯、夜里用來(lái)打更的器具。這里指打更的聲音。鐵衣，鎧（kǎi）甲，即古代軍人身上穿的護(hù)身服裝，多是用金屬片連綴而成的。

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"是互文，不能按照字面直譯為：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無(wú)幾，壯士戰(zhàn)斗十年勝利歸來(lái)。而是應(yīng)該理解為：將軍、壯士征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。

原文：歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

譯文：

解析：天子，指上文說(shuō)的“可汗”。明堂，指古代帝王舉行大典的朝堂（cháotáng）。策勛，記功，記錄功勛。策，動(dòng)詞，記錄，登記。十二轉(zhuǎn)，指功勛很大，“十二"不是很多，不是確指；“轉(zhuǎn)”讀作zhuàn，勛位每升一級(jí)叫做一轉(zhuǎn)。百千強(qiáng)，指很多。強(qiáng)，讀作qiáng，形容詞，多，有余。

原文：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

譯文：

解析：所欲，所字結(jié)構(gòu)，所字加上動(dòng)詞，是一個(gè)名詞性的短語(yǔ)，意思是“想要的東西"。尚書郎，尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國(guó)家政事的機(jī)關(guān)。馳，動(dòng)詞，趕馬快跑。

原文：爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

譯文：

解析：郭，外城。比較：“城”指內(nèi)城。扶將，扶持。將，讀作jiāng，動(dòng)詞，扶，攙扶。紅妝（zhuāng），指女子的艷麗裝束。霍霍（huòhuò），象聲詞，磨刀的聲音。

原文：開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

譯文：

解析：“開我東閣門，坐我西閣床"的字面意思是：打開我東屋的門，坐在我西屋的床上。這是采用了互文的修辭手法，所要表達(dá)的是“開我東西閣門，坐我東西閣床”，意思是每間房子都開了門進(jìn)去看看、坐坐。著，讀作zhuó，穿，穿著。

“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃"也是采用了互文修辭手法，從字面意思看，說(shuō)的是：對(duì)著窗戶梳理美麗的頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃，而實(shí)際表達(dá)的意思是：當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。云鬢，像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。帖，同“貼”，貼上?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。

原文：出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。

譯文：

解析：火伴，軍中的同伴。當(dāng)時(shí)規(guī)定若干士兵同一個(gè)灶吃飯，所以稱為“火伴"。驚忙，一作“驚惶”，意思是“吃驚"。十二，表示多，不是確指。

原文：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

譯文：

解析：據(jù)說(shuō)，提著兔子耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動(dòng)彈。迷離，瞇著眼。傍，靠近，臨近。走，跑。這里是用了比喻修辭手法，比喻在日常生活中男女性別特征明顯，而在戰(zhàn)場(chǎng)拼殺時(shí)，要分出男女就十分困難了。

任務(wù)三感悟精彩句子

1.第③段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個(gè)地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？

2.“爺娘聞女來(lái)……阿姊聞妹來(lái)……小弟聞姊來(lái)……”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？

3.第⑦段運(yùn)用了什么修辭手法？體現(xiàn)了怎樣的感情？

任務(wù)四概述情節(jié)

《木蘭詩(shī)》敘述了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事，多次被改編成戲劇、電影、皮影戲等多種藝術(shù)形式。精讀課文，結(jié)合下面的剪紙藝術(shù)梳理故事情節(jié)，把握詩(shī)歌內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

情節(jié)___木蘭織布①_______木蘭思親___②_______木蘭辭官③____

內(nèi)容本文講述了木蘭④___________

___________的故事。

知識(shí)補(bǔ)充