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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量注意事項(xiàng):1.本試卷共4頁,滿分50分。2.考生須在答題卡規(guī)定的相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域作答,選擇題須用2B鉛筆填涂,非選擇題答案用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。一、選擇題(本題包括10小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)1.下列屬于純凈物的是()A.加熱高錳酸鉀后的固體產(chǎn)物 B.冰水混合物C.潔凈的空氣 D.惰性氣體2.下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3“的意義,說法正確的是()① ② ③ ④A.①表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù) B.②表示離子所帶電荷數(shù)C.③表示分子個(gè)數(shù) D.④表示原子個(gè)數(shù)3.下列物質(zhì)燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒,冒出白色的煙霧,放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾的氣體D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體4.開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究需要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.稱量固體 B.點(diǎn)燃酒精燈C.洗滌試管 D.收集氧氣5.要用托盤天平稱量高錳酸鉀,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)。這時(shí)應(yīng)該()A.減少藥品至天平平衡 B.向左移動(dòng)游碼至天平平衡C.繼續(xù)添加藥品至天平平衡 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母至天平平衡6.氧氣是維持我們生命健康的重要?dú)怏w。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體B.工業(yè)上制氧氣的原理是利用空氣中各組分的沸點(diǎn)不同C.過氧化氫中含有氧氣,利用過氧化氫溶液制取氧氣只發(fā)生了物理變化D.氧氣能溶于水,故魚蝦能在水中生存7.生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.蔗糖溶解 B.燈泡發(fā)光 C.氣球爆炸 D.呼吸作用8.下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是()A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為 B.稀有氣體可用于制造電光源C.氧氣能供給生物呼吸 D.植樹造林可以改善空氣質(zhì)量9.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是()A.氧氣的收集 B.量取液體體積C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣 D.兩種液體反應(yīng)10.銦原子核外有49個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量為115,則銦原子的中子數(shù)為()A.164 B.115 C.49 D.66二、非選擇題(本題包括6小題,共30分)11.(4分)用化學(xué)符號(hào)填空(1)氧化鎂中鎂元素為價(jià)_______ (2)構(gòu)成的氯化鈉的粒子是_______(3)空氣中含量最多的氣體是_______ (4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______12.(5分)下圖是義務(wù)教育教科書《化學(xué)》上冊中的圖。請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題:(1)排在同一橫行(周期)的元素從左至右,原子的_______相同,最外層電子數(shù)依次遞增。(2)從原子結(jié)構(gòu)的角度說明氟元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______。(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易_______電子(選填“得到”或“失去”)變成鋰離子,鋰離子符號(hào)是_______。(4)氯元素和鋁元素組成的化合物的化學(xué)式是_______。13.(3分)根據(jù)圖回答問題:(1)過濾時(shí)玻璃棒的作用是_______。(2)如果過濾速度慢,原因可能是_______。(3)濾液渾濁的原因是:_______。(答1條)14.(8分)某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究。(1)己知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是_______;(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從_______(選填“b”或“c”)端管口通入;(濃硫酸有吸水性,可作干燥劑)(3)對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:猜想一:生成的氣體可能是氫氣猜想二:生成的氣體可能是_______。(4)請你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:操作方法現(xiàn)象結(jié)論_____________________(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_______,同時(shí)有氫氣生成。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。15.(5分)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是一種暗紫色固體,都是黑色固體粉末,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在反應(yīng)②前后,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,回答下列問題:(1)H物質(zhì)的名稱為_______。(2)B物質(zhì)在反應(yīng)②中起_______作用。(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。(4)反應(yīng)①的文字表達(dá)式是_______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。16.(5分)未成年人正處于生長發(fā)育階段,需要攝入比成年人更多的鈣元素。如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽。其中,碳酸鈣的化學(xué)式為,維生素D等其他物質(zhì)不含鈣元素。請回答下列問題:(1)(1分)碳酸鈣中碳酸根的化合價(jià)為_______。(2)(2分)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為_______。(3)(2分)若某同學(xué)每天服用1片這種鈣片,他每天至少可以攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克?(寫出結(jié)算過程)××鈣片[主要成分]碳酸鈣維生素D[功效]補(bǔ)鈣[規(guī)格]片每片中含:碳酸鈣[食用方法]嚼服
2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測九年級(jí)化學(xué)參考答案一、1-5BBCDC 6-10CDAAD二、11.(每空一分共4分)、 和 12.(每空一分共5分)(1)電子層數(shù) (2)最外層電子數(shù)相同(3)失去 (4)13.(每空一分共3分)(1)引流 (2)濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁 (3)濾紙破損等14.(每空一分共8分)提供反應(yīng)所需水蒸氣 C 將帶火星的木條放在a
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