生物圈中的綠色植物（測試）（解析版）-2025年中考生物一輪復習

模塊三生物圈中的綠色植物

（試題分值：100分測試時間：60分鐘）

一、選擇題（本題包括25小題,每小題2分，共50分.每小題只有一個正確答案）

1.番茄種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮的結構是（）

A.子葉B.胚芽C.胚根D.胚軸

【答案】C

【解析】在種子萌發(fā)過程中，最先發(fā)育并突破種皮的結構是胚根。

【詳解】當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚

軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。所以，番茄

種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮的結構是胚根。

故選C。

2.種子萌發(fā)的自身條件是（）

A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.完整的、活的、不在休眠期的種子

【答案】D

【解析】種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件。本題從種子萌發(fā)的自身條件切入。

【詳解】種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件。充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度，都是種子萌

發(fā)的環(huán)境條件；種子萌發(fā)的自身條件：有活力，胚完整、不在休眠期。綜上所述，D符合題意，ABC不符

合題意。

故選D。

3.綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內散失的“門戶”是（）

A.氣孔B.葉肉C.根毛D.導管

【答案】A

【解析】氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開,

保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多。

【詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

故選Ao

4.植物生長需要量最大的三種無機鹽是（）

A.氮、磷、鉀B.碳、氫、氧C.鈣、鐵、鋅D.磷、硫、鎂

【答案】A

【解析】植物生長需要的無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁等的多種無機鹽，其中植

物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的

無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀

粉的形成與運輸。

5.農諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這句諺語形象地說明了植物的生活離不開（）

A.適宜的溫度B.充足的有機物C.水和無機鹽D,一定的濕度

【答案】C

【解析】植物生長需要有機物、水、多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。

【詳解】綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保

持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產量。植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須

溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使

作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵

抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成

熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽。

故選C?

6.在一朵桃花中，能發(fā)育成果實的結構是（）

A.雄蕊B.花萼C.花瓣D.子房

【答案】D

【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里

有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有胚珠，據此解答。

【詳解】綠色開花植物經傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，D符合題意；綠色開花植物受精完成后，花萼、

花瓣和雄蕊逐漸凋落，不參與發(fā)育，A、B、C項均不符合題意。

【點睛】掌握花的結構以及發(fā)育情況是本題解題關鍵。

7.許多農作物是在春天播種的，在播種前往往要松土并在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過一場小

雨，不用澆水就可以播種了。根據題意下列敘述中最恰當的是（）

A.種子結構中的胚芽發(fā)育成幼苗B.種子的萌發(fā)需要一定量的水分

C.種子萌發(fā)的過程中最先突破種皮的是胚芽D.只要環(huán)境條件適宜，種子就一定能萌發(fā)

【答案】B

【解析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

【詳解】A.胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體，A錯誤。

B.在春天播種前往往要松土并在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種

了，這說明種子的萌發(fā)需要一定的水分，B正確。

C.種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚

的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接

根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，c錯誤。

D.種子在外界環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)，D錯誤。

故選Bo

8.銀邊天竺葵葉片經過光照、脫色，滴上碘液后的現(xiàn)象是（）

A.整個葉片變藍

B.整個葉片不變藍

C.葉片邊緣不變藍，其他部位變藍

D.葉片邊緣變藍，其他部位不變藍

【答案】C

【解析】銀邊天竺葵葉片邊緣沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；其他綠色部

分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色，所以銀邊天竺葵葉片經過光照、脫色，滴

上碘液后的現(xiàn)象是葉片邊緣不變藍，其他部位變藍，C正確。

9.移栽植物時，常常在早晚進行，并去掉幾片葉，這是為了（）

A.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.減少水分蒸發(fā)

【答案】D

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水

分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散

失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和

無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，

增加空氣濕度，降雨量增多。

【詳解】葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，

因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蕉

現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。

故選D。

10.下列對幾種植物形態(tài)、結構等特征的敘述，正瑛的是（）

A.衣藻有根、莖、葉的分化B.苔解植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

C.蕨類沒有根、莖、葉的分化D.海帶、葫蘆野和玉米都是抱子植物

【答案】B

【解析】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，用抱子繁殖后代；苔解植物，有莖葉的分化，無根，

用抱子繁殖后代；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內開始有了輸導組織，一般比較高大，用泡子

繁殖后代。裸子植物用種子繁殖后代，種子外無果皮包被著；被子植物用種子繁殖后代，種子外有果皮包

被著。

【詳解】衣藻屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，故A錯誤；苔解植物葉片只由一層細胞構成，有毒

氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，故B正確；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體

內開始有了輸導組織，一般比較高大，用抱子繁殖后代，故C錯誤；海帶、葫蘆群屬于抱子植物，產生抱

子繁殖后代，玉米屬于種子植物，產生種子繁殖后代，故D錯誤。故選B。

【點睛】熟練掌握植物所屬類群的主要特征，即可解答。

11.刺槐的花是生殖器官，花香且有蜜腺。下列關于刺槐花的敘述不合理的是（）

A.主要結構是花瓣B,雌蕊中有卵細胞

C.雄蕊產生花粉D.通過昆蟲傳粉

【答案】A

【解析】

【分析】花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型的花在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花冠和產生

生殖細胞的雄蕊與雌蕊。

【詳解】A.花蕊是花的主要結構，因為花蕊與果實與種子的形成有直接關系，A符合題意。

B.雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠內有卵細胞，B不符合題意。

C.花藥能產生花粉，花藥屬于雄蕊，C不符合題意。

D.刺槐的花有鮮艷的花瓣，芬芳的花香，甜美的花蜜，靠昆蟲傳粉，屬于蟲媒花，D不符合題意。

故選Ao

【點睛】本題的重點是了解花的結構及其功能。

12.圖為研究皺葉醉魚草種子萌發(fā)條件得到的實驗數據。以下敘述正確的是（）

發(fā)

芽

率

(%

溫度對皺葉醉魚種子萌發(fā)的影響

A.溫度低于20℃種子一定不會萌發(fā)

B.皺葉醉魚草種子萌發(fā)的最適溫度是30℃

C.各組應挑選粒大飽滿的2粒種子較適宜

D.該實驗探究了溫度對種子萌發(fā)的影響

【答案】D

【解析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗。

【詳解】A.溫度低于20℃,種子也可能會萌發(fā)，A錯誤。

B.從圖中數據可以看出，皺葉醉魚草的種子在20℃是發(fā)芽率最高，幾乎為100%,30℃是發(fā)芽率只有大約

20%,B錯誤。

C.實驗過程中，種子的數量不能太少，2粒種子數量太少，具有偶然性，C錯誤。

D.該實驗數據反映的是不同溫度下，種子的發(fā)芽率，因此，探究的是溫度對種子發(fā)芽率的影響，D正確。

故選D。

13.如圖是植物體某些器官或結構的示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是（）

A.圖甲萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自④

B.圖乙中的a和b是由圖甲中的②發(fā)育而來

C.圖丙中②將來可發(fā)育成圖乙中b

D.圖乙中c是由圖丙中③發(fā)育而來

【答案】B

【解析】圖甲中：①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮；圖乙中：a葉，b莖，c側芽；圖丙中：①

幼葉，②芽軸，③芽原基。

【詳解】A.甲是菜豆種子，為雙子葉種子，子葉的作用是儲存營養(yǎng)物質，因此甲萌發(fā)時的營養(yǎng)物質來自④

子葉，A正確。

B.圖乙中的a和b分別是莖和葉，來自甲中的③胚芽，B錯誤。

C.圖丙中的②芽軸，將來發(fā)育成圖乙中的b莖，C正確。

D.圖乙中的c是側芽，來自圖丙中的③芽原基，D正確。

故選B。

【點睛】解答此題的關鍵是掌握種子的結構、種子的萌發(fā)、葉芽的結構及發(fā)育。

14.下列有關光合作用的敘述中，不正確的是（）

A.光合作用的條件之一是必須要有光照B.光合作用的場所是葉綠體

C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用D.光合作用是幾乎一切生物生存的根本保障

【答案】C

【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出

氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產物是：

有機物和氧。

【詳解】A.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋

放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見，光合作用的條件之一是必須要有光照，A正確。

B.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣

的過程，叫做光合作用。可見，光合作用的場所是葉綠體，B正確。

C.光合作用的場所是葉綠體，只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，植物體不見光部分的細胞無葉綠

體，就不能進行光合作用，如根，C錯誤。

D.光合作用的意義：①完成物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它

生物以及人類提供了食物來源，并釋放氧氣供生物呼吸利用。②完成能量轉變.在這一過程中，它把光能

轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能，是自然界的能量來源。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣

中氧氣和二氧化碳的相對平衡。因此，光合作用是一切生物生存的根本保障，D正確。

故選C。

15.根將水分吸收到植物體內的順序是（）

①導管②土壤溶液③成熟區(qū)表皮細胞以內各層細胞④根毛細胞

A.①②③④B.②④③①C.②③①④D.③②④①

【答案】B

【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，

擴大了根的吸收面積，可以吸收更多水分。水分在莖內的運輸途徑一導管，除莖外，根和葉內也有導管,

它們是連接貫通的，根部吸收的水分，就是沿著導管運輸到植株各處的，水中溶解的無機鹽也就“搭著便車”

運輸了。水分在植物體內的運輸路徑是：土壤中的水分一根毛細胞一表皮內的層層細胞T根內的導管T莖

內的導管一葉脈的導管一葉片的導管一葉肉細胞一氣孔一大氣（水蒸氣）。

【詳解】成熟區(qū)也稱根毛區(qū)，成熟區(qū)是吸水的主要部位，內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些

細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和

無機鹽的主要部位。水分進入植物體并在植物體內輸導的途徑是：②土壤溶液一④根毛細胞T③成熟區(qū)表

皮以內的各層細胞一根毛區(qū)①導管一根的導管-莖的導管一葉的導管，B符合題意。

故選Bo

16.小剛同學對自家房前屋后的幾種植物：向日葵、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆薛、水綿，進行了描述，以下描

述正確的是（）

A.水綿沒有根、莖、葉的分化，都不能進行光合作用

B.向日葵、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆辭都有根、莖、葉

C.向日葵、馬尾松都能開花結果

D.向日葵的種子有果皮包被，種子由種皮和胚兩部分組成

【答案】D

【解析】藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔群植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨

類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形

成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

【詳解】A.水綿屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，體內有葉綠素，能進行光合作用，A錯

誤。

B.向日葵、馬尾松、鐵線蕨都有根、莖、葉；而葫蘆辭有莖和葉的分化，但沒有真正的根，B錯誤。

C.向日葵屬于被子植物能開花結果，而馬尾松屬于裸子植物，不會開花結果，C錯誤。

D.向日葵屬于被子植物，種子有果皮包被，種子由種皮和胚兩部分組成，D正確。

故選D。

17.如圖為花的結構示意圖。據圖分析錯誤的是（）

A.該花的雄蕊是由①和②組成的

B.③表示的傳粉方式是自花傳粉

C.受精后的⑥會發(fā)育成種子中的胚乳

D,開花時給向日葵人工輔助授粉可提高產量

【答案】C

【解析】題圖中：①是花絲，②是花藥，③是傳粉，④是柱頭，⑤是花柱，⑥是卵細胞。

【詳解】A.雄蕊包括②花藥和①花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或

多個胚珠，A正確。

B.自花傳粉：一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象，B正確。

C.⑥是卵細胞，受精后成為受精卵，受精卵發(fā)育成胚，C錯誤。

D.開花時給向日葵人工輔助授粉，可提高精子和卵細胞結合成受精卵的幾率，從而提高產量，D正確。

故選C。

18.南瓜原產于南美洲，明代開始進入中國。如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據圖示，下列說法錯誤的是

（）

智第一尬一0一平一

①雄花②雌花③果實④種子⑤幼苗⑥植株

tI

A.①到②的虛線表示異花傳粉過程

B.③是由②中的子房發(fā)育而來的

C.⑤是由④中的胚發(fā)育而來的

D.⑥中的莖是由④中的胚軸發(fā)育而來的

【答案】D

【解析】①到②的虛線表示異花傳粉過程,A正確。③果實是由②雌花中的子房發(fā)育而來的,B正確。⑤幼苗

是由④種子中的胚發(fā)育而來的,C正確。⑥植株中的莖是由④種子中的胚芽發(fā)育而來的,D錯誤。

19.生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用。下列關于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（）

A.蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成

B.炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

C.蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽由根部運到莖、葉等部位

D.蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的

【答案】D

【解析】植物的蒸騰作用的意義是促進水和無機鹽的吸收，運輸；降低溫度，提高濕度。

【詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水

蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用為

大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低,

降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸

騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費。綜上所述，A、B、C正確，D錯誤。

故選：D。

【點睛】解題的關鍵是綠色植物的蒸騰作用。

20.如圖是綠色植物部分生理過程示意圖。有關說法母集的是（）

A.①過程向上運輸水分主要用于光合作用

B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳

C.③表示葉制造的有機物向下運輸

D.④過程能提高大氣濕度，增加降水

【答案】A

【解析】1、光合作用的原料是水分和二氧化碳，產物是氧氣和有機物；2、植物體通過根從土壤中吸收的

水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中

去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。

【詳解】A.①的箭頭向上，表示水分向上運輸，吸收的水分主要用于蒸騰作用，A錯誤。

B.光合作用的原料是二氧化碳和水，②表示吸入氣體，應該是二氧化碳，B正確。

C.光合作用的產物是有機物和氧氣，③表示向根部運輸的物質，應是有機物，C正確。

D.④過程表示蒸騰作用，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在

水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，D正確。

故選Ao

21.生物學原理與其在農業(yè)生產實踐中的應用，匹配正確的是（）

選項生產實踐原理

A種莊稼要施肥給植物的生長提供無機鹽和有機物

B給農作物松土增加土壤中的空氣，促進根的呼吸作用

C移栽植物時去掉部分枝葉主要目的是降低呼吸作用，減少有機物消耗

D早春播種后覆蓋地膜提高土壤濕度，促進種子的萌發(fā)

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧

氣的過程，叫做光合作用。

（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

（3）植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。

【詳解】A.植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。種莊稼需要施

肥，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機鹽，不是有機物，A錯誤。

B.農民給莊稼松土的目的是使土壤疏松，利于儲存空氣，促進根的呼吸作用，B正確。

C.蒸騰作用主要器官是葉，移栽幼苗時去掉部分枝葉及遮陰目的是降低幼苗的蒸騰作用，提高成活率，C

錯誤。

D.種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，早春播種后覆蓋地膜，可以提高溫度，使種子提早萌發(fā)，促進種子的萌發(fā),

D錯誤。

故選B。

22.如下圖甲所示為大豆種子萌發(fā)過程，圖乙是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，種子中有機物的變化曲線,

下列有關敘述不正確的是（）

A.圖甲中種子萌發(fā)的（一）階段，有機物逐漸減少

B.圖甲中萌發(fā)過程中發(fā)育成③的結構最先突破種皮

C.曲線乙中A-C變化原因是種子萌發(fā)過程中呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

【答案】D

【解析】（1）種子萌發(fā)時，首先要吸收水分膨脹，然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、

胚軸；隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉

（2）種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用

制造有機物，所以種子中的有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就

會逐漸增加。

（3）圖甲：①是莖和葉，②是子葉，③是根。

【詳解】A.圖甲中種子萌發(fā)的（一）階段，萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機

物，所以種子中的有機物的量會減少，A正確。

B.種子萌發(fā)時胚根首突破種皮，發(fā)育成③根，因此圖甲中萌發(fā)過程中發(fā)育成③根的結構最先突破種皮，B

正確。

C.種子萌發(fā)過程中，剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以種子

中的有機物的量會減少，因此從A點到C點有機物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機物，

C正確。

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加，

D錯誤。

故選D。

23.學習了植物的有關知識后，小茗同學設計了以下實驗，他設計合理的是（）

A.甲裝置可以用來驗證光合作用需要水

B.乙裝置放在有光環(huán)境中，可以驗證光合作用有氧氣產生

C.丙裝置可以用來驗證呼吸作用需要水作為原料

D.丁裝置設置合理，可以用來驗證蒸騰作用

【答案】B

【解析】生物探究實驗一般都是對照實驗，因此甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳，但缺少對照

組。對照實驗裝置的水槽中應裝有清水，A錯誤；光合作用的條件是光照，光合作用必須在光下進行，所

以此裝置必須放在光照的環(huán)境中，B正確；丙裝置是驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗。種

子萌發(fā)時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二

氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳，C錯誤；丁裝置可

以用來驗證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應扎在主莖的基部，以免土壤中的水分蒸發(fā)進入

塑料袋。所以丁裝置若將塑料袋口扎在莖的基部，就可用來驗證植物的蒸騰作用，D錯誤。

24.黑暗條件下，將金魚藻放在4支盛有水的試管中，再分組放置在離白熾燈不同距離處。打開白熾燈，一

段時間后統(tǒng)計到的氣泡數目如右圖所示。下列敘述錯誤的是（）

B.每組實驗需重復多次，求平均值

C.產生的氣泡數與距離大小呈正比D.若關閉燈源，所得數據將有變化

【答案】c

【解析】將金魚藻放入盛水試管中，陽光下照射一段時間，玻璃管中不斷有氣泡產生。植物的葉片中的葉

肉細胞利用葉綠體在光下可進行光合作用，光合作用合成有機物釋放氧氣。

【詳解】A.試管與燈的距離代表光照的強度，試管與白熾燈的距離越近光照強度越強，A正確。

B.每組實驗需重復多次，求平均值，減少誤差，B正確。

C.在一定范圍內，試管與白熾燈的距離越近光照強度越強，光合作用越強，釋放的氧氣越多，每分鐘產生

的氣泡數越多，產生的氣泡數與距離大小呈反比，C錯誤。

D.黑暗條件下，若關閉燈源，則植物進行呼吸作用，所得數據將有變化，D正確。

故選Co

25.下圖為將天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，光合作用探究實驗的部分步驟。下列說法第用的是（）

步驟a步驟b步驟c步驟d

A.步驟b是為了溶解葉片中的葉綠素

B.步驟d遮光部分變成藍色，說明光合作用的產物為淀粉

C.光合作用的實質是制造有機物，儲存能量

D.暗處理的作用是通過呼吸作用消耗盡葉片中的原有淀粉

【答案】B

【解析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理-a部分遮光-光照一摘下葉片-b酒精脫色-C漂

洗-d加碘，觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解

葉片中的葉綠素，關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

【詳解】A.步驟b是酒精脫色，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒

精中至葉片變成黃白色。脫色時，酒精要隔水加熱，因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險，正確。

B.步驟d中，未遮光部分滴加碘液變成藍色，說明光合作用的產物為淀粉，錯誤。

C.光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，正確。

D.為了排除葉片內原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內原

有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的,

正確。

故選B。

二、填空題（本題包括7小題,每空1分，共50分.）

26.（9分）下圖是雙子葉植物菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖。請回答下列問題：

（1）剝去種皮，用手掰開甲圖中⑤是（選填“胚芽”或“子葉”），其數量為（選填“1片”

或“2片”），可以為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。

（2）甲圖中②胚根首先突破種皮，發(fā)育成乙圖中的⑧（選填“根”或"葉”）o

（3）下圖為使用顯微鏡觀察到的乙圖根尖各部分細胞，圖中向外凸起有利于吸收水和無機鹽的細胞是

（4）若給植物一次性施肥過多，會導致“燒苗”現(xiàn)象，此時根細胞（選填“吸水”或“失水”）。

（5）丙圖為某同學設計的“探究種子萌發(fā)需要的外部條件”實驗裝置，將其放置在25℃環(huán)境下：

a.幾天后，最有可能萌發(fā)的是種子0（選填"A"、"B”或“C”）

b.通過該同學的探究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)需要的外界條件包括下列選項中的o

A.一定的水B.適宜的溫度C.充足的空氣

c.將用于實驗的種子煮熟后，再做同樣的實驗，所有種子都不能萌發(fā)的主要原因是o

A.光照不足B.溫度太低C.胚失去生命

d.為了探究實驗結果的可靠性，分別用同種等量_______（A.多粒B.一粒）種子設計對照實驗，避免偶

然因素對實驗結果的影響。

【答案】（1）①.子葉②.2片

（2）根⑶A

（4）失水（5）①.B②.AC③.CA

【解析】圖中①種皮、②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉、⑥莖和葉、⑦子葉、⑧根。

（1）菜豆種子由種皮、胚組成，用手掰開甲圖中⑤是子葉，其數量為2片，可以為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。

（2）甲圖中②胚根首先突破種皮，發(fā)育成乙圖中的⑧根。

（3）根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。圖A表示根尖

成熟區(qū)的表皮細胞，其一部分向外突出，有利于吸收水和無機鹽。

（4）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃

度小于細胞內部濃度時細胞吸水。若一次性給農作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶

液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導致植物因失水而萎蕉，造成“燒苗”現(xiàn)象.因此要合理施肥。

（5）a.從圖中分析看，A種子缺少水分，B種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、

適宜的溫度；C種子缺少空氣，所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有B種子。

b.種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。通過該同學的探究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)需要

的外界條件包括A一定的水、C充足的空氣。

c.種子萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。將用于實驗的種子煮熟后，再做

同樣的實驗，所有種子都不能萌發(fā)的主要原因是C胚失去生命。

d.為了探究實驗結果的可靠性，分別用同種等量A多粒種子設計對照實驗，避免偶然因素對實驗結果的影

響。

27.(6分)“雜交水稻之父”袁隆平院士及其團隊已經在熱帶沙漠成功種植海水稻，為沙漠地區(qū)提升糧食

自給能力、保障全球糧食安全和改善沙漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境再添“中國貢獻”。如圖甲是水稻雌蕊，圖乙是

水稻籽粒，圖丙為水稻植株及根尖放大圖。請回答下列問題。

(1)圖乙的水稻籽粒是由圖甲中水稻雌蕊中的發(fā)育而來。

(2)要挑選飽滿且完整的水稻籽粒播種，因為干癟的籽粒中［一］儲存的營養(yǎng)物質可能不足，不完整的籽

粒中可能破破壞，這都會使籽粒無法萌發(fā)。

(3)水稻種子萌發(fā)過程中，圖乙中的［—］發(fā)育成水稻植株的莖和葉。

(4)水稻種子萌發(fā)后，需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育，吸收的主要部位是圖

丙根尖的。水稻根尖中生長最快的部位是圖丙中［一］o

【答案】(1)子房(2)①.④②.胚

(3)⑤(4)①.成熟區(qū)##⑧##⑧成熟區(qū)②.⑨

【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成

根毛。成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。種子的基本結構包括種皮和胚，有的有胚乳。種子的主

要結構是胚，由胚根、胚軸、胚芽和子葉構成，是新植物體的幼體。甲圖中：①是子房壁，②是胚珠，③

是子房。乙圖中：④是胚乳，⑤是胚芽，⑥是胚軸，⑦是胚根。丙圖中：⑧是成熟區(qū)，⑨是伸長區(qū)，⑩是

分生區(qū)。

(1)水稻籽粒是水稻的果實。水稻在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只

有子房繼續(xù)發(fā)育，最終③子房發(fā)育成水稻籽粒（果實），胚珠發(fā)育成種子。

（2）種子萌發(fā)的自身條件是：種子是完整的、胚是活的、度過休眠期的。玉米屬于單子葉植物。營養(yǎng)物質

儲存在胚乳里，所以挑選時首先觀察籽粒是否飽滿，干癟的籽粒中④胚乳儲存的營養(yǎng)物質不足，發(fā)芽率得

不到保證。其次觀察籽粒是否完整，如果籽粒中的胚被破壞，無法發(fā)育成完整植株。

（3）種子萌發(fā)的過程：⑦胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；⑥胚軸伸長；⑤胚芽發(fā)育成莖和葉。

（4）根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，是根吸收水和無機鹽的主部位。所以，水稻種子萌發(fā)后，需要從外界源

源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育，吸收的主要部位是圖丙根尖的⑧成熟區(qū)。分生區(qū)，是具有

強烈分裂能力的分生組織。故水稻根尖中生長最快的部位是圖丙中⑩分生區(qū)。

28.（10分）下圖是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。請回答下列問題：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2~3小時。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,

然后用碘液分別檢驗。（注：氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳）

（1）該實驗探究的問題是：植物進行光合作用需要作原料嗎？（選填“二氧化碳”或“氧氣”）=

（2）實驗前對天竺葵進行暗處理，目的是消耗葉片中原有的（選填“淀粉”或“葉綠素”）o

（3）實驗中，A組對B組起作用。取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色處理，燒杯A中的

液體是清水，燒杯B中的液體是（選填“酒精”或“清水”），一段時間后，葉片呈現(xiàn)（選

填“黃白色”或“綠色”）。

（4）脫色并清洗后，滴加碘液，變藍的是甲圖中的葉片（選填"A”或"B”），說明光合作用產生

了（選填“蛋白質”或“淀粉”）o如果將該葉片做成臨時玻片標本，放在顯微鏡下觀察，可看到

被染成藍色的細胞結構是（選填“葉綠體”或“細胞核”）。

（5）植物光合作用需要及產生的氣體進出的門戶是植物葉片的（選填“氣孔”或“導管”）。

（6）請寫出一條提高植物光合作用效率的措施：o

【答案】（1）二氧化碳

（2）淀粉(3)①.對照②.酒精③.黃白色

（4）①.B②.淀粉③.葉綠體

（5）氣孔（6）提高二氧化碳的濃度（言之有理即可）

【解析】光合作用是植物體進行的重要生理活動，其實質是合成有機物，儲存能量。該實驗相關步驟：暗

處理一部分光照一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘液一觀察顏色。

（1）A里面是25%的氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，故A、B兩裝置內B里

面有二氧化碳，A里面沒有二氧化碳。即變量是二氧化碳，所以該實驗探究的問題應該是植物進行光合作

用需要二氧化碳作原料。

（2）實驗前植物已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物，如不除去會對實驗結果造成影響。所以

應將植物放在黑暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用將葉片中原來的有機物（淀粉）轉運和耗盡。

（3）甲圖中A組對B組起對照作用，單一變量是二氧化碳。乙圖的操作叫做酒精脫色，原理是葉綠素能

被有機溶劑酒精溶解，但是酒精不能直接加熱，所以采用隔水加熱的方式。取甲圖的葉片放入乙圖所示裝

置中進行脫色處理，燒杯A中的液體是清水，燒杯B中的液體是酒精，一段時間后葉綠素全部溶解到酒

精中，葉片呈現(xiàn)黃白色。

（4）碘液遇到淀粉變藍。A葉片沒有二氧化碳不能進行光合作用，B葉片有二氧化碳能進行光合作用。所

以葉片脫色并清洗后，滴加碘液，變藍的是甲圖中的葉片B,說明光合作用產生了淀粉。光合作用的場所

是葉綠體，所以將該葉片做成臨時玻片標本，放在顯微鏡下觀察，可看到被染成藍色的細胞結構是葉綠體。

（5）氣孔是植物與外界進行氣體交換的窗口，所以植物光合作用需要及產生的氣體進出的門戶是植物葉片

的氣孔。

（6）影響光合作用效率的因素有二氧化碳、光照等，提高光合作用效率的措施有：提高二氧化碳的濃度，

延長光照時間，提高光照強度等（言之有理即可）。

29.（6分）黃苓的根具有抗菌消炎、降壓利尿等作用。民間用其莖、葉加工成黃苓茶飲用，已有幾百年的

歷史，是山區(qū)村民常見的飲品。

（1）黃苓是被子植物門雙子葉植物綱草本植物，黃苓種子的胚是由__________發(fā)育而成；種子萌發(fā)過程

中，不斷消耗儲存于中的營養(yǎng)物質。

(2)種植黃苓時，水分由根吸收向上運輸到葉，其動力是o雨季需注意排水，這樣可以

(填“促進”或“抑制”)根的呼吸作用，避免爛根。

(3)黃苓昔是雙黃連口服液的主要活性成份。研究人員就黃苓植株不同部位中黃苓昔含量進行測算，如表:

部位葉莖根

黃岑甘含量百分比1.849%2.556%10.41%

研究結果說明中黃苓甘含量最高。研究人員探究黃苓飲片厚度對黃苓首提取量是否有影響，溫

度、提取時間等因素均應__________。

【答案】(1)①受精卵②.子葉

(2)①.蒸騰作用產生的蒸騰拉力②.促進

(3)①.根②.相同

【解析】1、一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成

種子。2、蒸騰作用對植物體自身的意義：促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸；降低植物體的

溫度，防止葉片被太陽灼傷。

(1)黃苓是被子植物門雙子葉植物綱草本植物，所以，其種子結構包括種皮和胚，胚是種子的主要結構，

由受精卵發(fā)育而來；胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉兩片，營養(yǎng)物質儲存在子葉里。

(2)蒸騰作用能夠促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸，所以水分由根吸收向上運輸到葉，其

動力是蒸騰作用。雨季需注意排水，田間積水會影響根的呼吸作用，容易爛根。排水能促進根的呼吸作用。

(3)通過表格數據可知黃苓植株的根中黃苓首含量最高。對照試驗要求只有一個變量，所以研究人員探究

黃苓飲片厚度對黃苓普提取量是否有影響，溫度、提取時間等因素均應相同。

30.(8分)花生又名落花生，花生種子富含油脂，提煉加工后是優(yōu)質的食用油?；ㄉ示哂泻芨叩臓I養(yǎng)價

值，特別是含有人體必需的氨基酸，有促進腦細胞發(fā)育，增強記憶的功能。某興趣小組的同學以學校生物

種植園內的花生為對象，研究植物的生長發(fā)育過程。根據圖示回答問題：

圖甲圖乙圖丙

（1）花生種子萌發(fā)時，圖乙中［］最先突破種皮。

（2）萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件之一是需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的呼吸作用，將

分解，釋放出________供生命活動需要。

（3）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實（圖甲），“白胖子”在生物學上是指

（4）種植過程中，合理密植能夠提高花生產量的主要原因是o請從有機物的合成和運輸的

角度分析，花生種子中的有機物從哪而來（圖丙）？O

（5）光是影響花生光合作用效率的主要因素。下圖是在25℃不同光照強度條件下，花生光合作用速率的變

化曲線。據圖分析，光照強度最適宜的范圍是iimolm-2-s-lo

光

合

速

率

5P1502002503(1)350MK)胸)

光照強度（單位：p.mol-m-2***）

【答案】（1）［④］胚根

（2）①.有機物②.能量（3）胚

（4）①.充分利用太陽能（提高光能利用率）②.葉片光合作用制造的有機物，通過篩管（或輸

導組織）運輸到種子中儲存（5）100?150

【解析】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子

房發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子。圖乙中：①子葉，②胚芽，③胚軸，④胚根。

（1）花生種子的［④］胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。

（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動

的需要，這個過程叫做呼吸作用。所以，萌發(fā)的花生種子進行旺盛的呼吸作用，將有機物分解，釋放出能

量供生命活動需要。

（3）一朵花經過傳粉受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚?！奥?/p>

屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”描述的是花生。麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的

種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來。

（4）合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農作物充分利

用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部

分光能得不到利用，光能利用率低。所以，種植花生過程中，合理密植能夠提高花生產量的主要原因是充

分利用太陽能（提高光能利用率）。花生種子的食用部分主要是子葉，其中含有豐富的油脂，這些物質來自

光合作用，由篩管運輸并儲存在子葉中。

（5）光是植物進行光合作用的條件，觀察“光合速率和光照強度的關系圖”可知，光照強度最適宜的范圍

是100?150（imol-m2s"。

31.（6分）河南鄭州市中某縣因地制宜成功建成多個草莓生產基地，開展休閑采摘，帶動觀光農業(yè)的發(fā)展,

有效地促進了農民增收。如圖甲為生物興趣小組為探究草莓的生理作用設計的實驗，圖乙為生物興趣小組

對密閉大棚中的草莓種植過程進行觀察研究并繪制的圖示。請回答下列問題。

（1）探究草莓生理作用實驗中，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖甲裝置連接好，移至光照下，一段時間

后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，這主要是由于植物的（填生理作用）產生了二氧化碳。

取下葉片A和B,脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍色的葉片是［一］,說明光合作用需要0實驗后，

發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內表面都有水珠，這