2025屆高考歷史一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)4專制時代晚期的政治形態(tài)含解析人民版

PAGE課時作業(yè)4專制時代晚期的政治形態(tài)時間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．[2024·鶴壁市高三模擬]有學(xué)者認為：“明制是‘有卿而無公’，明朝政府既是一個無頭政府，又是一個多頭政府”。下列最能佐證此觀點本質(zhì)的是()A.太監(jiān)駕馭政府的確定權(quán)B．巡撫變?yōu)槭〖壭姓L官C.廢除丞相制度權(quán)分六部D．內(nèi)閣有參與決策的權(quán)力2．[2024·馬鞍山市高三聯(lián)考](明)景泰二年，皇帝想通過廷議(法定的議事程序)更換太子，由于懼怕朝臣反對，于是賜予陳循等人重金，收買人心，最終達到目的。該史實說明()A.廷議制度提高了朝廷議決效率B.明代君主專制在不斷強化C.廷議制度確保了朝廷公正法治D.明代中心決策趨于制度化3．[2024·莆田市高三模擬]明代以后不再設(shè)置宰相的官職，事實上執(zhí)行宰相之職的是殿閣高校士。而明清時期，大多皇帝對臣下上奏的批答都像吩咐仆從一般，言語粗暴。這說明()A.內(nèi)閣高校士是名副其實的宰相B.明清的君主專制獨裁程度極高C.內(nèi)閣權(quán)力不來源于皇帝D.明清全部君主親自批閱全部奏折4．[2024·遵義市高三模擬]明朝建立后改元朝之行省為承宣布政使司，布政使司僅主管民政，又設(shè)提刑按察使司掌刑獄、都指揮使司掌軍政，為防止布政使司長官專權(quán)，每一布政使司又設(shè)左、右布政使各一人。明朝以上舉措體現(xiàn)了()A.減弱相權(quán)、加強皇權(quán)的意圖B.三權(quán)分立的民主化的特點C.宰相權(quán)力下放地方的趨勢D.制約地方、加強中心集權(quán)的目的5．[2024·秦皇島市高三模擬]有學(xué)者指出，明成祖朱棣“以為(宦官)忠于己，即位后遂多所委任”；明宣宗時期，設(shè)立內(nèi)書堂，教宦官讀書識字，“命高校士陳山教授之，后以詞臣任之，凡奉旨收入官人，選年十歲上下者，二三百人”。據(jù)此可推知，明朝這一做法()A.提高了宦官整體素養(yǎng)B．沖擊了內(nèi)閣的中樞地位C.弱化了君主專制體制D．導(dǎo)致了行政程序的紊亂6．[2024·焦作市高三聯(lián)考]明英宗時，首輔李賢以擅長進言和敢言著稱，但考之史實，特殊是從他自己所著的《天順日錄》中可以看出，李賢之所言大都不是主動地進言，而是皇上有所詢問則言之，即使有所進諫，亦是帝意所屬。這反映出明代()A.內(nèi)閣不具有合法性B．閣臣對皇權(quán)的依附性C.中心行政效率低下D．官僚政治集團的腐朽7．[2024·婁底市高三模擬]明朝崇禎皇帝曾向閣臣慎重而明確地強調(diào)這種分工：“職掌在部院，主持在朕躬，調(diào)和在卿等?！边@表明明代內(nèi)閣()A.對行政執(zhí)行系統(tǒng)有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)B.是行政執(zhí)行權(quán)和決策權(quán)的間接結(jié)合C.有效制約了君主的獨斷專行D.有建議規(guī)誨之責(zé)和獨立的決策權(quán)力8．[2024·白城市高三模擬]有學(xué)者認為：“軍機處的崛起并沒有支持迄今被認為是日益增長的18世紀皇帝專制統(tǒng)治，而是創(chuàng)立了一個能夠有效地運行的政府?！姍C處盡力去影響決策，并約束皇帝的專制意向，皇帝和軍機大臣之相互制約關(guān)系，軍機大臣同樣能夠限制皇帝的自主行動?！睂Σ牧嫌^點理解最精確的是()A.軍機處的設(shè)立使君主專制達到頂峰B.軍機處已成為運行有效的政府機構(gòu)C.軍機處的設(shè)立肯定程度制約了皇權(quán)D.軍機處的設(shè)立加強了皇帝專制獨裁9．[2024·濰坊市高三統(tǒng)考]據(jù)學(xué)者探討，雍正朝有權(quán)向皇帝密折奏事的官員從康熙朝100多人增至1200多人。除京官和地方督撫大員外，甚至部分品位較低的官員也獲得了上奏權(quán)。這表明當(dāng)時()A.官員制衡機制初步建立B．權(quán)力機構(gòu)設(shè)置混亂失序C.皇權(quán)專制制度得以強化D．特務(wù)機構(gòu)滲透領(lǐng)域廣泛10．[2024·安陽市高三模擬]從康熙朝起先，清廷建立了“密折奏事”的制度。到了雍正朝，更規(guī)定科道等官(中級官員)每天一人以密折輪番奏事，事無大小，都可照實奏告，即使沒有什么事可說，也須說明為什么沒有事可說。奏折的內(nèi)容主要是各地糧價、雨水、收成、民間輿論、官員的清貪。據(jù)此說明，密折制度()A.實現(xiàn)了官員之間的相互監(jiān)督B.有益于皇帝治理國家決策的制定C.強化了中心對地方的限制權(quán)D.有益于提高各級官員的辦事效率11．[2024·株洲市高三模擬]清朝入關(guān)后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會，形成盟旗制度。各旗干脆受中心政府統(tǒng)轄，一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理藩院，各旗旗長有義務(wù)率旗下兵丁，應(yīng)詔出征。蒙古族舊部名義上保存了下來，但不具有行政功能。這一舉措()A.鞏固了統(tǒng)一的多民族國家B.不利于蒙古族社會穩(wěn)定C.促進了蒙古族的社會轉(zhuǎn)型D.增加了蒙古貴族的權(quán)力12．[2024·新余市高三聯(lián)考]明朝嘉靖年間，政府征發(fā)永順、保靖、酉陽等土司家族參與東南沿?？官炼窢帲幻髂┩了厩亓加褚彩苊鼌⑴c鎮(zhèn)壓張獻忠農(nóng)夫起義“征賊”，“平叛”斗爭，冉氏土司將治下的重慶酉陽李溪官壩、銅鼓潭等稱為“忠孝壩”，土司衙署稱“忠孝堂”“忠義堂”。這反映出當(dāng)時()A.漢族與其他民族間的隔閡消退B.儒家倫理治國思想的確立C.國家認同的文化心理不斷加強D.朝廷注意提高土司的地位13．[2024·黃山市高三模擬]明代督撫是出于督察地方軍事的初衷設(shè)置的，到了清朝督撫集地方司法、行政、軍事、教化等于一身，并代理皇帝監(jiān)察地方，宣布旨諭，行使職權(quán)，同時把地方狀況反饋到中心。這一改變說明()A.皇權(quán)與相權(quán)沖突得到和解B.地方行政效率大大減低C.清政府中心集權(quán)不斷加強D.君主統(tǒng)治嚴峻依靠督撫14．[2024·衡陽市高三模擬]如圖是清朝時期郎世寧等人所繪《萬樹園賜宴圖》，描繪了乾隆皇帝在避暑山莊為迎接蒙古土爾扈特部(屬于“漠西蒙古”)回來實行宴會的場面，對此相關(guān)信息解讀正確的是()A.乾隆時期起先設(shè)立避暑山莊接見各民族王公貴族B.乾隆帝在避暑山莊正式接受全體蒙古貴族的臣服C.體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者對蒙古等邊疆事務(wù)的高度重視D.清朝統(tǒng)治者都在太和殿宴請少數(shù)民族的王公貴族15．[2024·濟南市高三模擬]自雍正時起，清政府在西南區(qū)調(diào)整疆界，歸并事權(quán)；清查土地，清理財糧；選拔官吏，推動改土歸流；建城池，設(shè)學(xué)校；同時廢除原來土司的賦役制度，與內(nèi)地一樣，按地畝征稅，數(shù)額一般少于內(nèi)地，土民所受的剝削稍有減輕。據(jù)此可知“改土歸流”()A.徹底消退了地方割據(jù)的根源B.加強了對地方的有效治理C.破壞了民族團結(jié)D.使皇權(quán)空前強化二、非選擇題(本大題共2小題，第16題28分，第17題12分，共40分)16．[2024·贛州市高三聯(lián)考]閱讀材料，回答問題。材料到了明代，土司制度日臻完備。明代將土官一律納入國家統(tǒng)一的官制，而且將土、流截然分開，自成體系，界限非常清晰。土司有文職和武職之分，文職屬吏部驗封司，武職屬兵部武選司。土司官品共十四級，自從三品至從九品，皆按其名號以分等級。……從官品上看，土府、州、縣等官與同級流官品級無異。土司承襲之權(quán)握于中心，沒有朝命不得承襲。明代特殊重視對土司子弟的教化，并把入學(xué)讀書習(xí)禮作為土司替襲的必由之路，借以“變夷俗之陋，杜爭奪之源”。明代以前，朝廷在經(jīng)濟上對土官的要求不嚴，或有貢無賦，或雖有貢賦而無定額。明代進了一步，每置一土司，皆定其賦稅。土司平常必需“附輯諸蠻，謹守疆土”，防止境內(nèi)發(fā)生騷亂、暴動及盜賊之事，維持地方治安，此即所謂“保境安民”。戰(zhàn)時，土司必需聽從征調(diào)，由朝廷任命的將帥統(tǒng)一調(diào)度指揮，協(xié)作有關(guān)軍事行動?！防^忠《略論土司制度的演化》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括明朝土司制度的主要特點。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析明朝在西南地區(qū)實行土司制度的作用。17．[2024·宿州市高三模擬]閱讀材料，完成下列要求。材料中國兩千年社會的集權(quán)與分權(quán)秦至西漢時期皇權(quán)集中，對地方不斷打壓。東漢至魏晉時期皇權(quán)衰弱。貴族、豪強、地方割據(jù)尾大不掉。隋至唐代前中期權(quán)力集中，國家統(tǒng)一。唐“安史之亂”至五代分權(quán)于地方藩鎮(zhèn)割據(jù)，四分五裂。宋元時期兩宋中心集權(quán)，強干弱枝；元朝大帝國不行避開地分權(quán)。明朝前期重新集權(quán)，朱元璋廢除丞相制度，皇權(quán)更強。明朝后期商品經(jīng)濟發(fā)展，社會富人階層分別、朝廷黨派林立，權(quán)力分散。清朝至民國清初集權(quán)統(tǒng)治，登峰造極；清末至民國軍閥混戰(zhàn)，權(quán)力分散?！幾跃霞选蹲兏镏贰袊鴼v朝改革得失》結(jié)合中國歷史的所學(xué)學(xué)問，從上述簡表中相互關(guān)聯(lián)的事務(wù)中提取一個觀點并論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。)課時作業(yè)41．解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，明初廢除丞相制度，六部干脆對皇帝負責(zé)最能從本質(zhì)上佐證明代“有卿無公”，是一個無頭政府，也是個多頭政府這一觀點，C項正確；明代駕馭政府確定權(quán)的是皇帝而非太監(jiān)，A項錯誤；巡撫變?yōu)榈胤叫姓L官不能從本質(zhì)上說明明代中心政府有卿無公，B項錯誤；為服務(wù)皇帝專制設(shè)立的內(nèi)閣始終沒有取得法定地位，其參與決策的權(quán)力駕馭在皇帝手中，內(nèi)閣存在不能佐證明朝中心政府是一個無頭政府也是一個多頭政府這一觀點，D項錯誤。答案：C2．解析：皇帝賜予陳循等人重金，是由于中心決策趨于制度化，皇帝的看法并不能起確定性作用，故答案為D項。材料不能反映朝廷議決效率的提高，解除A項；明朝君主專制是在不斷強化，但材料不是反映這一主題，解除B項；從最終結(jié)果來看，廷議制度未能確保公正法治，解除C項。答案：D3．解析：依據(jù)題意結(jié)合所學(xué)可知明朝廢除宰相后，殿閣高校士行宰相之職，但不是法定中心行政或者決策機關(guān)，只是皇帝的內(nèi)侍顧問機構(gòu)，權(quán)力大小取決于皇帝，加強了君主專制，故B項正確。A、C、D三項的表述錯誤，不符合題意。答案：B4．解析：明朝將行省權(quán)力一分為三，同時每一布政使司又設(shè)左、右布政使各一人，是通過分割地方政府權(quán)力，從而實現(xiàn)制約地方、加強中心集權(quán)的目的，故答案為D項。這一舉措是針對地方實行的措施，與減弱相權(quán)無關(guān)，解除A項；這一目的是為加強中心集權(quán)，最終鞏固君主專制，與民主化無關(guān)，解除B項；C項材料不能反映，解除。答案：D5．解析：依據(jù)材料信息“明成祖朱棣‘以為(宦官)忠于己，即位后遂多所委任’”，可知明成祖給予了宦官很大的權(quán)力，這一現(xiàn)象必定會給原有的行政體系以很大的沖擊，導(dǎo)致行政體系運行的紊亂，故選D項；“教宦官讀書識字”能提高官員的文化素養(yǎng)，但宦官階層比較腐朽，“整體”說法太肯定，故解除A項；內(nèi)閣沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和決策權(quán)，不具備中樞的地位，故解除B項；宦官的權(quán)力是由皇帝給予的，C項與史實不符，故解除C項。答案：D6．解析：李賢作為內(nèi)閣首輔，所言大都不是主動地進言，而是皇上有所詢問則言之，即使有所進諫，亦是帝意所屬。結(jié)合明代內(nèi)閣特征，權(quán)力來源于皇帝，李賢的做法說明其聽從皇帝的旨意，對皇權(quán)有依附性，B正確；題干并不是強調(diào)內(nèi)閣的機構(gòu)屬性，解除A；內(nèi)閣的出現(xiàn)有助于提高行政效率，但是題干主旨是內(nèi)閣和皇帝的關(guān)系，解除C；D與題無關(guān)，解除。答案：B7．解析：由材料“職掌在部院，主持在朕躬，調(diào)和在卿等”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，明代中樞機構(gòu)漸漸形成了皇帝決策、六部等行政機構(gòu)執(zhí)行和內(nèi)閣閣臣票擬顧問的權(quán)力分工架構(gòu)，表明內(nèi)閣是皇帝與官僚系統(tǒng)的中介和橋梁，即內(nèi)閣的票擬顧問之權(quán)是六部等行政機構(gòu)的行政執(zhí)行權(quán)和皇帝決策權(quán)的間接結(jié)合，故選B；明代內(nèi)閣不是法定的中心機構(gòu)，不具有對行政執(zhí)行系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)，解除A；內(nèi)閣是皇權(quán)的附屬物，是君主專制加強的體現(xiàn)，并不能有效制約君主的獨斷專行，故C錯誤；明代內(nèi)閣沒有獨立的決策權(quán)力，解除D。答案：B8．解析：依據(jù)“而是創(chuàng)立了一個能夠有效地運行的政府……并約束皇帝的專制意向”可得出其強調(diào)軍機處形成了一套政府運行的機制，從而對皇權(quán)形成肯定的制約，故C項正確，解除D；依據(jù)“軍機處的崛起并沒有支持迄今被認為是日益增長的18世紀皇帝專制統(tǒng)治”可解除A；“已成為”的說法錯誤，解除B。答案：C9．解析：依據(jù)材料“除京官和地方督撫大員外，甚至部分品位較低的官員也獲得了上奏權(quán)”可知，這使得各級官員不敢欺瞞隱瞞，這種方式明顯擴大了皇帝的權(quán)力，皇權(quán)專制制度得以進一步強化，因此C選項正確。A選項錯誤，官員制衡機制在此之前已經(jīng)建立；材料體現(xiàn)的是皇帝給予越來越多的官員密折奏事的權(quán)利，并未體現(xiàn)權(quán)力機構(gòu)的設(shè)置狀況，也沒有體現(xiàn)特務(wù)機構(gòu)滲透領(lǐng)域廣泛，因此B、D選項錯誤。答案：C10．解析：材料中有兩個方面的重要信息，一是密折奏事常態(tài)化、規(guī)范化，二是奏事的內(nèi)容涉及面相當(dāng)廣泛，這反映出皇上意在通過密折制度了解社會狀況，皇上了解了社會狀況，就有益于避開決策的盲目性，B項正確。享有密折奏事權(quán)力的官員可以監(jiān)督其他官員，而不是“相互監(jiān)督”，A項解除；C、D兩項雖屬于對密折奏事的評價，但材料沒有體現(xiàn)，而且題目明確要求“據(jù)此說明”，故解除。答案：B11．解析：依據(jù)材料“各旗干脆受中心政府統(tǒng)轄，一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理藩院，各旗旗長有義務(wù)率旗下兵丁，應(yīng)詔出征”可知，說明中心政府加強了對蒙古地區(qū)的管理和統(tǒng)治，這有利于維護多民族國家的統(tǒng)一，A項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了清朝為加強對蒙古地區(qū)統(tǒng)治而實行的措施，不影響蒙古族社會穩(wěn)定，B項錯誤；材料所述清朝入關(guān)后所實行的加強蒙古地區(qū)的措施有利于統(tǒng)一多民族的鞏固，不能促進蒙古族社會轉(zhuǎn)型，C項錯誤；依據(jù)材料信息可知，清朝入關(guān)后加強了對蒙古地區(qū)的限制，沒有增加蒙古貴族的權(quán)力，D項錯誤。答案：A12．解析：依據(jù)材料“土司家族參與東南沿海抗倭斗爭”“土司秦良玉也受命參與鎮(zhèn)壓張獻忠農(nóng)夫起義”“忠孝壩”“忠孝堂”等信息可知，明朝土司家族參與沿?？官炼窢帯㈡?zhèn)壓農(nóng)夫起義，體現(xiàn)了明朝土司家族的國家認同感，將治下的地區(qū)、衙署改名，可看出明朝土司家族的文化認同感，即體現(xiàn)了國家認同的文化心理不斷加強，C項正確；明朝土司家族參與沿?？官炼窢?、鎮(zhèn)壓農(nóng)夫起義，看出土司家族對明朝的貢獻，以及漢族與其他民族間聯(lián)系的加強，A項錯誤；儒家倫理治國思想確立于漢武帝獨尊儒術(shù)，B項錯誤；材料可看出朝廷與土司家族聯(lián)系加強，并無法看出朝廷是否注意提高土司的地位，D項錯誤。答案：C13．解析：依據(jù)材料“清朝督撫集地方司法、行政、軍事、教化等于一身，并代理皇帝監(jiān)察地方，宣布旨諭，行使職權(quán)，同時把地方狀況反饋到中心”可知，督撫制進一步加強了中心集權(quán)，提高了政府的行政效率，故選C項，解除B項；宰相制度在明朝就已經(jīng)廢除，清朝不存在皇權(quán)與相權(quán)的沖突，解除A項；明清君主專制在強化，君主統(tǒng)治嚴峻依靠督撫不精確，解除D項。答案：C14．解析：依據(jù)材料《萬樹園賜宴圖》及“乾隆皇帝在避暑山莊為迎接土爾扈特部回來實行宴會的場面”可知，土爾扈特部回來對清朝的民族統(tǒng)一有著主動的作用，對安定戰(zhàn)亂常見的蒙古族準噶爾部也有著不行低估的影響，是統(tǒng)治者對蒙古等邊疆事務(wù)高度重視的表現(xiàn)，故C項正確；“起先設(shè)立”在材料中無法說明，解除A項；土爾扈特部回來不代表全體蒙古族歸附，解除B項；題干不能說明清統(tǒng)治者均在太和殿宴請少數(shù)民族貴族，解除D項。故選C。答案：C15．解析：依據(jù)材料“清政府在西南區(qū)調(diào)整疆界，歸并事權(quán)”“選拔官吏，推動改土歸流”“按地畝征稅，數(shù)額一般少于內(nèi)地，土民所受的剝削稍有減輕”等信息結(jié)合所學(xué)可知，清朝時期改土歸流，廢除土司制度，任用流官以加強中心對西南地區(qū)的統(tǒng)治，即加強了對地方的有效治理，B項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是清朝時期通過改土歸流以加強對西南地區(qū)的限制，但不代表徹底消退地方割據(jù)的根源，A項錯誤；清朝時期實行改土歸流，廢除當(dāng)?shù)赝了局贫?，任用流官管轄西南地區(qū)，這有利于加強民族融合和團結(jié)，C項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是中心對地方的限制，沒有強調(diào)皇權(quán)強化的問題，D項錯誤。答案：B16．解析：(1)政治上，依據(jù)“明代將土官一律納入國家統(tǒng)一的官制，而且將土、流截然分開，自成體系，界限非常清晰”得出土官一律納入國家統(tǒng)一的官制，土官與流官分治且也有文武官之分，且等級森嚴；依據(jù)“土司承襲之權(quán)握于中心，沒有朝命不得承襲”得出承襲權(quán)駕馭在中心手中；經(jīng)濟上，依據(jù)“明代進了一步，每置一土司，皆定其賦稅”得出要向朝廷繳納賦稅；文化上，依據(jù)“明代特殊重視對土司子弟的教化，并把入學(xué)讀書習(xí)禮作為土司替襲的必由之路”可得出教化為先，不入學(xué)者無繼承資格；軍事上，依據(jù)“土司平常必需‘附輯諸蠻，謹守疆土’，防止境內(nèi)發(fā)生騷亂、暴動及盜賊之事，維持地方治安”得出有保境安民的責(zé)任和聽候朝廷調(diào)遣作戰(zhàn)的義務(wù)。(2)依據(jù)材料所涉及到的政治、軍事、經(jīng)濟方面的內(nèi)容可從穩(wěn)定對西南少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治；肯定程度上有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；易形成割據(jù)勢力，長遠來看不利于中心集權(quán)的加強等方面概括。答案：(1)政治上，土官一律納入國家統(tǒng)一的官制，土官與流官分治且也有文武官之分，且等級森嚴；承襲權(quán)駕馭在中心手中；經(jīng)濟上，要向朝廷繳納賦稅；文化上，教化