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考試成績(jī)反思與總結(jié)200字考試成績(jī)反思與總結(jié)200字篇一期中考試過(guò)去了,我語(yǔ)文考了93分,這不僅僅是老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的幫助,更少不了我自己的辛勤勞動(dòng),期中考試后感言作文。平時(shí),我上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師講的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里,快要期中考試時(shí),我上課更是打起十二分精神,回家后我認(rèn)真地做作業(yè)、溫習(xí)功課,把每個(gè)生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對(duì)我講:“這次考試媽媽不幫你復(fù)習(xí),媽媽相信你,自己會(huì)復(fù)習(xí)好功課,能考出好成績(jī)的”。在十分疲憊時(shí),我就悄悄的對(duì)自己說(shuō):“加油呀,李昕辰,期中考試考一個(gè)好成績(jī),不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現(xiàn)在不復(fù)習(xí),那期中考試考差了,誰(shuí)還會(huì)讓你玩呢?媽媽也會(huì)小看我的呀!加油!努力!”考試成績(jī)終于出來(lái)了,看著手中的試卷,看著試卷上那鮮紅的“93”,我的心里十分激動(dòng),汗水最終能換來(lái)成果,我的努力沒(méi)有白費(fèi),沒(méi)有讓老師、媽媽失望。當(dāng)我又細(xì)細(xì)研究了試卷,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和作文都是因?yàn)橛绣e(cuò)別字而扣的分,閱讀也扣了四分,我在以后的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)閱讀理解知識(shí)的訓(xùn)練,作文也要勤寫勤練,俗話說(shuō)“熟能生巧”嘛!期中考試已經(jīng)過(guò)去,成績(jī)是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié),我以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考出更優(yōu)異的成績(jī)!考試成績(jī)反思與總結(jié)200字篇二期中考試過(guò)后,我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊恕K哉炀椭幌胫约簳?huì)不會(huì)出錯(cuò)、哪些地方可能會(huì)丟分,有沒(méi)有填錯(cuò)答題卡等等。最終,成績(jī)出來(lái)了,真的不出我所料——比上學(xué)期總分下降了60多分。這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)沉重的打擊,雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期,換了新的學(xué)校和新的環(huán)境,但是我上課也有認(rèn)真的聽(tīng)課,為什么一下跌這么多?感覺(jué)我這個(gè)學(xué)習(xí)委員的職稱有點(diǎn)黯淡無(wú)光。后面經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)真反思和總結(jié),可能還是新的年級(jí)適應(yīng)期,平時(shí)需要各科成績(jī)都要下功夫,所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,我決定;做到以下幾點(diǎn):1、課前預(yù)習(xí)第二天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù)。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,把思路跟著老師走,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師同學(xué),在認(rèn)真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來(lái)。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背的背下來(lái)。4、獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真完成,不抄襲。做到了這些我相信在期末考試后我的成績(jī)一定會(huì)升上去。考試成績(jī)反思與總結(jié)200字篇三星期三我們年級(jí)考完了試,我一直以為自己能考得很好。星期四,第一節(jié)課,語(yǔ)文老師叫組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí),我的心緊張得像十五只水桶打水,七上八下。我坐在座位上等了好長(zhǎng)一段時(shí)間可是卷子還沒(méi)發(fā)到我手上,我心急如焚。突然我的卷子被一個(gè)組長(zhǎng)放到桌子,我一看,大吃一驚,才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說(shuō),不用怕,只是語(yǔ)文沒(méi)考好,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一定考得好。第二節(jié)課,英語(yǔ)老師也叫組長(zhǎng)發(fā)試卷,我的心里比上節(jié)課更緊張了,我默默的坐在座位上,深吸了一口長(zhǎng)氣,卷子終于到了我手上,我屏息凝視,居然只考了89分啊?我現(xiàn)在越來(lái)越?jīng)]自信了。星期五數(shù)學(xué)老師同樣叫組長(zhǎng)發(fā)卷子,我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說(shuō):“低著頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來(lái)一看雖然考了94分,可是沒(méi)達(dá)到老師說(shuō)的分?jǐn)?shù),這次我完全沒(méi)了自信,悶悶不樂(lè)的。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的,一下子猜透了我的心思連忙過(guò)來(lái)說(shuō):“你不要為了考試沒(méi)考好失去自信,你只要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因,知錯(cuò)就改、博覽群書,那么以后就不會(huì)犯這種小錯(cuò)誤了!”聽(tīng)了媽媽的話我又恢復(fù)了以前的自信,看了一下錯(cuò)題,我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會(huì)做的,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)做得很好,只是閱讀做錯(cuò)了。數(shù)學(xué)題都是因?yàn)榇中拇笠?,除了英語(yǔ)有兩個(gè)空不會(huì)做其余的也是粗心大意才錯(cuò)的。我反思了一下,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要認(rèn)真審題,仔細(xì)檢查,多看書,多做閱讀題,爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)??荚嚦煽?jī)反思與總結(jié)200字篇四期中考試考完了,本來(lái)自信滿滿的我像是泄了氣的皮球,不是松了口氣,而是看到考分后的重創(chuàng)。自己向來(lái)是班上的尖子生,每次考試成績(jī)都是前三,而這次成績(jī)卻跑到了十名開(kāi)外,我又是一個(gè)很愛(ài)面子,自尊心很強(qiáng)的人,心里怎能過(guò)意的去,想想考試前拍著胸脯跟老師打包票說(shuō)這次肯定能進(jìn)步,想想爸爸媽媽對(duì)自己殷切的希望,真是感覺(jué)自己無(wú)地自容,成績(jī)排名出來(lái)的時(shí)候,落后很大,是全班十二名,全年級(jí)排到了六十多名,自己心里很不是滋味,沒(méi)想到當(dāng)場(chǎng)就趴在桌子上哭了,老師跟同桌安慰了好久?,F(xiàn)在想想真是覺(jué)得自己無(wú)地自容,真是太丟臉了。老師找我談話,說(shuō)我屬于“缺少思路型”,雖然有扎實(shí)的基本功,往往感覺(jué)自己已經(jīng)熟識(shí)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是一考試就變蒙了。主要體現(xiàn)在看到試題后也不知道如何下手,從哪里下筆,不知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),不知道解題的方法和步驟,更不知道如何切入出題者的思路,如何分離。雖然之前成績(jī)也很是不錯(cuò),主要在于平的刻苦用功,但是只是做題不注意解題思路和解題技巧的總結(jié),弊端早晚會(huì)暴露的,就像我這次一樣。我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì),自己平時(shí)是不怎么注意學(xué)習(xí)方法總結(jié),總是悶著頭的做題做題再做題,想想自己真是太傻了。老師建議我:定期復(fù)習(xí)梳理教材基礎(chǔ)知識(shí),讓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)始終保持通暢無(wú)阻;并多做經(jīng)典題,善總結(jié),免再錯(cuò);加強(qiáng)審題能力,審到每一層題意與教材知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn),要通過(guò)題意判斷題目難易和題目類型,確定試題解答的方法。在平時(shí)加強(qiáng)審題,快速判斷題型和所考察知識(shí)點(diǎn),深入性做經(jīng)典題,培養(yǎng)發(fā)散思維。光看建議,就感覺(jué)對(duì)自己很重要,失落一次才有機(jī)會(huì)找到更好的前進(jìn)方向!感謝這次的期中考試??荚嚦煽?jī)反思與總結(jié)200字篇五期中考試過(guò)后,當(dāng)我聽(tīng)到我很不夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)時(shí),覺(jué)得自我很不好,所以我反思了好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣,烙在了我的身上,給我?guī)?lái)了深深的傷痕?;氐郊依?,我一句話都沒(méi)有說(shuō),默默的一聲不吭地走進(jìn)了房,我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸和媽媽,覺(jué)得他們養(yǎng)育了我整整十幾年,我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績(jī)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了我告訴他我考了319分時(shí),他流淚了,我看了,心里有說(shuō)不出的滋味。之后,我發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題,于是我改變了策略,把原先錯(cuò)的改正了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠,所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心,由此,我的目標(biāo)是:一向沖向終點(diǎn),不落后,不踏步,僅有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人,我就去學(xué),這樣能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短??荚嚦煽?jī)反思與總結(jié)200字篇六對(duì)于這次考試成績(jī),我感到十分不理想,并不是因?yàn)槊蔚年P(guān)系,而是分真的令人汗顏,若照這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,明年中考結(jié)果可想而知。我們要的是分,而不是名次,就算名次很高,分憑心而論并不咋的,那要那個(gè)名次有何用?對(duì)于自己比較擅長(zhǎng)的科目,尚且不敢保證拿到高分,況且那些弱科。數(shù)學(xué),可以說(shuō)一直以來(lái)是我的老大難。這次更是敗退至北,分一下來(lái),仔細(xì)一看,真正使自己分辨不清的只有一道題,那畢竟才三分,那剩下的一百一十七分呢?自己全會(huì)做,是應(yīng)當(dāng)而且必須應(yīng)當(dāng)做對(duì)的,卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數(shù)抄錯(cuò),計(jì)算不對(duì),一次兩次的可能算是失誤,而且并不會(huì)大面積的這樣,偶爾一兩道。可是每次考試都是這樣的問(wèn)題,以致大面積丟分,這難道還僅僅是失誤嗎?對(duì)于自己的問(wèn)題,總是一錯(cuò)再錯(cuò),這根本就是態(tài)度問(wèn)題。語(yǔ)文,這次可以說(shuō)是語(yǔ)文考試中最失敗的一次,文言文得分少的可憐,揪其根源,是根本沒(méi)著眼復(fù)習(xí),你怪得了別人嗎?最大失誤不應(yīng)該的是后面的閱讀理解,有一題居然沒(méi)看到,挺簡(jiǎn)單的一道題,幾乎所有同學(xué)全做對(duì)了,自己卻做錯(cuò)了,真無(wú)地自容。至于理化錯(cuò)誤如出一轍,都是一直的因粗心,審題有疏忽,造成丟分;英語(yǔ)還算可以,丟分丟的合理,那些題都是自己當(dāng)時(shí)都模棱兩可之題,自己會(huì)做的都已全拿分。政史,政治分丟的是基礎(chǔ),沒(méi)有背過(guò),該打;歷史丟的分都是不該丟的,是自己思維沒(méi)到,而根本則還算自己,復(fù)習(xí)不到位??偠灾?,造成種種失敗厲果,歸根是自己的態(tài)度問(wèn)題,如果對(duì)自己要求嚴(yán)苛點(diǎn)兒,想怕這樣的悲劇就不會(huì)上演了吧!反思不是紙上談兵,說(shuō)得多好,最終應(yīng)歸結(jié)于行動(dòng)。因此,在此我便不多發(fā)牢騷抱怨了,畢竟那已過(guò)去,成為歷史。最重要的是向前看,未來(lái)怎么做??荚嚦煽?jī)反思與總結(jié)200字篇七1、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),很多人只是想想說(shuō)說(shuō),其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來(lái),如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生,都可以到達(dá)考上名牌大學(xué)的水平。所以最終考上北大清華的,也沒(méi)有什么值得驕傲的,或是多么大的成就,只不過(guò)是他自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動(dòng)的矮子,命運(yùn)可想而知。2、正確看待成績(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。3、如何對(duì)待做錯(cuò)的題對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬

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