青年人才培養(yǎng)管理工作實(shí)施方案

青年人才培養(yǎng)管理工作實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年人才的培養(yǎng),從人才興縣的戰(zhàn)略高度,建立健全培養(yǎng)機(jī)制,搭建廣闊的平臺(tái),堅(jiān)持從關(guān)愛入手,從管理著手,以實(shí)踐鍛煉為抓手,以領(lǐng)導(dǎo)幫帶為推手,以搭建平臺(tái)為幫手,全力營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。根據(jù)長(zhǎng)樂(lè)坪實(shí)際,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)堅(jiān)持以黨的十八大精神和縣委十二屆八次會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策,按照干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t,以提高青年人才思想政治素質(zhì)為重點(diǎn),探索適合青年人才成長(zhǎng)特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)管理方式和工作機(jī)制。通過(guò)理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和教育管理,采取全方位培養(yǎng)、多崗位鍛煉、綜合磨煉的方式,豐富青年人才的工作經(jīng)歷,增強(qiáng)青年人才的四大核心能力,全面提高綜合素質(zhì),努力造就一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍,以適應(yīng)我鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。二、培養(yǎng)原則

㈠堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。在做好對(duì)近期青年人才培養(yǎng)工作的同時(shí),做好中、遠(yuǎn)期后備干部的培養(yǎng)工作。

㈡堅(jiān)持因人制宜、學(xué)有所用的原則。根據(jù)干部本人的經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方向,本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則,因材施教,增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。

㈢堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效的原則。以需求為導(dǎo)向,避免重復(fù)培養(yǎng)和盲目培養(yǎng),追求培養(yǎng)質(zhì)量,注重培養(yǎng)實(shí)效。

三、培養(yǎng)途徑

強(qiáng)化思想政治教育和理論培訓(xùn),注重崗位鍛煉和環(huán)境磨礪,通過(guò)理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、導(dǎo)師幫帶和外派學(xué)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)途徑,全面提高青年人才的綜合素質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

㈠查“漏”補(bǔ)“缺”,提高政治辨別力。一是堅(jiān)持“半月談”制度,定期召開青年人才座談會(huì),了解他們?cè)诠ぷ?、生活和學(xué)習(xí)中的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,使青年人才能持續(xù)保持昂揚(yáng)的工作、生活態(tài)度。二是堅(jiān)持“月培訓(xùn)”制度。每月對(duì)青年人才進(jìn)行一次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合青年人才的能力素質(zhì)和實(shí)際情況,本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則合理設(shè)置,重點(diǎn)圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,以及公共管理、公共政策、公共服務(wù)、依法行政能力、創(chuàng)新能力和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等方面的知識(shí),采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、學(xué)員交流、媒體互動(dòng)等多種形式進(jìn)行。三是堅(jiān)持“季測(cè)試”制度。培訓(xùn)結(jié)束后,采取書面測(cè)試、模擬面試等多種形式進(jìn)行測(cè)試,其結(jié)果作為年終考核評(píng)比的依據(jù)。㈡勤寫多練,提高工作推動(dòng)力。一是建立學(xué)習(xí)調(diào)研制度。堅(jiān)持“多寫多練”原則,要求青年人才“日讀千字、周記一事、月撰一文、季讀一書、年長(zhǎng)一技”,定期給青年人才布置讀寫任務(wù),每天研讀一份文件、每周刊發(fā)一篇新聞稿件、每月選讀一本有價(jià)值書籍、每季完成一篇調(diào)研報(bào)告、每年學(xué)會(huì)一門新的工作或生活技能,年初定任務(wù),年終結(jié)硬賬,任務(wù)完成情況參與年終考核與評(píng)比。二是建立聯(lián)系村制度。每名青年人才聯(lián)系一個(gè)村,每月到村開展一次調(diào)研、參加村級(jí)會(huì)議、參與研究村級(jí)事務(wù)、到村民家中走訪、調(diào)解矛盾糾紛等實(shí)踐活動(dòng),向村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的方式方法,豐富基層工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)做群眾工作,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是建立多崗鍛煉制度。每年輪換一次工作崗位,把青年人才放到不同的工作崗位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉,有意識(shí)地讓他們?cè)诂F(xiàn)職崗位上多承擔(dān)一些急難險(xiǎn)重任務(wù),多壓擔(dān)子、壓重?fù)?dān)子,幫助他們?cè)诠ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,加快成長(zhǎng)。四是建立“比學(xué)趕超”制度。針對(duì)青年干部完成本職工作情況、學(xué)習(xí)情況、聯(lián)系村情況等內(nèi)容進(jìn)行一月一評(píng)議、半年一考核,讓青年干部增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),促進(jìn)青年干部不斷學(xué)習(xí),迅速提升工作能力。㈢導(dǎo)師幫帶,提高持續(xù)創(chuàng)新力。建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員和優(yōu)秀中層干部聯(lián)系幫帶青年人才制度。根據(jù)青年人才自身特性和當(dāng)前工作崗位等綜合因素確定責(zé)任導(dǎo)師,讓黨委班子成員與青年人才結(jié)成幫帶對(duì)子,采取導(dǎo)師帶學(xué)生的方式,經(jīng)常和所幫青年人才談心,幫思想、幫作風(fēng)、幫理念,教思路、教辦法,鼓勵(lì)青年人才立足基層積極上進(jìn)。要求青年人才輪流列席班子成員工作例會(huì),及時(shí)了解掌握綜合鎮(zhèn)情,拓寬工作思路,提升工作水平。㈣綜合磨煉,提高綜合協(xié)調(diào)力。一是建立輪訓(xùn)制度。根據(jù)分工,有針對(duì)性地選派優(yōu)秀青年人才參加新聞寫作班、團(tuán)干班、青年人才能力拓展班等業(yè)務(wù)性培訓(xùn),促使他們不斷拓寬知識(shí)面,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是建立交流互動(dòng)機(jī)制。通過(guò)建立QQ群、通信錄等方式,促進(jìn)青年人才之間經(jīng)常性交流。同時(shí),結(jié)合“五四”青年節(jié),開展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年人才之間的集中交流。充分發(fā)揮青年比較活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng)的特點(diǎn),采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組方式,由每一位青年人才每個(gè)月輪流召集開展一次活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容和形式靈活多樣,可以是公益性的、可以是文體性的,也可以是討論會(huì)或辯論賽等,以提升青年人才的綜合協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。三是建立農(nóng)事體驗(yàn)制度。讓青年人才參與本地特色農(nóng)事活動(dòng)或者土家特色文化活動(dòng),從而超越自我,更快、更健康地成長(zhǎng)。四是建立大型活動(dòng)領(lǐng)辦制度。針對(duì)全鎮(zhèn)群眾性文化活動(dòng)、“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)等內(nèi)容,充分發(fā)揮青年干部的智慧,讓青年干部自主拿出活動(dòng)方案,擇優(yōu)領(lǐng)辦,全面增強(qiáng)青年干部的綜合協(xié)調(diào)能力。四、保障措施

㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從全局和發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)青年人才培養(yǎng)管理工作,進(jìn)一步增強(qiáng)做好青年人才培養(yǎng)管理工作的責(zé)任感和緊迫感,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要負(fù)起相應(yīng)責(zé)任,切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師對(duì)青年人才工作的幫帶作用。

㈡建立成長(zhǎng)檔案。把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年人才工作列入重要議事日程,每年研究一次。建立新錄用青年人才成長(zhǎng)檔案,內(nèi)容包括干部簡(jiǎn)要情況、考察材料及培養(yǎng)方案、民主推薦情況、民主評(píng)議情況、年度考核情況、培養(yǎng)和