年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案

2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017年北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案(1)的全部?jī)?nèi)容。2017北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷姓名：_______班級(jí)：_________題號(hào)一題二題三題四題五題六題七題七題七題七題七題總得分得分

一、拼一拼，寫一寫，填一填。（10分）

zīxún

dànɡyànɡ

páng

bó

xùnnàn

péng

bó

(

）（

)

(

）

(

)

(

)

yáoyè

qīnɡm(xù)iè

xīluò

dàng

dí

hān

hòu

(

)

（

）（

)

(

）（

)

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）

翹首（qiào

qiáo）

埋怨（mái

mán）

花骨朵（gū

gǔ)

角色（jiǎo

jué)

囫圇（lónglún）

巋然不動(dòng)(guīkuī）

三、選出書寫完全正確的一組打“√”，并將錯(cuò)字圈出后改正在括號(hào)里。(5分）

A.卓而不群

驚心動(dòng)魄

化險(xiǎn)為夷

夢(mèng)寐以求（

）

B。寒風(fēng)呼嘯

弱不經(jīng)風(fēng)

同流合污

揮灑自如（

）

C。氣喘吁吁

飽經(jīng)風(fēng)霜

張冠李戴

不屈不饒（

)

D.過關(guān)斬將

張牙舞爪

螳螂捕蟬

問心無愧（

)

四、詞語積累。（寫出3個(gè)“專心致志”的近義詞）（3分）———-————--——————--—-———-——————-—

五、給標(biāo)注字選擇正確的意思.（填序號(hào)）（4分）

1。雨來趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。(

)

A．溫度低

B。少見的

C。灰心

D。突然的

E.寂靜

2。羅伯特為攢錢買戰(zhàn)斗機(jī)這事非?？鄲?(

）

A.生氣

B。傷心

C.煩悶

D.痛苦3.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。（

）

A.看

B。照管,注意

C。拜訪

D.反而

4。推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚(yáng)。（

）

A。高舉,往上升

B。往上撒

C。容貌好看

D.傳播出去

六、判斷題。正確的在題后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×"（5分)

1。按音序查字法，“?！睉?yīng)查大寫字母“Z”.（

）

2。按部首查字法，“羹”應(yīng)查“羔”，再查9畫。（

）

3.《花臉》的作者是當(dāng)代作家馮驥才.(

）

4.鄭燮,字克柔，號(hào)板橋,清朝詩詞書畫家，“揚(yáng)州八怪"之一。（

）

5?！傲_伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手.”是個(gè)比喻句。（

）

七、按要求完成句子練習(xí).（8分)

1。乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整.(改為“被字句”和“把字句”）

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2。他臉上的笑紋明顯含著被克制的怒意.我奇跡般地因此逃脫開一次懲罰。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）

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3。人們生活在地球上.（擴(kuò)句，至少兩處）

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4。五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移.（縮句）

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5.瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水.”（改為“轉(zhuǎn)述句”)

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6。所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。（改為“雙重否定句"）

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7。小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了.（修改病句）

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八、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。（前面每空1分，最后一空2分,共11分）

1。但使龍城飛將在，__________________,詩中飛將軍指______________.

2。_____________________，春風(fēng)不度玉門關(guān).玉門關(guān)故址在今____________。

3?？匆姳简v不息的黃河之水，此刻,我聯(lián)想到的詩句是：__________________________

4。君子之修身，內(nèi)正______,外正_______。

5.“歲寒三友”是(

、、)，我最欣賞(

），我還能寫出贊頌它的精彩詩句或?qū)β?lián)：（

）

九、HYPERLINK”http：///shti/”\t"_blank”閱讀訓(xùn)練場(chǎng)（23分)

（一)課內(nèi)HYPERLINK”/shti/"\t"_blank”閱讀（11分）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——"

“可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了.”

碰壁

我說

您怎么會(huì)碰壁呢

是不是您走路不小心

你想

四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎

“哦！"我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（1分）

恍然大悟:__________________________________________________________

2.給文中劃“___"線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3。“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！睂?shí)際上指的是什么？（2分)

______________________________________________________________________

4。“四周黑洞洞的”是什么意思？（2分)

______________________________________________________________________

5。這段話是_______\t"_blank”描寫,劃“﹏﹏”的句子提示語在__________。（2分）

6.這段話表現(xiàn)了_______________________________________________________

____________________________________________________________(2分)

（二）課外閱讀（12分）

他要感謝那只手

感恩節(jié)前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：我想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。"另一個(gè)說:“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞."

女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

“這是您的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個(gè)人都有要感謝的,其中（

)有物質(zhì)上的給予，（

)還有精神上的支持。諸如得到了自信和機(jī)會(huì),對(duì)很多給予者來說，也許,這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1.第(7）自然段中“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的“非凡的意義"指的是（不超過20個(gè)字）（2分）

__________________________________________________________________________

2。在第（8)自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.從全文看，第(7）自然段的記敘順序是__________;第（8）自然段的作用是__________（2分）

4.這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是_______________

___________________________________（2分）

5。假如給你一個(gè)同樣的主題--我想感謝的東西，你會(huì)畫什么?為什么?（4分）

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十、妙筆生花：（25分)

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考.在生活中我們能感受到人間的真情,領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。請(qǐng)你以“__________最珍貴"為題，寫一篇記敘文.

要求：(1）先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……

（2）語句流暢,內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感,不少于400字。六年級(jí)語文期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、

每字0。5分，共10分

咨詢

蕩漾

磅礴

殉難

蓬勃

搖曳

輕蔑

奚落

蕩滌

憨厚

二、

選擇正確各得1分，共6分。

qiáo

mán

gū

jué

lún

kuī

三、

正確：D；A組“而"改為“爾"，B組“經(jīng)”改為“禁"，C組“饒"改為“撓”選擇正確得2分，錯(cuò)字改正各1分。否則不得分。

四、

寫對(duì)一個(gè)得1分，共3分。例：聚精會(huì)神

全神貫注

一絲不茍……

五、每題1分，共4分。1。D，2。C,3B,4D

六、每題1分,共5分√、×、√、√、×

七、每句1分，共8分

1。被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，畫面的完整被破壞了。

把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，把畫面的完整破壞了。

2雖然他臉上的笑紋明顯含著被克制的怒意。但是我奇跡般地因此逃脫開一次懲罰。

3。例：勤勞的人們生活在美麗的地球上.

4。壯士完成了任務(wù)。

5.瑞恩說他將繼續(xù)努力,他希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水。

6.沒有人不承認(rèn)他的介紹很棒。

7.所有、一切、都、全部保留一個(gè)即可。

八、前面每空1分,最后一空2分，共11分

1.不叫胡馬度陰山,李廣

2。羌笛何須怨楊柳，甘肅敦煌

3.黃河之水天上來,東流到海不復(fù)回。

4.其身，其容.

5.松竹梅……

九、（一）2。五處得1分,共2分“？"

，“

？？"“，

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3.指的是魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。

4.