2024年小班教學(xué)計劃范本（二篇）

第3頁共3頁2024年小班教學(xué)計劃范本一、班級狀況評估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗。通過在班上的初步觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子是獨生子女，受到長輩的寵愛，可能有些嬌氣，他們在生活自理能力方面需要更多的鍛煉。開學(xué)以來，通過日常觀察，我對他們的各方面發(fā)展有了大致的掌握?，F(xiàn)在，幼兒們在生活上基本能獨立吃飯，經(jīng)教師提醒也能主動撿起掉落的飯粒。午睡習(xí)慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標(biāo)我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強幼兒的目標(biāo)意識。我們將引導(dǎo)他們積極參與幼兒園活動，愉快地學(xué)習(xí)和生活。同時，我們將加強情感教育，確保家庭教育與社會教育的一致性，為家長提供服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利于成長的環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體活動。2.初步形成獨立生活的能力，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的餐后衛(wèi)生習(xí)慣。3.能夠安靜入睡，進(jìn)一步培養(yǎng)整理個人物品的習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒了解基本的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。5.在教師的幫助下，克服困難，積極參與各項活動。6.在集體活動中保持情緒穩(wěn)定，避免亂發(fā)脾氣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。(二)語言1.能夠理解并使用普通話進(jìn)行交流。2.學(xué)會安靜傾聽同伴說話，積極參與對話，敢于在集體面前表達(dá)自己。3.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行談話，用簡短的句子表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)1.對周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有初步的探索欲望。2.發(fā)展觀察力，通過看、摸、聽、嘗等方式感知周圍環(huán)境，豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與各種科學(xué)活動，激發(fā)他們的探索興趣。(四)社會1.樂于上幼兒園，通過活動體驗愉快的情緒。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.接受并遵循集體生活的基本規(guī)則，接受教師的指導(dǎo)和建議。4.在日常生活中培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。(五)藝術(shù)1.喜歡參與集體藝術(shù)活動，欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試在藝術(shù)活動中表達(dá)自己。3.學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本元素，用個人的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的生活照顧，包括飲水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣物等。4.加強戶外活動，提高幼兒的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.完成新生的家訪，全面了解每位幼兒的個性特點。2.如果幼兒生病超過兩天，及時通過電話或家訪了解幼兒的病情，給予關(guān)心和慰問。發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，應(yīng)及時對班級進(jìn)行全面消毒。3.與家長保持良好的溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。2024年小班教學(xué)計劃范本（二）本學(xué)期的教學(xué)核心任務(wù)與要求如下：1、探索想象畫的創(chuàng)作技巧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，利用各種繪畫工具如蠟筆、水彩筆來表達(dá)內(nèi)心視覺。2、培養(yǎng)初步的觀察與描繪能力，提升對形象的捕捉與再現(xiàn)。3、持續(xù)增強學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力，以促進(jìn)全面發(fā)展。4、掌握拓印畫的基本制作方法，學(xué)習(xí)簡化的處理技術(shù)。5、通過紙工制作，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。6、進(jìn)行泥工創(chuàng)作，提升立體造型能力，同時培養(yǎng)想象力和概括力。7、欣賞與兒童生活息息相關(guān)的卡通藝術(shù)，以提升鑒賞水平。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)美術(shù)興趣，進(jìn)一步提升表達(dá)能力。（一）教學(xué)重點：1、強化想象畫的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2、在課堂教學(xué)中，特別是繪畫實踐中，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力。3、通過工藝制作，培養(yǎng)動手能力，增強立體造型和想象力。4、提高學(xué)生的審美水平，激發(fā)對美術(shù)的熱愛。（二）教學(xué)難點：1、如何有效培養(yǎng)學(xué)生的想象力和實際操作能力。2、在繪畫和工藝教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)力的提升，同時發(fā)展動手能力、立體造型和空間想象力。提升教學(xué)質(zhì)量的策略與途徑：1、深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，處理好德育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識訓(xùn)練之間的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感熏陶作用，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。2、本學(xué)期繪畫創(chuàng)作時，鼓勵學(xué)生直接作畫，不再依賴初步構(gòu)圖，以加快創(chuàng)作進(jìn)度，增強學(xué)生大膽作畫的自信心。3、強化教學(xué)中的師生互動，既注重教師的引導(dǎo)，也重視學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。4、倡導(dǎo)跨學(xué)科和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和探究能力。5、研究并運用多樣化的教學(xué)方法，如電影、電視、錄像、示范作品、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等，以增強學(xué)生對形象的感受力和想象力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。6、利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作生動的美術(shù)作品，通過互聯(lián)網(wǎng)資源檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示作品，進(jìn)行交流。7、改革評價體系，重視學(xué)生的自我評價，關(guān)注對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多元評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，構(gòu)建促進(jìn)美術(shù)教師持續(xù)發(fā)展的評價機制。8、充分利用自然環(huán)境和校園、社會資源進(jìn)行教學(xué)。9、根據(jù)