初一期末復(fù)習(xí)計劃書

初一期末復(fù)習(xí)計劃書

初一期末復(fù)習(xí)計劃書「篇一」

我建議同學(xué)們用下方法來復(fù)習(xí)語數(shù)英：

語文：

語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語文成績不錯的話，最

好針對課外訓(xùn)練，爭取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得一定要思考。因為

語文成績好的人有時候不需耍怎么歸納便可以學(xué)會一些東西。

反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等

等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學(xué)期學(xué)了說明文，那么

考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。

數(shù)學(xué)：

其實就一個字，練!當(dāng)然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只

要你把數(shù)學(xué)堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這

個，我也建議你分清輕重緩急e如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾

道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。

英語；

完形填空和閱讀理解的專項訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因

為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也

很簡單了。

史地生政：主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得。

以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習(xí)計劃，希望這些方法對你們有用，祝

同學(xué)們期末考試能考一個好成績！

初一期末復(fù)習(xí)計劃書「篇二」

文學(xué)科，要分塊復(fù)習(xí)，分步完成?？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊

進行復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識部分可以分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識、修

辭、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。

基礎(chǔ)知識要集中幾天進行強化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段

落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，

掌握規(guī)律Q作文要注重老師平時的批改、講評。

數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不很扎實，基本運算很差。

復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本

理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時要注意基本運算的練習(xí)。

英語學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以

對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學(xué)

生掌握聽說讀寫四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標，與小學(xué)英

語語言點重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律，即語

法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿足于簡單的讀背式復(fù)習(xí)方

法，而應(yīng)該迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來。

對歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開

設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子

們主要的精力就是要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳?/p>

用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

初一期末復(fù)習(xí)計劃書「篇三」

一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略；

（一）以課本為主，突出基甜知識和基本技能。教材和課程標準是考前復(fù)習(xí)和考

試命題的依據(jù)。

（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)e

（三）專項練習(xí)，有的放矢c

二、重難點分析：

1,單詞的復(fù)習(xí)

新目標英語七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練

掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進

行歸類使學(xué)生容易掌握。

2、語法知識的復(fù)習(xí)

考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、

特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)

生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法

時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學(xué)過的語法寫句

子，寫出簡單的文章。

3.習(xí)題的選擇:

注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進

行聽力訓(xùn)練時°復(fù)習(xí)時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解

題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，

加強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多

數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

六、學(xué)情分析

1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績不理想；

2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

3.優(yōu)生人數(shù)較少；

4,學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；

5.班級女生學(xué)習(xí)成績較高，男生成績低一點。

6.少數(shù)學(xué)生的書寫不太好,

初一期末復(fù)習(xí)計劃書「篇四」

一、復(fù)習(xí)目的要求

通過對七年級地理的復(fù)習(xí)，使學(xué)生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學(xué)什么

的？我們的生活離不開地理等C使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。

在此過程中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西：一方面，使學(xué)生能夠?qū)W到地理知

識，另一方面，通過教材的復(fù)習(xí)，進一步加強培養(yǎng)學(xué)生對地理能學(xué)以致用的能力。

二、復(fù)習(xí)重點

本學(xué)期主要的地理復(fù)習(xí)重點：主要是認識地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣

和氣候；居民與聚落Q

三、復(fù)習(xí)難點

1、地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學(xué)生不容易區(qū)別。

2、學(xué)生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖

來分析該地的氣候特點6

3、內(nèi)容簡練，不利于學(xué)生的深入理解。

4、內(nèi)容多，時間短是復(fù)習(xí)的又一難點。

四、復(fù)習(xí)的方法措施

1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序，確保復(fù)習(xí)效率。

2、挑選出精練的復(fù)習(xí)資料，并配備好答案。

3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上，檢查他們的復(fù)習(xí)情況°

4、課后一定要讓未過關(guān)的學(xué)生補測過關(guān)。

5、通過模擬訓(xùn)練來強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

初一期末復(fù)習(xí)計劃書「篇五」

一、指導(dǎo)思想

以我校工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，

有步驟地進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時依據(jù)課程標準，實施“學(xué)本課堂”研究方案，設(shè)法引導(dǎo)

學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和創(chuàng)造能力，因材施教，設(shè)法在學(xué)生里挖掘數(shù)學(xué)尖子

生（110分以上），調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率，力

爭期末考試考取得優(yōu)異成績。

二、復(fù)習(xí)原則

1、基礎(chǔ)性原則

鉆研課標，掌握課標要求，低起點復(fù)習(xí).回歸課本，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基

本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，尤其是中游及中游梢偏

下的學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。

2、框架性原則

梳理知識，掃除盲點，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體

認識和提升。

3、規(guī)范性原則

強調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進行思考和規(guī)范地進行書寫。

要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做

對”。

4、先學(xué)后教原則：先學(xué)后教，以學(xué)定教。學(xué)生會的不教，教了還不會的不

教6

三、時間安排

12月30日一一31日第二章復(fù)習(xí)

1月4——6日第三章復(fù)習(xí)

1月7——9日第四章復(fù)習(xí)

1月12——13日第一章復(fù)習(xí)

1月14日----考前

綜合練習(xí)

1、前途理想教育。做好學(xué)生的思想教育工作，總結(jié)期中考試情況，成績好的

同學(xué)不要驕傲，成績差的同學(xué)不要恢心，通過本學(xué)期復(fù)習(xí)，力爭期末考取得好成

績。

2、在復(fù)習(xí)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的

能力，加強探索性和開放性題型的訓(xùn)練。

3、有計劃地進行復(fù)習(xí)。

4、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。采取分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，爭

取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。

5、課前訓(xùn)練；4至6個小題目，用以檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況，讓學(xué)生

自主回顧本節(jié)知識，以學(xué)定教C

6、知識梳理：根據(jù)課前訓(xùn)練對所學(xué)知識進行整