四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 車牌序列號(hào) 教案

車牌序列號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步了解車牌號(hào)的作用、顏色及含義，使學(xué)生了解車牌號(hào)的一般規(guī)律和新型車牌號(hào)及在生活中的應(yīng)用。

過(guò)程與方法：利用學(xué)生以有的日常知識(shí)，在學(xué)生合作、交流、互動(dòng)中形成自我認(rèn)識(shí)的升華。

情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生形成社會(huì)公德意識(shí)，自覺(jué)遵守秩序。

教學(xué)重點(diǎn)：車牌號(hào)的作用及顏色代表含義和車牌號(hào)的一般排列規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：車牌號(hào)的作用及顏色代表含義和車牌號(hào)的一般排列規(guī)律。

教具：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：小明今天去商場(chǎng)遇到一個(gè)難題，我們一起去看一看。（播放動(dòng)畫）

師：誰(shuí)能告訴我，小新遇到了一個(gè)什么難題？（考察孩子的注意力）

生：找不到自己家的車子了。（停放了幾輛一樣的車子）

師：你們平時(shí)有過(guò)和小明一樣的經(jīng)歷嗎？你是怎么辦的呢？（討論）

師：也許你想到了什么辦法可以幫助小明解決問(wèn)題。

生：口述自己的處理方法。（提到看車牌的方法）

師：生活中的車輛很多，一樣的顏色和款式的也很多。這個(gè)時(shí)候我們就要通過(guò)車牌來(lái)辨認(rèn)車輛。車牌是車輛的“身份證”，是獨(dú)一無(wú)二。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課“車牌序列號(hào)”。（板書課題）

二、認(rèn)識(shí)車牌的作用

師：為每輛車設(shè)立唯一的車牌有什么作用呢？下面請(qǐng)你們以前后桌位為活動(dòng)小組進(jìn)行討論。

生：討論。

師：下面，我們來(lái)交流一下各小組的討論結(jié)果。

生：匯報(bào)車牌的作用。

師：剛才在匯報(bào)中大家都提到了車輛可能會(huì)造成交通事故。下面我們看一段錄像，看看車牌在車輛發(fā)生交通事故后的作用。（播放錄像）

生：談。

師：為什么在汽車的車頭和車尾各有一張車牌？

生：思考，匯報(bào)。

師：總結(jié)。

師：如果，遇到交通事故時(shí)，迅速記下車牌號(hào)有什么好處？

生：討論，匯報(bào)。

三、認(rèn)識(shí)車牌的序列號(hào)

師：老師帶來(lái)幾輛車，你們認(rèn)識(shí)嗎？

生：口述。

師：除了車型不同，這幾輛車還有什么地方不同？

生：車牌號(hào)不同。

師：顏色不同等等，不同的車牌號(hào)有什么不同的意義呢？你在生活中都見(jiàn)過(guò)什么樣的車牌？

師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看投影后回答上述問(wèn)題。

生：總結(jié)出：車牌有藍(lán)、黃、白、黑四種顏色。藍(lán)色是小車車牌（包括小噸位的貨車）藍(lán)底白字；黃色是大車或農(nóng)用車用的車牌及教練車車牌，還有新產(chǎn)品為定型的試驗(yàn)車。摩托車也是黃牌的。黃底黑字；白色是特種車車牌（如軍車警車車牌及賽車車牌）武警專用汽車：白底紅“WJ”、黑字；黑色是外商及外商的企業(yè)由國(guó)外自帶車的車牌。黑底白字；其它外籍汽車：使、領(lǐng)館外籍汽車：黑底白字及空心“使”字標(biāo)志；臨時(shí)牌照：白底紅字，數(shù)字前有“臨時(shí)”二字。

師：同學(xué)們回答非常準(zhǔn)確，通過(guò)同學(xué)們的回答我們知道了車牌的顏色有所不同。分別代表的含義也不同。那么，那位同學(xué)知道車牌號(hào)在排列上有什么規(guī)律呢？

師：下面我們先去看一看車牌號(hào)的編排有什么特定的規(guī)律？（學(xué)生看書）

師：一起來(lái)總結(jié)車牌的排列規(guī)律指名回答。投影演示車牌的排列規(guī)律（PPT）

師：我們知道字母A表示省會(huì)城市，那么其它城市用什么字母來(lái)表示？（學(xué)生看書）師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。

生：齊齊哈爾用字母B表示牡丹江用C表示……四、練習(xí)

五、認(rèn)識(shí)新2007式車牌。

師：隨著生活水平的提高，公路上車輛也越來(lái)越多。為了滿足不斷發(fā)展的社會(huì)需求，機(jī)動(dòng)車車牌也面臨重新設(shè)計(jì)的要求，我們一起來(lái)看看國(guó)家的最新規(guī)定。（看書）

六、知識(shí)拓展

師：關(guān)于車牌中序列號(hào)的排列規(guī)律，還有不同車牌的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同學(xué)們掌握的都很好。我們也是學(xué)有所獲。某要學(xué)校的老師最近遇到一件難事，想請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q這個(gè)問(wèn)題。

師：下面那我們就以小組為單位為分工合作，制作椅子的序列號(hào)，要區(qū)分年紀(jì)，班級(jí)和個(gè)人，以便快捷地確定某某學(xué)生.。（PPT要求）大家明白了嗎？

生：動(dòng)手做。

師：巡視。

生：展示，并口述理由。

師：貼黑板上。

五．總結(jié)