




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.3相反數(shù)第一章有理數(shù)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2相反數(shù)多重符號(hào)的化簡(jiǎn)知1-講感悟新知知識(shí)點(diǎn)相反數(shù)11.定義?只有正負(fù)號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)稱互為相反數(shù).規(guī)定:0的相反數(shù)是0.幾何意義:在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)分別位于原點(diǎn)的兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等.知1-講感悟新知特別解讀“只有”是指除了符號(hào)不同之外,其他部分完全相同.“互為”的意義是指相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的,不能單獨(dú)存在.3.數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a(a
是一個(gè)正數(shù))的點(diǎn)有兩個(gè),分別在原點(diǎn)的左右兩邊,它們表示的數(shù)互為相反數(shù).感悟新知知1-講2.相反數(shù)的性質(zhì)任何一個(gè)數(shù)都有相反數(shù),而且只有一個(gè).正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù);負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù);0的相反數(shù)是0.3.相反數(shù)的求法求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)的前面添上“-”號(hào),即a
的相反數(shù)是-a,其實(shí)質(zhì)是改變這個(gè)數(shù)的符號(hào).感悟新知知1-練
例1知1-練感悟新知解題秘方:判斷兩個(gè)數(shù)是否互為相反數(shù),按其定義從兩個(gè)方面去看:符號(hào)(“+”“-”)相同和所含數(shù)字(相同).解:根據(jù)相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的,排除A;根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)符號(hào)不同,排除B;根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)“只有符號(hào)不同”,排除C.答案:D知1-練感悟新知1-1.下列說(shuō)法中,正確的有(
)①π的相反數(shù)是-3.14;②符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);③相反數(shù)等于它本身的數(shù)只有0;④非負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù).A.0個(gè)
B.1個(gè)C.2個(gè)
D.3個(gè)B知1-練感悟新知
例2知1-練感悟新知
解題秘方:緊扣相反數(shù)的求法,直接寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的相反數(shù).知1-練感悟新知
知1-練感悟新知感悟新知知1-練如圖1.3-1,點(diǎn)A,B,C,D表示的數(shù)中,互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是()A.點(diǎn)A
與點(diǎn)C
B.點(diǎn)B與點(diǎn)CC.點(diǎn)A
與點(diǎn)D
D.點(diǎn)B
與點(diǎn)DC例3知1-練感悟新知解題秘方:判斷兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)是否互為相反數(shù),要看這兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)是否滿足相反數(shù)的幾何意義.知1-練感悟新知3-1.如圖,數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為1,如果點(diǎn)A、B
表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點(diǎn)C
表示的數(shù)是__________.-1感悟新知知2-講知識(shí)點(diǎn)多重符號(hào)的化簡(jiǎn)21.多重符號(hào)化簡(jiǎn)的依據(jù)a的相反數(shù)為-a.感悟新知知2-講2.多重符號(hào)的化簡(jiǎn)(1)
根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)由內(nèi)向外化簡(jiǎn).當(dāng)前面的符號(hào)是“+”時(shí),省略“+”直接寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)的數(shù);當(dāng)前面的符號(hào)是“-”時(shí),去掉“-”,寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)的數(shù)的相反數(shù).(2)
先省略所有的“+”,用“-”的個(gè)數(shù)確定結(jié)果的符號(hào).當(dāng)“-”的個(gè)數(shù)是偶數(shù)時(shí),化簡(jiǎn)的結(jié)果為正數(shù);當(dāng)“-”的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí),化簡(jiǎn)的結(jié)果為負(fù)數(shù),簡(jiǎn)稱“奇負(fù)偶正”.知2-講感悟新知特別提醒當(dāng)a是一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),-a
是正數(shù),故帶負(fù)號(hào)的數(shù)不一定是負(fù)數(shù).感悟新知知2-練[母題教材P15練習(xí)T2]化簡(jiǎn)下列各數(shù):(1)-(-3);(2)-(+2);(3)+(-8);(4)-[+(+2)].解題秘方:緊扣多重符號(hào)的化簡(jiǎn)法則逐步化簡(jiǎn)符號(hào).例4
知2-練感悟新知解:-(-3)
=3.(1)-(-3);(2)-(+2);(3)+(-8);-(+2)=-2.+(-8)=-8.-[+(+2)]=-(-2)
=2.(4)-[+(+2)]知2-練感悟新知4-1.下列各組數(shù):①-1與+(-1);②-(
+4)
與-(-4);③-(
+1.7)與+(
-1.7);④-[+(-9)
]與-[-(
+9)
].其中互為相反數(shù)的有(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作任務(wù)保證書(shū)3篇
- 叉車(chē)交易合同模板3篇
- 企業(yè)孵化合作合同3篇
- 環(huán)保教育主題班會(huì)(3篇)
- 定制家具零售合同3篇
- 醫(yī)院節(jié)能減排工作總結(jié)(3篇)
- 2025班主任的培訓(xùn)心得參考700字(15篇)
- 新學(xué)期新規(guī)劃演講稿(4篇)
- 事故救援應(yīng)急預(yù)案(15篇)
- 2024年南昌軌道交通集團(tuán)工程建設(shè)有限公司招聘考試真題
- (修訂版)糧油質(zhì)量檢驗(yàn)員理論考試復(fù)習(xí)題庫(kù)-下多選、判斷題
- 保險(xiǎn)行業(yè)客戶畫(huà)像分析與精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)方案
- 滬教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題150道及答案
- 北師大版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)乘法豎式計(jì)算練習(xí)100題及答案
- 2024年湖南省長(zhǎng)沙市中考地理試卷真題(含答案解析)
- 《中國(guó)健康成年人身體活動(dòng)能量消耗參考值》(編制說(shuō)明)
- 食堂大米采購(gòu)招標(biāo)文件
- CJT 216-2013 給水排水用軟密封閘閥
- CJ-T250-2018建筑排水用高密度聚乙烯(HDPE)管材及管件
- 大學(xué)遺傳學(xué)期末考試題庫(kù)和答案
- 2024注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP培訓(xùn)講義全集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論