云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文誦讀大賽上，林辰選擇了組愛(ài)國(guó)詩(shī)詞：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________?！薄叭f(wàn)里河?xùn)|入海，__________________?！薄癬_________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國(guó)演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。3）.查字典，按要求完成練習(xí)。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據(jù)語(yǔ)境選擇“惠”的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)中。

①惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，該去春游了。(

)

②清水長(zhǎng)流，惠澤百姓，扮靚美麗中國(guó)。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(

)4）.用下面這些字組成三個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

有求余繞賓以音寐及繚魚(yú)夢(mèng)

____________________________________________5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yíhuò(

)

耕yún(

)

籠zhào(

)

mián(

)羊

chuáncāng(

)

慈xiáng(

)

恢fù(

)

zhē(

)蓋評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列是聽(tīng)寫(xiě)時(shí)同學(xué)們寫(xiě)下的詞語(yǔ)，其中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．鍛練B．眷戀C．出謀畫(huà)策D．手急眼快2）.下面詞語(yǔ)能準(zhǔn)確表現(xiàn)句子中人物特點(diǎn)的是（

）

曾經(jīng)教過(guò)我姐姐的陳老師今年已經(jīng)七十歲了，白發(fā)蒼蒼，面頰紅潤(rùn)，精神旺健。A．慈眉善目B．老態(tài)龍鐘C．鶴發(fā)童顏D．步履蹣跚3）.閱讀時(shí)，“小迷糊”摘抄了幾組喜歡的詞語(yǔ)，其中全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．胡蝶

明晃晃

半信半疑B．妨忌

軍令狀

心驚膽戰(zhàn)C．胸膛

下意識(shí)

手急眼快D．銜接

眼巴巴

出謀劃策評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)“拐彎”一詞的不同意思寫(xiě)句子。

（1）行路時(shí)轉(zhuǎn)變方向：____________________

（2）形容思路發(fā)生轉(zhuǎn)折或說(shuō)話委婉：____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線組詞，再寫(xiě)下來(lái)。

溫

師（

）

自

子（

）

為

語(yǔ)（

）

賢

德（

）

論

望（

）

憂

?。?/p>

）

欲

故（

）

孟

患（

）2）.將下面的拼音和漢字連線。

獼

碣

遂

楷

撓

澗

襯

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排語(yǔ)序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍(lán)色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。2）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。

(

)3.船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。

(

)5.他木來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀古典名著時(shí)，通常要關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，去感受故事中的人物形象。_____

2．課文《跳水》的作者是法國(guó)作家列夫?托爾斯泰。_____

3．從年輕到年長(zhǎng)的順序排列依次是豆蔻年華、及笄、而立、弱冠、不惑、花甲、古稀、期頤。_____

4．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》都描寫(xiě)了古代的兒童生活。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀兒童詩(shī)《山村孩子的畫(huà)》，完成練習(xí)題。

山村孩子的畫(huà)

云是畫(huà)面的主角

讓陽(yáng)光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹(shù)是畫(huà)面的主角

讓風(fēng)涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫(huà)面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫(huà)中都畫(huà)了哪些景物？

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

2．詩(shī)中有三對(duì)意思相反的詞：(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

詩(shī)中運(yùn)用這些反義詞的好處是_____________________________________________。

3．這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：①___________②___________③_____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

校園中，我們最熟悉老師的一舉一動(dòng)，一顰一笑。想一想，哪位老師的什么樣子讓你印象最深刻？先將題目“老師______了”補(bǔ)充完整，然后通過(guò)一件具體事例把老師當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，注意用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出老師的內(nèi)心活動(dòng)，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀跳水（節(jié)選）①正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳□不然我就開(kāi)槍了□一□二□”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。②撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．在短文方格中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．讀第1自然段，在這危機(jī)時(shí)刻，船長(zhǎng)看到了孩子心驚膽戰(zhàn)地站在橫木上，他會(huì)想：孩子站得那么高，如果_______________；如果_______________，所以他立刻決定_______________，由此可見(jiàn)，船長(zhǎng)是個(gè)__________的人。

3．讀第2自然段，畫(huà)波浪線的句子中把________比作________，寫(xiě)出了________________。加點(diǎn)字的部分中“四十秒鐘”表示極短的時(shí)間，但此刻卻讓人感到時(shí)間漫長(zhǎng)，是因?yàn)開(kāi)_______________________。

4．回憶自己類似的體驗(yàn)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.散文的語(yǔ)言()，說(shuō)明性語(yǔ)言()

A．抒情性強(qiáng)

B．簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確2）.在研究書(shū)法中，我們可以采用哪幾種研究方法？用“√”標(biāo)出來(lái)。

①查閱書(shū)籍、上網(wǎng)瀏覽關(guān)于書(shū)法的相關(guān)內(nèi)容。（

）

②選出幾位著名的書(shū)法家，對(duì)其書(shū)法作品進(jìn)行欣賞，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出其