2.5 人腦的高級(jí)功能 課時(shí)訓(xùn)練 高中生物人教版選擇性必修1

.5人腦的高級(jí)功能1．一位病人能看懂文字，但不能寫字，說(shuō)明該病人的大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的哪個(gè)區(qū)有病變()A．W區(qū) B．V區(qū)C．S區(qū) D．H區(qū)2．科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖所示)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)功能有著密切的聯(lián)系，下列敘述正確的是()A．刺激大腦皮層中央前回下部，可引起軀干運(yùn)動(dòng)B．刺激大腦皮層中央前回頂部，可引起上肢運(yùn)動(dòng)C．大腦皮層S區(qū)受損患者能正常講話D．H區(qū)受損患者會(huì)得聽覺性失語(yǔ)癥3．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能。如圖是人類不同形式記憶的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．學(xué)習(xí)和記憶是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程B．短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)C．學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能D．長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)4．(2024·遼寧建平第二高級(jí)中學(xué)期末)某同學(xué)在學(xué)習(xí)某一新的英語(yǔ)單詞的過(guò)程中，下列相關(guān)敘述正確的是()A．一旦記住該新學(xué)習(xí)的單詞后，就不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生遺忘B．在對(duì)該單詞進(jìn)行聽寫時(shí)，需要大腦皮層的W和H區(qū)參與C．在對(duì)該單詞進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，主要由大腦皮層的V區(qū)參與D．新學(xué)習(xí)的單詞能夠保留幾分鐘的記憶，與新突觸的形成有關(guān)5.1860年，法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人大腦左半球額葉后部有一雞蛋大的區(qū)域A，該區(qū)域如果受到損傷，病人可以理解語(yǔ)言，但不能說(shuō)完整的句子，也不能通過(guò)書寫表達(dá)他的思想。下列說(shuō)法正確的是()A．學(xué)習(xí)和語(yǔ)言功能都是人腦特有的高級(jí)功能B．區(qū)域A包含大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和W區(qū)C．大腦皮層和下丘腦都是機(jī)體的最高級(jí)中樞D．反復(fù)訓(xùn)練無(wú)法將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶6．情緒是大腦的高級(jí)功能之一。當(dāng)人們遇到精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等情況時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，而消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁。下列說(shuō)法中不正確的是()A．抑郁通常是短期的，可以調(diào)節(jié)的B．抑郁如果持續(xù)超過(guò)兩周以上，應(yīng)該咨詢心理科醫(yī)生進(jìn)行抑郁癥心理治療C．建立良好的人際關(guān)系可以減少患抑郁癥的可能D．抑郁癥會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)够颊弋a(chǎn)生自殘或自殺等消極行為7．當(dāng)出現(xiàn)某些問(wèn)題時(shí)，以下方法不利于調(diào)節(jié)自己情緒的是()A．分散注意力，如打球、下棋等B．將煩惱向親友訴說(shuō)C．找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参緿．自我封閉，不與他人交流8．(2023·江西高二校聯(lián)考階段練習(xí))情緒的穩(wěn)定對(duì)個(gè)人的生活和工作都有著較大的影響，某種抗抑郁藥物能選擇性地抑制突觸前膜對(duì)5-羥色胺的回收。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中①②③可分別代表消極情緒、抑郁、抑郁癥B．突觸間隙中5-羥色胺含量的降低有助于緩解抑郁C．情緒是人對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)，是大腦的高級(jí)功能之一D．抗抑郁藥一般通過(guò)作用于突觸來(lái)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能9．(2023·新疆兵團(tuán)第三師一中階段練習(xí))人的大腦皮層有140多億個(gè)細(xì)胞存在，組成了許多神經(jīng)中樞，使大腦有很多復(fù)雜的高級(jí)功能。下列關(guān)于人腦高級(jí)功能的說(shuō)法，正確的是()A．某患者由于不能看懂文字影響了正常閱讀，推測(cè)為W區(qū)受損B．海馬區(qū)神經(jīng)元大量死亡是造成阿爾茨海默病患者喪失記憶和語(yǔ)言功能的原因C．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，聽、說(shuō)、讀、寫分別由相互獨(dú)立的不同中樞控制D．學(xué)習(xí)、記憶和情緒屬于人腦的高級(jí)功能，短時(shí)記憶與新突觸的建立有關(guān)10．“幾乎一切生物行為的動(dòng)機(jī)，都可以歸結(jié)為‘通過(guò)學(xué)習(xí)與記憶尋求獎(jiǎng)勵(lì)或者逃避懲罰’，如果神經(jīng)系統(tǒng)在動(dòng)機(jī)的處理上出現(xiàn)了失調(diào)，就會(huì)導(dǎo)致消極情緒、抑郁等問(wèn)題”。下列相關(guān)敘述正確的是()A．學(xué)習(xí)與記憶屬于人腦特有的高級(jí)功能B．學(xué)習(xí)與記憶是由大腦皮層中特定的單一腦區(qū)控制的C．消極情緒可通過(guò)自我調(diào)適好轉(zhuǎn)，而抑郁必須立即到醫(yī)院去接受專業(yè)治療D．情緒會(huì)影響學(xué)習(xí)與記憶，而聚精會(huì)神會(huì)提高感覺性記憶轉(zhuǎn)入第一級(jí)記憶的效率11．腦科學(xué)，狹義的說(shuō)法就是神經(jīng)科學(xué)，是為了了解神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分子水平、細(xì)胞水平、細(xì)胞間的變化過(guò)程，以及這些過(guò)程在中樞功能控制系統(tǒng)內(nèi)的整合作用而進(jìn)行的研究。廣義的定義是研究腦的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)，還包括認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等。腦科學(xué)已經(jīng)成為21世紀(jì)最吸引人的領(lǐng)域之一。下圖是人大腦皮層示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A．此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負(fù)責(zé)B．大腦皮層S區(qū)損傷的患者能用面部表情和手勢(shì)與人交流，但不能聽懂話C．聾啞人相互交流時(shí)，需大腦皮層視覺中樞、H區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與調(diào)節(jié)D．大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍越大，相應(yīng)部位軀體越大12.9月21日是世界阿爾茨海默病(AD)日。阿爾茨海默病是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，其發(fā)病原因可能與睡眠、情緒等因素相關(guān)，吸煙、飲酒等不良生活習(xí)慣也有可能提升阿爾茨海默病的患病概率。回答下列問(wèn)題。(1)AD患者常表現(xiàn)為記憶障礙、認(rèn)知障礙、語(yǔ)言障礙等一系列癥狀，由此可以判斷，AD患者神經(jīng)中樞中的______________發(fā)生退行性病變。該病變還會(huì)引起患者大小便失禁等癥狀，由此體現(xiàn)了神經(jīng)中樞之間的關(guān)系是______________________________。(2)研究發(fā)現(xiàn)，勤于“鍛煉”大腦、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的人群，其AD的患病概率比那些大腦經(jīng)?！伴e置”的人群低，這可能與經(jīng)常動(dòng)腦可以使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞間建立更多的__________有關(guān)。(3)抑郁癥是AD的早期癥狀之一。抑郁癥的發(fā)生與神經(jīng)突觸內(nèi)能使人產(chǎn)生愉悅情緒的信號(hào)分子——5-羥色胺的含量相關(guān)。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，__________內(nèi)的5-羥色胺以________方式分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用。抑郁癥的發(fā)病原因之一是分泌出的5-羥色胺有一部分被突觸小體重新吸收，從而降低了________中5-羥色胺的含量。由此臨床上可以采用具有________________________作用的藥物來(lái)治療抑郁癥。不同于上述發(fā)病原因，有些患者5-羥色胺含量正常仍患抑郁癥，從5-羥色胺發(fā)揮作用的機(jī)理分析該類患者可能的病因是：________________________________________________________________________。13．為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲等量醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)a：用如圖所示水迷宮(池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間。檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。組別①②③④醋酸鉛溶液濃度/(g·L-1)0.000.051.002.00腦組織鉛含量/(g·gprot-1)0.180.290.571.05AChE活性/(U·mgprot-1)1.561.371.080.76到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s22.723.126.936.4(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是________________，通過(guò)該指標(biāo)可知第________組大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力最弱。(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入________，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜發(fā)生__________變化。ACh發(fā)揮完效應(yīng)后在____________________的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)的__________生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。(3)表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越______(填“快”或“慢”)。(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的措施是__________，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。長(zhǎng)時(shí)記憶的形成可能與_____________________________有關(guān)。答案解析1、【答案】A【解析】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)病變，將導(dǎo)致病人能看懂文字，但不能寫字，A正確。2、【答案】D【解析】大腦皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的，刺激大腦皮層中央前回下部，可引起頭部器官的運(yùn)動(dòng)；刺激大腦皮層中央前回頂部，可引起下肢運(yùn)動(dòng)，A、B錯(cuò)誤。大腦皮層S區(qū)受損，患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，不能講話，C錯(cuò)誤。大腦皮層H區(qū)受損，患者會(huì)得聽覺性失語(yǔ)癥，D正確。3、【答案】C【解析】學(xué)習(xí)和記憶是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，A正確；短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，而長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，B、D正確；學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能，但不是人腦特有的高級(jí)功能，C錯(cuò)誤。4、【答案】B【解析】若長(zhǎng)期用不到該英語(yǔ)單詞，可能會(huì)產(chǎn)生遺忘，A錯(cuò)誤；在對(duì)該單詞進(jìn)行聽寫時(shí)，需要大腦皮層的W和H區(qū)參與，B正確；在對(duì)該單詞進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，主要由大腦皮層的S區(qū)參與，C錯(cuò)誤；對(duì)新學(xué)習(xí)的單詞能夠保留幾分鐘的記憶，屬于第一級(jí)記憶，是短時(shí)記憶，與腦內(nèi)的海馬區(qū)有關(guān)，D錯(cuò)誤。5、【答案】B【解析】語(yǔ)言功能、學(xué)習(xí)和記憶、情緒都是人腦的高級(jí)功能，但只有語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A錯(cuò)誤；S區(qū)發(fā)生障礙，患者無(wú)法講話，W區(qū)發(fā)生障礙，患者無(wú)法寫字，符合題干情境，B正確；大腦皮層是機(jī)體的最高級(jí)中樞，下丘腦不是，C錯(cuò)誤；反復(fù)訓(xùn)練既能強(qiáng)化短時(shí)記憶，也能將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，D錯(cuò)誤。6、【答案】B【解析】抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，A正確；抑郁如果持續(xù)兩周以上，應(yīng)該咨詢精神心理科醫(yī)生確定是否患有抑郁癥，B錯(cuò)誤；積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力都可以減少患抑郁癥的可能，C正確；抑郁癥會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)够颊弋a(chǎn)生自殘或自殺等消極行為，因此患者必須到醫(yī)院去接受專業(yè)治療，D正確。7、【答案】D【解析】在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱等。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，可以找些事情做來(lái)有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，也可以把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)，甚至大哭一場(chǎng)把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)。一個(gè)人自我封閉很容易走向極端，對(duì)身心不利。8、【答案】B【解析】壓力、挫折引起消極情緒，消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁，抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適、身邊的人支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，當(dāng)抑郁持續(xù)下去得不到緩解時(shí)，就可能形成抑郁癥，圖中①②③可分別代表消極情緒、抑郁、抑郁癥，A正確；抗抑郁藥物能選擇性地抑制突觸前膜對(duì)5-羥色胺的回收，從而緩解抑郁，突觸間隙中5-羥色胺含量的降低不利于緩解抑郁，B錯(cuò)誤；情緒是人對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)，情緒也是大腦的高級(jí)功能之一，C正確；抗抑郁藥物能選擇性地抑制突觸前膜對(duì)5－羥色胺的回收，所以抗抑郁藥一般通過(guò)作用于突觸來(lái)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，D正確。9、【答案】B【解析】不能看懂文字從而影響了正常閱讀，應(yīng)是V區(qū)(視覺性語(yǔ)言中樞)受損所致，A錯(cuò)誤；研究發(fā)現(xiàn)，阿爾茨海默病是由大腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元大量死亡造成的，患者表現(xiàn)出逐漸喪失記憶和語(yǔ)言功能，B正確；語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，聽、說(shuō)、讀、寫分別由不同中樞控制，但四個(gè)中樞之間有聯(lián)系，C錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)、記憶和情緒屬于人腦的高級(jí)功能，短時(shí)記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)記憶與新突觸的建立有關(guān)，D錯(cuò)誤。10、【答案】D【解析】學(xué)習(xí)與記憶不屬于人腦特有的高級(jí)功能，其他動(dòng)物也有學(xué)習(xí)與記憶，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)與記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與的，B錯(cuò)誤；抑郁通常是短期的，可通過(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，當(dāng)抑郁持續(xù)兩周以上，則應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生以確定是否患有抑郁癥，抑郁癥患者必須到醫(yī)院去接受專業(yè)治療，C錯(cuò)誤；情緒影響學(xué)習(xí)與記憶，聚精會(huì)神是指提高注意力，這會(huì)提高感覺性記憶轉(zhuǎn)入第一級(jí)記憶的效率，D正確。11、【答案】A【解析】大腦左半球有管理語(yǔ)言思維的功能，因此此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負(fù)責(zé)，A正確。S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，損傷后出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，這類患者能用面部表情和手勢(shì)與人交流，但不能講話，B錯(cuò)誤。聾啞人聽不到，相互交流時(shí)，無(wú)H區(qū)參與，但必須有軀體運(yùn)動(dòng)中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運(yùn)動(dòng)完成手勢(shì)動(dòng)作，要利用視覺中樞看見手勢(shì)形成視覺；要有語(yǔ)言中樞(V區(qū))理解手語(yǔ)的含義，才能實(shí)現(xiàn)聾啞人之間用手語(yǔ)交談，因此參與中樞有大腦皮層視覺中樞、V區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞，C錯(cuò)誤。大腦皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無(wú)關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)程度有關(guān)，即運(yùn)動(dòng)越精細(xì)的器官，其大腦皮層代表區(qū)的面積越大，D錯(cuò)誤。12、【答案】(1)大腦皮層低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控(2)突觸(3)突觸小泡胞吐突觸間隙抑制5-羥色胺再攝取突觸后膜上5-羥色胺的受體無(wú)法識(shí)別5-羥色胺或缺乏受體【解析】(1)記憶、認(rèn)知、語(yǔ)言等屬于大腦皮層功能，由此可以判斷，AD患者神經(jīng)中樞中的大腦皮層發(fā)生退行性病變。AD患者大腦皮層病變失去對(duì)脊髓中排尿反射中樞的控制，從而引起患者大小便失禁等癥狀，由此體現(xiàn)了低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控。(2)勤于“鍛煉”大腦、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)可以降低AD的患病概率，這可能與經(jīng)常動(dòng)腦可以使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞間建立更多的