第四章一元一次方程小結(jié)與思考教案 蘇科版七年級上冊數(shù)學

《一元一次方程復習》教案一、教學目標復習目標:1.鞏固一元一次方程的相關概念；2.鞏固一元一次方程的解法及其應用.復習重難點：一元一次方程的解法及其應用.考點一：一元一次方程的定義（1）方程的定義（2）一元一次方程的定義（3）判斷一元一次方程的依據(jù)1.已知下列式子：（1）（2）(3)(4)(5)其中是方程的有__________(填序號），是一元一次方程的有_________（填序號）2、關于x的方程(2k-1)-(2k+1)x+3=0是一元一次方程,則k值為（）A.0B.1C.D.23、關于x的方程是一元一次方程，則=_____，=____?！驹O計意圖】：學生在對一元一次方程的定義理解時要注意到絕對值的取舍問題，舍去的關鍵就是要緊扣定義，回到定義?？键c二：等式的性質(zhì)1、判斷下列變形是否正確？(1)由x+5=y+5，得x=y（）(2)若a=b+2,則a+2=b（）(3)由如果,那么x=y（）（4）如果ax=ay,那么x=y（）【設計意圖】：等式的性質(zhì)是解方程的依據(jù)，提醒學生用等式的性質(zhì)解方程中易犯的錯誤?？键c三：解一元一次方程2、方程3x－5=7＋2x移項后得---------（）

A.3x－2x=7－5，B.3x＋2x=7－5，

C.3x＋2x=7＋5，D.3x－2x=7＋5；2、方程（2x+1）-3(x-5)=0,去括號正確的是----（）A．2x+1-x+5=0B.2x+1-3x+5=0C.2x+1-3x-15=0D.2x+1-3x+15=03、方程,去分母后可得-----（）

A.2x=（1＋x）+6B.3x=（1＋x）+6

C.3x=（1＋2x）+1D.3x=（1＋x）+1

解一元一次方程的一般步驟：

變形名稱注意事項去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化“1”4、解方程（1）（2）（3）（4）（5）（6）【設計意圖】：通過小題目提醒學生解方程過程中的易錯點，利用練習加深學生解一元一次方程的五個步驟，不能跳步驟，區(qū)分分數(shù)的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)。綜合運用關于x的方程2x-4=2與x+3k=12解相同，求k的值。變式：關于x的方程2x-4=2k與x+3k=12解互為相反數(shù)，求k的值。拓展提升1、下列方程中，是一元一次方程的是（）（A）（B）（C）（D）2、已知關于現(xiàn)x的方程4x-3m=2的解是x=m,則m的值是_______。3、解方程：4.當x為何值時，代數(shù)式的值（1）等于3。（2）與互為倒數(shù)板書設計一元一次方程復習例1例2：定義等式的性質(zhì)步驟：去分母去括號移項④合并同類項⑤系數(shù)化為1教學反思通過本節(jié)課的學習，學生對于一元一次方程的定義，等式的性質(zhì)以及一元一次方程的解法已經(jīng)基本掌握，問題的設計調(diào)動了學生的積極性，鍛煉學生的歸納能力，體現(xiàn)思維課堂中以學生為主體，學生練習、講解，得出知識的過程，但本節(jié)課如果能在總結(jié)易錯點時，能引導學生突出解一元一次方程去分母與化簡時的區(qū)別，應該對學生會有更大的幫助，及時加強這一類