八年級物理下冊第十一章功和機械能11.4機械能及其轉(zhuǎn)化同步練習無答案新版新人教版

11.4《機械能及其轉(zhuǎn)化》同步練習1．司機開車上坡前，往往加大油門以提高汽車的速度，這樣做能夠（）A．減小阻力 B．增大慣性 C．增大動能 D．增大勢能2．如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（）A．在b、d兩點的動能相等 B．在a、d兩點的機械能相等 C．從b到c的過程機械能削減 D．無法確定3．如圖所示，小球在一個光滑沒有摩擦的軌道上從O點由靜止釋放，小球始終沒有離開軌道，你認為小球（）A．最終能滾到d點 B．運動過程中機械能變小 C．c點速度等于o點 D．a(chǎn)到b過程中重力勢能變大4.如圖所示，掉在地上的彈性小球會跳起，但是越跳越低，它削減的機械能轉(zhuǎn)化為（）A．動能 B．重力勢能 C．彈性勢能 D．內(nèi)能5．小明踢足球，球踢出后向上運動又落回地面的運動軌跡如圖中虛線所示，不計空氣阻力，關(guān)于足球離開腳后的運動過程，下列說法中正確的是（）A．足球沿拋物線軌跡運動中，受力方向豎直向下 B．足球上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，到最高點時動能為零 C．足球沿拋物線軌跡下落過程中，慣性越來越大 D．足球下落時沒有力對足球做功6．對于如圖所示各情景的分析，正確的是（）A．甲：口吹硬幣跳欄桿，說明流速越大壓強越大 B．乙：小孩喝飲料時，是人的吸力使飲料上升到嘴里 C．丙：鎖由高處向低處搖擺時，重力勢能漸漸轉(zhuǎn)化為動能 D．丁：撐桿跳運動員將竿壓彎，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)7．如圖所示的四種運動中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A．運動員被跳床彈起 B．小球從B向C運動 C．滾擺向下運動 D．衛(wèi)星從近地點向遠地點運動8．在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑甲、乙，如圖所示。若要推斷哪一個圓斑是皮球從較高處落下形成的，正確、合理的分析思路是（）①球在和地面接觸過程中動能轉(zhuǎn)化成的彈性勢能較大②球的形變量較大，在地面上形成的圓斑較大③球下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能④球在較高處具有較大的重力勢能⑤球在接觸地面前具有較大的動能A．②①⑤④③ B．②④③⑤① C．④③⑤①② D．④⑤③①②9．如圖是某科技館的一臺“水動機”。由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，輕桿的末端裝有形態(tài)記憶合金制成的葉片，進入熱水后因葉片伸展“劃水”而轉(zhuǎn)動，離開熱水后葉片形態(tài)快速復原。則“水動機”在轉(zhuǎn)動過程中水的能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)輪的機械能。10．4月18日，我國鐵路第六次大提速正式拉開序幕。“動車組”列車也正式投入運用，這種新型列車在動力、材料和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都運用了最新的技術(shù)，其中減速采納的是再生制動技術(shù)：列車從時速200km/h減到90km/h左右，完全靠電機反向旋轉(zhuǎn)，這樣就可以將列車巨大的能轉(zhuǎn)化為電能。而傳統(tǒng)的制動剎車方法主要靠車輪與剎車片、鐵軌之間的摩擦，列車的這部分巨大能量就轉(zhuǎn)化為能，白白奢侈掉了。11．如圖所示，質(zhì)量為80g的金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下，在從a到b的過程中，重力做功為J，在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦消耗的機械能為J12．如圖所示，物體沿斜面勻速下滑的過程中，機械能在不斷減小，分析可知，在此過程中該物體削減的機械能轉(zhuǎn)化為能。13．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s。將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點。已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變更狀況是，小球機械能的變更狀況是。（2）試驗中所用小球的質(zhì)量為kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為N。（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)。14．“蹦極”是年輕人寵愛的一項游玩項目，小海同學做了一個模擬“蹦極”的探究試驗。他將橡皮筋一端固定在鐵架臺上，自然下垂如圖甲。（1）小海在橡皮筋另一端掛一只鉤碼，將鉤碼提高后自由釋放。到達最低點如低點如圖乙，此過程中橡皮筋長度增加，說明力可以，橡皮筋的能增加：鉤碼的下落速度變更是（選填“增大”、“減小”、“先增大后減小”或“先減小后增大”），它的重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）試驗過程中，細心的小海同學發(fā)覺鉤碼從最低處向上彈起時。彈起的高度每次都會減小。則彈起過程中機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），能量是否守恒？（選填“是”或“否”）。15．如圖所示，將兩根細線上端固定在橫桿上，細線的末端固定在圓柱形金屬筒上，漸漸卷起金屬筒，使得細線繞在金屬筒上，從高處釋放金屬筒，金屬筒下降的速度越來越快。（1）這是由于金屬筒受作用，將能轉(zhuǎn)化為動能。（2）金屬筒轉(zhuǎn)動究竟部后，此時由于保持原來的轉(zhuǎn)動狀態(tài)，將會重新上升。（3）由于摩擦阻力，機械能的總量，從而使每次上升的高度都比原來小。16．已知物體的重力勢能表達式為Ep＝mgh，動能表達式為EK＝mv2，其中m為物體的質(zhì)量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg。如圖所示，高為h的光滑斜面固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小物塊，從斜面頂端A由靜止起先下滑，不計空氣阻力，物塊從頂端起先下滑到落地簽的瞬間，設整個過程中機械能守恒（即機械能保持不變）（1）證明：小物塊從斜面頂端A由靜止下滑究竟端B時的速度v＝（2）若一質(zhì)量為0.4kg的小物體從距離地面2m高度的斜面頂端A點以3m/s的初速度動身，求其導斜面低端B時的速度17．物體重力勢能的大小與其所受的重力及被提升的高