2024年特崗教師招聘考試-小學(xué)特崗教師招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年特崗教師招聘考試-小學(xué)特崗教師招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.葬身異國(guó)“異”（）A、不同的B、分開C、另外的D、特別的E、奇怪。2.尊重學(xué)生文化就是允許學(xué)生文化自由發(fā)展。3.比的前項(xiàng)是30，去過(guò)前項(xiàng)增加60，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該（）A、增加60B、減少60C、擴(kuò)大2倍D、除以1/34.班級(jí)的軟文化即反應(yīng)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)或制度建設(shè)情況。5.構(gòu)成班級(jí)的簡(jiǎn)單要素包括（）。A、教育者B、受教育者C、物質(zhì)場(chǎng)所D、課程6.影響小學(xué)生生理發(fā)育的因素是（）A、遺傳和環(huán)境B、教育C、文化D、政治7.教師在講課時(shí)要求有必要的走動(dòng)和手勢(shì)，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動(dòng)律D、組合律8.以下哪部律學(xué)著作不是朱載堉的作品（）。A、律學(xué)新說(shuō)B、律呂精義C、樂(lè)律全書D、律呂新書9.教師可用相同的課堂管理模式對(duì)待不同性質(zhì)的班級(jí)。（）10.37.04是由（）個(gè)百分之一組成的。A、374B、4C、370411.一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。A、超限抑制B、前攝抑制C、倒攝抑制D、前攝抑制和倒攝抑制12.小學(xué)生解答實(shí)際問(wèn)題最容易忽視的步驟是（）。A、審題B、解答C、檢查驗(yàn)算13.要采取強(qiáng)有力的措施禁止有償家教，下列不正確的做法（）。A、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查B、嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理C、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督D、人性化管理，也有利于學(xué)生14.盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）。A、發(fā)現(xiàn)兒童論B、學(xué)科中心課程論C、建構(gòu)主義教學(xué)理論D、社會(huì)再造主義課程論15.社會(huì)主義的集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是（）。A、學(xué)而不厭B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、誨人不倦D、愛崗敬業(yè)16.在國(guó)際紅十字會(huì)救濟(jì)總署組織的“中國(guó)文化劇團(tuán)”赴美演出中，（）的民族樂(lè)器表演在美國(guó)產(chǎn)生強(qiáng)烈影響，被美國(guó)報(bào)紙稱為“第一個(gè)上美國(guó)電視臺(tái)的中國(guó)人”。A、朱英B、衛(wèi)仲樂(lè)C、華彥鈞D、劉天華17.我國(guó)在2008年重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、（）、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六條師德規(guī)范。A、品德高尚B、盡職盡責(zé)C、教書育人18.張老師在新生一入學(xué)的時(shí)候就給大家宣讀了學(xué)校的規(guī)章制度，并且公布了班級(jí)的規(guī)定，他的這種管理方式屬于（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理19.256+3272的結(jié)果和4578-2310的結(jié)果相比，結(jié)果小的比結(jié)果大的少多少？結(jié)果正確的是（）A、1270B、1260C、136020.簡(jiǎn)述有效實(shí)施課程的條件。21.怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？22.體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)階段以（）的教學(xué)為主。A、運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能B、游戲和身體活動(dòng)C、身體基本活動(dòng)23.交互式教學(xué)模式要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)策略有（）。A、總結(jié)B、提問(wèn)C、析疑D、預(yù)測(cè)E、評(píng)價(jià)24.高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)、初中在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的區(qū)別在于：將健康行為納入了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的范圍25.將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（）。A、布盧姆B、奧蘇伯爾C、杜威D、布魯納26.以下哪位是奧地利作家（）A、巴赫B、貝多芬C、勃拉姆斯D、舒伯特27.少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。A、少先隊(duì)組織管理文化B、少先隊(duì)活動(dòng)文化C、少先隊(duì)禮儀文化D、少先隊(duì)輔導(dǎo)文化E、少先隊(duì)理論文化28.下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是（）A、1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著B、西方教育心理學(xué)吸取兒童心理學(xué)的心理測(cè)量的成果，大大擴(kuò)充其內(nèi)容C、布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，教育心理學(xué)自此重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理D、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的研究與應(yīng)用29.學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。A、課程計(jì)劃B、校舍安排C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、教科書E、教學(xué)指導(dǎo)書30.表現(xiàn)新中國(guó)成立的油畫《（）》是我國(guó)著名畫家（）所作，它充分應(yīng)用了色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言和繪畫特點(diǎn)烘托出開國(guó)大典熱烈、莊嚴(yán)的氣氛。31.一個(gè)三角板中最小的角是30°，最大的角是（）。A、60°B、90°C、75°D、120°32.下列樂(lè)曲中屬于江南絲竹的是？（）A、《歡樂(lè)歌》B、《三六》C、《平湖秋月》D、《行街》33.德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個(gè)別訪問(wèn)，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。34.尊重信任學(xué)生是教師的（）。A、知識(shí)素養(yǎng)之一B、能力素養(yǎng)之一C、思想品德素養(yǎng)之一D、基本任務(wù)之一35.能用普通話正確、流利、（）地朗讀課文，是朗讀的總要求。評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀，可以（）、語(yǔ)調(diào)和感情等方面進(jìn)行綜合考察，還應(yīng)注意考察對(duì)內(nèi)容的理解和文體的把握。36.語(yǔ)文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。37.有研究認(rèn)為，創(chuàng)造性思維的核心是（）。A、發(fā)散思維B、聚合思維C、形象思維D、抽象思維38.馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種（）。A、自然現(xiàn)象B、社會(huì)現(xiàn)象C、心理現(xiàn)象D、文化現(xiàn)象39.課的類型是由（）決定的。A、教師備課B、課的種類C、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程D、教學(xué)的階段性40.奧蘇伯爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是（）。A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B、強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)的相互聯(lián)系C、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為41.班級(jí)授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。42.憤怒是一種消極情緒，沒有任何積極作用。43.競(jìng)技體育進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)時(shí)必須經(jīng)過(guò)教材化處理。44.某同學(xué)在傍晚的課外活動(dòng)中扭傷了腳踝關(guān)節(jié)，造成閉合性組織損傷。正確的處理方法是夜間涂上“正紅花油”藥水45.班級(jí)規(guī)模越大，教師的態(tài)度、學(xué)生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。46.大三和弦加大七度──稱（）。47.在雕塑的基本形式中，不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑是（）。A、浮雕B、透雕C、圓雕D、陰刻48.關(guān)于教育起源問(wèn)題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是（）。A、教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)B、兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿C、人類語(yǔ)言產(chǎn)生后的必然要求D、對(duì)外部自然界的恐懼49.什么是鞏固性教學(xué)原則?談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何貫徹鞏固性原則。50.什么是音域？什么是音區(qū)？51.音樂(lè)學(xué)科具有的價(jià)值是（）。52.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子53.根據(jù)48327=1296，下面算式不正確的是（）。A、4.832.7=12.96B、4832.7=129.6C、0.4832.7=12.9654.下面有關(guān)操作的特點(diǎn)正確的是（）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性C、觀念性、內(nèi)潛性、展開性D、物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性55.用來(lái)固定樂(lè)音音高的名稱叫音名56.在小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中多次出現(xiàn)大提琴、小提琴“對(duì)答”形式，不曾出現(xiàn)的橋段是（）。A、草橋結(jié)拜B、長(zhǎng)亭惜別C、樓臺(tái)會(huì)D、抗婚57.布魯姆提出的情感領(lǐng)域目標(biāo)的最高等級(jí)是組織。（）58.要想做一名好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質(zhì)，而且需要具備教師職業(yè)所需要的特殊品質(zhì)。59.在小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，運(yùn)用得最多的一種教學(xué)方法是（）。A、實(shí)驗(yàn)法B、練習(xí)法C、實(shí)習(xí)法，D、討論法60.教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。61.1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）。A、教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合D、教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合62.音樂(lè)是（）藝術(shù)，聽覺體現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。A、聽覺藝術(shù)B、審美藝術(shù)C、合作藝術(shù)D、聆聽藝術(shù)63.體育教學(xué)大綱與體育課程標(biāo)準(zhǔn)之間的主要區(qū)別在于是否規(guī)定（）。A、教學(xué)目標(biāo)B、考核標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)內(nèi)容64.一般來(lái)說(shuō)，用于學(xué)生德育測(cè)評(píng)的等級(jí)宜在5～8級(jí)之間。65.每個(gè)人的品德特質(zhì)在任何場(chǎng)合下都是一致的。66.商代音樂(lè)的兩個(gè)重要組成部分是“巫樂(lè)”和（）A、雅樂(lè)B、淫樂(lè)C、禮樂(lè)D、俗樂(lè)67.音樂(lè)童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，它采用管弦樂(lè)的形式，加上簡(jiǎn)練的解說(shuō)表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其曲作者是（）。68.通過(guò)常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）。A、自愛能力B、自理能力C、自治能力D、自護(hù)能力E、自學(xué)能力69.小字一組a的振動(dòng)頻率是（）70.下面哪點(diǎn)不是對(duì)學(xué)生的真愛（）。A、堅(jiān)持教育民主，建立平等師生關(guān)系B、尊重學(xué)生的個(gè)性、人格C、對(duì)有個(gè)性的學(xué)生要進(jìn)行改正、教育D、要尊重學(xué)生的隱私和情感71.校園內(nèi)的體育俱樂(lè)部活動(dòng)是近些年來(lái)出現(xiàn)的（）組織形式。A、課外體育活動(dòng)B、課外鍛煉C、體育課教學(xué)D、體能訓(xùn)練72.新中國(guó)的第一部新歌劇是（）。73.純音程減少變化半音，成為增音程。74.閱讀下面的宋詞，完成問(wèn)題。 浣溪沙 晏幾道 唱得紅梅①字字香，柳枝桃葉②盡深藏。遏云③聲里送離觴。 才聽便拚④衣袖濕，欲歌先倚黛眉長(zhǎng)。曲終敲損燕釵梁。 [注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之類，多述離情。②柳枝桃葉：“柳枝”，指樂(lè)府《楊柳枝》曲，亦指歌女名；“桃葉”，晉朝王獻(xiàn)之愛妾之名，臨江相別時(shí)王獻(xiàn)之作《桃葉歌》。③遏云：《列子?湯問(wèn)》載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”。④“拚”（pàn）：舍棄、不顧。一般的送別詞，常借離別之景，抒離別之情。而同為送別詞，此詞的寫法卻很新巧，請(qǐng)就這一點(diǎn)，分別結(jié)合上下闋的內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。75.按照評(píng)價(jià)的功能，教學(xué)評(píng)價(jià)方法可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。76.學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在（）。A、自覺性B、獨(dú)立性C、創(chuàng)造性D、發(fā)展性77.根據(jù)我國(guó)教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（）。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠(yuǎn)喪失D、公告無(wú)效78.武術(shù)套路比賽中演練水平的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為3檔9個(gè)分?jǐn)?shù)段。79.音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么？80.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。81.小學(xué)英語(yǔ)教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。82.（）是指教師心理上對(duì)師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗(yàn)。A、師德情感B、道德情感C、教師良心D、教師義務(wù)83.在形成運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程中身體素質(zhì)得不到發(fā)展。84.《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月85.下列各項(xiàng)中，不屬于心智技能的是（）。A、閱讀B、吹拉彈唱C、運(yùn)算D、記憶86.天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過(guò)也”。其創(chuàng)始人是（）。87.漢族民間歌舞采茶調(diào)盛行于（）等地。88.以舞蹈為主要表現(xiàn)手法，綜合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)被稱為（）。A、歌劇B、舞劇C、京劇D、呂劇89.德沃夏克最著名的一部歌劇名叫（）。A、《自新大陸》B、《水仙女》C、《尼貝龍根的指環(huán)》D、《幻想交響曲》90.《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則91.雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。92.小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。93.體育的“廣義概念”和“狹義概念”94.簡(jiǎn)述弦樂(lè)合奏《二泉映月》與阿炳的關(guān)系，并列舉阿炳的其他代表作品。95.籃球半場(chǎng)人盯人防守的原則是（），優(yōu)點(diǎn)是以（）、（）、（），便于發(fā)揮隊(duì)員的防守積極性和提高責(zé)任感。96.介入教學(xué)是一種（）。A、教學(xué)方法B、教學(xué)技能C、學(xué)習(xí)方法D、教學(xué)技能訓(xùn)練法97.音樂(lè)教學(xué)的引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)模式包含的程序有（）A、導(dǎo)人B、探究C、解決D、歸納E、運(yùn)用98.兒童能運(yùn)用表象來(lái)表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識(shí)。這種認(rèn)知表征是（）A、動(dòng)作表征B、符號(hào)表征C、映象表征D、表象99.某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個(gè)“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰(shuí)知在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來(lái)，造成左腳骨折。事后，趙小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙小娟摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無(wú)關(guān)。你認(rèn)為學(xué)校有必要給予趙小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎？100.在知識(shí)的學(xué)習(xí)類型中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性屬于（）。A、概念學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、符號(hào)學(xué)習(xí)D、意義學(xué)習(xí)第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：C2.參考答案：錯(cuò)誤3.參考答案：C4.參考答案：正確5.參考答案：A,B,D6.參考答案：A7.參考答案：C8.參考答案：D9.參考答案：錯(cuò)誤10.參考答案：C11.參考答案：D12.參考答案：C13.參考答案：D14.參考答案：A15.參考答案：B16.參考答案：B17.參考答案：C18.參考答案：A19.參考答案：B20.參考答案：1.課程計(jì)劃要合理、和諧、明確、簡(jiǎn)約、可操作； 2.教師要積極參與、主動(dòng)接受，并形成課程開發(fā)與實(shí)施的能力； 3.學(xué)校要有力組織、系統(tǒng)保障，形成相應(yīng)的心理與物理環(huán)境。 4.爭(zhēng)取校外一切力量的支持。21.參考答案：預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷： ①要明確每一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)要加強(qiáng)組織紀(jì)律性。 ③要加強(qiáng)體育衛(wèi)生監(jiān)督。 ④要重視體育活動(dòng)中的保護(hù)與幫助。 ⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。 ⑥要注意運(yùn)動(dòng)的環(huán)境和條件。 ⑦上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。22.參考答案：C23.參考答案：A,B,C,D24.參考答案：正確25.參考答案：A26.參考答案：D27.參考答案：A,B,C,D,E28.參考答案：A29.參考答案：A,C,D,E30.參考答案：開國(guó)大典；董希文31.參考答案：D32.參考答案：A,B,D33.參考答案：錯(cuò)誤34.參考答案：C35.參考答案：有感情；語(yǔ)言36.參考答案：正確37.參考答案：A38.參考答案：B39.參考答案：B40.參考答案：B41.參考答案：錯(cuò)誤42.參考答案：錯(cuò)誤43.參考答案：正確44.參考答案：錯(cuò)誤45.參考答案：正確46.參考答案："大七和弦"47.參考答案：C48.參考答案：B49.參考答案：鞏固性原則是指教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保存在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。 貫徹鞏固性原則的要求：(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固；(2)重視組織各種復(fù)習(xí)；(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固。50.參考答案：從低音到高音，音列的總范圍叫做“音域”。 音區(qū)是音域中的一部分。51.參考答案：審美體驗(yàn)價(jià)值；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；社會(huì)交往價(jià)值；文化傳承價(jià)值52.參考答案：C53.參考答案：C54.參考答案：A55.參考答案：正確56.參考答案：D57.參考答案：錯(cuò)誤58.參考答案：正確59.參考答案：B60.參考答案：正確61.參考答案：A62.參考答案：A63.參考答案：C64.參考答案：錯(cuò)誤65.參考答案：錯(cuò)誤66.參考答案：B67.參考答案：史真榮68.參考答案：B,C,D,E69.參考答案：每秒440赫茲70.參考答案：C71.參考答案：A72.參考答案：白毛女73.參考答案：錯(cuò)誤74.參考答案：①上闋，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動(dòng)人，從側(cè)面烘托出悲離傷別的感傷，虛實(shí)相生，別有韻味。 ②下闋，用獨(dú)特的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)離情別緒。如歌女欲歌之時(shí)，作者沒有描述傷感之語(yǔ)，而是描繪修長(zhǎng)眉黛，間接顯現(xiàn)出歌女離別時(shí)的脈脈深情；結(jié)尾句行人聽歌以玉釵按拍擊節(jié)，曲終釵斷，“分釵”暗示“分離”，表達(dá)出離人凄絕之情，其味更是有余不盡了。75.參考答案：正確76.參考答案：D77