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第02講探索平行線的性質(zhì)課前鞏固平行線的判定判定方法1:.判定方法2:.判定方法3:.平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:;性質(zhì)2:;性質(zhì)3:.注:根據(jù)平行線的定義和平行公理的推論,平行線的性質(zhì)還有:(1)若兩條直線平行,則這兩條直線在同一平面內(nèi),且沒有公共點(diǎn).(2)如果一條直線與兩條平行線中的一條直線垂直,那么它必與另一條直線垂直.考點(diǎn)剖析(平行的性質(zhì)證同位角相等)例1:如圖,,,則的度數(shù)為(
)A. B. C. D.變式11:如圖,把一個(gè)直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,若,則.變式12:填空:如圖,在四邊形中,分別于、相交于點(diǎn)、,,試說(shuō)明.
解:∵,∴________(____________________),又∵,∴________(____________________),∴________(____________________).(平行的性質(zhì)證內(nèi)錯(cuò)角相等)例2:如圖,由,可以得到(
)A. B. C. D.變式21:如圖,已知,直角三角板的直角頂點(diǎn)在直線a上,若,則等于.變式22:如圖,已知,,,問與的關(guān)系,并說(shuō)明理由.(平行的性質(zhì)證同旁內(nèi)角互補(bǔ))例3:如圖,,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,已知,則的度數(shù)為()
A. B. C. D.變式31:如圖,直線,被直線所截,,,則的度數(shù)為.
變式32:如圖,已知AB∥CD,∠A=60°,∠ECD=120°,求∠ECA的度數(shù).(平行的性質(zhì)與判定混合運(yùn)用)例4:如圖,已知,,求證:,請(qǐng)補(bǔ)充完成下面證明過(guò)程.
證明:(已知)(①_______)②_______(同角的補(bǔ)角相等)③_______(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(④_______)(⑤_______)(已知)(⑥_______)⑦_(dá)______(⑧_______)(兩直線平行,同位角相等)變式41:已知,如圖,,,,求的度數(shù).變式42:如圖,在中,、分別是、上的點(diǎn),、是上的點(diǎn),連接、、,,.
(1)說(shuō)明:;(2)若,,說(shuō)明:是的平分線.過(guò)關(guān)檢測(cè)選擇題(共6題,每題4分)1.如圖,直線,,則A. B. C. D.2.如圖,直線,若,則是(
)A. B. C. D.3.如圖,下列條件中,能判定的是(
)A. B. C. D.4.如圖,,EF分別截于點(diǎn)E,F(xiàn),連結(jié),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(
)A. B.C. D.5.如圖,將長(zhǎng)方形沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,若,則的度數(shù)為(
)A. B. C. D.6.如圖,,平分,平分,,下列結(jié)論:①平分;②;③;④,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(
).A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)填空題(共8題,每題4分)7.已知,,三點(diǎn)及直線,過(guò)點(diǎn)作,過(guò)點(diǎn)作,那么,,三點(diǎn)一定在同一條直線上,依據(jù)是.8.如圖,,分別與,相交于點(diǎn)和點(diǎn),平分,且,則.9.如圖,,若,則.10.如圖,小明從A出發(fā)沿北偏東方向行走至B處,又沿北偏西方向行走至C處,此時(shí)需把方向調(diào)整到與出發(fā)時(shí)一致,則方向的調(diào)整應(yīng)是右轉(zhuǎn)°.11.如圖,,,,,于點(diǎn),則的度數(shù)是.12.與的兩邊分別平行,且的度數(shù)比的度數(shù)的多,則的度數(shù)為.13.一副直角三角尺如圖1疊放,現(xiàn)將含的三角尺固定不動(dòng),將含的三角尺繞頂點(diǎn)A順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),要求兩塊三角尺的一組邊互相平行.如圖2,當(dāng)時(shí),有一組邊,再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)三角尺的過(guò)程中,請(qǐng)你寫出符合要求的()的度數(shù)是度.14.已知:如圖,,的平分線與的平分線交于點(diǎn)M,,,,則.解答題(共5題,前三題每題8分,后兩題每題10分)15.如圖,試說(shuō)明.16.如圖,平分,,,則也是的平分線,完成下列推理過(guò)程.
證明:是的平分線(已知),().(已知),().().又(已知),().().().17.如圖,于,點(diǎn)是上任意一點(diǎn),于,且(1)求證:;(2)求的度數(shù).18.問題情景:如圖1,.(1)觀察猜想:若,.則的度數(shù)為__________.(2)探究問題:在圖1中探究,、與之間有怎樣的等量關(guān)系?并說(shuō)明理由.(3)拓展延伸:若將圖1變?yōu)閳D2,題設(shè)的條件不變,此時(shí)、與之間有怎樣的等量關(guān)系?并說(shuō)明理由.19.已
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