2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題含解析_第1頁
2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題含解析_第2頁
2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題含解析_第3頁
2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題含解析_第4頁
2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆湖北省鄂州市澤林中學(xué)生物高三上期末檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.果蠅的紅眼和白眼由一對等位基因(W/w)控制。讓一只純合的紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配得到F1,F(xiàn)1全為紅眼;F1雌雄個體隨機交配得到F2。為了確定W/w是位于常染色體上,還是位于X染色體上,下列數(shù)據(jù)中不需要統(tǒng)計的是()A.F2中雌性個體的性狀分離比B.F2中雄性個體的性狀分離比C.F2中白眼果蠅的性別比例D.F2中紅眼果蠅與白眼果蠅的比例2.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法,錯誤的是()A.自由基攻擊生物膜的磷脂分子時也產(chǎn)生自由基B.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而提高C.細(xì)胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定D.細(xì)胞分化的直接原因是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì)3.雄蝗蟲體細(xì)胞中有23條染色體,其性染色體組成為XO型,雌蝗蟲的性染色體組成為XX型。下列有關(guān)敘述正確的是()A.雄蝗蟲產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,發(fā)育的子代均為雌性B.同樣是有絲分裂后期,雄蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)少1條C.雄蝗蟲的精原細(xì)胞在形成過程中,可觀察到11個四分體D.雌蝗蟲有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目相同4.人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見的有下列兩種途徑:途徑1:下丘腦→垂體→腺體激素途徑2:下丘腦→腺體激素下列有關(guān)敘述正確的是()A.經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)C.抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2D.途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系5.某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/86.下圖示一生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物及其標(biāo)號,下列敘述中正確的是A.①、③、⑥的差異屬于遺傳多樣性B.①~⑩的全部基因構(gòu)成了種群基因庫C.⑥~⑩某時期內(nèi)無新基因產(chǎn)生,但該種群基因頻率卻可能發(fā)生變化D.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因素之和稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,分別獲得棕色(纖維顏色)和低酚(棉酚含量)兩個新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳。回答下列問題:(1)兩個新性狀中,棕色是__________,低酚是__________性狀。誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。(2)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產(chǎn)量高。為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株;再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為_________的植株雜交后,取其子代花粉進(jìn)行_______________和_______________即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。8.(10分)蘋果酒風(fēng)味清爽,且具有保健養(yǎng)生的功效。用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的簡要流程如下:(1)過程②分離酵母菌應(yīng)采用________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基滅菌方法為________。擴大培養(yǎng)的目的是__________________________________。(2)過程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用________法,選擇此方法的原因是_______________。如果反應(yīng)物是大分子,應(yīng)采用________技術(shù)。(3)工業(yè)生產(chǎn)中,制備固定化酵母細(xì)胞的實驗步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。Ⅰ:影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是_______________________________________。Ⅱ:該實驗中CaCl2溶液的作用是_____________________________________。9.(10分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y量光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是______________,捕獲光能的色素在層析液中溶解度最大的是______________。(2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與______________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供______________。(3)光照強度低于8×102μmol·s-1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是______________;光照強度為10~14×102μmol·s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是______________。(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是____________________________;轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在____________________________環(huán)境中。10.(10分)夏季晴朗無云的某天,某種植物光合作用強度變化曲線如圖所示。請回答下列問題:(1)植物葉肉細(xì)胞中光合作用暗反應(yīng)的場所是______________,若在最適條件時,突然降低CO2濃度,短時間內(nèi)NADPH/NADP+的比值將_______________“降低”、“升高”或“不變”)。(2)據(jù)圖分析,該植物一天中有機物積累最多的時刻是______________(填圖中字母),在12點左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”,此時直接限制光合作用的因素是______________(“溫度”、“光照強度”或“CO2濃度”)(3)研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,某研究小組以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,進(jìn)行了如下實驗:①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測定氣孔開度,預(yù)期結(jié)果是______________。②將上述植株分成兩組,一組用______________進(jìn)行處理,另一組作為對照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度,預(yù)期結(jié)果是______________。11.(15分)某研究小組利用菠菜種子和幼苗作實驗材料進(jìn)行了相關(guān)實驗,回答下列問題:(1)菠菜種子萌發(fā)過程中所需要的能量來自______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));此時若給種子提供18O2,則在______物質(zhì)中可發(fā)現(xiàn)有18O。(2)將生長正常且相似的菠菜幼苗均分為4組,探究不同波長的光對其生命活動的影響,實驗處理及檢測結(jié)果如下表所示:組別處理方法檢測結(jié)果不同波長的光照射氣孔大?。é蘭2)葉綠素含量/(mg?g-1)A組紅光和藍(lán)紫光3893.34B組藍(lán)紫光3442.44C組紅光2972.29D組綠光780.91由上表可知,菠菜幼苗光合速率最強的是_______組,原因是_______。此時,葉片吸收的光用于光反應(yīng)中_______的生成。若在生產(chǎn)實踐中只能提供單一波長的光源作為補充,則應(yīng)使用______光。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

基因位置的判斷方法。在常染色體上還是X染色體上的判斷方法:1.已知性狀的顯隱關(guān)系,通常采用隱性的雌性和顯性的雄性的個體進(jìn)行雜交,若后代中雌雄個體表現(xiàn)型一致,則位于常染色體上;若后代中雌性表現(xiàn)為顯性,雄性表現(xiàn)為隱性,則相關(guān)基因位于X染色體上。2.未知性狀的顯隱關(guān)系,通常采用正反交實驗,若正反交結(jié)果相同,則位于常染色上;若正反交結(jié)果不同,則位于X染色體上?!驹斀狻繛榱舜_定W/w是位于常染色體上,還是位于X染色體上應(yīng)統(tǒng)計F2中雌性個體的性狀分離比、F2中雄性個體的性狀分離比,再進(jìn)行比較,若雌雄兩性的性狀分離比一致則基因位于常染色體上,若不一致說明性狀的傳遞與性別有關(guān),基因位于X染色體上;也可統(tǒng)計F2中白眼果蠅的性別比例,根據(jù)白眼果蠅的性別比例是否為1∶1進(jìn)行判斷;若只統(tǒng)計紅眼果蠅與白眼果蠅的比例,無法判斷與性別的關(guān)系,即D錯誤。故選D。2、B【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá),因此導(dǎo)致不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)出現(xiàn)差異性。一般隨著細(xì)胞分化程度提高細(xì)胞的分裂能力減弱,高度分化的細(xì)胞失去分裂能力。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護(hù)機制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的。【詳解】A、自由基攻擊生物膜的磷脂分子時產(chǎn)物同樣是自由基,且產(chǎn)生的自由基又會攻擊別的分子,產(chǎn)生雪崩式反應(yīng),對生物膜損傷較大,A正確;B、根據(jù)以上分析可知,細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱,且高度分化的細(xì)胞失去分裂能力,B錯誤;C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的歷程,有助于機體維持自身的穩(wěn)定,C正確;D、分化方向不同的細(xì)胞中選擇表達(dá)的基因不同,因此mRNA種類不同,指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)不同,D正確。故選B。3、D【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對有絲分裂、減數(shù)分裂等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】雄蝗蟲的性染色體組成為XO型,產(chǎn)生的精子,有的含有1條X染色體,有的不含X染色體,因此與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育的子代雌性(XX)與雄性(XO)均有,A錯誤;雄蝗蟲體細(xì)胞中有23條染色體,雌蝗蟲體細(xì)胞中有24條染色體,在有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,因此同樣是有絲分裂后期,雄蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)比雌蝗蟲體細(xì)胞的染色體數(shù)少2條,B錯誤;雄蝗蟲的精原細(xì)胞是通過有絲分裂的方式形成的,四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂,C錯誤;雌蝗蟲有絲分裂中期的細(xì)胞與減數(shù)第一次分裂后期的染色體數(shù)目相同,均為24條,D正確。4、C【解析】

途徑1為激素分泌的分級調(diào)節(jié)。途徑2為神經(jīng)調(diào)節(jié),在此種調(diào)節(jié)方式中,腺體本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分?!驹斀狻緼、途徑1為分級調(diào)節(jié),經(jīng)由途徑1分泌的激素常見的有甲狀腺激素和性激素,甲狀腺激素是氨基酸的衍生物,性激素屬于脂質(zhì),二者都不能使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A錯誤;B、血糖調(diào)節(jié)過程中激素的分泌符合途徑2,而血糖調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié),故經(jīng)由途徑2分泌的激素可存在反饋調(diào)節(jié),B錯誤;C、抗利尿激素由下丘腦合成分泌,故抗利尿激素分泌方式不同于途徑1、2,C正確;D、途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素可能存在拮抗關(guān)系,也可能存在協(xié)同關(guān)系(如甲狀腺激素和經(jīng)過途徑2產(chǎn)生的腎上腺素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面屬于協(xié)同作用),D錯誤。故選C?!军c睛】激素分泌調(diào)節(jié)的四種類型:①甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié),如下圖所示:②抗利尿激素由下丘腦直接合成并分泌。③胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)存在下圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié),在此種調(diào)節(jié)方式中,某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。④直接感受內(nèi)環(huán)境中某種理化因素的變化而導(dǎo)致激素分泌。如:血糖濃度降低→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素→血糖濃度上升。5、D【解析】

紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,表現(xiàn)型正常的女性基因型為:XBXB、XBXb,色盲女性的基因型為XbXb,正常男性的基因型為XBY,色盲男性的基因型為XbY。【詳解】某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子,說明該夫婦的基因型為:XBXb×XBY,他們所生正常女兒的基因型為:1/2XBXB、1/2XBXb,與正常的男性即XBY婚配后代是XBXb的概率是:1/2×1/4=1/8。綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。故選D。6、C【解析】

A、①、③、⑥是不同物種,不同物種的差異屬于物種多樣性,A錯誤;B、同一種群所有個體所含的全部基因稱為基因庫,而①~⑩包含不同物種,所包含的全部基因不能稱為基因庫,B錯誤;C、⑥~⑩在一段時期內(nèi)沒有產(chǎn)生新的基因,但染色體變異和自然選擇等因素也會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變,C正確;D、該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因子之和稱為生態(tài)系統(tǒng),但不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、顯性隱性AaBBaaBb不發(fā)生性狀分離白色低酚花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理【解析】

誘變的原理是基因突變,單倍體育種的原理是染色體變異【詳解】(1)由圖可知白色高酚自交后代中有低酚出現(xiàn),說明高酚是顯性性狀,低酚是隱性性狀。誘變當(dāng)代中,棕色高酚的后代中出現(xiàn)了白色說明棕色是雜合子應(yīng)是AaBB,白色高酚中出現(xiàn)了低酚,高酚應(yīng)是雜合子,基因型是aaBb.(2)純合子的后代不會出現(xiàn)性狀分離,要培育棕色低酚即AAbb應(yīng)將棕色高酚AABB與白色低酚aabb雜交,取其子代AaBb的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素或低溫處理進(jìn)行染色體數(shù)目加倍就可以獲得AAbb的品種。8、選擇高壓蒸汽滅菌增加目的菌(酵母菌)的濃度包埋法細(xì)胞體積較大,難以被吸附或結(jié)合固定化酶技術(shù)配制海藻酸鈉溶液使膠體聚沉【解析】

固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以被反復(fù)利用。固定化細(xì)胞優(yōu)點是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng)?!驹斀狻浚?)過程②分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,保證從眾多的菌體中選擇出酵母菌,配制好的培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。通過擴大培養(yǎng)可以使目的菌的數(shù)量增多,這里是為了增加酵母菌的數(shù)量。(2)過程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法,如果希望反復(fù)使用這些固定化酵母細(xì)胞,一定要避免其他微生物的污染,選擇此方法的原因是細(xì)胞體積較大,難以被吸附或結(jié)合。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)可以使用化學(xué)方法結(jié)合的酶使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,即一般采用固定化酶技術(shù)。(3)固定化酵母細(xì)胞的實驗步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞,其中配制海藻酸鈉溶液是影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟,該實驗中CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉,從而形成凝膠珠?!军c睛】本題考查了無菌技術(shù)和固定化酶技術(shù)。熟知相關(guān)內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵,把握實驗步驟中的關(guān)鍵點時解答本題的另一關(guān)鍵!9、葉綠體胡蘿卜素C5[H]和ATP光照強度光照強度增加與CO2供應(yīng)不足對光合速率的正負(fù)影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強度已達(dá)飽和點”)增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率強光【解析】

氣孔導(dǎo)度即為氣孔開放程度,因此氣孔導(dǎo)度越大,二氧化碳吸收越多,光合速率越高。解答本題應(yīng)從光合作用的場所、條件以及影響因素等方面進(jìn)行解題,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等?!驹斀狻浚?)植物光合作用的場所是葉綠體,其中有四種色素,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴散速率最快。(2)光合作用的暗反應(yīng)中,進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成為C3化合物,再被光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原。(3)分析題圖曲線可知,當(dāng)光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,隨光照強度增加,氣孔導(dǎo)度和光合作用速率增強,說明影響光合作用的因素主要是光照強度。光照強度為10~14×102μmol·s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是光照強度增加與CO2供應(yīng)不足對光合速率的正負(fù)影響相互抵消。(4)由氣孔導(dǎo)度與光強度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導(dǎo)入了PEPC酶的因素,說明此酶有促進(jìn)氣孔打開或增大作用,同理分析,此酶能提高水稻在強光下的光合速率;轉(zhuǎn)基因水稻在較強光照下光合速率卻更強說明更能適應(yīng)較強光照環(huán)境?!军c睛】本題綜合考查光合作用的場所、色素的種類及含量、暗反應(yīng)的過程、影響光合作用的環(huán)境因素等,意在考查考生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力,以及獲取圖象信息能力,難度中等。針對此類題型,復(fù)習(xí)過程需要對光合作用的基本過程重點復(fù)習(xí),同時借助圖表曲線引導(dǎo)學(xué)生分析影響光合作用的環(huán)境因素,培養(yǎng)學(xué)生能力。10、葉綠體基質(zhì)升高ECO2濃度干旱處理前后氣孔開度不變ABAABA處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變【解析】

本圖為典型的夏季晴朗一天光合作用的變化曲線圖,圖中BC段由于光照過強,溫度過高,導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,從而導(dǎo)致光合速率下降。圖中縱軸表示二氧化碳的凈吸收量,即為凈光合速率,因此圖中A、E兩點時為光補償點,此時光合速率等于呼吸速率。【詳解】(1)植物葉肉細(xì)胞中光合作用暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),若在最適條件時,突然降低CO2濃度,則CO2與C5固定形成的C3減少,C3還原消耗的NADPH減少,短時間內(nèi)NADPH的生成速率不變,所以短時間內(nèi)NADPH/NADP+的比值將升高。(2)據(jù)圖分析,AE時間段內(nèi)凈光合速率大于0,植物一直在積累有機物,而E時刻光合速率=呼吸速率,所以該植物一天中有機物積累最多的時刻是E。BC段由于光照過強,溫度過高,導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,從而導(dǎo)致光合速率下降,所以在12點左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”,此時直接限制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論