幼兒園師德師風培訓制度

幼兒園師德師風培訓制度一、目的和職責

1、培訓管理制度的目的和依據(jù)

幼兒園師德師風培訓制度旨在加強幼兒園教師的職業(yè)道德建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，確保教育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教師專業(yè)標準》等相關法律法規(guī)制定。

（1）加強師德師風建設，樹立正確的教育觀念，弘揚社會主義核心價值觀，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）規(guī)范教師教育教學行為，保障幼兒合法權(quán)益，促進幼兒健康成長。

（3）提升教師教育教學能力，適應幼兒園教育改革與發(fā)展的需要。

2、公司人力行政部的職責與權(quán)限

公司人力行政部作為師德師風培訓的主管部門，其主要職責與權(quán)限如下：

（1）制定和修訂幼兒園師德師風培訓制度，報請公司領導審批后實施。

（2）負責組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督師德師風培訓工作，確保培訓計劃的有效實施。

（3）制定師德師風培訓計劃和培訓大綱，明確培訓內(nèi)容、方式、時間等。

（4）選拔和培養(yǎng)內(nèi)部講師，組織內(nèi)部講師的資格評審及培訓。

（5）對培訓效果進行評估與考核，提出改進措施，不斷提高培訓質(zhì)量。

（6）負責培訓預算與費用管理，合理分配培訓資源，提高培訓效益。

（7）建立健全培訓檔案，對培訓工作進行總結(jié)和反饋。

（8）對違反師德師風培訓制度的行為進行處理，維護培訓秩序。

二、培訓類別和方式

1、新入職應屆畢業(yè)生培訓

（1）第一階段

-培訓目的：使新入職應屆畢業(yè)生了解幼兒園的基本情況、教育理念、師德師風要求，初步建立職業(yè)認同感。

-培訓時間：入職后1個月內(nèi)完成。

-培訓方式：采用集中授課、實地參觀、小組討論等形式。

-培訓內(nèi)容：包括幼兒園發(fā)展歷程、教育理念、師德師風建設、幼兒園一日流程、基本保教知識等。

（2）第二階段

-培訓目的：提高新入職應屆畢業(yè)生的教育教學能力和實際操作技能。

-培訓時間：入職后3個月內(nèi)完成。

-培訓方式：采用跟崗實習、教學觀摩、模擬教學、導師指導等形式。

-培訓內(nèi)容：包括班級管理、教學方法、課程設計與實施、幼兒心理與溝通技巧等。

（3）復訓

-培訓目的：鞏固和提升新入職應屆畢業(yè)生的專業(yè)知識和技能，確保其符合崗位要求。

-培訓時間：根據(jù)個人發(fā)展需要定期進行。

-培訓方式：采用線上學習、工作坊、專項訓練等形式。

-培訓內(nèi)容：包括專業(yè)知識更新、教育教學難題研討、優(yōu)秀經(jīng)驗分享等。

2、新員工崗前培訓

（1）崗前培訓目的

-使新員工熟悉崗位職責、工作流程，了解幼兒園的規(guī)章制度，增強團隊協(xié)作能力。

（2）培訓對象

-所有新入職的教職工。

（3）培訓時間

-入職前一周內(nèi)完成。

（4）培訓方式

-采用集中授課、情景模擬、角色扮演、實操演練等。

（5）培訓內(nèi)容及分工

-培訓內(nèi)容包括幼兒園規(guī)章制度、崗位職責、工作流程、應急處理等，由相關部門負責人及專業(yè)講師分工負責。

（6）培訓要求

-新員工需全程參與培訓，并通過培訓考核，合格后方可正式上崗。

3、在職員工培訓

（1）培訓目的

-提高在職員工的專業(yè)素質(zhì)，激發(fā)工作積極性，推動個人與幼兒園的共同發(fā)展。

（2）培訓種類及實施主體

-培訓種類包括專業(yè)技能提升、師德師風建設、教育理念更新、管理能力培養(yǎng)等，由人力行政部、教務部門、外部專業(yè)機構(gòu)等共同實施。

三、培訓需求分析與計劃制定

3.1培訓需求分析

-公司人力行政部應定期組織進行培訓需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、訪談、工作表現(xiàn)評估等方式，收集教職工在師德師風、專業(yè)技能、管理能力等方面的培訓需求。

-培訓需求分析應結(jié)合幼兒園發(fā)展目標、教職工個人發(fā)展計劃以及教育行業(yè)發(fā)展趨勢，確保培訓內(nèi)容的針對性和前瞻性。

-培訓需求分析結(jié)果將作為制定培訓計劃的依據(jù)。

3.2培訓計劃制定

-根據(jù)培訓需求分析結(jié)果，公司人力行政部應制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、對象、時間、地點、方式等。

-年度培訓計劃應包括新入職應屆畢業(yè)生培訓、新員工崗前培訓、在職員工培訓等不同類別的培訓項目。

-培訓計劃應報請公司領導審批，通過后由人力行政部負責組織實施。

四、培訓預算與費用管理

-公司人力行政部應根據(jù)年度培訓計劃，編制培訓預算，包括培訓費用、講師費用、材料費用、場地費用等。

-培訓預算應合理控制，確保培訓投入與產(chǎn)出效益最大化。

-培訓費用管理應遵循節(jié)儉高效原則，實行專款專用，嚴格報銷審批流程，確保費用使用的透明和合規(guī)。

五、高層次學歷/學位教育費用報批

-對于教職工參加高層次學歷/學位教育，如碩士研究生、博士研究生等，需向公司提出申請，并提交教育費用報批。

-申請內(nèi)容包括學習計劃、預期效益、費用預算等，由公司人力行政部進行審核。

-審核通過后，根據(jù)公司財務規(guī)定和程序，進行費用報銷或資助。

-參加高層次學歷/學位教育的教職工，在完成學業(yè)后，應根據(jù)公司要求，簽訂一定期限的服務協(xié)議，以保障公司的人才投資回報。

六、培訓實施和管理

1、培訓管理部門的職責

-人力行政部作為培訓管理部門，負責全面協(xié)調(diào)和組織實施培訓活動。

-制定培訓管理制度，確保培訓工作有序進行。

-負責培訓資源的配置，包括培訓師資、場地、設施、教材等。

-監(jiān)控培訓進度和效果，對培訓過程進行持續(xù)改進。

2、培訓活動的節(jié)儉原則

-培訓活動應遵循節(jié)儉高效原則，避免不必要的開支。

-采用內(nèi)部資源優(yōu)先，合理利用現(xiàn)有設施和師資，減少外部聘請講師的頻率。

-嚴格控制培訓材料印刷和發(fā)放，推廣無紙化培訓。

3、培訓準備

-根據(jù)培訓計劃，提前準備培訓場地、設施、教材、講師等。

-確保培訓內(nèi)容的適用性和準確性，提前進行試講和預演。

-通知參訓人員培訓時間、地點、內(nèi)容、要求等。

4、培訓控制

-對培訓過程進行監(jiān)控，確保培訓活動按照計劃進行。

-及時處理培訓過程中出現(xiàn)的問題，保證培訓質(zhì)量。

-對培訓內(nèi)容進行調(diào)整和優(yōu)化，以適應參訓人員的需求。

5、培訓評價

-培訓結(jié)束后，組織參訓人員進行培訓評價，收集反饋意見。

-分析評價結(jié)果，作為改進培訓和講師評價的依據(jù)。

6、外訓學員的管理

-對于參加外部培訓的學員，應提前明確培訓要求和學習目標。

-學員需定期匯報學習進展，歸崗后分享所學知識和經(jīng)驗。

7、培訓效果的評估與考核

-培訓效果通過考試、實操、工作表現(xiàn)等多種方式評估。

-對培訓效果進行考核，作為教職工晉升、獎勵的參考。

8、培訓費用的報銷條件

-培訓費用報銷需提供正規(guī)發(fā)票、培訓證明等相關材料。

-報銷流程遵循公司財務制度，經(jīng)審批后方可報銷。

9、培訓服務期的約定

-對于公司資助的培訓，參訓教職工需簽訂培訓服務期協(xié)議。

-協(xié)議明確服務期限、違約責任等內(nèi)容，確保公司投資回報。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責

-內(nèi)部講師負責參與培訓課程的開發(fā)和講授，分享專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。

-協(xié)助培訓管理部門制定培訓計劃和培訓大綱。

-參與培訓教材的編寫和修訂，確保培訓內(nèi)容的時效性和實用性。

-對參訓人員的學習進度和效果進行跟蹤指導，提供必要的課后支持。

2、內(nèi)部講師資格評審及程序

-內(nèi)部講師資格評審由公司人力行政部組織，評審標準包括專業(yè)知識水平、實踐經(jīng)驗、教學能力等。

-教職工需提交申請，包括個人簡歷、相關資格證書、教學經(jīng)驗等證明材料。

-通過評審的教職工將獲得內(nèi)部講師資格證書，并納入內(nèi)部講師庫。

-內(nèi)部講師資格定期進行復審，以保證講師隊伍的質(zhì)量。

3、內(nèi)部講師的獎勵與優(yōu)先權(quán)

-內(nèi)部講師在完成培訓任務后，將根據(jù)培訓效果和參訓人員的反饋給予相應的獎勵和認可。

-獎勵形式包括但不限于獎金、榮譽證書、職業(yè)發(fā)展機會等。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參與公司內(nèi)外部培訓、研討會、學術(shù)交流等活動的權(quán)利。

八、制度的解釋和修訂

-本制度由公司人力行政部負責解釋，如有疑問，應及時