2024年上半年少先隊工作計劃（四篇）

第4頁共4頁2024年上半年少先隊工作計劃一、指導思想以《公民道德建設實施綱要》為引領，我們致力于深化養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為核心脈絡，依托少先隊活動平臺，精心策劃并實施多元化的教育活動，旨在將我校少先隊工作推向全新的高度。二、具體工作目標及要求（一）提升少先隊員思想素質(zhì)我們需嚴格遵循并執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》的要求，著力強化少年兒童的思想道德建設。以愛國主義為引領，持續(xù)深化愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育。從細微處入手，著眼于大局，從做人做事的基本原則出發(fā)，結合新時代對人才的高標準要求，緊抓行為養(yǎng)成教育、紀律法制教育及中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過深入實施《小學生行為規(guī)范》與《小學生守則》，努力將這些基本道理內(nèi)化為少年兒童的品質(zhì)，培養(yǎng)其熱愛自然、集體、他人及自身的情感，從而成為合格的公民。（二）深化素質(zhì)教育與基礎文明教育1.強化日常行為規(guī)范的監(jiān)督與檢查，提升值日、值周工作的質(zhì)量，嚴格執(zhí)行常規(guī)評比制度，以推動我校精神文明建設。在行為規(guī)范上，具體要求為：禁止在校園內(nèi)食用零食與飲料，倡導節(jié)約零用錢；維護環(huán)境衛(wèi)生，見到廢紙雜物主動拾起并放入垃圾箱，同時美化教室環(huán)境；倡導同學間的團結友愛，禁止使用暴力與侮辱性語言；普及禮貌用語與普通話，形成和諧的師生、學生交流氛圍。2.持續(xù)優(yōu)化紅領巾廣播站與常規(guī)檢查的輪流制度，為廣大隊員提供更多實踐機會。本學期將組織評優(yōu)活動，以資鼓勵。3.緊密配合學校新課程改革，轉變少先隊活動職能，拓寬活動領域，激發(fā)少先隊工作活力。少先隊大隊部應將學習作為首要任務，助力隊員全面發(fā)展，明確學習目的，端正學習態(tài)度，提升“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），實現(xiàn)學習態(tài)度與學習能力的統(tǒng)一。4.定期評選并推薦每周光榮升旗手，樹立學習榜樣，營造積極向上的校園文化氛圍。5.重視“科研興隊”，構建高素質(zhì)的輔導員隊伍。具體措施包括：加強輔導員隊伍建設，提升輔導員的學習自覺性與專業(yè)素養(yǎng)；定期召開中隊輔導員會議，開展學習討論與經(jīng)驗交流；完善中隊輔導員選聘制度。三、主要工作及活動安排（月份信息需根據(jù)實際填寫，以下為示例框架）某月份：1.協(xié)助學校完成開學典禮工作。2.組織四至六年級學生參加軍訓活動。3.舉辦“我為紅領巾添光彩”評比活動，選拔并培訓值日崗干部。4.嚴格執(zhí)行升降國旗制度，持續(xù)開展愛國主義教育。5.結合教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，組織各班出板報。6.開展升旗手、廣播員常規(guī)管理與培訓工作。7.舉辦教師節(jié)慶?；顒?，強化尊師重教意識。8.組織學習《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》。后續(xù)月份以此類推，確保各項活動有序開展，達成既定目標。2024年上半年少先隊工作計劃（二）一、班級少先隊情況分析：在制定本班的少先隊工作計劃時，首要任務是全面了解班級內(nèi)學生的基本狀況。本學期，班級總人數(shù)為____人，其中轉出____人，新加入____名插班生，學生總數(shù)較上一年有所增長。男生數(shù)量仍超過女生，且在上學期的學習生活中，我對學生的各種情況已有深入的了解，不再面臨接手班級時的迷茫狀態(tài)。部分學生通過一年的品德行為訓練，對行為規(guī)范有了一定的掌握，能有效遵守紀律。二、工作分類：1.五項競賽工作本學期，我將制定詳盡的班級衛(wèi)生工作計劃，以反映學生在紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的具體表現(xiàn)。鑒于上學期主要由我主導，本學期我計劃逐步放手，讓學生自我管理。為此，我將建立一套嚴謹?shù)囊?guī)章制度，明確每個干部的職責。同時，我將設立衛(wèi)生監(jiān)督員，負責提醒每日衛(wèi)生清掃制度，確保責任到人。衛(wèi)生監(jiān)督員還將負責日常的教室衛(wèi)生巡邏和檢查。為了增強衛(wèi)生監(jiān)督員的責任感，我會為其設計醒目的胸卡，以時刻提醒其職責。我將實施一周評分制度，對衛(wèi)生監(jiān)督員的工作進行評估，表現(xiàn)不佳者將被替換，優(yōu)秀者將受到獎勵。同樣，對組長和組員的三戴情況進行一周一次的評估和獎勵，以確保所有成員都能積極參與并遵守規(guī)定。2.設立“三戴”檢查員為確保學生佩戴紅領巾、小黃帽和?；?，我將指定一名早到的乘車學生擔任檢查員，負責檢查每位學生的佩戴情況，并對未達標的學生進行扣分處理。檢查員的評分也將每周進行一次，以確定是否符合標準，不合格者將被替換。3.班長協(xié)調(diào)工作班長將負責每天早上和中午兩次對班級進行點名，發(fā)現(xiàn)缺席的學生并及時通知教師。點名冊將掛于教室顯眼處，以便所有教師在需要時能快速聯(lián)系學生或獲取學生信息。班長將負責收集每日的扣分單，每周進行一次統(tǒng)計和評估，并將結果告知教師，以確保班級管理的高效運行。在初期，我將親自監(jiān)督衛(wèi)生監(jiān)督員和三戴檢查員的評估過程，待他們適應一段時間后，我將把這個任務交給班長，讓他們?nèi)尕撠熯@些職務的日常管理，真正實現(xiàn)小干部的自主管理。2024年上半年少先隊工作計劃（三）為全面提升我校少先隊工作水平，將著重開展一系列貼合學校實際及少年兒童身心發(fā)展特點、內(nèi)容豐富的教育活動，力求將我校少先隊工作推向新高度。一、本學期核心任務概覽：1.強化輔導員隊伍建設：致力于提升輔導員的品格修養(yǎng)、知識能力與教育教學水平，通過至少兩次專題學習，全面增強其綜合素質(zhì)與團隊協(xié)作能力，打造一支高效、團結的輔導員隊伍。2.深化未成年人思想道德建設：組織學生學習新《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，強化禮儀教育與行為訓練，以“好習慣伴我快樂成長”為主題，圍繞“三管六不”、“三別四帶”原則，重點培養(yǎng)學生的良好行為習慣。引導學生樹立文明禮貌、誠實守信、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)，通過愛國主義教育、民族精神培育及中華傳統(tǒng)美德傳承，增強學生的民族自豪感與責任感。3.實施安全教育與自護教育：將安全教育貫穿于整個學期，通過多樣化的活動形式，如自護知識、消防知識、交通知識學習等，提升學生的安全防范意識與自救能力，確保校園安全無虞。4.推廣少年法律宣傳教育：利用多種渠道普及法律知識，邀請法制副校長開展講座，組織法律實踐活動，增強學生的法制觀念與自我保護能力。5.發(fā)揮少先隊活動陣地作用：依托大隊部、紅領巾等陣地，開展各類小主題教育實踐活動，豐富班級文化內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展，營造積極向上的校園文化氛圍。6.鼓勵社會實踐活動參與：加強中隊文化建設，定期更換主題黑板報，組織學生參與社會實踐與社區(qū)公益活動，讓學生在實踐中學習、成長。二、月度工作重點規(guī)劃：九月：尊師重教月舉辦開學典禮，制定少先隊工作計劃。培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生，恢復常規(guī)檢查。組織“感念師恩”主題黑板報創(chuàng)作。學習《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》。開展“弘揚和培育民族精神月”活動。十月：愛國教育月加強安全教育，組織學習安全知識。舉辦“敬老、愛老、孝敬”主題隊會。紀念少先隊建隊日，開展“我為隊旗添新彩”主題活動。創(chuàng)作“愛國主義教育”主題黑板報。實施環(huán)保教育，開展“彎彎腰”活動。十一月：感恩教育月消防安全日教育，普及安全知識。開展“感恩”系列活動，以多種形式表達感恩之情。舉辦法律知識講座。創(chuàng)作“感恩教育”主題黑板報。輔導員研討活動，分享工作經(jīng)驗與困惑。十二月：法制教育月強化常規(guī)教育。舉辦“安全伴我行”中隊主題隊會。組織輔導員學習。創(chuàng)作“安全教育”主題黑板報。一月：迎新慶典月持續(xù)常規(guī)教育。舉辦慶“元旦”慶祝活動。完成學期工作總結與資料歸檔。2024年上半年少先隊工作計劃（四）一、培養(yǎng)學生情感，塑造良好公民素質(zhì)旨在全面培養(yǎng)學生熱愛自然、關愛他人及自我成長的情感，引導學生從小樹立正確的價值觀，成為有責任感的好公民。二、強化少先隊組織基礎建設1.輔導員隊伍建設：持續(xù)加強輔導員隊伍的培訓與建設，確保每位輔導員能以“敬業(yè)奉獻，務實創(chuàng)新”為準則，真誠為少年兒童的成長提供全方位支持。強化輔導員的奉獻精神與務實作風，推動少先隊工作的社會化與體驗教育理念的全面滲透。2.少先隊小干部培養(yǎng)：依據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關于做好少先隊小干部任職通知》要求，廣泛推行小干部輪換制，為少先隊員提供平等參與、服務他人的平臺。通過“隊長學?！钡葯C制，提升小干部的綜合素質(zhì)與管理能力，發(fā)揮其在學校管理中的積極作用與榜樣力量。3.加強工作交流：增進校際、班際間的少先隊工作交流，通過互訪學習、經(jīng)驗分享，共同提升少先隊工作水平，推動我校少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展。三、深化素質(zhì)教育與基礎文明教育1.日常行為規(guī)范監(jiān)督：加強對學生日常行為習慣的檢查與監(jiān)督，提升值日、值周工作質(zhì)量，通過流動紅旗競賽等方式，促進校園精神文明建設。明確行為規(guī)范要求，如禁止校園內(nèi)吃零食、維護環(huán)境衛(wèi)生等，引導學生踐行“三別四帶五無”基本道德規(guī)范。2.紅領巾護綠行動：各小隊制定護綠公約，組織隊員定期清理護綠區(qū)，增強隊員環(huán)保意識，共同營造生機盎然的校園環(huán)境。3.特長培養(yǎng)與勵志教育：以“勵志進取”為目標，為不同學生規(guī)劃個性化成長路徑，通過組織各類活動激勵學生設定并追求更高目標。四、構建少先隊文化，提升組織影響力1.校園文化建設：充分發(fā)揮少先隊在校園文化建設中的積極作用，利用隊室、鼓號隊等資源，通過隊旗、隊徽等標志展現(xiàn)少先隊特色。結合重要節(jié)日與紀念日，開展豐富多彩的主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍。2.先進典型宣傳：樹立并宣傳優(yōu)秀的少先隊集體與個人典型，通過“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干部”等評選活動，推動少先隊文化的廣泛傳播與深入發(fā)展。3.宣傳媒體利用：充分利用紅領巾廣播站、主題版報等宣傳平臺，及時傳達相關政策與精神，宣傳學校最新動態(tài)，引導少先隊員關注學校工作中心，努力成長為新時代的有用