蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù) 18在幻燈片中插入圖片 教案VIP

蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)18在幻燈片中插入圖片教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)《信息技術(shù)》第18課《在幻燈片中插入圖片》，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中插入圖片。

2.掌握調(diào)整圖片大小、位置和旋轉(zhuǎn)圖片的方法。

3.學(xué)習(xí)如何設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果。

4.實(shí)踐制作一個(gè)包含圖片的幻燈片，展示自己的創(chuàng)意和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過在幻燈片中插入圖片，學(xué)生將提升獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，同時(shí)鍛煉審美和視覺表達(dá)的能力。學(xué)生在調(diào)整圖片和設(shè)置動(dòng)畫效果的過程中，將發(fā)展問題解決和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，通過小組合作和分享作品，學(xué)生將增強(qiáng)溝通與合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握在PowerPoint中插入圖片的方法和步驟。

②學(xué)會(huì)調(diào)整圖片大小、位置和旋轉(zhuǎn)圖片的基本技巧。

③理解并運(yùn)用圖片動(dòng)畫效果，增強(qiáng)幻燈片的動(dòng)態(tài)展示效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在插入圖片時(shí)，如何選擇合適的圖片并正確插入到幻燈片中。

②圖片大小和位置的調(diào)整過程中，如何保持圖片的清晰度和美觀度。

③如何合理設(shè)置圖片動(dòng)畫，使其既吸引觀眾注意力又不顯得過于雜亂。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-PowerPoint軟件

2.課程平臺(tái)

-校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源

-網(wǎng)絡(luò)圖片素材庫

-信息技術(shù)教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段

-示范教學(xué)

-學(xué)生實(shí)操

-小組合作討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開場(chǎng)白：教師通過展示一個(gè)制作精美的幻燈片作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注幻燈片中圖片的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-提出問題：教師提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有見過或者使用過幻燈片？幻燈片中的圖片是如何讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣的呢？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——《在幻燈片中插入圖片》。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-知識(shí)講解：教師通過PPT展示，講解如何在PowerPoint中插入圖片，包括選擇插入位置、插入圖片的方式以及圖片的來源。

-示范操作：教師現(xiàn)場(chǎng)操作，演示如何調(diào)整圖片大小、位置和旋轉(zhuǎn)圖片，并設(shè)置圖片動(dòng)畫效果。

-注意事項(xiàng)：教師強(qiáng)調(diào)在操作過程中需要注意的問題，如圖片版權(quán)、圖片質(zhì)量等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生實(shí)操：學(xué)生跟隨教師的示范，自己在電腦上操作，嘗試插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置、設(shè)置圖片動(dòng)畫。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在操作過程中遇到的問題和解決方法。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問：“你們?cè)诓僮鬟^程中遇到了哪些問題？是如何解決的？”

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5.拓展延伸（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)新實(shí)踐：教師提出一個(gè)主題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)包含圖片的幻燈片。

-學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路和心得。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

-教師布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)個(gè)人或小組的幻燈片作品。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了PowerPoint中插入圖片的基本操作，能夠獨(dú)立完成圖片的插入、調(diào)整大小和位置、旋轉(zhuǎn)以及設(shè)置動(dòng)畫效果。

2.通過實(shí)際操作，學(xué)生對(duì)幻燈片的制作有了更深入的理解，能夠運(yùn)用圖片來豐富幻燈片內(nèi)容，提升演示效果。

3.學(xué)生在小組討論和分享中，提高了溝通和協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和傾聽他人的意見。

4.在制作幻燈片的過程中，學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維得到了鍛煉，能夠選擇合適的圖片來配合主題，展現(xiàn)出一定的設(shè)計(jì)感和創(chuàng)意。

5.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用更加熟練，提高了信息素養(yǎng)，能夠更好地利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

6.通過課后作業(yè)的完成，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，能夠獨(dú)立制作出完整的幻燈片作品，展現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)成果。

7.學(xué)生在課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極思考，勇于提問，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解和掌握。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成了問題解決和創(chuàng)造性思維的能力，能夠在遇到技術(shù)問題時(shí)，自主尋找解決方法。

9.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣得到了提升，增強(qiáng)了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)知識(shí)的動(dòng)力。

10.學(xué)生在完成作品的過程中，學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，提高了自我管理能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示學(xué)生的作品來激發(fā)他們的興趣，這樣的做法能夠讓學(xué)生更直觀地感受到學(xué)習(xí)成果的實(shí)用性，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，這不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)到了更多的操作技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂上的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)匆忙，學(xué)生未能充分消化和吸收知識(shí)。

2.教學(xué)組織方面，我在課堂提問時(shí)未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，未能給出具體、細(xì)致的反饋，學(xué)生難以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更合理地分配課堂時(shí)間，我將在課前詳細(xì)規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和思考。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂提問時(shí)采用更多開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，同時(shí)也會(huì)設(shè)置一些小組討論環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂互動(dòng)中來。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將更加注重給出具體、有針對(duì)性的反饋，不僅指出學(xué)生的不足，也會(huì)強(qiáng)調(diào)他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信心并明確改進(jìn)的方向。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們的自我反思和自我提升。典型例題講解例題一：

請(qǐng)你在PowerPoint中插入一張圖片，并描述你是如何操作的。

答案：

1.打開PowerPoint，選擇一個(gè)幻燈片頁面。

2.點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”選項(xiàng)。

3.在彈出的“插入圖片”對(duì)話框中，選擇所需的圖片文件。

4.點(diǎn)擊“插入”按鈕，圖片將被插入到當(dāng)前幻燈片中。

例題二：

如何調(diào)整PowerPoint中插入的圖片大?。?/p>

答案：

1.選中插入的圖片。

2.將鼠標(biāo)指針放在圖片的任意一個(gè)角點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙向箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)，調(diào)整圖片的大小。

3.松開鼠標(biāo)左鍵，圖片大小即被調(diào)整。

例題三：

請(qǐng)描述如何在PowerPoint中設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果。

答案：

1.選中需要設(shè)置動(dòng)畫的圖片。

2.點(diǎn)擊“動(dòng)畫”菜單，選擇一個(gè)動(dòng)畫效果。

3.在“動(dòng)畫”菜單下的“效果選項(xiàng)”中，設(shè)置動(dòng)畫的開始方式、方向和持續(xù)時(shí)間等。

4.點(diǎn)擊“播放”按鈕，預(yù)覽動(dòng)畫效果。

例題四：

如何在PowerPoint中對(duì)插入的圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)？

答案：

1.選中插入的圖片。

2.點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)。

3.在“旋轉(zhuǎn)”下拉菜單中，選擇“向左旋轉(zhuǎn)90°”、“向右旋轉(zhuǎn)90°”、“垂直翻轉(zhuǎn)”或“水平翻轉(zhuǎn)”中的一個(gè)。

4.圖片將按照所選方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

例題五：

如何將插入的圖片設(shè)置為幻燈片的背景？

答案：

1.選中插入的圖片。

2.點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”菜單，選擇“背景格式”選項(xiàng)。

3.在彈出的“背景格式”窗格中，選擇“填充”選項(xiàng)，然后選擇“圖片或紋理填充”。

4.點(diǎn)擊“文件”按鈕，選擇所需的背景圖片，然后點(diǎn)擊“插入”按鈕。

5.圖片將被設(shè)置為當(dāng)前幻燈片的背景。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片的插入與編輯

-重點(diǎn)知識(shí)