工程類財務(wù)班課程設(shè)計

工程類財務(wù)班課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握工程財務(wù)基本概念，如投資、成本、收益等；

2.學(xué)生能掌握工程項目的財務(wù)分析方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等；

3.學(xué)生能了解工程項目的資金籌措與運作方式。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運用財務(wù)分析工具對工程項目進(jìn)行財務(wù)評估的能力；

2.學(xué)生能運用所學(xué)的財務(wù)知識，制定簡單的工程項目預(yù)算和資金計劃；

3.學(xué)生通過實際案例分析，提高解決實際工程財務(wù)問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識到工程財務(wù)在工程項目管理中的重要性，增強對工程財務(wù)學(xué)科的興趣；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)合作、探究和批判性思維的能力；

3.學(xué)生能樹立正確的財務(wù)管理觀念，認(rèn)識到財務(wù)決策對企業(yè)和社會的影響。

課程性質(zhì)：本課程為工程類財務(wù)專業(yè)課程，旨在讓學(xué)生掌握工程項目財務(wù)分析的基本知識和技能。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對工程財務(wù)的實際應(yīng)用可能較為陌生。

教學(xué)要求：結(jié)合實際案例，注重理論知識與實踐操作的相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面達(dá)到上述目標(biāo)，為未來從事工程財務(wù)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程財務(wù)基本概念：投資、成本、收益、風(fēng)險等；

教材章節(jié)：第一章工程財務(wù)概述

2.工程項目財務(wù)分析方法：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等；

教材章節(jié)：第二章工程項目財務(wù)分析

3.工程項目資金籌措與運作方式：股權(quán)融資、債務(wù)融資、政府補助等；

教材章節(jié)：第三章工程項目資金籌措

4.工程項目預(yù)算與資金計劃：編制方法、執(zhí)行與控制；

教材章節(jié)：第四章工程項目預(yù)算與資金計劃

5.工程項目財務(wù)風(fēng)險管理：風(fēng)險識別、評估、應(yīng)對策略；

教材章節(jié)：第五章工程項目財務(wù)風(fēng)險管理

6.實際案例分析：分析典型工程項目財務(wù)案例，鞏固所學(xué)知識；

教材章節(jié)：第六章工程財務(wù)案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1-2周：工程財務(wù)基本概念及分析方法；

第3-4周：工程項目資金籌措與運作方式；

第5-6周：工程項目預(yù)算與資金計劃；

第7-8周：工程項目財務(wù)風(fēng)險管理；

第9-10周：實際案例分析及總結(jié)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程財務(wù)的基本理論、方法和技巧。針對重點、難點內(nèi)容，采用生動的語言和實際案例進(jìn)行深入剖析，提高學(xué)生的理解和記憶。

2.討論法：針對課程中的熱點問題和實際案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流和解決問題的能力。討論過程中，教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，促進(jìn)課堂互動。

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項目財務(wù)案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實際操作能力和決策能力。同時，通過案例討論，使學(xué)生認(rèn)識到理論知識在實踐中的應(yīng)用價值。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計財務(wù)分析實驗，讓學(xué)生在實驗室環(huán)境下，運用財務(wù)軟件和工具進(jìn)行實際操作，加深對財務(wù)分析方法和技巧的理解。

5.情景教學(xué)法：模擬工程項目實際場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行財務(wù)決策。通過情景教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

6.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上提問、發(fā)表觀點，教師及時解答疑問，形成良好的課堂氛圍。同時，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展線上線下相結(jié)合的互動教學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對課程內(nèi)容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。小組成員相互協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)方法安排：

第1-4周：講授法、討論法、互動式教學(xué)；

第5-8周：案例分析法、實驗法、情景教學(xué)法；

第9-10周：小組合作學(xué)習(xí)、總結(jié)與反饋。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。評估標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的參與程度、協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。教師將定期對學(xué)生的平時表現(xiàn)進(jìn)行評價，作為最終成績的一部分。

教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)均涉及平時表現(xiàn)評估。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生對知識的理解和運用。作業(yè)類型包括計算題、案例分析、論文等。作業(yè)批改后，教師將給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

教材關(guān)聯(lián)：各章節(jié)練習(xí)題、案例分析及拓展閱讀。

3.考試：包括期中考試和期末考試?？荚囆问綖殚]卷考試，主要測試學(xué)生對工程財務(wù)基本概念、分析方法和實際應(yīng)用的掌握程度。考試內(nèi)容涵蓋全書各章節(jié)，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和實際操作能力。

教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)核心知識點。

4.實驗報告：針對實驗課程，學(xué)生需提交實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、方法、過程、結(jié)果分析和總結(jié)。評估標(biāo)準(zhǔn)包括實驗報告的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

教材關(guān)聯(lián)：實驗課程相關(guān)章節(jié)。

5.小組項目：學(xué)生以小組為單位，完成一個工程項目財務(wù)分析項目。項目評估包括項目報告、PPT展示和現(xiàn)場答辯。評估標(biāo)準(zhǔn)涉及項目的實用性、創(chuàng)新性、團隊合作和現(xiàn)場表現(xiàn)等方面。

教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)綜合應(yīng)用。

教學(xué)評估安排：

第1-4周：平時表現(xiàn)、作業(yè)；

第5-8周：實驗報告、小組項目；

第9周：期中考試；

第10周：期末考試。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為十個教學(xué)周，每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個或多個相關(guān)知識點，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握工程財務(wù)知識。

教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)。

2.教學(xué)時間：每周安排一次2學(xué)時的課程，共計20學(xué)時。具體時間為：

-第1-4周：周一上午9:00-11:00；

-第5-8周：周三下午2:00-4:00；

-第9周：周一上午9:00-11:00（期中考試）；

-第10周：周三下午2:00-4:00（期末考試）。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在教室進(jìn)行，實驗課程安排在實驗室進(jìn)行。具體地點如下：

-教室：教學(xué)樓A202；

-實驗室：實驗樓B404。

4.考慮學(xué)生的作息時間和興趣愛好，教學(xué)安排如下：

-上午課程：注重理論知識講授，以便學(xué)生精力充沛時吸收和理解；

-下午課程：安排案例分析、實驗等實踐活動，提高學(xué)生的操作能力和興趣；

-課程間隙：安排小組討論、作業(yè)反饋等環(huán)節(jié)，方便學(xué)生交流