講數(shù)學故事比賽活動方案

講數(shù)學故事比賽活動方案數(shù)學故事比賽活動方案一、活動背景數(shù)學不僅是一門科學，更是一種思維方式。通過數(shù)學故事的編寫和講述，可以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提高他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。為此，我們決定舉辦一次“數(shù)學故事比賽”，旨在鼓勵更多的學生參與到數(shù)學學習中，培養(yǎng)他們的表達能力和團隊合作精神。二、活動目標1.激發(fā)興趣：通過生動有趣的數(shù)學故事，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。2.提高能力：提升學生的邏輯思維能力、創(chuàng)造性思維能力和語言表達能力。3.團隊合作：鼓勵學生團隊合作，共同創(chuàng)作故事，增強集體意識。4.文化傳播：傳播數(shù)學文化，展示數(shù)學的魅力。三、活動范圍1.參與對象：本次活動面向全校中小學生，鼓勵各年級學生報名參賽。2.參賽形式：個人或團隊（每隊不超過5人）均可報名參加。四、活動時間安排-宣傳階段：2023年10月1日－2023年10月15日-報名階段：2023年10月16日－2023年10月31日-創(chuàng)作階段：2023年11月1日－2023年11月30日-比賽階段：2023年12月5日－2023年12月10日-頒獎典禮：2023年12月15日五、活動實施步驟1.宣傳階段-宣傳渠道：通過校園廣播、海報、微信群等多種渠道進行宣傳，吸引學生參與。-內(nèi)容要點：-比賽的目的與意義-參賽的具體要求-獎項設置和獎勵方式2.報名階段-報名方式：線上報名，通過學校官網(wǎng)或指定平臺提交報名表。-報名表內(nèi)容：-參賽者姓名、年級、班級-參賽類別（個人或團隊）-聯(lián)系方式3.創(chuàng)作階段-創(chuàng)作要求：-故事內(nèi)容應圍繞數(shù)學主題，結合數(shù)學知識，鼓勵創(chuàng)新。-故事字數(shù)應在500字以上，語言應通俗易懂。-可附帶插圖或圖表，增強故事的趣味性。-創(chuàng)作指導：-組織數(shù)學老師和語文老師進行創(chuàng)作指導，開設工作坊，提供寫作技巧和思路。-提供數(shù)學相關知識的參考資料，幫助學生更好地理解數(shù)學概念。4.比賽階段-評審標準：-內(nèi)容創(chuàng)意（30%）-數(shù)學知識運用（30%）-語言表達能力（20%）-演講表現(xiàn)（20%）-評審團組成：邀請數(shù)學老師、語文老師及外部數(shù)學教育專家組成評審團。5.頒獎典禮-時間與地點：在學校大禮堂舉行，具體時間待定。-獎項設置：-一等獎：1名，獎金500元及證書-二等獎：2名，獎金300元及證書-三等獎：3名，獎金100元及證書-優(yōu)秀獎：若干名，頒發(fā)證書六、活動預算項目預算金額(元)宣傳材料費用500獎品費用1500評審費用800場地布置費用700工作坊費用1000**總計****3500**七、活動效果評估1.參與人數(shù)統(tǒng)計：活動結束后，統(tǒng)計參賽人數(shù)、參賽作品數(shù)量。2.問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查收集參與者對活動的反饋和建議。3.成果展示：將優(yōu)秀作品匯編成冊，并在學校圖書館或網(wǎng)站上展示。八、可持續(xù)性1.定期舉辦：計劃每學期舉行一次數(shù)學故事比賽，形成傳統(tǒng)活動。2.作品積累：建立數(shù)學故事作品庫，鼓勵學生持續(xù)創(chuàng)作。3.跨學科合作：與其他學科結合，探索更多的故事創(chuàng)作形式，如結合科學、歷史等。九、總結通過舉辦“數(shù)學故事比賽”，我們不僅能夠激發(fā)學生對數(shù)學