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六年級同步個(gè)性化分層作業(yè)5.3圓的面積一.選擇題(共10小題)1.(2023秋?江永縣期末)兩個(gè)半徑分別為2厘米、3厘米的圓,小圓面積是大圓面積的()A. B. C.22.(2023秋?錢塘區(qū)期末)從一張半徑為3cm的圓形紙上剪去一個(gè)圓心角為90°的扇形,剩余部分的面積是()cm2。A.π B.9π C.π D.π3.(2023秋?余杭區(qū)月考)如圖,將圓平均分成若干個(gè)小扇形,再拼成一個(gè)近似的平行四邊形。如果平行四邊形的底是12.56cm,那么圓的半徑是()A.2m B.4cm C.8cm D.無法計(jì)算4.(2023秋?隨縣期末)把一個(gè)圓平均分成64份,剪開后拼成一個(gè)近似長方形,這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,()A.周長沒變,面積變了。 B.周長變了,面積沒變。 C.周長和面積都沒變。5.(2023秋?龍崗區(qū)月考)如圖,點(diǎn)O是大、小兩個(gè)圓的圓心,以它們的半徑為邊長,所作的大、小兩個(gè)正方形之間的陰影部分面積是10cm2。大、小兩個(gè)圓之間的環(huán)形面積是()A.10cm2 B.100cm2 C.31.4cm2 D.314cm26.(2023秋?巴州區(qū)校級月考)把一個(gè)圓平均分成32份,然后剪開,拼成一個(gè)近似的平行四邊形,拼成的平行四邊形的底近似于()A.圓的直徑 B.圓周長 C.圓周長的一半 D.無法確定7.(2023秋?潛江期末)如果如圖中圓的面積等于長方形的面積,那么它們的周長相比較,()A.圓的周長等于長方形周長 B.圓的周長大于長方形周長 C.圓的周長小于長方形周長 D.無法比較8.(2024?余干縣)在一個(gè)正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積與正方形的面積之比是()A.1:4 B.π:4 C.4:π D.3:49.(2023秋?訥河市期末)大圓直徑是小圓的3倍,小圓面積是大圓的()A. B. C.10.(2023秋?沐川縣期末)如果把一個(gè)圓沿直徑剪成兩半后,與原來整個(gè)圓相比()A.面積不變,周長增加 B.面積增加,周長不變 C.面積、周長都變了 D.面積、周長都沒變
六年級同步個(gè)性化分層作業(yè)5.3圓的面積參考答案與試題解析一.選擇題(共10小題)1.(2023秋?江永縣期末)兩個(gè)半徑分別為2厘米、3厘米的圓,小圓面積是大圓面積的()A. B. C.2【專題】計(jì)算題;運(yùn)算能力.【答案】B【分析】用小圓的面積除以大圓的面積即可計(jì)算,其中圓面積=πr2?!窘獯稹拷猓?2π÷32π=答:兩個(gè)半徑分別為2厘米、3厘米的圓,小圓面積是大圓面積的。故選:B?!军c(diǎn)評】本題考查了圓面積的計(jì)算。2.(2023秋?錢塘區(qū)期末)從一張半徑為3cm的圓形紙上剪去一個(gè)圓心角為90°的扇形,剩余部分的面積是()cm2。A.π B.9π C.π D.π【專題】計(jì)算題;運(yùn)算能力.【答案】C【分析】剩余部分的面積=圓的面積×扇形占圓的分率;其中,圓的面積=π×半徑2?!窘獯稹拷猓害小?2×(1﹣90°÷360°)=9π×=π故選:C?!军c(diǎn)評】本題考查了扇形的面積計(jì)算。3.(2023秋?余杭區(qū)月考)如圖,將圓平均分成若干個(gè)小扇形,再拼成一個(gè)近似的平行四邊形。如果平行四邊形的底是12.56cm,那么圓的半徑是()A.2m B.4cm C.8cm D.無法計(jì)算【專題】應(yīng)用意識(shí).【答案】B【分析】根據(jù)圓的面積公式的推導(dǎo)過程可知,將圓平均分成若干個(gè)小扇形,再拼成一個(gè)近似的平行四邊形,拼成的平行四邊形的長等于圓的周長的一半,利用圓的周長公式:C=2πr計(jì)算圓的半徑即可?!窘獯稹拷猓?2.56×2÷2÷3.14=4(厘米)答:圓的半徑是4厘米。故選:B。【點(diǎn)評】本題主要考查圓的周長公式的應(yīng)用。4.(2023秋?隨縣期末)把一個(gè)圓平均分成64份,剪開后拼成一個(gè)近似長方形,這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,()A.周長沒變,面積變了。 B.周長變了,面積沒變。 C.周長和面積都沒變。【專題】幾何直觀.【答案】B【分析】根據(jù)圓面積公式的推導(dǎo)過程可知,把一個(gè)圓剪拼成一個(gè)近似長方形,這個(gè)長方形的長等于圓周長的一半,長方形的寬等于圓的半徑,這個(gè)長方形的周長比圓的周長增加了2條寬的長度,面積不變。據(jù)此解答?!窘獯稹拷猓喊岩粋€(gè)圓形平均分成64份,然后剪開,拼成一個(gè)近似的長方形,這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,周長變長,面積不變。故選:B?!军c(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握圓面積公式的推導(dǎo)過程及應(yīng)用,長方形周長的意義、圓周長的意義及應(yīng)用。5.(2023秋?龍崗區(qū)月考)如圖,點(diǎn)O是大、小兩個(gè)圓的圓心,以它們的半徑為邊長,所作的大、小兩個(gè)正方形之間的陰影部分面積是10cm2。大、小兩個(gè)圓之間的環(huán)形面積是()A.10cm2 B.100cm2 C.31.4cm2 D.314cm2【專題】運(yùn)算能力.【答案】C【分析】設(shè)外圓半徑是R,內(nèi)圓半徑是r,觀察圖形可知,陰影部分的面積等于邊長是R的正方形的面積與邊長為r的正方形的面積之差,即R2﹣r2=10cm2,又因?yàn)閳A環(huán)的面積=π(R2﹣r2),據(jù)此代入即可解答?!窘獯稹拷猓?.14×10=31.4(平方厘米)答:環(huán)形面積是31.4平方厘米。故選:C?!军c(diǎn)評】此題主要考查圓環(huán)的面積公式的計(jì)算應(yīng)用,關(guān)鍵是明確陰影部分的面積即R2﹣r2=10cm2,再代入圓環(huán)的面積公式即可解答。6.(2023秋?巴州區(qū)校級月考)把一個(gè)圓平均分成32份,然后剪開,拼成一個(gè)近似的平行四邊形,拼成的平行四邊形的底近似于()A.圓的直徑 B.圓周長 C.圓周長的一半 D.無法確定【專題】推理能力;應(yīng)用意識(shí).【答案】C【分析】根據(jù)圓面積公式的推導(dǎo)過程可知,把一個(gè)圓剪拼成一個(gè)近似的平行四邊形,拼成的平行四邊形的底等于圓周長的一半,平行四邊形的高等于圓的半徑。據(jù)此解答即可?!窘獯稹拷猓喊岩粋€(gè)圓平均分成32份,然后剪開,拼成一個(gè)近似的平行四邊形,拼成的平行四邊形的底近似于圓周長的一半。故選:C?!军c(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握圓面積公式的推導(dǎo)方法及應(yīng)用。7.(2023秋?潛江期末)如果如圖中圓的面積等于長方形的面積,那么它們的周長相比較,()A.圓的周長等于長方形周長 B.圓的周長大于長方形周長 C.圓的周長小于長方形周長 D.無法比較【專題】幾何直觀.【答案】C【分析】根據(jù)圓的面積公式:S=πr2,周長公式:C=2πr,長方形的面積公式:S=ab,周長公式:C=(a+b)×2,長方形的寬等于圓的半徑,設(shè)圓的半徑為r,則長方形的長為πr,求出長方形的周長,然后進(jìn)行比較即可?!窘獯稹拷猓涸O(shè)圓的半徑為r,則長方形的長為πr。長方形的周長:(πr+r)×2=2πr+2r圓的周長是:2πr,所以圓的周長小于長方形的周長。故選:C?!军c(diǎn)評】此題主要考查圓的面積公式、周長公式,長方形的面積公式、周長公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是熟記公式。8.(2024?余干縣)在一個(gè)正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積與正方形的面積之比是()A.1:4 B.π:4 C.4:π D.3:4【專題】綜合判斷題;運(yùn)算能力.【答案】B【分析】在一個(gè)正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)正方形的邊長是圓的直徑,可設(shè)圓的半徑為1,則圓的直徑為2,也就是正方形的邊長為2,根據(jù)正方形的面積公式和圓的面積公式,求出它們的面積,再相比即可,據(jù)此解答?!窘獯稹拷猓涸O(shè)圓的半徑為1,則圓的直徑為2,也就是正方形的邊長為2。(π×12):(2×2)=π:4所以圓的面積與正方形面積的比是π:4。故選:B?!军c(diǎn)評】本題主要考查了學(xué)生對圓面積和正方形面積公式的掌握。9.(2023秋?訥河市期末)大圓直徑是小圓的3倍,小圓面積是大圓的()A. B. C.【專題】平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算;應(yīng)用意識(shí).【答案】C【分析】大圓直徑是小圓的3倍,那么大圓半徑也是小圓的3倍,可假設(shè)小圓半徑為1,大圓半徑為3,根據(jù)圓的面積公式:S=πr2,分別求出小圓面積和大圓面積,進(jìn)而求出小圓面積是大圓的幾分之幾,據(jù)此解答?!窘獯稹拷猓杭僭O(shè)小圓半徑為1,大圓半徑為3,小圓面積是:π×12=π,大圓面積是:π×32=9π,π÷9π=。所以,小圓面積是大圓面積的。故選:C。【點(diǎn)評】此題考查了圓的面積公式S=πr2的運(yùn)用。10.(2023秋?沐川縣期末)如果把一個(gè)圓沿直徑剪成兩半后,與原來整個(gè)圓相比()A.面積不變,周長增加 B.面積增加,周長不變 C.面積、周長都變了 D.面積、周長都沒變【專題】應(yīng)用意識(shí).【答案】A【分析】把一個(gè)圓沿著直徑剪成兩半
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