中學學生違反校紀校規(guī)處理規(guī)定

第第頁中學學生違反校紀校規(guī)處理規(guī)定為進一步嚴格校紀校規(guī)，創(chuàng)造良好的教育、教學環(huán)境，學校訂立本規(guī)定。依照《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，對違反校紀校規(guī)者，除批判教育、扣量化特別，予以以下處理：第一條有下列情形之一者，予以警告處分或嚴重警告或記過處分：1．一學期累計曠課一天以上或遲到五次以上者。2．穿奇裝異服、佩戴首飾、穿高跟鞋、化妝、留怪異發(fā)型、男生留長發(fā)等。3．吸煙、喝酒，在校內(nèi)打牌、下棋等經(jīng)批判教育不改者。4．拜把兄弟、干姐妹或有其他結(jié)伙行為者。5．亂拋、亂涂、亂吐、踐踏草地等破壞學校衛(wèi)生行為，經(jīng)批判教育不改者。6．上課時間在車棚區(qū)或其它區(qū)域亂溜亂竄累計三次以上者。7．有心破壞公共設施或他人財物、偷竊學校公物及同學錢物或勒索同學錢物（包含在校外），情節(jié)較輕者。嚴重者送公安機關(guān)處理。8．騎腳踏車或放學途中，不遵守交通規(guī)定，又不聽從管理者。第二條有下列行為之一者，予以留校察看，勸其轉(zhuǎn)換環(huán)境或勸其退學：1．進網(wǎng)吧、游戲室、臺球室、歌廳、舞廳等，經(jīng)批判教育不改者。2．已受警告處分，仍有違反第一條之規(guī)定者。3．干架斗毆或?qū)め呑淌拢斐刹涣加绊懟蛉松頁p害者。情節(jié)嚴重的送交公安機關(guān)處理。4．不接受老師批判，頂撞、辱罵或威逼老師人身安全者，對影響教學秩序，造成老師人身損害的，將其送交公安機關(guān)處理。5．破環(huán)公共設施或偷竊學校及同學錢物情節(jié)嚴重者。情節(jié)特別嚴重或造成重點事故者，學校將會同司法機關(guān)追究其刑事或民事責任。第三條對受過處分學生，學校將把處理看法記入該學生學籍檔案，德育處、保衛(wèi)科將建檔立卡，定期對其教育和監(jiān)控，本人要將個人表現(xiàn)定期寫成書面料子向班主任、保衛(wèi)科、德育處匯報。匯報料子存入個人檔案。第四條對受過處分的學生，其學籍檔案由德育處管理。第五條受各處分的學生，學期結(jié)束前沒有撤銷處分的，該生本學期思想評定不及格。受警告或嚴重警告的學生畢業(yè)前沒有撤銷處分的延緩半年發(fā)畢業(yè)證，記過或記大過的學生畢業(yè)前沒有撤銷處分的延緩一年發(fā)畢業(yè)證，受過兩次以上處分且沒有悔過表現(xiàn)者，學校不頒發(fā)畢業(yè)證。第六條受過處分的學生，確有悔改表現(xiàn)者，經(jīng)個人申請，同學評議，學?？疾旌髮⒊蜂N其處分，并按有關(guān)規(guī)定準予定時畢業(yè)。第七條本規(guī)定由阜寧中學德育處負責解釋。篇2:違反校規(guī)檢討書這次犯錯誤，自身想了很多東西，反省了很多的事情，自身也很悔怨，很氣自身，去冒犯學校的鐵律，也深刻認得到自身所犯錯誤的嚴重性，對自身所犯的錯誤感到了慚愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的緊要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不但給自身帶來了麻煩，耽擱自身的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中心也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自身抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自身的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自身一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包含我自身也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自身這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)模裘恳粋€同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生予以懲罰也是應當?shù)?，我在家也待了半個月了，自身想了很多，也意識到自身犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自身的犯的錯誤付出代價，我也樂意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的緊要責任。我真誠地接受批判，并樂意接受學校予以的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不冒犯校規(guī)，不違反紀律，做好自身的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深悔怨不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自身，批判和教育自身，自發(fā)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認得，強化責任措施。自身還是很想好好學習的，學習對我來是最緊要的，對今后的生存，就業(yè)都是很緊要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的本領(lǐng)。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師予以我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我確定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻顯現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應當重罰的，我不知多少次高聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，父親我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是定時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，顯現(xiàn)在學校，不在給學校和班級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自身，我會把握這次機會。將它當成我人生的變化點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不但把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自身的一時失足，