籃球運球 教學設計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

籃球運球教學設計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以“籃球運球”為主題，依據2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊教材內容，結合學生實際運動水平和身心發(fā)展特點，旨在提高學生的籃球運球技巧和團隊協(xié)作能力。課程設計遵循循序漸進、由淺入深的原則，通過技術講解、示范演示、分組練習、比賽等形式，使學生掌握籃球運球的基本技巧，并在實踐中運用所學知識。同時，注重培養(yǎng)學生的運動興趣和團隊精神，為后續(xù)籃球技能學習打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標1.提高學生的運動能力，掌握籃球運球的基本技巧。

2.培養(yǎng)學生的體育精神，增強團隊協(xié)作和競技意識。

3.增進學生對體育運動的熱愛，形成積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點

①籃球運球的基本姿勢與手法；

②運球時的腳步移動與身體協(xié)調；

③團隊協(xié)作與戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)。

2.教學難點

①控球穩(wěn)定性的提高，避免球的失控；

②運球速度與方向的靈活變換，增強進攻威脅；

③在實戰(zhàn)中運用所學技巧，適應不同對手的防守策略。教學資源1.軟硬件資源

-籃球場地

-標準籃球

-籃球架

-計時器

-護具（如護腕、護膝）

2.課程平臺

-學校體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-籃球教學視頻

-運動技巧動畫演示

4.教學手段

-示范教學

-分組練習

-競賽練習

-反饋與指導教學過程1.導入新課

-各位同學，大家好！今天我們將開始一個新的籃球技能學習——籃球運球。運球是籃球運動中的基本技能之一，它不僅可以幫助我們更好地控制球，還能為我們的進攻創(chuàng)造機會。那么，首先請大家跟我一起來了解一下籃球運球的基本要領。

2.技術講解與示范

-首先，我要給大家講解一下籃球運球的正確姿勢。運球時，我們需要保持身體稍微前傾，膝蓋微彎，雙眼注視前方，手部張開，用手指尖觸球，手臂自然擺動?，F(xiàn)在，我會做一個示范，請大家注意觀察我的動作。

-（示范運球動作，強調手部控制球的部位和運球的節(jié)奏）

3.學生分組練習

-現(xiàn)在，我們將分成幾個小組，每個小組都有一個籃球。我會先讓每個小組的成員輪流嘗試運球，然后我會根據大家的運球情況給出一些指導和建議。每個小組的成員都要積極參與，互相學習。

-（學生分組練習，教師巡回指導）

4.技巧提升

-通過剛才的練習，我發(fā)現(xiàn)有些同學在運球時手部控制球的部位不夠準確，這會導致球的失控。接下來，我會教大家一個練習方法來提高手部的控制能力。我們將進行手指運球練習，只用手指尖觸球，感受手指對球的控制。

-（手指運球練習，教師指導）

5.運球速度與方向變換

-接下來，我們要練習運球時的速度和方向的變換。在實戰(zhàn)中，我們需要根據場上的情況快速改變運球的速度和方向，以擺脫對手的防守?，F(xiàn)在，我會給大家演示一下如何進行這項練習。

-（教師示范運球速度與方向變換，學生跟隨練習）

6.團隊協(xié)作與戰(zhàn)術意識

-籃球是一項團隊運動，我們在運球時不僅要關注自己的技術，還要考慮如何與隊友配合。現(xiàn)在，我們將進行一個小游戲來培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作和戰(zhàn)術意識。游戲規(guī)則是：每組成員通過運球傳遞，嘗試將球傳給隊友，并在規(guī)定時間內完成一定次數(shù)的傳球。

-（團隊協(xié)作游戲，教師觀察并指導）

7.實戰(zhàn)演練

-現(xiàn)在我們已經掌握了籃球運球的基本技巧，接下來我們將進行實戰(zhàn)演練。我會模擬一個防守者的角色，大家嘗試運用所學的運球技巧來突破我的防守。注意觀察對手的動作，靈活變換自己的運球策略。

-（實戰(zhàn)演練，教師模擬防守，學生嘗試突破）

8.總結與反饋

-好的，同學們，今天我們學習了籃球運球的基本技巧，并通過練習和實戰(zhàn)演練來提高我們的運球能力?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下自己在今天的課程中的收獲和感受。同時，我也會給大家一些建議和反饋。

-（學生分享收獲，教師總結并給出反饋）

9.課后作業(yè)

-最后，作為課后作業(yè)，我希望大家能夠每天抽時間練習籃球運球，尤其是手指運球和運球速度與方向的變換。只有通過不斷的練習，我們才能更好地掌握這項技能。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握籃球運球的基本技巧：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解并掌握籃球運球的正確姿勢，包括身體前傾、膝蓋微彎、手指尖觸球等。他們在實踐中能夠穩(wěn)定地控制籃球，避免了球的失控。

2.提高運球時的身體協(xié)調性：學生在練習中學會了如何協(xié)調手部、腳步和身體動作，使運球動作更加流暢。他們在變換速度和方向時，能夠更好地控制自己的身體，保持平衡。

3.增強團隊協(xié)作能力：通過團隊協(xié)作游戲和實戰(zhàn)演練，學生學會了如何在籃球場上與隊友配合。他們能夠通過運球傳遞，與隊友進行有效溝通，共同完成進攻任務。

4.培養(yǎng)競技意識和比賽策略：學生在實戰(zhàn)演練中，開始意識到籃球比賽的戰(zhàn)術性和競技性。他們學會了觀察對手的動作，靈活變換自己的運球策略，以應對不同的防守情況。

5.增進對籃球運動的興趣和熱情：本節(jié)課的學習讓學生對籃球運動有了更深入的了解，他們在實踐中感受到了籃球帶來的樂趣。這種興趣和熱情將激勵他們在今后的訓練中更加努力。

6.提升運動素養(yǎng)和身體健康：通過籃球運球的訓練，學生的身體素質得到了提高，運動能力得到了增強。他們在運動中鍛煉了身體，提高了自己的健康水平。

7.形成積極向上的生活態(tài)度：學生在籃球訓練中培養(yǎng)了堅持不懈、團結協(xié)作的精神。這種精神不僅體現(xiàn)在籃球場上，也會影響他們的日常生活，幫助他們形成積極向上的生活態(tài)度。

8.掌握運動損傷預防知識：在課程中，教師強調了運動損傷的預防措施，學生學會了如何在運動中保護自己，避免了運動損傷的發(fā)生。

9.提升自我認知和自我調整能力：學生在訓練過程中，通過自我觀察和教師反饋，逐漸認識到了自己在籃球運球方面的優(yōu)勢和不足。他們學會了如何調整自己的訓練方法，以實現(xiàn)更好的學習效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度較高。在技術講解與示范環(huán)節(jié)，學生能夠認真觀察并跟隨教師進行動作模仿。在分組練習環(huán)節(jié)，學生們能夠主動參與，互相學習，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)中，學生能夠積極嘗試運用所學技巧，面對挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出不放棄的態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠就籃球運球的技巧和策略進行充分的討論，并選派代表進行成果分享。學生們能夠結合自己在練習中的體會，提出有針對性的改進建議，展示出了良好的分析問題和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試環(huán)節(jié)，學生通過實際操作來檢驗自己的籃球運球技能。測試內容包括基本姿勢、運球穩(wěn)定性、速度與方向變換等。測試結果顯示，大部分學生能夠較好地掌握籃球運球的技巧，但仍有部分學生在某些方面存在不足，需要進一步加強練習。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)要求學生每天進行籃球運球練習，并記錄自己的進步。從學生的作業(yè)反饋來看，大多數(shù)學生能夠按照要求進行練習，并在記錄中反映了自己的進步和存在的問題。這種自我監(jiān)督和反思的習慣有助于學生運動技能的提升。

5.教師評價與反饋：

針對學生在課堂上的表現(xiàn)，教師進行了以下評價與反饋：

-對于表現(xiàn)出色的學生，教師給予了積極的肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持并幫助其他同學。

-對于在運球技巧上存在不足的學生，教師提出了具體的改進建議，并鼓勵他們在課后加強練習。

-教師強調了團隊協(xié)作的重要性，并鼓勵學生們在比賽中更多地考慮與隊友的配合。

-對于學生的自我記錄和反思，教師給予了肯定，并建議他們在下一次課堂上分享自己的進步和經驗。

-教師還提醒學生注意運動安全，避免在訓練中發(fā)生損傷。課后作業(yè)1.籃球運球技巧練習：每天進行至少30分鐘籃球運球練習，包括手指運球、原地運球、行進間運球等，記錄每次練習的感受和進步。

2.觀看籃球比賽視頻：選擇一場籃球比賽視頻，關注比賽中的運球技巧，分析球員是如何運用運球來突破對手的防守。

3.寫作練習：寫一篇短文，描述自己在籃球運球學習過程中的心得體會，包括遇到的困難、解決方法以及取得的進步。

題型一：籃球運球技巧分析

題目：分析以下運球技巧在實際比賽中的應用及其效果。

技巧：交叉運球

答案：交叉運球是一種常用的運球技巧，它可以在快速行進中突然改變方向，從而甩開防守者。在實際比賽中，交叉運球可以幫助球員在緊逼防守下找到突破口，為進攻創(chuàng)造機會。

題型二：籃球運球戰(zhàn)術討論

題目：討論在你的球隊中，如何運用籃球運球戰(zhàn)術來提高團隊進攻效率。

答案：在球隊中，我們可以通過以下方式運用籃球運球戰(zhàn)術來提高進攻效率：

-通過快速運球來打亂對方防守陣型；

-在隊友之間進行運球傳遞，尋找最佳的進攻機會；

-運用假動作和變向運球來欺騙對手，創(chuàng)造得分機會。

題型三：籃球運球技巧對比

題目：比較以下兩種運球技巧的優(yōu)缺點。

技巧1：低運球

技巧2：高運球

答案：低運球優(yōu)點在于隱蔽性好，不易被對手預測；缺點是速度較慢，容易被緊逼防守。高運球優(yōu)點在于速度快，有利于快速推進；缺點是容易被對手預測，防守者容易進行搶斷。

題型四：籃球運球訓練計劃制定

題目：根據你的實際情況，制定一份為期一周的籃球運球訓練計劃。

答案：（示例）周一至周五，每天進行30