譯林英語五下教案Unit-7Chinese-festivals-第一課時(shí)

譯林英語五下教案Unit7Chinesefestivals第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日中的習(xí)俗和文化。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)中國文化和傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，并具有更好的跨文化交流能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力，激發(fā)他們對(duì)文化和傳統(tǒng)的熱愛意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確地理解所學(xué)習(xí)的節(jié)日內(nèi)容，并且能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法進(jìn)行溝通。2.教師能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對(duì)文化和傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠在語言上并不熟練的情況下，正確地表達(dá)對(duì)文化和傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。2.基于學(xué)生的年齡差異，需要考慮如何更好地讓他們理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)策略：1.聽說讀寫，全面提升學(xué)生的語言能力和閱讀能力。2.通過直觀、形象的方式，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的內(nèi)容。3.基于學(xué)生的年齡差異，掌握好語言難度和表述方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT展示。2.學(xué)生復(fù)印的課文、練習(xí)冊。3.播放節(jié)日相關(guān)的音樂。教學(xué)過程：Step1：Warming-up1.Greetingandfree-talk.2.ShowthepicturesofsomeChinesefestivals,suchasChineseNewYear,Tomb-SweepingDay,DragonBoatFestivalandMid-AutumnFestival.3.Askstudentswhatfestivalstheyknowandwhattheyusuallydoonthefestivals.Step2：ListeningandSpeaking1.PlayashortvideooraudiointroductionaboutChinesefestivals.2.Readthetextwiththestudentstogetherandexplainthedifficultwordsandphrases.3.Playtherecordingofthetext.4.Discussthestudentsaboutthetext,suchaswhattheyhavelearnedandanyquestionsorproblemstheyhave.Step3：ReadingandWriting1.Letstudentsreadthetextagainbythemselves,andthenletsomestudentsreaditaloud.2.LetstudentscompletetheexercisesofPartAintheworkbook.3.Letstudentswritesentencesbyusingthewordsorphrasesinthetext.Step4：CultureandActivities1.ShowthestudentssomepicturesorvideosofChinesefestivals,andletthemtalkaboutthefestivalsandtheircustoms.2.LetstudentsworkingroupstocreateaposteroraplaytointroduceaChinesefestival,suchastheSpringFestivalorMid-AutumnFestival.3.Playsometraditionalmusicforthestudentsandletthemdanceorsingalong.Step5：Homework1.Letstudentsreviewwhattheyhavelearnedandpreparethefollowinglesson.2.LetstudentswriteanessayoradiaryabouttheirfavoriteChinesefestival.教學(xué)方式：本節(jié)主要采用聽說讀寫四種方式，其中聽與說，讀與寫相互配合。讓學(xué)生在聽和說中，了解和掌握所學(xué)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)和語言表達(dá)方式；在讀和寫中，進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的內(nèi)容，鍛煉聽說讀寫的綜合能力。教學(xué)亮點(diǎn)：通過豐富的教學(xué)資源和直觀的形象呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛；通過小組活動(dòng)和創(chuàng)意表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力；通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語言與文化的深度融合?？偨Y(jié)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解和領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，能夠正確地表達(dá)并介紹所學(xué)節(jié)日的文化和習(xí)俗；同時(shí)