2022春三年級英語下冊Unit2Myfamily分課時教學(xué)建議素材人教PEP版

Unit2Myfamily第一頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第一課時會話課ALet’stalk/Lookandsay詞匯：man,father句型：Who’sthat…He’smy…1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠在語境中理解Who’sthat…?He’smy…的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用Who’sthat…?詢問他人身份并使用He’smy…作答。3.能夠朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。第二頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第二課時詞匯課ALet’slearn/Let’schant詞匯：father,dad,man,

woman,mother,

mum句型：Who’sthat…?He/She’s…1.能夠聽、說、認(rèn)讀father,dad,man,woman,mother,mum六個單詞。2.能夠在教師提供的語境中運(yùn)用這些來簡單詢問同學(xué)的家庭成員信息。3.能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠。4.能夠知道媽媽的口語體形式在英美兩國的拼寫和發(fā)音是不同的：英式mum美式mom。第三頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第三課時字母語音課Let’sspell語音：

Listenandwrite聽音寫字母1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的字母，理解字母e對應(yīng)發(fā)音。2.能夠在教師的引導(dǎo)下說出例詞由哪些音構(gòu)成。3.能夠在之前的練習(xí)基礎(chǔ)上給出幾個獨(dú)立的音，讓學(xué)生試著自己拼起來。4.能夠在四線三格中正確書寫單詞，注意到字母間距。第四頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第四課時會話課BLet’stalk/Lookandsay詞匯：brother句型：Isshe/heyour…?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠在語境中理解Isshe/heyour…?的語用功能，并在圖片或動作等幫助下簡單詢問他人信息。能正確讀出和使用肯定和否定回答3.能夠朗讀對話并能進(jìn)行角色表演。第五頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第五課時詞匯課BLet’slearn/Let’schant詞匯：sister,brother,

grandfather,

grandpa,

grandmother,

grandma句型：Thisis…1.能夠聽、說、認(rèn)讀sister,brother,grandfather,grandpa,grandmother,grandma等單詞。注意告知學(xué)生在中國爺爺和外公，奶奶和外婆在英語中都各使用一個單詞表示。2.能夠運(yùn)用這些單詞對自己的家人做簡要介紹。3.能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠。第六頁，編輯于星期六：三點(diǎn)十一分。分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第六課時綜合技能活動課StarttoreadLet’scheckLet’ssingStorytime1.能夠在圖片和語境的幫助下認(rèn)讀句子，并且能夠以文段中的句子為范本，根據(jù)自己的真實(shí)生活進(jìn)行口頭表達(dá)。（Starttoread）2.檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型，能聽、說、認(rèn)讀詞