全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：82.《對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究》_第1頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：82.《對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究》_第2頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：82.《對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究》_第3頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：82.《對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究》_第4頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū)：82.《對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題名稱(chēng)：對(duì)世界講好中國(guó)教育故事的案例研究第一部分選題依據(jù)本課題之選題依據(jù)，包括選題背景及擬解決的問(wèn)題、國(guó)內(nèi)1.國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)1.學(xué)術(shù)價(jià)值2.應(yīng)用價(jià)值第二部分研究?jī)?nèi)容5.撰寫(xiě)研究報(bào)告：將研究成果整理成研究報(bào)告，包括引言、第三部分創(chuàng)新之處本課題之創(chuàng)新之處，包括在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、研究方第四部分預(yù)期成果2.使用去向：本課題的研究成果將主要用于以下幾個(gè)方面：本課題之預(yù)期成果，包括成果形式、使用去向及預(yù)期社會(huì)效益教育故事的有效策略和方法，為其他研究者和實(shí)踐者提供參考。第五部分研究基礎(chǔ)形象的重要途徑，有助于增進(jìn)中外文化之間的相互理解和認(rèn)同。-中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播應(yīng)注重故事內(nèi)容的本土化與-教育部門(mén)和學(xué)校在中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播中扮演著本課題之研究基礎(chǔ)，包括課題負(fù)責(zé)人前期相關(guān)代表性研究3.高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是提高高等教育質(zhì)量的重要手段，第六部分參考文獻(xiàn)2021,12:10-15.學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2022,10:135-140.6.畢麗雯，鐘心.《2022中國(guó)好故事十大研究案例獲獎(jiǎng)名1.陳向明。(2018).中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播策略研究2.張曉紅，&王燕。(2019).中國(guó)教育故事的全球傳播：挑3.李婷婷。(2017).中國(guó)教育故事的國(guó)際傳4.劉洋。(2016).中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播策略研究。新5.趙麗娟。(2015).中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播策略6.王瑞芳。(2014).中國(guó)教育故事的國(guó)際傳播策略7.張曉紅，&王燕。(2019).中國(guó)教育故事的全球傳播：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。國(guó)際新聞界，(05),13-17.8.李婷婷。(201

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論