足球活動(dòng)小班教案7篇

第第頁足球活動(dòng)小班教案7篇足球活動(dòng)小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.探究足球的多種玩法，提高身體的快捷性，發(fā)展體能。2.熟識球性，試驗(yàn)用腳掌停球，磨練腳部的控球本領(lǐng)。3.能樂觀自動(dòng)參加足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5.愛好與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.人手一個(gè)足球,自制音樂2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：探究足球的多種玩法活動(dòng)難點(diǎn)：試驗(yàn)用腳掌停球，磨練腳部的控球本領(lǐng)活動(dòng)過程：一、開始部分1.走跑交替成圓形老師：小羊們，你們好！今日村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們愉快嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀儐⒊贪桑。ㄌげ健懿健獓Γ?.熱身操老師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。（上肢、踏步、跳動(dòng)、下蹲等）二、基本部分1.探究足球的多種玩法老師：今日村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩？（拍球、滾球、拋接球、踢足球等）那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。2.共享xxxx老師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。（個(gè)別幼兒介紹并呈現(xiàn)）3.我和球兒來賽跑老師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍埶o我們表演一下。（老師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它？（幼兒分散練習(xí)）4．共享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。（兩豎排）老師：誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?？（一個(gè)介紹后邀請兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、競賽）想不想來競賽一下？5.學(xué)習(xí)用腳停球老師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們怎樣可以讓它停下來呢？用小腳停球你會(huì)嗎？我們試試看。（原地停球）示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。（原地左右腳交替停球）老師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）6.村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)老師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。（隨便把球踢向羊羊，依據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí)）7.游戲：歡快停球老師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球（可以是用手也可以用腳）玩法：先練習(xí)再競賽，停住球多的一隊(duì)得嘉獎(jiǎng)。三、結(jié)束部分1．評價(jià)本次活動(dòng).老師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿?，我們一起來放松一下吧。（用足球敲打身體部位、相互用球幫忙同伴敲打放松）2.把球送回家整隊(duì)，結(jié)束?；顒?dòng)反思：和幼兒隨便的自由溝通對足球的認(rèn)得，參加踢球，滿足幼兒奇怪好動(dòng)的天性。足球活動(dòng)小班教案篇2？活動(dòng)目標(biāo)】1.磨練幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的氣力與關(guān)節(jié)的柔韌性。2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的本領(lǐng)。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的本領(lǐng)。？活動(dòng)準(zhǔn)備】一個(gè)足球、兩個(gè)球門。？活動(dòng)過程】一、引導(dǎo)部分（1）熱身活動(dòng)：老師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自身的身體。（2）老師介紹足球競賽的相關(guān)踢法和規(guī)定。二、主體部分（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。（2）足球競賽：a、老師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）b、老師宣布競賽規(guī)定，使幼兒清楚競賽規(guī)定，如：過程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。c、競賽開始，老師組織幼兒有序的進(jìn)行競賽，及時(shí)的供應(yīng)幫忙。d、競賽結(jié)束，老師鼓舞和稱贊競賽勝出的幼兒。三、結(jié)束部分老師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥飛、手委婉動(dòng)等。？安全提示】1.活動(dòng)前老師要率領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。2.注意競賽活動(dòng)中的安全，躲避發(fā)生碰撞。？活動(dòng)反思】本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場合限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排出肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋?。對于小班的幼兒來說他們特別的愛好這種足球賽的形式，在競賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場合也不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動(dòng)的熱誠仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。足球活動(dòng)小班教案篇3設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣味味的體育活動(dòng)，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參加體育磨練的樂觀性"。而足球是幼兒園孩子特別愛好的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、氣力、速度等身體素養(yǎng)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)偏重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡快成長?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在游戲的過程中探究腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球本領(lǐng)。2.樂意參加足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。3.幫忙幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有確定的幫忙。4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)防備生病的方法。活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動(dòng)過程：一、開始部分老師率領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。師：今日我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開始前，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。帶球做基本的四肢伸展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等，二、基本部分1.自由探究師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。幼兒自由探究運(yùn)球的方法。師：你是怎么運(yùn)球的？你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的？怎么才略讓我們的球跑的很穩(wěn)？老師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。師：今日我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要掌控好我們自身的力度，這樣才略讓球跑的更穩(wěn)。2.運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的.方法再去試一試吧。幼兒試驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)運(yùn)球。3.運(yùn)球過障礙老師在幼兒活動(dòng)過程中加添障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。4.游戲："你追我趕"師：剛剛小伙伴用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師信任你們特別好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。規(guī)定：音樂開始時(shí)小伙伴啟程，在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小伙伴趕忙啟程去追前一個(gè)人。追上的小伙伴淘汰，同時(shí)，必需繞過每一個(gè)障礙，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。音樂停止后沒有被追上的小伙伴將獲得一枚足球勛章。幼兒聽音樂做游戲。三、結(jié)束部分老師率領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師：今日我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中確定要掌控好力度，這樣足球才略跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。教學(xué)反思：游戲是最適合于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，重視在活動(dòng)中察看、捕獲幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。足球活動(dòng)小班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2.試驗(yàn)群體人物畫的構(gòu)圖形式。3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對人們的影響。4.培養(yǎng)幼兒耐性完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。5.學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自身的聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球競賽。2.學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。3.教具準(zhǔn)備：足球競賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。活動(dòng)過程：（一）引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1.出示足球競賽圖片。老師：小伙伴，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員樂觀拼搶，爭取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！（二）師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。老師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小伙伴來模仿一下，讓大家看清楚。2.老師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的更改和軀干的重心更改。老師：踢球時(shí)奔馳的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的？正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的？幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)？3.提出繪畫要求。老師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？老師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。小伙伴要認(rèn)真察看后再動(dòng)筆。（三）幼兒小組創(chuàng)作，老師巡回引導(dǎo)。1.幼兒操作老師注意提示幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。（四）呈現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和溝通。欣賞并評價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品?；顒?dòng)延長：1.區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體競賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。2.領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球競賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的歡快，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運(yùn)動(dòng)技能。？活動(dòng)反思】本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對射門活動(dòng)有所認(rèn)得。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才略將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不足高，但踢球射門的熱誠特別的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)緊要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不足，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多加添游戲的成分。足球活動(dòng)小班教案篇5【活動(dòng)設(shè)計(jì)】為了讓幼兒自動(dòng)關(guān)注四周的世界，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最終的足球競賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地加添難度，以游戲的.情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道廢舊物品可以成為有趣味味的體育器具，能較自動(dòng)地關(guān)注四周環(huán)境。2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。3、樂觀參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)定進(jìn)行游戲活動(dòng)。【活動(dòng)重難點(diǎn)】（1）重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣味味的體育器具，能多種方法玩舊報(bào)紙。（2）難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過足球運(yùn)動(dòng)員的練、競賽和進(jìn)球的錄象。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張，場合兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干（紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè)）?！净顒?dòng)過程】一、將報(bào)紙頂在頭上走入場合邊沿。二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。三、足球訓(xùn)練。1、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。2、自由訓(xùn)練。（老師巡回察看，鼓舞幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。）3、集體練習(xí)射球，傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。四、游戲“足球賽”。1、講解競賽規(guī)定：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；競賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)定將處以點(diǎn)球。2、分組進(jìn)行球賽（老師做裁判，適當(dāng)調(diào)整競賽，提示幼兒遵守游戲規(guī)定）。五、放松活動(dòng)。繞場合慢跑一圈，整理場合，回活動(dòng)室?！净顒?dòng)延長】1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。2、找尋還有哪些廢舊物品也能成為有趣味味的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。足球活動(dòng)小班教案篇6目標(biāo)：1.了解簡單的球賽規(guī)定，樂觀參加球賽。2.練習(xí)踢球的技能，磨練身體。3.萌發(fā)初步的競爭意識，體驗(yàn)合作的價(jià)值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個(gè)小球門，場合中心劃一條線。過程：一、賽前準(zhǔn)備1.檢查幼兒的穿著是否合適。2.幼兒聽音樂運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對抗賽1.幼兒分成兩隊(duì)，明確各自的球場、球門以及競賽規(guī)定。2.球賽開始，老師以裁判身份參加活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及競賽進(jìn)程。3.中場休息，老師提示幼兒擦汗、喝水。4.交換場合，連續(xù)競賽。老師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員。5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請幼兒簡單評析競賽情況，講講自身進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的，等等。（評：競賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識的最有效途徑，在競賽中，孩子們樂觀傳球、接球，搭配默契。看到同伴摔倒了，他們會(huì)及時(shí)扶起并予以勸慰；進(jìn)球了，他們會(huì)相擁歡呼；丟球了，他們能相互勸慰、鼓舞。當(dāng)然，競賽帶給孩子們更多的是歡快。）足球活動(dòng)小班教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、察看畫面，鼓舞幼兒依據(jù)自身的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。3、了解兒歌的含義。4、愛好參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒興趣。出示足球，小伙伴你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？二、欣賞畫面1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒