新疆伊西哈拉鎮(zhèn)中學2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題含解析

新疆伊西哈拉鎮(zhèn)中學2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列選項中，不屬于激素調節(jié)的特點（）A.微量和高效 B.通過體液運輸C.降低反應的活化能 D.作用于靶器官、靶細胞2．關于植物激素的敘述，正確的是（）A.果實發(fā)育過程中，赤霉素和生長素的調節(jié)作用及原理相同B.生長素和脫落酸都參與了植物“瓜熟蒂落”的過程C.乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多3．菜油（油菜籽油）中含有芥酸，在烹調時芥酸?？蓳]發(fā)成具有辣嗓子味道的氣體，使人難受。如果芥酸含量過高，則可能使嬰幼兒、青少年發(fā)育遲緩，危害人的心臟，甚至造成心臟壞死與心臟脂肪沉積等疾病?；騁和g控制油菜籽中芥酸的含量，下圖是科研人員利用高芥酸的品種培育能穩(wěn)定遺傳的低芥酸抗病品種（基因R為抗病基因）的過程。下列有關敘述錯誤的是（）A.過程①往往需要使用γ射線處理大量實驗材料B.過程②采用的是DNA重組技術，過程③采用的方法是雜交育種C.過程②與③操作順序互換，對育種進程和結果沒有影響D.若要縮短育種年限，在過程②之后可進行單倍體育種4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是()A.太陽光來自地球以外，但是也屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.原核生物和部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.真核生物也可能屬于分解者，原核生物也可能屬于生產者D.蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者5．北極北部冰雪覆蓋的荒原地帶和北極南部森林群落之間的過渡地區(qū)被稱為苔原。在苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，其他生物大都直接或間接依靠地衣來維持生命活動。而熱帶雨林地區(qū)的物種資源十分豐富，當遭到一定程度破壞后可以恢復原狀。相關敘述中正確的是（）A.遭到破壞，恢復原狀，體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.苔原生態(tài)系統(tǒng)的物種數量相對較少，恢復力穩(wěn)定性較弱，抵抗力穩(wěn)定性也較弱C.熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性很強D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是引入外來物種，增加生物種類，改變營養(yǎng)結構6．下列關于遺傳學發(fā)展史上4個經典實驗的敘述，正確的是（）A.孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律C.T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質D.肺炎雙球菌離體轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）閑農莊以生態(tài)農業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工等各種產業(yè)相互依存，構成互為資源的、完善的循環(huán)經濟產業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，圖乙是能量流經某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據圖回答下列問題︰（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和分解者分別是_____。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____，原本散失掉的能量_____（用字母表示）經過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是_____。（4）農業(yè)生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是_____（寫出兩條）。研究能量流動的實踐意義是_____。（5）該生態(tài)農業(yè)與傳統(tǒng)農業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_____。8．（10分）現(xiàn)代考古證實，水稻起源于1萬多年前中國的一種野生稻，這種野生稻經過人們數千年的培育，發(fā)展成為今天數百個品種的水稻，使水稻成為世界上重要的糧食和經濟作物。請回答下列問題：（1）野生稻和現(xiàn)有水稻分屬于兩個物種，原因是兩種生物之間存在____________。（2）培育過程中，在水稻種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，說明獲得的突變植株是____________。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個不育系水稻，當溫度超過23．3℃時，甲表現(xiàn)為雄性不育；溫度低于23．3℃則恢復育性并可以自交產生籽粒。乙不育系水稻的雄性不育起點溫度為26℃，其育性與甲相同。育種工作者用上述不育系水稻與正常水稻雜交制備高產水稻雜交種子，若環(huán)境溫度變化較大，應選用____________（選填“甲”或“乙”）不育系水稻，原因是____________。9．（10分）植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關。植物體內該激素含量升高，會____________（“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同。五大類植物激素中，在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________________，其中，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂。表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結果。（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。10．（10分）下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答：（1）步驟①是__________，最常用的方法是__________。（2）步驟②一般常用的化學試劑是__________，目的是__________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟④相當于__________，步驟⑤相當于__________。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使__________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是__________。（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為__________倍體。（6）從理論上講，雜種植株的育性為__________（可育或不育）。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。（7）利用植物體細胞雜交的方法培育新品種，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?_______。11．（15分）為探究不同濃度的沙棘黃酮對糖尿病小鼠空腹血糖濃度的影響，某小組進行了如下實驗：實驗步驟：第一步：取40只大小相似的剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠，隨機均分為4組，并編號為甲、乙、丙、丁，并測定每組小鼠空腹血糖濃度。第二步：給甲、乙、丙組小鼠分別用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黃酮溶液（用生理鹽水配制而成）2mL，給丁組__①__。第三步：在相同，且適宜的條件下飼養(yǎng)。分別在2周末、4周末、6周末用血糖測定儀測定各組空腹血糖濃度。實驗結果：實驗分組給藥前空腹血糖/（mmol·L-1）給藥后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（與給藥前比較）4周末（與2周末比較）6周末（與給藥前比較）甲組17.5明顯升高明顯升高無顯著差異乙組17.4明顯升高無顯著差異明顯降低（明顯高于正常數值）丙組17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低（接近正常數值）丁組17.7明顯升高明顯升高明顯升高（接近2周末數值）（1）上述實驗步驟中①是指__________________。（2）該實驗每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進行實驗的目的是__________________。給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細胞膜上的__________________對胰島素的敏感程度降低，從而構建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠體內降低血糖濃度的激素是_______，該激素通過__________________途徑來調節(jié)血糖的去向。（4）由實驗結果可得出的結論是______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】激素調節(jié)的特點是：1.微量和高效；2.通過體液運輸；3.作用于靶細胞和靶器官。降低反應的活化能是酶促反應的原理，不是激素調節(jié)的特點，C符合題意。故選C。2、B【解析】植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。【詳解】A、赤霉素不僅可以促進細胞伸長，還可以促進細胞分裂，但是生長素只能促進細胞伸長，故果實發(fā)育過程中，赤霉素和生長素的調節(jié)作用及原理不完全相同，A錯誤；B、生長素能促進果實發(fā)育，脫落酸促進果實脫落，故生長素和脫落酸都參與了植物“瓜熟蒂落”的過程，B正確；C、乙烯能促進果實的成熟，所以在成熟的果實中含量較多，C錯誤；D、細胞分裂素主要是由根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，促進芽的分化、側枝發(fā)育、葉綠素合成，并不促進細胞伸長，D錯誤。故選B。3、C【解析】據圖可知：過程1表示運用γ射線處理得到低芥酸品種Gg，過程2表示導入外源基因R，得到的低芥酸抗病油菜品種基因型為GgR，過程③表示經多代自交篩選，得到純合的GGRR新品種，該過程運用了誘變育種和基因工程育種，誘導突變可提高基因突變的頻率，基因工程育種可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙。【詳解】A、由于變異具有不定向性和低頻性，過程①往往需要使用γ射線處理大量的實驗材料，才有可能得到所需的性狀，A正確；B、過程②是將R基因導入低芥酸個體內，屬于基因工程（DNA重組技術）育種，原理是基因重組，過程③是通過自交篩選最終得到低芥酸抗病品種，采用的方法是雜交育種，B正確；C、若過程②與過程③操作順序互換，先經多代自交篩選得到GG品種，再導入R基因，得到的品種為GGR，不能穩(wěn)定遺傳，C錯誤；D、雜合子運用單倍體育種，可縮短得到純合子的年限，在過程②（基因型為GgR）之后可進行單倍體育種可得到純合的GGRR新品種，D正確。故選C。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。太陽能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質和能量，硝化細菌是化能自養(yǎng)生物，屬于生產者，病毒等專性寄生的生物，屬于消費者，蚯蚓分解腐爛變質的物體，屬于分解者?！驹斀狻緼、太陽光來自地球以外，屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物的物質和能量，A正確；B、腐生真菌屬于分解者，寄生真菌屬于消費者，原核生物不一定是分解者，如藍藻、硝化細菌屬于生產者，B錯誤；C、真核生物也可能屬于分解者，如腐生真菌，原核生物也可能屬于生產者，如藍藻，C正確；D、蚯蚓是需氧生物，能夠分解有機質，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D正確。故選B。5、B【解析】一般來說，組成物種越復雜、生物鏈越牢固、緊密的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性越低。抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。森林生態(tài)系統(tǒng)對氣候變化的抵抗能力，就屬于抵抗力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有一定的自動調節(jié)能力?！驹斀狻緼、遭到破壞，恢復原狀，體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，A錯誤；B、苔原生態(tài)系統(tǒng)的物種數量相對較少，營養(yǎng)結構簡單，恢復力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性都較弱，B正確；C、由于熱帶雨林物種豐富，營養(yǎng)結構較復雜，因此熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性較弱，C錯誤；D、組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，隨意引入外來物種，不一定能改變營養(yǎng)結構，也可能造成生態(tài)入侵，造成生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，D錯誤。故選B。6、D【解析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括活體細菌轉化實驗和離體細菌轉化實驗，其中活體細菌轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；離體細菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質。2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：標記噬菌體→標記的噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。該實驗證明DNA是遺傳物質。3、薩頓提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上?！驹斀狻緼、孟德爾的單因子雜交實驗沒有證明遺傳因子位于染色體上，當時人們還沒有認識染色體，A錯誤；B、摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗只研究了一對等位基因，不能證明基因自由組合定律，B錯誤；C、T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質，C錯誤；D、肺炎雙球菌離體轉化實驗證明了DNA是轉化因子，即DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質，D正確。故選D?！军c睛】本題考查人體對遺傳物質的探究歷程，要求考生了解人類對遺傳物質的探究歷程，識記不同科學家采用的實驗方法及得出的實驗結論，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).農田中的植物、沼氣池中的微生物(2).魚、蟹同化的能量(3).魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量(4).a(5).單向流動，逐級遞減(6).沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收；實現(xiàn)能量的多級利用和物質的循環(huán)利用，提高能量的利用率(7).合理調整能量流動方向，使能量流向對人類最有益的部分(8).物質循環(huán)利用；能量多級利用；減少環(huán)境污染【解析】圖甲是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，其中有3條食物鏈，即農作物→人，農作物→禽畜→人，農作物→魚、蟹→人；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F(xiàn)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）農田中的植物可以固定太陽能，屬于生產者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）已知A是攝入能量，B就是魚、蟹同化的能量，A到E就是糞便能量，D是呼吸消耗的能量，C是魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)是傳遞到下一營養(yǎng)級的能量。原本散失的能量包括ab兩部分，但動物糞便到了沼氣池，被微生物分解后釋放的能量可以被人類用于取暖、發(fā)電等，但b是動物呼吸釋放的能量，在這里沒有被人類利用。（3）單向流動，逐級遞減是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。（4）沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物，能被植物直接吸收利用。如果直接施用糞便，需要土壤中的微生物將有機物分解，需要時間較長。而且，禽畜糞沼氣池發(fā)酵還可實現(xiàn)能量的多級利用和物質的循環(huán)利用，提高能量的利用率。因此，農業(yè)生產中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥。合理調整能量流動方向，使能量流向對人類最有益的部分是研究能量流動的實踐意義所在。（5）生態(tài)農業(yè)實現(xiàn)了物質循環(huán)再生、能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了對環(huán)境的污染?！军c睛】掌握生態(tài)農業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，能識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，能結合圖中信息準確答題。8、①.生殖隔離②.雜合子③.甲④.不育起點溫度越低，授粉時出現(xiàn)雄性可育的情況越少，不易出現(xiàn)自交和雜交種混雜的現(xiàn)象【解析】1、物種是指分布在一定自然區(qū)域內，具有一定的形態(tài)結構的生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產生可育后代的一群生物。新物種形成的標志是生殖隔離的形成。2、不育系水稻在溫度不同時育性不同，故可利用該特性進行高產植株的選擇及培育?！驹斀狻浚?）新物種形成的標志是生殖隔離的形成，野生稻和現(xiàn)有水稻分屬于兩個物種，原因是兩種生物之間存在生殖隔離。（2）由于大果穗的突變植株，其自交后代出現(xiàn)了小果穗的植株，發(fā)生了性狀分離，說明獲得的突變性狀屬顯性性狀，同樣說明獲得的突變植株是雜合子。（3）因不育起點溫度越低，授粉時出現(xiàn)雄性可育的情況越少，不易出現(xiàn)自交和雜交種混雜的現(xiàn)象，故應選擇雄性不育的起點較低的溫度23.3℃的甲不育系水稻?！军c睛】本題要求掌握和理解新物種形成標志、性狀分離的概念以及雜交育種的原理，通過分析利用所學知識解決實際問題的能力。9、（1）①.乙烯②.抑制（2）①.生長素、赤霉素、細胞分裂素②.多種激素相互作用、共同調節(jié)（3）①.去掉頂芽②.施用一定濃度的細胞分裂素（4）①.時間②.劑量(濃度或多少)【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性。【小問1詳解】乙烯能促進果實成熟，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素乙烯有關，植物體內乙烯含量升高，會抑制生長素的作用?！拘?詳解】分析題圖可知，對于每一種激素而言，對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實生長、器官脫落的作用效應有所不同，即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應不相同，分析題圖可知，生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，在促進果實生長方面，三者是協(xié)同關系，可見植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果?！拘?詳解】頂端優(yōu)勢產生的原因是：頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產生頂端優(yōu)勢。從題圖中可以看出，細胞分裂素也能夠抑制頂端優(yōu)勢，故若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素。【小問4詳解】膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物生長調節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適?！军c睛】本題考查各種植物激素的作用和相互關系，主要考查閱讀表格獲取信息，進行分析、解決問題的能力，考查植物激素對植物生命活動調節(jié)過程的理解能力。10、①.去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體②.酶解法③.聚乙二醇（或PEG）④.誘導不同植物體細胞的原生質體的融合⑤.植物組織培養(yǎng)⑥.脫分化⑦.再分化⑧.遠緣雜交親本的遺傳特征⑨.雜種植株獲得了雙親的遺傳物質⑩.四?.可育?.克服遠緣雜交不親和的障礙（大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍）?.不遵循。因為生物只有在進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交不屬于有性生殖【解析】1.植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性。題圖分析：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程，該過程需要用到纖維素酶和果膠酶；②表示人工誘導原生質體融合，通常用聚乙二醇促融；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）步驟①是去壁過程，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）。（3）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，圖中④相當于脫分化形成愈傷組織的過程，⑤相當于再分化過程，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠源雜交的兩個親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，因為雜種植株獲得雙親的遺傳物質。（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為異源四倍體。（6）雜種植株含有植株A和植株B的全部遺傳物質，從理論上講是可育的。這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，因為不同種生物之間存在生殖隔離，因此運用傳統(tǒng)有性雜交方法不能實現(xiàn)。（7）有性生殖的過程中進行減數分裂，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律。植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程是無性生殖，因此遺傳物質的傳遞不遵循孟德爾