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第PAGE第12頁共NUMPAGES13Teachingdesignoftriangleinnerangle北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材（北京版）180°掌握并會(huì)應(yīng)用這一規(guī)律解決實(shí)際的問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180度”2、顧名思義一個(gè)三角形都有幾個(gè)角呀？（三個(gè)3形的什么？這兩條邊夾的角∠2？∠3這個(gè)三角形內(nèi)有幾個(gè)內(nèi)角？（三個(gè)）這個(gè)呢？（①90°、60°、②90°、45°、45°）21：都有一個(gè)直角，師：那我們就可以說他們是什么三角2180（課件（生回答，師課件3180？（1804。（板書：和56180？（平角）趕（師出示一個(gè)平角）71802180小組活動(dòng)（2）*“量一量”*“剪一剪”*“折一折”學(xué)生演示（課件：折的過程*你們有用長方形來研究直角三角形內(nèi)角和度數(shù)的嗎？（3179183什么？（板書：銳角三角形、鈍角三角形（二）12180（學(xué)生操作，匯報(bào)，課件演示）31801（2）（課件把兩個(gè)三角形拼在一起）2再剪去一個(gè)三角形呢？（課件演示180？（課件：剪成四邊形180（設(shè)計(jì)意圖：充分利用多媒體資源幫助學(xué)生理解、消化、新的知10面的能

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