河南省新鄉(xiāng)市延津縣第三高級中學2020年高一語文月考試卷含解析

河南省新鄉(xiāng)市延津縣第三高級中學2020年高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下列各題。夜行列車胡炎漆黑黑的夜，列車像一條泅渡的魚，游向看不見的遠方。疲倦像一只無形的手，合上了一雙雙沉重的眼睛。幾個精力過剩的民工，脫下臭烘烘的鞋子，兩腳盤坐在座位上，饒有興致地打著撲克。間或有列車員走過車廂，逡巡著那些睡意朦朧的旅客，提醒他們看好行李。她也困了，哈欠又深又肥，不時迷迷糊糊地打一個盹。身旁，老伴兒歪著頭已經(jīng)睡熟了，嘴角垂下一條黏亮亮的口水，偶爾砸巴砸巴嘴，似乎在夢里嘗到了什么美味。她撩起襁褓的一角，嬰兒，酣酣地睡在懷中。手機震動起來：“路上沒堵車吧？”這已經(jīng)是老黑第三次詢問了?！岸萝嚒保@是只有他們之間才能夠聽懂的暗語?！皼]堵，準點到?！彼鸬眯牟辉谘?。仿佛怕嬰兒飛了，她下意識地把嬰兒抱得更緊了些。此刻，她與嬰兒的體溫融在了一起，那嬌嫩的肌膚和柔弱的心跳，也似乎與她密不可分了。“況且——況且——”車輪與鐵軌，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著這個詞，“況且”什么呢？似夢非夢，恍惚中她好像已經(jīng)回到了家鄉(xiāng)，那座皚皚雪山下古樸而貧窮的山村。山上的寺廟里，梵音裊裊，木魚聲聲。繚繞的白云間，回蕩著天籟般的歌聲?？墒牵歉柚兴?，她此刻居然記不清了。漆黑漆黑的夜，列車像一條不安的鯨，狂燥地撲向無邊的黑暗?！巴邸钡囊宦?，嬰兒突然哭鬧起來。她一個激靈坐直了，掀開襁褓，嬰兒的小臉通紅通紅。是餓了嗎？可是，她的胸脯是干癟的。她慌忙把備好的奶嘴塞進嬰兒口中，但嬰兒擺脫了，哭聲越來越大，仿佛要把人心撕碎了?！霸趺戳耍俊崩习閮阂步o驚醒了，有些緊張地問。她茫然地搖搖頭，突然若有所悟，拿手試下嬰兒的額頭，火辣辣燙?！疤炷模⒆影l(fā)燒了！”老伴兒給這突然的變故搞得手足無措。旅客們紛紛醒來，那幾個打撲克的民工扔下手里的紙牌，拿著僅有的一袋餅干簇擁過來。其他人也紛紛圍攏上來，七嘴八舌地詢問著嬰兒的情況?！皼]事，喂喂就好了?！崩习閮汗首鬏p松地回答，一面向她使著眼色，示意她趕快離開。她抱起嬰兒，向大家訕笑著，賊一樣躲進了衛(wèi)生間。老黑的電話又來了，顯然，他聽到了孩子的哭鬧聲：“怎么回事？＂“孩子病了，燒得很厲害?！彼纳ひ粲行┌l(fā)抖?！氨康?，連個娃子都看不好?。⒗虾诹R起來，“快捂住他的嘴！”她哆哆嗦嗦地伸出手，捂在嬰兒的口上。嬰兒拼命地轉(zhuǎn)動著腦袋，兩腳狂亂地蹬著襁褓。她的心一陣戰(zhàn)栗，手不自覺地松開了?！霸趺催€沒捂住，沒用的東西?。ⅰ昂⒆印⒆訒锼赖??！辈恢獮楹?，她的淚潸然而下，沿著風吹日曬的深深皺紋，冰涼地滑下面頰。“他不死，大伙兒都得死！”老黑氣急敗壞了，“動靜這么大，早晚得出事。給老子聽好了，這單生意廢了，把這鬼娃子給我隔窗扔出去！”她楞著，像一截枯木。“聽好了，敢連累老子，今晚就讓你老娘上西天！”她的頭一陣暈眩，趔趄了一下，差點跌倒。她想到了臥病在床急等救治的老娘，想到了一臉苦相還在打光棍的兒子，想到這是人販子老黑交給她做的第一手活兒，想到嬰兒那痛不欲生的年輕的媽媽……在嬰兒已經(jīng)沙啞的哭聲里，她咬咬牙，狠狠地關(guān)掉了手機。敲門聲，一聲緊似一聲。她仰起頭，長舒一口氣，然后，打開了衛(wèi)生間的門。她看到了一個個旅客關(guān)切的眼神，看了面色煞白的老伴兒，也看到了神情冷峻的列車員和乘警。她跪下了，嘴里只有四個字：“救救孩子！”列車，?？吭跓艋鹜鞯男≌尽Ｒ惠v120急教車，一輛閃著警燈的警車，靜靜地停在站外?！袄习閮?，回家了?！彼f。漆黑漆黑的夜里，地覺得自己像一只鳥，穿過黑色的迷霧，飛向遙遠的黎明。黎明中，她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲：圣潔的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)……4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說題目中，“夜”是故事發(fā)生的背景，“列車”是故事展開的動態(tài)場所，特殊的環(huán)境有利于營造特殊的故事氛圍。B.小說運用對比手法。對于生病的孩子，看似粗鄙的民工卻充滿仁愛；車上旅客充滿關(guān)切，“老黑”卻是冷酷無情。C.小說“救救孩子”一語是小說的關(guān)鍵，它不僅表現(xiàn)出女主人公人性的復(fù)蘇，也是孩子轉(zhuǎn)危為安、自己重返故園的關(guān)鍵。D.小說運用神態(tài)、語言、動作等描寫手法，在環(huán)境烘托、彼此襯托中，完成了一組人物群像的塑造。5.小說著力刻畫了一位農(nóng)村婦女的形象，簡要概括她的形象特征。6.小說以一首歌詞收束全篇，有什么作用？請結(jié)合文章談?wù)劺斫?。參考答案?.C

5.①不失良知。在老黑巨大的壓力下，一直以照顧孩子為最大的準則。②膽小懦弱。面對老黑的聲聲質(zhì)問，六神無主，順從老黑“用手捂住孩子的嘴”以制止孩子發(fā)聲的命令。③知錯能改。敢于面對自己的錯誤，發(fā)出“教救孩子”的呼聲。

6.①含蓄地表現(xiàn)主題。小說結(jié)尾的歌聲，用“圣潔的雪山”“經(jīng)幡”等含蓄地表達了心靈在四處飄蕩之后最終“回家”，突顯了“心靈皈依”的主題。②完成了形象塑造。歌聲藝術(shù)化地彰顯了山河故鄉(xiāng)農(nóng)村婦女人性的復(fù)蘇，言有盡意無窮，韻味深遠。③情節(jié)上前后對照（照應(yīng)）。小說開篇寫到女主人公記不清“歌中所唱”，結(jié)尾寫到“聽到了真真切切的歌聲”，前后呼應(yīng)，形成對照，體現(xiàn)了女主人公從“迷失”到“回歸”的心路歷程?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，C項,“也是孩子……自己重返故園的關(guān)鍵”錯誤,這是考察到對小說細節(jié)情節(jié)的理解,從文中來看,后文說“‘老伴兒，回家了?！f。漆黑漆黑的夜里，地覺得自己像一只鳥，穿過黑色的迷霧，飛向遙遠的黎明。黎明中，她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲：圣潔的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)……”,可見,應(yīng)該是女主人公回到故鄉(xiāng),而非說孩子。故選C。【5題詳解】本題考查學生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“小說著力刻畫了一位農(nóng)村婦女的形象，簡要概括她的形象特征”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點。本題中，這位農(nóng)村婦女第一次參與人販子的活動,如當老黑讓她“快捂住他的嘴!”時,她“哆哆嗦嗦地伸出手,捂在嬰兒的口上”,這表現(xiàn)出人物的膽小懦弱;如當老黑命令她捂住孩子的嘴、扔掉孩子時,“她的心一陣戰(zhàn)栗,手不自覺地松開了。不知為何,她的淚潸然而下,沿著風吹日曬的深深皺紋，冰涼地滑下面頰”、“她楞著,像一截枯木”,這說明主人公雖然參與人販子的活動,但良知未泯;如“在嬰兒已經(jīng)沙啞的哭聲里,她咬咬牙,狠狠地關(guān)掉了手機”、“她仰起頭,長舒一口氣,然后,打開了衛(wèi)生間的門”、“她跪下了,嘴里只有四個字:“救救孩子!'”,這些內(nèi)容表現(xiàn)出主人公知錯能改的特點。【6題詳解】本題考查考生掌握段落作用的能力。解答此類試題，要結(jié)合句子或段落在文章中位置來回答。有指定就問題回答，沒有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。內(nèi)容上，內(nèi)容的充實作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結(jié)構(gòu)上，開頭，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛奠定基調(diào)，制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展等。中間，過渡照應(yīng)，承上啟下。結(jié)尾，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志等。本題中，結(jié)尾是一首歌詞,而上文第三段提到“上的寺廟里,梵音裊裊,木魚聲聲?？澙@的白云間,回蕩著天籟般的歌聲。可是,那歌中所唱,她此刻居然記不清了”,而結(jié)尾說“黎明中,她真真切切地聽到了縈回在雪山上的歌聲……”,可見情節(jié)上前后形成呼應(yīng),開頭“記不清”體現(xiàn)出人物本性的迷失,而結(jié)尾說“真真切切聽到”,則體現(xiàn)本性回歸；從人物形象上來看,上文所寫的農(nóng)村婦女參與販賣嬰兒的活動,而結(jié)尾所聽到的歌聲體現(xiàn)其淳樸善良人性的回歸；從主旨上來看,“圣沽的雪山啊離太陽近的地方我追逐著飄揚的經(jīng)幡回到夢中的家鄉(xiāng)”,歌詞中的“回家”應(yīng)該是指心靈的“回家”,彰顯了小說的主題?！军c睛】解答鑒賞人物形象這類題目時，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對人物進行語言、肖像、心理、動作、細節(jié)等進行描寫，后者主要是借助其他人或物對人物進行襯托。從具體的做法來看，考生要從小說中圈出關(guān)于這個人物言行的相關(guān)語句，分析展示出的人物的特點，然后再看文中是否寫到其他人物，這些人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來。2.閱讀下面的文字，完成19—22題。

菜虎①村東頭有一個老漢，個兒不高，膀闊腰圓，賣菜為生。人們都叫他菜虎，真名字倒被人忘記了。這個虎字，并沒有什么惡意，不過是說他以菜為衣食之道罷了。他從小就干這一行，頭一天推車到滹沱河北種菜園的村莊躉菜，第二天一早，又推上車子到南邊的集市上去賣。因為南邊都是旱地種莊稼，青菜很缺。②那時用的都是獨木輪高脊手推車，車兩旁捆上菜，青枝綠葉，遠遠望去，就像一個活的菜畦。一車水菜分量很重，天暖季節(jié)他總是脫掉上衣，露著油黑的身子，把絆帶套在肩上。遇見沙土道路或是上坡，他兩條腿叉開，弓著身子，用全力往前推，立時就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很輕松愉快了，空手走路的人沒法趕過他去。也不知道他怎么弄的，那車子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚悅耳的聲音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有節(jié)奏地擺動著。這種手推車的歌，在我幼年的記憶中，留下了深刻的印象。這是田野里的音樂，是道路上的歌，是充滿希望的歌。有時這種聲音，從幾里地以外就能聽到。他的老伴，坐在家里，這種聲音從離村很遠的路上傳來。有人說，菜虎一過河，離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音。下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。在黃昏炊煙四起的時候，人們一聽到這聲音，就說：“菜虎回來了?！雹塾幸荒昶咴拢镢記Q口，這一帶發(fā)了一場空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經(jīng)下過霜，地里的水還沒有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開始吃村邊樹上的殘葉，剝下榆樹的皮。到泥里水里撈泥高粱穗來充饑，有很多小孩到退過水的地方去挖地梨，還挖一種泥塊，叫做“膠泥沉兒”，是比膠泥硬、顏色較白的小東西，放在嘴里吃。這原是營養(yǎng)植物的，現(xiàn)在用來營養(yǎng)人。④那年我七歲，剛上小學，小學也因為水災(zāi)放假了，我也整天和孩子們到野地里去撈小魚小蝦，捕捉螞蚱、蟬和它的原蟲，尋找野菜，尋找所有綠色的、可以吃的東西。跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個小閨女，叫做盼兒的。因為她母親有癆病，長年喘咳，這個小姑娘長得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競爭的場所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會有爭奪，比如一個螞蚱、一棵野菜，是誰先看見的。⑤孩子們不懂事，有時問她：“你爹叫菜虎，你們家還沒有菜吃？還挖野菜？”她手腳不停地挖著土地，回答：“你看這道兒，能走人嗎？更不用說推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！”孩子們聽了，一下子就感到確實餓極了，都一屁股坐在泥地上，不說話了。⑥忽然在遠處高坡上，出現(xiàn)了幾個外國人，有男有女，男的穿著中國式的長袍馬褂，留著大胡子，女的穿著裙子，披著金黃色的長發(fā)。⑦“鬼子來了?！焙⒆觽冋酒饋怼Ｗ鳛楦幽赀@一帶義和團抗擊洋人失敗的報償，外國人在往南八里地的義里村，建立了一座教堂，但這個村莊沒有一家入教。又過了不久，傳說菜虎一家入了教。⑧又有一天，母親回到家來對我說：“菜虎家把閨女送給了教堂，立時換上了洋布衣裳，也不愁餓死了。”我當時聽了很難過，問母親：“還能回來嗎？”“人家說，就要帶到天津去呢，長大了也可以回家?！蹦赣H回答。⑨可是直到我離開家鄉(xiāng)，也沒見這個小姑娘回來過。我也不知道外國人一共收了多少小姑娘，但我們這個村莊確實就只有她一個人。菜虎和他多病的老伴早死了。⑩現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)看不到菜虎用的那種小車，當然也就聽不到它那種特有的悠揚悅耳的聲音了。1980年9月29日晨

（節(jié)選自孫犁回憶性散文《鄉(xiāng)里舊聞》）【注】文中所寫的水災(zāi)發(fā)生于1920年，當時作者7歲。19文中的菜虎是怎樣的一個人？請結(jié)合全文簡要概括。（4分）

20文中第②、⑩段兩次寫到“悠揚悅耳的聲音”在內(nèi)容上分別起何作用？（4分）

21分析文中劃線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（4分）（1）離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音。（2分）

“鬼子來了?！焙⒆觽冋酒饋?。（2分）

22文章寫滹沱河水災(zāi)、孩子挖地梨、挖野菜，菜虎送女兒入教等事，有何意圖？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

參考答案：19賣菜為生的農(nóng)民，（1分），質(zhì)樸勤勞，能干活；（1分）手腳利索，眼快，受大家歡迎；（1分）關(guān)愛家人，疼愛女兒，卻為生活所迫，忍痛送女兒到教堂。（1分）20①第一次，表現(xiàn)菜虎心情輕松愉快，對生活充滿希望；以及菜虎一家祥和、自足的生活狀態(tài)。②第二次，表達作者對菜虎和家鄉(xiāng)生活的深切懷念。（4分）

21（1）運用夸張，表現(xiàn)了菜虎車聲的悅耳（推車的輕松愉快）以及他們夫妻的心靈相通（心意相通、生活相知）。（2分）（2）語言（動作）描寫。表現(xiàn)了對這些外國人的厭惡之情。（2分）22．①說明自然災(zāi)害對農(nóng)村造成的災(zāi)難之大，再現(xiàn)當時農(nóng)民生活的艱難辛酸和命運的悲慘；②反映了當時農(nóng)村的衰殘破敗以及時代的動蕩不安；③表達作者對家鄉(xiāng)人民的追憶、懷念、同情與熱愛。（每點2分）（19—22題意思對即可）3.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：改革開放四十年，我國的經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，由低到高分別是勞務(wù)出口和自然資源出口、產(chǎn)品出口、知識產(chǎn)權(quán)的共享。隨著“一帶一路”倡議的提出與實施，我國的對外合作越來越多地呈現(xiàn)出與知識產(chǎn)權(quán)共享相結(jié)合的形態(tài)?！耙粠б宦贰笔俏覈驹谌蛎\共同體的高度，發(fā)起的共商規(guī)則、共建平臺、共享資源，共同發(fā)展的聯(lián)動倡議，合作共贏是“一帶一路”倡議追求的長期戰(zhàn)略目標，要想實現(xiàn)這一目標，單純擴大中低端經(jīng)濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標。以技術(shù)要素為核心的知識產(chǎn)權(quán)日益成為當今經(jīng)濟增長的主導要素。技術(shù)附著于實物商品，并通過產(chǎn)品出口實現(xiàn)經(jīng)濟利潤，產(chǎn)品的知識技術(shù)含量越高，其利潤越大。我國在高鐵、核電等基建領(lǐng)域以及5G通信、風電設(shè)備、多晶硅、光伏電池等新興領(lǐng)域，已形成了一批具有核心競爭力的技術(shù)，其中一些技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了從產(chǎn)品出口到知識產(chǎn)權(quán)共享的跨越?！耙粠б宦贰毖鼐€一些國家與我國存在現(xiàn)實發(fā)展勢差，以知識產(chǎn)權(quán)共享為關(guān)鍵的國際合作將占據(jù)重要地位。（摘自《知識產(chǎn)權(quán)共享將占據(jù)關(guān)鍵地位》，《光明日報》2018.12.26）材料二：2008年6月5日，我國頒布施行《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將知識產(chǎn)權(quán)保護上升為國家戰(zhàn)略。十年來，我國修改完善了專利法、商標法、著作權(quán)法等一系列法律法規(guī)，成立了專門的知識產(chǎn)權(quán)法院和知識產(chǎn)權(quán)法庭……到2017年，我國發(fā)明專利中請量達到138.2萬件，連續(xù)7年居世界首位，通過《專利合作條約》途徑提交的國際專利申請受理量達到5.1萬件，排名全球第二。知識產(chǎn)權(quán)制度的逐步完善，不僅能促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，也標注著中國對外開放的腳步。四十年間，外資企業(yè)成為中國知識產(chǎn)權(quán)制度不斷完善的親歷者、見證人。最近，廣受關(guān)注的蘋果與高通公司專利訴訟在福州中級人民法院有了新進展。越來越多跨國企業(yè)在遇到專利糾紛時，選擇到中國來尋求正義。這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心。也不可否認，我國知識產(chǎn)權(quán)保護仍然任重道遠。比如維權(quán)成本與侵權(quán)成本不匹配的矛盾如何解決？“洗稿”“偽原創(chuàng)”等打擦邊球的侵權(quán)行為不時出現(xiàn)，對于這樣隱蔽性強、取證難的侵權(quán)行為又該如何處理？在進一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護的進程中，這些問題亟待破解。（摘編自張凡《保護知識產(chǎn)權(quán)，凝聚創(chuàng)新力量》《人民日報》2018.6.5）材料三：近日，日本媒體被一則消息撥動了神經(jīng)——中國國際專利申請數(shù)量超過日本，躍居世界第二。《日本經(jīng)濟新聞》直指，在日本技術(shù)立國的地位出現(xiàn)動搖的背景下，知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域逐漸走向“中美兩強”時代。日經(jīng)中文網(wǎng)報道，3月21日，世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）公布2017年全球企業(yè)等申請國際專利的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國申請專利數(shù)量增加13.4％，成為唯一一個專利申請數(shù)增速為兩位數(shù)的國家，達到48882項，超過日本的48208項，升至第二位。日本的申請數(shù)量增加了6.6％，但以微弱差距位列第三。而占據(jù)首位的美國，去年申請數(shù)量為56624項?！爸袊诔蔀橹R產(chǎn)權(quán)‘強國’是日媒關(guān)注這一消息時開門見山的看法，而對于中國如何成為“強國”，內(nèi)驅(qū)力從何而來，外界始終對中國保持著“強勢圍觀”?！度毡窘?jīng)濟新聞》的最新報道提到，中國在《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出“建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國”的目標，將完善知識產(chǎn)權(quán)的保護制度、加大對侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產(chǎn)權(quán)市場環(huán)境。俄羅斯《獨立報》3月初則援引經(jīng)濟分析師阿爾喬姆?杰耶夫的觀點說，“中國目前遇到了貿(mào)易摩擦、全球爆發(fā)新危機等問題，中國不得不在迅速完成外部訂單的同時，向主要貿(mào)易伙伴推廣本國技術(shù)和產(chǎn)品。只有這樣，中國才能在激烈動蕩的時局中保有安全感。”（摘編自《參考消息》2018.3.23）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(

)A.我國在高鐵、核電等基建領(lǐng)域和5G通訊、風電設(shè)備等新興領(lǐng)域，有一些技術(shù)實現(xiàn)了從產(chǎn)品出口到知識產(chǎn)權(quán)共享的跨越。B.我國技術(shù)的迭代，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的升級，對外開放的擴大，促進我國頒布施行一系列法律及對這些法律的修改完善。C.“一帶一路”沿線的一些國家發(fā)展相對滯后，這是我國的對外合作呈現(xiàn)出與知識產(chǎn)權(quán)共享相結(jié)合的形態(tài)的重要原因。D.蘋果與高通公司專利訴訟選擇在中國福州中級人民法院展開，反映出外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)A.中國在2017年企業(yè)申請國際專利數(shù)量增長率超過10％，按照這樣的速度，中國有望超過美國，升至專利申請數(shù)量的第一位。B.材料二和材料三都報道了中國在專利申請方面的成就，材料二還分析了專利保護的不足，材料三則引入了外媒的相關(guān)評價與分析。C.我國對于保護知識產(chǎn)權(quán)的力度不斷加大，釋放了保護知識產(chǎn)權(quán)的決心和信心，正在成為知識產(chǎn)權(quán)強國。D.我國出臺《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，將對解決知識產(chǎn)權(quán)方面“維權(quán)成本與侵權(quán)成本不匹配的矛盾”產(chǎn)生積極作用。6.中國發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略有何意義？請結(jié)合材料分條概括。參考答案：4.B

5.C

6.①有利于實現(xiàn)“一帶一路”倡議構(gòu)想，實現(xiàn)共享繁榮的目標；②促進以技術(shù)要素為核心的知識產(chǎn)權(quán)的共享，有利于經(jīng)濟增長；③促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快我國對外開放的腳步；④增強外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心；⑤政府出臺相關(guān)政策，有利于完善知識產(chǎn)權(quán)的保護制度，改善知識產(chǎn)權(quán)市場環(huán)境；⑥在貿(mào)易摩擦、全球爆發(fā)新危機等情況下保有安全感?！?題詳解】本題考查篩選文中相關(guān)信息和分析概括的能力。此類試題主要考查準確理解文中素材運用的意圖。首先仔細閱讀各個選項，理解選項含義，然后找到文中與之相關(guān)的語句，進行比照辨析，最后根據(jù)題干要求確定選項。這就是常說的“比對法”。A項，理解區(qū)間是“我國在高鐵、核電等基建領(lǐng)域以及5G通信、風電設(shè)備、多晶硅、光伏電池等新興領(lǐng)域，已形成了一批具有核心競爭力的技術(shù)，其中一些技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了從產(chǎn)品出口到知識產(chǎn)權(quán)共享的跨越”；A正確。B項，顛倒因果。答題區(qū)間是材料二第二段中“知識產(chǎn)權(quán)制度的逐步完善，不僅能促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，也標注著中國對外開放的腳步”，表明“知識產(chǎn)權(quán)制度的逐步完善”是因，“促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”和“擴大對外開放”是果，而B項的表述把“技術(shù)的迭代，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的升級，對外開放的擴大”當成了因，把“法律的頒布及法律的修改完善”當成了果，造成了因果顛倒。B錯誤。C項，理解區(qū)間是“單純擴大中低端經(jīng)濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)‘一帶一路’沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標”“‘一帶一路’沿線一些國家與我國存在現(xiàn)實發(fā)展勢差，以知識產(chǎn)權(quán)共享為關(guān)鍵的國際合作將占據(jù)重要地位”；C正確。D項，理解區(qū)間是“最近，廣受關(guān)注的蘋果與高通公司專利訴訟在福州中級人民法院有了新進展。越來越多跨國企業(yè)在遇到專利糾紛時，選擇到中國來尋求正義。這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心”。D正確。故選B?！?題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點的能力和簡單的邏輯推理能力。此類試題重點在對文中觀點的正誤以及由此推理得出結(jié)論正誤的考查，歸納內(nèi)容要點錯誤類型主要有曲解文意、概念范圍縮小或擴大、偷換概念等；推理結(jié)論錯誤類型主要有過于絕對化、無中生有、強加因果和充分條件、必要條件混淆等。考查根據(jù)文本內(nèi)容合理推論，將成為此類試題的主流方向。A項，理解區(qū)間在材料三第二段，推論表述正確；B項，對材料二和材料三的理解分析正確；C項，“正在成為知識產(chǎn)權(quán)強國”錯誤，“中國正在成為知識產(chǎn)權(quán)‘強國’”是日媒的看法，不能表明是客觀現(xiàn)實，并且我國在《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中才提出“建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國”的目標，此處是把可能性表述成了客觀性；C錯誤。D項，對《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》的推論正確，《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》的出臺“將完善知識產(chǎn)權(quán)的保護制度、加大對侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產(chǎn)權(quán)市場環(huán)境”，當然對解決“維權(quán)成本與侵權(quán)成本不匹配的矛盾”產(chǎn)生積極作用。D正確。故選C?！?題詳解】本題考查篩選概括內(nèi)容要點的能力。此類試題通常是定向概括，注意審清題干，根據(jù)題干的相關(guān)要求抓關(guān)鍵詞句篩選概括。答題時根據(jù)題干的要求篩選重要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合歸類。本題解題審題非常重要。題干要求結(jié)合材料概括“中國發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的意義”，也就是要結(jié)合所給的每一則材料從發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的價值和作用的高度去篩選。從材料一中的“要想實現(xiàn)這一目標，單純擴大中低端經(jīng)濟增長要素存在諸多局限性，只有堅持知識共享，才能實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家深度合作，最終實現(xiàn)共享繁榮的目標”可以篩選出“有利于實現(xiàn)‘一帶一路’倡議構(gòu)想，實現(xiàn)共享繁榮的目標”；從“以技術(shù)要素為核心的知識產(chǎn)權(quán)日益成為當今經(jīng)濟增長的主導要素”中可以歸納出“促進以技術(shù)要素為核心的知識產(chǎn)權(quán)的共享，有利于經(jīng)濟增長”；從材料二的“知識產(chǎn)權(quán)制度的逐步完善，不僅能促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，也標注著中國對外開放的腳步”中可以概括出“促進技術(shù)迭代、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快我國對外開放的腳步”；從“這一方面是由于中國市場的重要性，另一方面更彰顯出外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心”中可以概括出“增強外資企業(yè)對中國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域司法、執(zhí)法的信心”；從材料三的“中國在《‘十三五’國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出‘建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國’的目標，將完善知識產(chǎn)權(quán)的保護制度、加大對侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的處罰力度，舉全國之力改善知識產(chǎn)權(quán)市場環(huán)境”中可以概括出“政府出臺相關(guān)政策，有利于完善知識產(chǎn)權(quán)的保護制度，改善知識產(chǎn)權(quán)市場環(huán)境”；從材料三的最后一段可以概括出“在貿(mào)易摩擦、全球爆發(fā)新危機等情況下保有安全感”。整理以上分析，便可得出答案。【點睛】歸納內(nèi)容要點首先認真審題，明確題干的要求。然后從以下幾個方面入手答題：①抓住關(guān)鍵部位，聯(lián)系整體揣摩。對新聞的中心內(nèi)容而言，新聞的導語、文中陳述的事實文字等，都是關(guān)鍵部位，同時要認真思考文本全文的內(nèi)容，概括時二者要有機結(jié)合。②歸納層次要點，綜合各層層意。逐層地、由多段意思向中心意思提煉。③提取關(guān)鍵信息，重新組合。有些材料，沒有明顯的中心句，必須對每個獨立句或?qū)讉€相對中重要的互有關(guān)聯(lián)的句子的意義進行綜合歸納概括，由點到面，歸納概括出要點。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列語段，完成3-8題（共21分）（甲）梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰耍瑒t無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?，兵也？’王無罪歲，斯天下之民至焉。”（乙）孟子見梁襄王，出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？’吾對曰：‘定于一?！肽芤恢俊瘜υ唬骸皇葰⑷苏吣芤恢?。’‘孰能與之？’對曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？’”3.下列各句加橫線詞解釋錯誤的一項是（

）（3分）A.數(shù)罟不入洿池（密）B.狗彘食人食而不知檢（檢查）C.卒然問曰（同“猝”，突然

）D.今夫天下之人牧（統(tǒng)治者

）4．下列劃橫線詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A.涂有餓莩而不知發(fā)

順風而呼，聲非加疾也B.河東兇亦然

沛然下雨，則苗浡然興之矣C.填然鼓之，兵刃既接

不嗜殺人者能一之D.則無望民之多于鄰國也

水為之，而寒于水5.下列劃橫線詞沒有詞類活用現(xiàn)象的是（

）A.上食埃土，下飲黃泉，用心一也B.對曰：“不嗜殺人者能一之。”C.七八月之間旱，則苗槁矣。D.假舟楫者，非能水也，而絕江河6.下列特殊句式一項與其它三項不同的是（

）（3分）A.申之以孝悌之義

B.青，取之于藍，而青于藍C.君子博學而日參省乎己

D.蚓無爪牙之利，筋骨之強7.下面對甲、乙兩文的理解分析不正確的一項是（

）（3分）A.（甲）文，孟子認為，對于社會混亂、哀鴻遍野的局面，不加以改變，卻歸罪于年成不好，這無異于拿刀殺人卻歸罪于兵器。B.（甲）文，孟子層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施，顯示了高超的講話藝術(shù)。C.（乙）文，孟子“不嗜殺人者能一之”和“今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也”等言論，既概括了當時的社會現(xiàn)實，也揭示了當時尖銳的階級矛盾。但從文中可以看出，孟子并沒有把梁襄王列入“嗜殺人者”之列。D.甲、乙兩文都運用了比喻說理的方法。甲文以五十步笑百步來做比喻，說明梁惠王與鄰國執(zhí)政者沒有本質(zhì)區(qū)別；乙文孟子以“禾苗”喻百姓，以“雨露”喻君恩，就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及實行“仁政”的好處。8.翻譯甲、乙兩文中劃橫線的句子。（6分）（1）直不百步耳，是亦走也。（2分）__________________________________________________________________________（2）如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。（4分）__________________________________________________________________________參考答案：3.B（檢：約束）4.D（D都可譯為：比；A連詞，表轉(zhuǎn)折

連詞，表修飾；B這樣

……的樣子；C襯字，無實意

代詞，它，指天下）5.C（A數(shù)作形，專一；B數(shù)作動，統(tǒng)一；D名作動，游水）6.D（ABC為介詞結(jié)構(gòu)后置；D為定語后置）7.C（孟子把當時所有的統(tǒng)治者都列入了“嗜殺人者”之列）8.(1)（2分）只是沒有（跑）百步罷了，這也是逃跑啊。（固定句式1分，句意1分）(2)（4分）如果有不嗜好殺人的(國君)，那么天下的百姓都會伸長脖子盼望著他。（“引領(lǐng)”“望”各1分）譯文：孟子進見梁襄王，出來后，對人說：“（梁襄王）遠遠看上去不像個國君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（見了我后）突然問道：‘天下要怎樣才能安定呢？’我回答說：‘天下安定在于統(tǒng)一?！l能統(tǒng)一天下呢？’我對他說：‘不喜歡殺人的國君能統(tǒng)一天下。’‘誰會歸附他呢？’我又回答：‘天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎？當七八月間一發(fā)生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布，下起大雨，那么禾苗就長得茂盛了。如果這樣的話，誰能阻止它呢？而現(xiàn)在天下國君，沒有一個不嗜好殺人。如果有不嗜好殺人的（國君），那么普天下的人民都會伸長脖子盼著他來。如果真能這樣，人民歸順他，就像水往低處流一樣，誰又能夠阻止得了呢？’”5.閱讀下面的文言文，完成各題。況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號難治。鐘乘傳至府，初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行。若輩舞文久，罪當死。”立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。當是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)辦成之。所積濟農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代居間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。置綱運簿，防運夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。先是，中使織造采辦及購花木禽鳥者踵至?？ぷ粢韵?，動遭笞縛。而衛(wèi)所將卒，時凌虐小民。鐘在，斂跡不敢肆，雖上官及他省過其地者，咸心憚之。鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司務(wù)。初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰非無仆隸，欲籍是報公耳思忠家素貧未嘗緣故誼有所干人兩賢之鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及?！睹魇贰ぞ硪涣?》10.下列對文中劃波浪線的句子斷句正確的一項是(

)A.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給待/曰/非無仆隸欲籍/是報公耳/思忠家素貧/米嘗緣故誼有所干/人兩賢之B.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮其恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸/欲籍是報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼/有所干人兩賢之C.至是鐘數(shù)延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸欲籍/是報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼/有所干人兩賢之D.至是鐘效延見/執(zhí)禮甚恭/且令二子給侍/曰/非無仆隸/欲籍足報公耳/思忠家素貧/未嘗緣故誼有所干/人兩賢之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.遷，改官。一般有三種情況：一是平調(diào)，二是升遷，三是降職。古代常在遷的前后加字加以區(qū)別。如“左遷”“遷進”表示升遷：“遷調(diào)”“遷官”“轉(zhuǎn)遷”說明調(diào)職；“遷謫”“遷削”“右遷”常指降職。B.丁母憂，即遭逢母親的喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，三年內(nèi)不做官。C.視事，就職治事。多指官員到任開始處理政事，也可理解為辦公。D.吏部，中國古代官署之一，掌管天下文官的任免、考課、升降、勛封、調(diào)動等事務(wù)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)A.況鐘到蘇州一上任，就采取欲擒故縱的策略，嚴懲那些豪強猾吏，痛斥貪贓枉法和昏庸無能者，使得全府上下大為震動，從此全都奉法行事。B.況鐘在蘇州為政期間，辦事周密，執(zhí)政為民，不僅下大力氣懲惡揚普，而且為老百姓減免賦稅，深受老百姓的歡迎，老百姓把他當作神明看待。C.況鐘是個知恩圖報的人，吳江人平思忠對他有恩，況鐘就多次拜見平思忠，深表謝意，對待平思忠禮節(jié)非常恭敬，并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠。D.況鐘幾次因故要卸任或離任，都被老百姓請求并經(jīng)朝廷批準而繼續(xù)留任，無論是前任還是后任，在廉潔奉公、勤政愛民方面，沒有一個能比得上況鐘的。13.翻譯文中劃橫線的句子。(1)鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。(2)鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贈。參考答案：10.D

11.A

12.C

13.（1）況鐘于是免除了繁重苛刻的賦役，定立教民條文，有不便于百姓的事情，立即上書朝廷講明。（2）況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人大被他接濟幫助?！?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！捌碗`”是“無”的賓語，其后斷，排除AC；“人”是“賢”的主語，其前斷，排除B。故選D。

句子翻譯：到這時候況鐘多次請見，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下作事，說：“并非我沒有仆役，這是想借此報答您?！逼剿贾壹宜貋碡毢?，從來不靠舊交情而有所請托。人們稱贊他們兩人都是賢德之人?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A選項“‘左遷’表示升遷”錯誤；“‘右遷’表示降職”錯誤?！白筮w”表示降職?！坝疫w”表示升遷。故選A?！?2題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。選項內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項與原文意思不一致的地方，進而找出選項的干擾之處。C選項“并且讓自己的兩個兒子去侍奉平思忠”錯，原文“至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍”，應(yīng)該是讓平思忠的兩個兒子到自己屬下做事。故選C?！?3題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）蠲：免除。煩苛：繁重苛刻的賦役。條教：教民條文（2）起：出身。禮：禮敬。振：同“賑”，接濟?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。

譯文：況鐘，字伯律，是江西靖安人。起初為尚書呂震屬吏，呂震對他才能感到驚異，推薦授予他儀制司主事之官，后又升為郎中。宣德五年，明宣宗因為感到各地郡守大多不能稱職，又正逢蘇州等九府缺少知府，這九府都是重要難治之地；于是命令六部及都察院大臣推薦屬下廉正有能力的官吏補各府之缺。況鐘得到尚書蹇義、胡濙等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。蘇州地區(qū)賦役繁重，豪強猾吏舞文弄墨以奸求利，是號稱最難治之地。況鐘乘驛站車馬來到蘇州府。他開始處理事務(wù)時，群吏圍立在四周請他寫下判牘。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們的意圖去辦。群吏大喜，說知府昏庸好欺騙。過了三天，況鐘召集群吏責問他們道：“前某件事應(yīng)該辦，你們阻止我；某件事不該辦，你們強讓我去作，你們這群人，舞文弄墨已久，罪該處死?！碑敿聪铝畲蛩缼兹?，將屬僚中貪贓暴虐庸暗懦弱的全都罷斥，全府上下大為震動，全都奉法行事。況鐘于是免除了繁重苛刻的賦役，定立教民條文，有不便于百姓的事情，立即上書朝廷講明。當時，多次下詔減輕蘇州、松江的重賦。況鐘和巡撫周忱精心計劃，奏免賦稅七十余萬石。凡是周忱所推行的善政，況鐘都協(xié)助大力辦成。所積累的濟農(nóng)倉存粟每年有幾十萬石，用來賑濟災(zāi)荒之外，還用來代交民間雜辦賦役和拖欠的租賦。況鐘為政，纖悉而且周密，他曾設(shè)置兩本簿籍記錄鄉(xiāng)民的善惡，用來進行勸善懲惡；又設(shè)立通關(guān)勘合簿，防止出納時行奸作偽；設(shè)立綱運簿，防止運夫偷盜侵沒；設(shè)立館夫簿，防止無理的需求。他興利除害，不遺余力，鏟鋤豪強，扶植良善，民間將他奉若神明。以前，太監(jiān)奉使織造采辦和購求花木禽鳥的接踵而至，府中僚佐以下官吏，動不動便遭他們綁打。又有衛(wèi)所將士軍卒，時常欺凌百姓。況鐘到任后，都斂跡不敢再放肆。即使是上級官員和其他省的官吏經(jīng)過蘇州的，也都從心里對況鐘有所畏懼。況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。有個名叫鄒亮的人，獻詩給況鐘，況鐘想要推薦他，有人寫了匿名書信詆毀鄒亮，況鐘說道：“這是想讓我更快地幫鄒亮成名?！碑敿醋嗝鞒ⅲ⒄偈卩u亮吏、刑二部司務(wù)，后升任御史。當初況鐘為吏員時，吳江人平思忠也由吏員起家，任吏部司務(wù)，對況鐘有恩。到這時候況鐘多次請見，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下做事，說：“并非我沒有仆役，這是想借此報答您?！逼剿贾壹宜貋碡毢?，從來不靠舊交情而有所請托。人們稱贊他們兩人都是賢德之人。況鐘曾遭母喪，府中百姓前往朝廷請求他留任，朝廷為此下詔命他戴孝起復(fù)留任。正統(tǒng)六年，況鐘任期已滿應(yīng)當升遷，府中百姓二萬余人，前往巡按御史張文昌投訴，請求讓況鐘繼續(xù)任職。英宗下詔進況鐘食正三品俸祿，仍然留任知府。次年十二月，況鐘死于任上。蘇州府吏民相聚哭悼，為他立祠致祭。況鐘剛正廉潔，孜孜愛民，在他前后任蘇州知府的都不能象他一樣。6.閱讀下面文言文，完成各題。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。7.對下列各句中加下劃線的字，解釋不正確的一項是（）A.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（撤走）B.夫晉，何厭之有？（討厭）C.焉用亡鄭以陪鄰（增加）D.行李之往來，共其乏困（供給）8.對下列各句中加下劃線的字詞，解釋不正確的一項是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也（從屬二主）B.以亂易整，不武（容易）C.許之（答應(yīng)）D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（戍守）9.對下列各句中加下劃線的字，解釋不正確的一項是（）A.吾不能早用子（古代對人的尊稱）B.夫晉，何厭之有（發(fā)語詞，不譯）C.闕秦以利晉，唯君圖之（只有）D.吾其還也（表示祈使語氣，還是）10.下列各句中不含通假字的有（）A.今老矣，無能為也已。B.行李之往來，共其乏困。C.秦王說，與鄭人盟D.以亂易整，不武。11.下列各句中加點詞不是古今異義詞的一項是（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也。B.若舍鄭以為東道主C.行李之往來，共其乏困D.微夫人之力不及此12.下列句子中，詞類活用類型為意動用法的句子是（）A.晉軍函陵，秦軍氾南B.夜縋而出，見秦伯C.越國以鄙遠，君知其難也D.焉用亡鄭以陪鄰13.翻譯句子（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（2）既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？參考答案：7.B

8.B

9.C

10.D

11.A

12.C

13.（1）如果您放棄圍攻鄭國而把它當做東方道路上（招待過客）的主人，秦國的使者往來經(jīng)過，（鄭國可以）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，這對您也沒有什么害處。（2）它如果已經(jīng)在東邊把鄭國當做它的疆界，就會又想擴大它西邊的疆界。如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？【7題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應(yīng)該很容易判斷出來。B項，“厭”，同“饜”，滿足。句意：有什么能讓他滿足的呢。故選B?！?題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應(yīng)該很容易判斷出來。B項，“易”，代替。句意：以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。故選B。【9題詳解】試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應(yīng)該很容易判斷出來。C項，“唯”，希望。君：您；圖：考慮；之：代指這件事。句意：希望您考慮這件事。故選C?！?0題詳解】試題分析：本題主要考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類試題，對通假字的考查一般都不會離開課內(nèi)所學內(nèi)容。做題時，首先要認真閱讀選文，特別是課外文言文，要根據(jù)試卷所提供的注釋把選文讀懂。然后再仔細審視被考查的通假字所在的語境，調(diào)動知識儲備，根據(jù)上下文文意，推敲其意義。A項，“已”通“矣”，了；B項，“共”通“供”，提供；C項，“說”通“悅”，高興。故選D?！?1題詳解】試題分析：本題考查學生理解常見文言實詞在文中含義和用法的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干對于選擇的要求，如本題“下列各句中加點詞不是古今異義詞的一項”，這是要求選出“不是古今異義”，這是針對文言實詞中古今異義設(shè)題，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎語境。B項，“東道主”，古義：東方道路上（招待過客的）主人；今義：泛指接待宴客的主人。C項，“行李”，古義：出使的人；今義：出門所帶的包裹。D項，“夫人”，古義：那人；今義：一般人的妻子。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查學生理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干對于選擇的要求，如本題“下列句子中，詞類活用類型為意動用法的句子”，這是要求選出意動用法，這是針對文言實詞中詞類活用設(shè)題，考生可以先明確加點詞本身的詞性，然后根據(jù)在句中的位置或所做的成分來分析活用類型。A項，名詞作動詞，駐軍；B項，名詞作狀語，在夜里；C項，意動，以……為邊境；D項，使動，使……滅亡。故選C。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“若”，如果；“以為”，把……作為；“東道主”，東方道路上招待客人的主人；“行李”，外交使節(jié)；“之”，主謂之間，取消句子的獨立性；“共”，同“供”，供給；“乏困”，在食宿方面的不足。（2）“東”，在東面（名詞作狀語）；“封”，疆界，這里作動詞，以為疆界；“肆”，擴張；“其”，代詞，指晉國；“闕”，通“缺”，損害；“焉”，哪里；“之”，代詞，指土地。【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導，認真理解。④要善于調(diào)動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走?！编嵨墓犃怂囊庖?。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無能為力了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利?。　睜T之武答應(yīng)了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過其他國家而在遠方設(shè)置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢？鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經(jīng)過，鄭國供應(yīng)他們的食宿、給養(yǎng)，這對您也無壞處。再說您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那個晉國，怎么會有滿足的時候？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是有人不小心弄亂了它們的下聯(lián)，請你將它們重新組合，使之變得完整。上聯(lián)：時雨點紅桃千樹

下聯(lián)：________________上聯(lián)：亭閑有竹春常在

下聯(lián)：________________上聯(lián)：無意東風花半露

下聯(lián)：________________上聯(lián)：晴空一鏡懸明月

下聯(lián)：________________①山靜無人水自流

②春風吹綠柳萬枝

③夜市千燈照碧云

④有閑春色燕雙飛參考答案：

(1).②

(2).①

(3).④

(4).③【詳解】本題考查了對聯(lián)的能力。所謂對聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對偶甚至對仗的一種聯(lián)語。要平仄相合，音調(diào)和諧，仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下文末句尾字用平聲。第一空，從結(jié)構(gòu)上看，“時雨點紅桃千樹”與第②句“春風吹綠柳萬枝”對應(yīng)?！皶r雨”對應(yīng)②中的“春風”，都是偏正結(jié)構(gòu)，“雨”和“風”相對應(yīng)；“點紅”與“吹綠”相對應(yīng)，都表示動作；“桃千樹”和“柳萬枝”相對應(yīng)，都是主謂結(jié)構(gòu)；“樹”與“枝”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，名詞性，其聲調(diào)符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內(nèi)容上，上聯(lián)寫雨點紅了挑花，下聯(lián)②“春風吹綠柳萬枝”寫風吹綠了柳枝，內(nèi)容對應(yīng)。故選②。第二空，從結(jié)構(gòu)上看，“亭閑有竹春常在”與①句“山靜無人水自流”對應(yīng)?！巴らe”與“山靜”對應(yīng)，都是主謂結(jié)構(gòu)；“有竹”與“無人”對應(yīng)，動賓結(jié)構(gòu)；“春常在”與“水自流”對應(yīng)，都是主謂結(jié)構(gòu)；“在”與“流”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，動詞，其聲調(diào)符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內(nèi)容上，上聯(lián)寫亭子雖然閑置在那里,但其周圍有竹子的環(huán)繞,春天依舊常駐于此；下聯(lián)寫山林安靜無聲,沒有人,但是水流依舊自己潺潺流著。內(nèi)容銜接緊密。故選①。第三空，從結(jié)構(gòu)上看，“無意東風花半露”與④句“有閑春色燕雙飛”對應(yīng)?！盁o”對“有”，“無意”對“有閑”，都是動賓結(jié)構(gòu)；“東風”對應(yīng)“春色”，名詞性；“花半露”對應(yīng)“燕雙飛”，都是主謂結(jié)構(gòu)；“露”與“飛”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，都是動詞，且其聲調(diào)符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內(nèi)容看，上聯(lián)寫輕柔的東風拂動柔軟的花枝,嬌羞的花朵在搖曳的枝條中時而顯現(xiàn),時而隱沒；下聯(lián)寫碧綠的江水也滿含柔情,以圈圈點點的漣漪挑逗著雙雙飛舞的燕子。語義連貫。故選④。第四空，從結(jié)構(gòu)上看，“晴空一鏡懸明月”與“夜市千燈照碧云”對應(yīng)。其中“晴空”對應(yīng)“夜市”，都是偏正結(jié)構(gòu)；“一鏡”對應(yīng)“千燈”，都是偏正結(jié)構(gòu)數(shù)量詞對數(shù)量詞，名詞對應(yīng)名詞；“懸明月”對應(yīng)“照碧云”，都是動賓結(jié)構(gòu)；“月”與“云”分別是上聯(lián)和下聯(lián)的最后一個字，名詞，其聲調(diào)符合對聯(lián)中“仄起平落”的原則。從內(nèi)容看，晴空像一面鏡子一樣照著高懸的明月，夜市上的上千個燈照耀著天上的云朵。語義連貫。故選③?！军c睛】對聯(lián)題歸根結(jié)底是一個語言表達題。明白曉暢的文意、精煉準確的用詞、優(yōu)美文雅的表達應(yīng)該是語言表達能力的具體體現(xiàn)。因此，擬寫出對聯(lián)之后，應(yīng)檢查文句是否通順，上下聯(lián)的詞性、結(jié)構(gòu)、平仄是否符合要求，所用文字是否精當?shù)取?.仔細觀察右側(cè)漫畫，寫出它的寓意。參考答案：告誡人們，好奇心要有限度，否則會帶來麻煩或危險?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題為漫畫題，解答此類題目既要讀懂“畫中畫”，又要讀懂“畫外話”，即漫畫的表面含意和深層寓意。解答中即要弄清漫畫中的標題和人物（包括表情），有要弄清漫畫中文字隱含的觀點，透過畫面，聯(lián)系現(xiàn)實，明確其歌頌或諷刺的對象，挖掘其深刻的內(nèi)涵。漫畫中一位老人和一個小孩面對面坐著，兩人中間有一個裝著東西的瓶子，小孩興奮地說：“我只看一眼毒魔長得什么樣，好嗎？”老人擺著手。從畫面中可以看出小孩對瓶中的“毒魔”有強烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的東西。老人之所以拒絕他，就是因為他知道瓶中是毒魔，不應(yīng)該去看，更不能去看，因為看后只能帶來壞的結(jié)果。這幅漫畫實則是告誡那些懷有好奇心的人，濫用自己的好奇心而不加節(jié)制可能會帶來帶來麻煩或危險。9.各句中，表達得體的一句是A.有一天，班主任李老師來到王小明同學家家訪，一開門，王小明的爸爸老王說道：“李老師，親臨貴府，有失遠迎，今天因您蓬蓽生輝，請進，請進！”B.小王，大家都知道你的父親是一個著名的作家，在文壇上是很有名氣的。你是他老人家的犬子，能在百忙之中接受我的采訪，對此我表示真誠的感謝。C.小王同學獲得作文大賽一等獎，很多人在慶祝會上向他表示祝賀。小王說：“感謝大家的勉勵！太多的夸獎會使我陶醉，我會繼續(xù)努力，爭取更大成績?！盌.小王在病房里沒有遇見所要探望的余爺爺，就留了一張便條：余爺爺，驚悉貴體有恙，家父讓我登門看望，遺憾未面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝你早日康復(fù)。參考答案：C試題分析：A項，“貴府”用于敬稱他人的府第、家宅，也可用于敬稱對方的州府、州府長官等，是敬辭，不用于稱自己家。不合語境。B項，“犬子”是對自己兒子的謙稱?！坝行摇币馑际鞘軐櫺?，謙辭。用于此處不得體。D項，“饋贈”是敬語，其意是贈送,也指贈送的東西、禮品。多用于別人送給自己的東西。用詞對象有誤，用于此處不得體。故選C。10.下列各句中，沒有語病的一句是A.近幾年，隨著全民攝影時代、全媒體時代，出現(xiàn)了高清視頻截圖技術(shù)，以生產(chǎn)靜態(tài)照片為職業(yè)的攝影記者的生存空間受到了擠壓。B.中國女藥學家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎，這不僅是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑，更是屠呦呦及其研究團隊的巨大成功。C.中國舉辦反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動，目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶，表明維護二戰(zhàn)成果、維護世界和平的堅定立場。D.工商總局網(wǎng)監(jiān)司發(fā)布的《關(guān)于阿里巴巴集團進行行政指導工作情況的白皮書》，實際是行政指導座談會會議記錄，不具有法律效力。參考答案：D試題分析：解析：A項，成分殘缺，應(yīng)在“全媒體時代”加上“的來臨”。C項，“目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶”句式雜糅，改為“目的在于喚醒人們對歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對歷史的記憶”。B項，不合邏輯。【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。【名師點睛】不合邏輯這是病句常見的類型，有并列不當、主客倒置、否定不當、邏輯語序不當和不合生活邏輯，其中否定不當注意否定詞的運用，有些句子中沒有否定詞，但有些詞語表示否定的意思，如此題B中的“不僅”“而且”是遞進關(guān)系，原句不符合邏輯語序。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。華為通訊設(shè)備技術(shù)在全球名列前茅。面對華為的崛起，以美國為首的幾個國家鼓動盟友國一起抵制華為。遭遇這樣的不公平待遇，華為總裁任正非是這樣說的：“關(guān)于華為被多國抵制，我們是要從自身找原因的，我認定我們所做的還不夠好……所以，我們要更加努力，爭取做到世界第一！做到世界最好，讓他們無法抵制，這也是我們接下來要實現(xiàn)的目標?！睂Υ耍阌性鯓拥目捶?？請結(jié)合你的感觸和思考，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：自強必“華威”2018年，華為成立30周年。而立之年的華為，對自己下一步往哪里走，胸有成竹。華為下一步的戰(zhàn)略是：構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界！最近，華為“心聲社區(qū)”發(fā)表了一篇《任正非在公司愿景與使命研討會上的講話》，透露了華為新一年的戰(zhàn)略方向。任正非在講話中提到，華為立志以數(shù)字世界面向客戶，把數(shù)字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織，構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界。今天，華為輪值CEO胡厚崑發(fā)表新年獻詞，宣布華為“三十而立”的新藍圖：構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界。一切為構(gòu)建萬物互聯(lián)智能世界服務(wù)。而顯然，華為正把5G陣地爭奪戰(zhàn)，作為實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的突破口。2017年，華為5G預(yù)商用系統(tǒng)已進入全球多個信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家，在倫敦、柏林、北京、上海、東京、米蘭、迪拜、溫哥華、多倫多、首爾等10個核心城市與全球各區(qū)域最領(lǐng)先的運營商如英國電信、德國電信、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、沃達豐、Etisalat、LGU+、Telus、Bell等實現(xiàn)了5G預(yù)商用網(wǎng)絡(luò)部署。2018年，華為將推出面向規(guī)模商用的全套5G網(wǎng)絡(luò)設(shè)備解決方案，支持全球運營商部署5G網(wǎng)絡(luò)，讓移動互聯(lián)網(wǎng)再上一個新臺階，開啟萬物互聯(lián)時代，承擔起各行各業(yè)數(shù)字化的歷史使命。2019年，華為推出支持5G的麒麟芯片，并同步推出支持5G的智能手機，讓廣大消費者盡快享受5G網(wǎng)絡(luò)的極致體驗。一步步研發(fā)，一步步逼近，一步步超越，華為的5G技術(shù)已經(jīng)開始領(lǐng)先國際。華為的努力，就是中國的努力；華為的成就，就是每一個中國人的榮光：估計全世界都沒想到：這場世界科技最前沿的5G革命，居然將由中國、由中國的企業(yè)——華為主導。估計全世界都沒想到：