11.1創(chuàng)新思維的含義與特征 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

創(chuàng)新思維的含義與特征1.描述與分類：創(chuàng)新思維和聯(lián)想思維的含義。2．解釋與論證：創(chuàng)新思維的特征和聯(lián)想思維的特點。3．預測與選擇：創(chuàng)新思維的條件及過程；聯(lián)想思維的方法和作用。4．辨析與評價：新出現(xiàn)的思維未必是創(chuàng)新思維；聯(lián)想不等于幻想。如何在2小時內用1塊錢賺到100塊錢?不靠譜？斯坦福大學的課堂上，TinaSeelig教授做了這樣一個小測試，雖然不是1美元，但也差不多。她給了班上14個小組各5美元，作為啟動基金。學生們有四天的時間去思考如何完成任務當他們打開信封，就代表任務啟動。每個隊伍需要在兩個小時之內，運用這五美元賺到盡量多的錢。然后在周日晚上將他們的成果整理成文檔發(fā)給教授并在周一早上用三分鐘在全班同學面前展示。雖然斯坦福的學生個個頂尖聰明，但對于涉世未深的學生來說，這仍然是個不小的難題。為了完成這項任務，同學們必須最大化地利用他們所擁有的資源——也就是這5美元。如果是你，你會怎么完成這項挑戰(zhàn)呢?思考賺錢最多的那一組學生認為，他們所擁有的最有用的資產，不是那5美元，也不是2小時的活動時間，而是周一課堂展示的那寶貴的3分鐘。斯坦福大學作為一所世界名校，不僅學生擠破了頭想進，公司也擠破了頭希望在里面招人。他們把這3分鐘出售給一家公司，讓他們打招聘廣告。就這樣簡簡單單，3分鐘賺了650美元。他們賣的既不是自己的體力勞動，也不是普通的商品或者服務，而是班上的同學――這些人才才是社會最需要的資源。

你活在盒子里，工作在盒子里，你駕馭這個盒子，最終又被埋葬在盒子里?！疤鏊季S的盒子，當你真的發(fā)現(xiàn)這種思維方式的時候，你會發(fā)現(xiàn)，其實外面本沒有盒子”。一、創(chuàng)新思維的含義“當遇到問題時，先找出看起來最明顯的解決方法，然后將它排除掉。好，現(xiàn)在可以開始思考其他的解決方式了。”你想開家餐館餐廳是干什么的?提供食物×不以食物吸引人的餐廳取而代之要用什么吸引客人營造與眾不同的餐廳氛圍主題餐廳航空主題樂隊或舞團表演兒童樂園打破常規(guī)的點子，這就是創(chuàng)新思維1.創(chuàng)新思維的含義：創(chuàng)新思維特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。探究一大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運動規(guī)律、擺振運動規(guī)律等。伽利略的故事告訴我們，創(chuàng)新的條件是什么？2.創(chuàng)新思維的條件①創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。探究二我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格，他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。據說，齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。齊白石先生經常告誡弟子的一句話是“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術鮮活的生命力。啟示我們在如何創(chuàng)新？②創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。就思維方式而言，創(chuàng)新思維中既有前面已經介紹過的邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維的活動；既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。比如司馬光砸缸的故事大家都不陌生，有人落水，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。二、創(chuàng)新思維的特征①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。②當問題出現(xiàn)之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想，探試多個答案。③當某一思路受阻時，能夠很快轉向另一個方向。④多向性(多向發(fā)散和多路聚合)是創(chuàng)新思維的明顯特征。創(chuàng)新思維的思路具有多向性老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死、后退一步則亡，你該怎么辦？”小和尚毫不猶豫地說：“”我往旁邊去1.創(chuàng)新思維的特征①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越。②這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時被披上神秘的面紗。創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性例如：愛迪生要他的助手測量一只燈泡的容積。助手測量了燈泡的直徑、高度之后，開始計算。由于燈泡是不規(guī)則形狀，他在幾張紙上寫滿了數據和算式，還是得不出一個精確的數值。愛迪生取來一杯水注滿燈泡，然后把燈泡里的水倒進量筒，很快就得出那只燈泡容積的數值。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。創(chuàng)新思維的結果具有獨特性例如：某時裝店的經理不小心將一條高檔裙燒了一個洞,身價一落千丈。如果用織補法補救，也只是蒙混過關，欺騙顧客。這位經理突發(fā)奇想,干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞,并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙"。一下子，“鳳尾裙"銷路頓開,該時裝商店也出了名。【創(chuàng)新思維特征之間的聯(lián)系】：①三個特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中；②三個特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個“新”：思路新、方法新、結果新。010203突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題。思路新不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具。方法新凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產活動和科學實驗中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處。結果新2.創(chuàng)新思維之“新”的表現(xiàn)3.創(chuàng)新思維的評判標準創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經得起實踐的反復驗證，才能結出實實在在的創(chuàng)新之“果”。練一練4月19日，2021上海國際汽車展覽會盛大開幕。中國一汽集團有限公司董事長、黨委書記徐留平發(fā)布了新紅旗的“1＋10”項重磅成果，即1套完整產業(yè)生態(tài)創(chuàng)新解決方案，3款全新整車產品、2款正式接受預訂的頂級產品、5項關鍵技術和成果。這說明，企業(yè)應該()①堅持繼承②有所發(fā)現(xiàn)③創(chuàng)新思路④創(chuàng)新成果A．①② B．①③C．②④ D．③④D練一練下列選項中，不能進行創(chuàng)新思維的有()①演繹推理②歸納推理③類比推理④直覺、想象和靈感⑤三段論推理⑥逆向思維⑦選言推理A．①②③ B．④⑤⑥C．③⑤⑦ D．①⑤⑦D練一練任何創(chuàng)新思維都不能憑空產生，正確進行創(chuàng)新思維的條件有()①要以實踐為基礎②要繼承前人和他人已有的成果③直覺與幻想④要綜合運用多種思維方式A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B練一練