統(tǒng)編版四年級語文上冊第七單元模擬測試卷二（有答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第七單元模擬測試卷二（有答案）統(tǒng)編版四年級語文上冊第七單元模擬測試卷二

時間:60分鐘滿分:100分

一、在加點(diǎn)字的正確讀音后打“√"。(4分)

抵抗(dǐdī)簽訂(dīngdìng)打擾(rǎonào)

琳瑯(lángniáng)土坑(kēngkàng)明媚(mèiméi)

二、辨字組詞。(8分)

泊()滄()擾()拒()

迫()輪()憂()距()

激()訂()炕()延()

邀()釘()坑()廷()

三、在括號里填上合適的詞語。(3分)

()地吟唱()的額頭()的春光

()的消息()的流水()的土坑

四、把詞語和它的解釋用直線連起來。(4分)

a.碰釘子①因別人的才能、聲譽(yù)或地位強(qiáng)于自己而心存怨恨。

b.摔跟頭②指看到別人取得好成績非常美慕而嫉妒。

c.紅眼病③比喻在生活中遇到的各種困難和挫折。

d.嫉妒④比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(10分)

只有……才……不是……而是……寧可……也……

一邊……一邊……如果……就……既然……那么……

1.這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，()吃糖，()看一本厚厚的書。

2.我從電視上經(jīng)常看見意大利，但()親自來到這里，它的美麗()深深感動了我。

3.他()賣房度日，()決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出。

4.你的信使我很難過，()為你的處境，()為你的心態(tài)。

5.()我猜得不錯，那()讓我們接著往下分析：()同學(xué)們不可能一下子突然都變成“紅眼病”患者，()是不是我們自身出了毛病呢

六、按順序排列詞語。(6分)

1.全部沒有少數(shù)一半多數(shù)

2.建軍節(jié)兒童節(jié)國慶節(jié)植樹節(jié)

3.準(zhǔn)備活動領(lǐng)獎品沖刺起跑

七、按要求改寫句子。(10分)

1.小姑娘紅潤的臉蛋真好看!(改成比喻句)

2.我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。(縮句)

3.柯巖爺爺年逾古稀。仍堅持寫作。(用關(guān)聯(lián)詞連句)

4.獲獎是件高興的事，怎么能變得令人煩惱呢(改成陳述句)

5.下課了，校園里頓時一下子沸騰起來。(修改病句)

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。(8分)

1.信的開頭稱呼要,稱呼后面要加_________________。信末還有_____________、

和

2.《延安，我把你追尋》追尋信念，;追尋溫暖，-----；

追尋光明，!

九、開心閱讀。(22分)

(一)

梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病",以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。

日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了!”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。

作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩!

1.梅蘭芳平時總是把胡須刮得干干凈凈的，可為什么又留了八年的胡須呢(3分)

2.日本侵略者逼梅蘭芳去演戲，梅蘭芳用怎樣的方法拒絕演出的(3分)

3.大家為什么愿意站著看，僅僅是因?yàn)槊废壬莸煤脝嵊迷牡脑捇卮稹?3分)

(二)永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵，像一朵可愛的嬰兒笑臉。全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。

這天早上，來了一個大約五六歲的小女孩。她徑直走向這朵玫瑰花，摘下來抓在手中，從容地向外走去。蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花要送給誰呀能告訴我嗎"

“奶奶病的很重，我告訴她說學(xué)校開了一朵大玫瑰花，她有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再送回來?！迸⒄f。

蘇霍姆林斯基帶著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說這朵是獎給你的你是一個懂得愛的孩子這一朵是送給你媽媽的感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

是啊、純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎

1.給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

2.下列關(guān)于文中畫“"的句子說法正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“紅艷艷的花朵”比作“可愛的嬰兒"。

B.這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把”紅艷艷的花朵"比作“嬰兒的笑臉”。

3.小女孩摘下花為什么竟“從容"地向外走去(3分)

4.校長為什么要摘兩朵玫瑰送給小女孩(3分)

5.短文表達(dá)了作者之情。(3分)

十、習(xí)作。(25分)

在我們身邊，那些不起眼的事與物中往往蘊(yùn)含著美的品質(zhì)，美的感情，美的精神……請以“尋找生活中的美”為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬。

參考答案

一、dǐdìngrǎolángkàngmèi

二、壓迫滄海合攏拒絕邀請

停泊車輪擔(dān)憂差距激戰(zhàn)

訂閱火炕蔓延

鐵釘土炕宮廷

三、悄悄滾燙昔日勝利叮咚溫?zé)?/p>

四、a——④b---③c——①d---②

五、1.一邊……一邊……2.只有……才……

3.寧可……也……4.不是……而是…

5.如果……就……既然……那么……

六、1.沒有少數(shù)一半多數(shù)全部

2.植樹節(jié)兒童節(jié)建軍節(jié)國慶節(jié)

3.準(zhǔn)備活動起跑沖刺領(lǐng)獎品

八、1.頂格寫冒號祝語署名日期

追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽

九、(一)1.梅蘭芳蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗