滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”工作匯報(bào)總結(jié)

第頁(yè)滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”工作匯報(bào)總結(jié)長(zhǎng)龍小學(xué)開(kāi)展教師“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型單位和大規(guī)模培訓(xùn)教師、大幅度提高教師素質(zhì)的要求，以提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為辦人民滿意教育提供思想保證和人才支撐。實(shí)施教師“行動(dòng)計(jì)劃”堅(jiān)持以下原則：一是組織教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤“七一講話精神和XX縣區(qū)“十二五規(guī)劃”，使教師自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣XX縣區(qū)教育局的要求上來(lái)。二是以人為本，按需培訓(xùn)。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，三是要讓教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，國(guó)家、省、市、縣發(fā)展規(guī)劃與教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局觀念，提升政治理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四是分級(jí)管理，分類實(shí)施。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在配合縣教育局開(kāi)展骨干培訓(xùn)、行動(dòng)培訓(xùn)、特色培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講堂培訓(xùn)的同時(shí)，抓好集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。五是學(xué)以致用，注重實(shí)效，引導(dǎo)教師緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際參學(xué)，著力破解教育教學(xué)工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

在認(rèn)真抓好黨的基本理論和路線方針政策培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞XX縣區(qū)“十二五”規(guī)劃的主題和工作主線，突出抓好以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為重點(diǎn)的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)，以加強(qiáng)和創(chuàng)新教育教學(xué)管理為重點(diǎn)的促進(jìn)教育和諧能力培訓(xùn)，以黨史黨風(fēng)黨紀(jì)為重點(diǎn)的黨性教育，以職業(yè)操守為重點(diǎn)的道德品行教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括思想政治教育和師德修養(yǎng)、教師及學(xué)生心理健康、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

四、培訓(xùn)時(shí)間、方式及目標(biāo)

1、培訓(xùn)時(shí)間。2011年9月中旬至2012年底，參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間一般為630天左右。

2、方式方法。培訓(xùn)主要采取集中輪訓(xùn)的方式，也可采用遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、巡回宣講等方式進(jìn)行，綜合運(yùn)用課堂講授、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景模擬等，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。要采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送下去的方式組織教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、專題學(xué)術(shù)講座、參加考察、國(guó)家承認(rèn)的高一級(jí)學(xué)歷教育、讀書(shū)自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。發(fā)表論文、出版著作等可以作為培訓(xùn)的輔助形式。積極營(yíng)造大教育、大培訓(xùn)氛圍。

3、工作目標(biāo)。通過(guò)實(shí)施“行動(dòng)計(jì)劃”，全校達(dá)到2011年90﹪，2012年100﹪的教師參加科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)，每人參與“行動(dòng)計(jì)劃”所獲學(xué)時(shí)達(dá)到160個(gè)以上。

五、組織實(shí)施

本次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)，從2011年9月開(kāi)始，到2012年底結(jié)束。分為三個(gè)階段：

1、動(dòng)員部署階段（2011年9月10日）

研究制定“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施辦法，召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)議，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行具體部署。

2、組織實(shí)施階段（2011年9月—2012年11月）

按照實(shí)施辦法安排，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)行動(dòng)，合理安排班次，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，優(yōu)化師資配置，提高培訓(xùn)效果。

3、活動(dòng)總結(jié)（2012年12月）

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成專題報(bào)告，并報(bào)鎮(zhèn)中心校。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組為確保培訓(xùn)行動(dòng)取得實(shí)效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：金開(kāi)元，副組長(zhǎng)：何明，成員：各課任教師，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，孫旭仁任辦公室主任兼信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)服務(wù)。

（二）嚴(yán)格四項(xiàng)制度

一是嚴(yán)格學(xué)分衡量制度。教師參加培訓(xùn)情況實(shí)行學(xué)分制管理，納入教育培訓(xùn)檔案?；顒?dòng)開(kāi)展期間每人至少要完成18個(gè)學(xué)分，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等多種形式取得學(xué)分。

二是嚴(yán)格周五學(xué)習(xí)日制度。堅(jiān)持周五集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤，每周五學(xué)校統(tǒng)一安排集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)心得體會(huì)。

三是嚴(yán)格督促檢查制度。學(xué)校將于每周初對(duì)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，每月公布教師學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視、工作不夠扎實(shí)的個(gè)人，予以通報(bào)批評(píng)。

四是嚴(yán)格教師教育培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用制度?；顒?dòng)辦公室負(fù)責(zé)建好教師教育培訓(xùn)電子檔案，做好統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)掌握教師參加教育培訓(xùn)的數(shù)量、質(zhì)量狀況，搞好動(dòng)態(tài)管理。對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)的教師，及時(shí)打“培訓(xùn)招呼