三年級下冊數(shù)學教案-口算除法2 人教新課標

三年級下冊數(shù)學教案口算除法2人教新課標教案：三年級下冊數(shù)學教案口算除法2一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教新課標三年級下冊的數(shù)學內(nèi)容，具體是第66頁的除數(shù)是一位數(shù)的除法計算。學生會通過實際例題，學習如何利用乘法口訣來計算除法，以及如何判斷商是否需要進位。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，能夠熟練地進行口算除法計算，并理解除法計算中的進位概念。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，難點是讓學生理解并掌握除法計算中的進位概念。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地學習，我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、PPT等教具，以及練習本、筆等學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生出示一些實際情景，比如分水果、分配物品等，讓學生認識到除法的重要性。2.例題講解：我會利用PPT出示一些例題，比如120÷30，引導學生如何利用乘法口訣來計算除法，并講解除法計算中的進位概念。3.隨堂練習：我會給學生出示一些隨堂練習題，讓學生當場進行口算除法計算，并及時給予反饋和指導。六、板書設計板書設計如下：120÷30=4303020100七、作業(yè)設計1.完成練習本上的第15題。2.家長可以給孩子出一些生活中的實際問題，讓孩子運用今天所學的除法計算方法進行計算。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的教學效果，看學生是否掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，以及除法計算中的進位概念。同時，我也會鼓勵學生在課后生活中多運用所學的除法知識，提高他們的實際應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要特別關注的。實踐情景的引入是為了讓學生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念與實際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受新知識。例題的講解是教學的核心部分，通過具體的例子，學生可以直觀地看到除法計算的過程，以及如何利用乘法口訣來輔助計算。再者，隨堂練習的設計是為了讓學生能夠及時鞏固所學知識，并且通過實際操作來提高計算的熟練度。板書設計是為了讓學生能夠清晰地看到除法計算的步驟，以及如何進行進位。在這些重點細節(jié)中，我特別想要強調(diào)的是例題講解和隨堂練習的部分。對于例題講解，我會詳細地展示如何從被除數(shù)的第一位開始，一位一位地進行除法計算，并且在計算過程中如何判斷是否需要進位。我會強調(diào)乘法口訣的重要性，以及如何通過乘法口訣來快速找到除法的商。我會讓學生看到，除法計算并不是一門復雜的學問，而是一種有規(guī)律可循的計算方法。在隨堂練習的部分，我會鼓勵學生積極參與，并且及時給出反饋。我會指導學生如何檢查自己的計算結果，以確保計算的準確性。我也會在這個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學生在計算中普遍存在的問題，并且及時進行針對性的講解和輔導。對于板書設計，我會特別注意其清晰性和條理性。我會用不同顏色的粉筆來標注除法計算的不同步驟，以及進位的位置。我希望通過板書，學生能夠一目了然地看到除法計算的全過程，從而更好地理解和記憶。在作業(yè)設計中，我會鼓勵學生將所學的除法知識應用到實際生活中去。我相信通過解決生活中的實際問題，學生不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠提高他們解決實際問題的能力?？偟膩碚f，我希望通過關注這些重點細節(jié)，讓學生能夠扎實地掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，并且能夠理解和應用除法計算中的進位概念。我相信，通過仔細講解和反復練習，學生一定能夠達到這個教學目標。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會盡量放緩語速，確保學生能夠聽清楚每一個步驟，并在關鍵點上加重語氣，以突出重點。2.時間分配：我會將課堂時間合理分配，確保有足夠的時間進行例題講解、隨堂練習和課堂小結。在講解例題時，我會留出時間讓學生跟我一起口頭計算，以加強他們的記憶。3.課堂提問：我會適時向?qū)W生提問，以檢查他們對于除法計算的理解程度。在提問時，我會盡量讓更多學生有機會回答，鼓勵他們積極參與課堂討論。4.情景導入：我會利用生動的情景導入，以激發(fā)學生對于除法計算的興趣。例如，我可以給學生展示一些分水果、分配物品的實際情景，讓學生認識到除法在生活中的應用。教案反思：在課后，我會對本次教案進行反思，思考哪些地方講解得清楚，哪些地方還需要改進。我會關注學生對于除法計算的掌握程度，以及他們在實際應用中是否存在問題。我還會思考如何調(diào)整教學方法，以提高學生的學習效果。我會根據(jù)學生的反饋和作業(yè)情況，及時調(diào)整教學策略，以確保每個學生都能夠扎實地掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法。課后提升1.口算除法計算（每題2分，共10分）（1）240÷40=？（2）180÷30=？（3）200÷50=？（4）150÷30=？（5）24÷6=？2.判斷題（每題2分，共10分）（1）360÷60=6，商需要進位。（對/錯）（2）250÷50=5，商需要進位。（對/錯）（3）120÷40=3，商需要進位。（對/錯）（4）80÷20=4，商需要進位。（對/錯）（5）70÷10=7，商需要進位。（對/錯）3.應用題（每題10分，共30分）（1）小華有120顆糖果，他要把這些糖果平均分給他的6個朋友，每個朋友分到多少顆糖果？（2）學校買了360本圖書，要把這些圖書放在4個書架上，每個書架上放多少本圖書？（3）小明有200元錢，他要用這些錢買一些5元錢的練習本，他最多可以買多少本練習本？答案：1.口算除法計算（1）6（2）6（3）4（4）5（5）42.判斷題（1）錯（2）錯（3）錯（4）對（5）錯3.應用題（1）每個朋友分到20顆糖果。（2）每個