人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)10.戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)10.戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)10.戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)”。課程內(nèi)容涉及對(duì)戲曲人物造型的認(rèn)識(shí)和基本技法的學(xué)習(xí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)戲曲人物的臉譜、服飾、姿態(tài)等特征，并通過繪畫實(shí)踐，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的戲曲人物作品。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和對(duì)色彩、線條的理解。此部分內(nèi)容將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將已有的繪畫技巧運(yùn)用到戲曲人物的創(chuàng)作中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的美術(shù)審美能力，加深對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)戲曲人物的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)個(gè)人對(duì)戲曲文化的理解和情感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解戲曲人物的特點(diǎn)，掌握戲曲人物的基本創(chuàng)作方法，并能夠運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)個(gè)人對(duì)戲曲文化的理解和情感。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解戲曲文化的內(nèi)涵，并將對(duì)戲曲文化的理解融入到繪畫創(chuàng)作中，表現(xiàn)出個(gè)人的創(chuàng)新思維和獨(dú)特風(fēng)格。

解決辦法：首先，通過展示和講解戲曲人物的經(jīng)典作品，幫助學(xué)生了解戲曲人物的特點(diǎn)和魅力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)戲曲文化產(chǎn)生興趣和認(rèn)同感。其次，提供戲曲人物創(chuàng)作的指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生通過實(shí)踐探索和體驗(yàn)，逐步掌握創(chuàng)作方法。最后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的思考和感受融入到作品中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個(gè)性化的表達(dá)方式。通過這些解決辦法，希望能夠幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提升繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-畫紙、畫筆、水彩、顏料等繪畫材料

-投影儀和幻燈片播放設(shè)備

-計(jì)算機(jī)和投影屏幕

-畫架和展示板

課程平臺(tái)：

-人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教材

-網(wǎng)絡(luò)搜索平臺(tái)（如百度、谷歌等）

信息化資源：

-戲曲音樂和視頻資料

-戲曲人物圖片和畫作示例

-在線教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、黑板等）

教學(xué)手段：

-講授法：講解戲曲人物的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法

-示范法：展示個(gè)人繪畫作品和創(chuàng)作過程

-實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作個(gè)人戲曲人物作品

-互動(dòng)法：學(xué)生之間的作品交流和評(píng)價(jià)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是“人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)10.戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)”。在上課之前，請(qǐng)大家欣賞一段戲曲表演，感受一下戲曲的魅力?？赐曛螅?qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)戲曲的印象和感受。

2.新課內(nèi)容講解（15分鐘）

此外，我們還要學(xué)習(xí)戲曲人物的服飾、道具和表情等。戲曲人物的服飾通常非常華麗，道具則根據(jù)角色的職業(yè)和性格特點(diǎn)而有所不同。表情方面，戲曲人物的臉譜是非常重要的特點(diǎn)，不同的臉譜代表不同的性格和命運(yùn)。

3.示范繪畫（20分鐘）

現(xiàn)在，我將給大家示范一下如何繪制戲曲人物。首先，我要選擇一個(gè)角色，比如旦角。然后，我會(huì)用鉛筆在畫紙上輕輕勾勒出角色的輪廓，包括臉型、身材、服飾等。接下來，我會(huì)用淡彩筆為角色上色，注意色彩的搭配和過渡。最后，我會(huì)用細(xì)筆勾勒出角色的服飾細(xì)節(jié)和臉譜紋樣。

在示范過程中，請(qǐng)大家注意觀察我的繪畫步驟和技巧，并思考如何將這些方法運(yùn)用到自己的作品中。

4.學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照剛剛講解的方法，選擇一個(gè)自己喜歡的角色進(jìn)行繪畫實(shí)踐。在創(chuàng)作過程中，請(qǐng)大家注意把握角色的特點(diǎn)，盡量表現(xiàn)出角色的性格和情感。如果遇到困難，可以相互討論和交流，也可以向我請(qǐng)教。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

實(shí)踐結(jié)束后，請(qǐng)大家將自己的作品展示在展示板上，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。接著，我們互相評(píng)價(jià)彼此的作品，給出優(yōu)點(diǎn)和建議。最后，我會(huì)對(duì)大家的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，指出大家在創(chuàng)作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

謝謝大家，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握了戲曲人物的基本特點(diǎn)：學(xué)生們通過觀察、分析和實(shí)踐，對(duì)戲曲人物的臉譜、服飾、道具和表情等特征有了更深入的了解，能夠準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)戲曲人物的獨(dú)特風(fēng)格。

2.提高了繪畫技巧和創(chuàng)作能力：在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的繪畫方法和技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的戲曲人物作品。通過不斷的嘗試和練習(xí)，學(xué)生的繪畫技巧得到了提升，創(chuàng)作能力也得到了鍛煉。

3.增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛：通過對(duì)戲曲人物的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，學(xué)生們對(duì)我國傳統(tǒng)戲曲文化有了更深入的了解，感受到了戲曲藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛。

4.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力：在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，相互評(píng)價(jià)和交流，提出了建設(shè)性的意見和建議。通過這一過程，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)了欣賞他人、接納他人。

5.提升了審美素養(yǎng)和創(chuàng)新思維：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們?cè)趯徝浪仞B(yǎng)方面得到了提升，能夠更好地欣賞和理解戲曲人物作品。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過程中充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維，將個(gè)人的思考和感受融入到作品中，提升了藝術(shù)創(chuàng)新能力。

6.培養(yǎng)了自信和民族自豪感：通過對(duì)戲曲人物的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到我國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，為自己的民族文化感到自豪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們將更加自信地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的繪畫技巧和審美能力，布置以下課后作業(yè)：

1.繪制一幅戲曲人物作品，要求體現(xiàn)角色的性格和情感，并配以簡(jiǎn)要的文字說明。

答案：示例：《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，描繪她憂郁、內(nèi)向的性格特點(diǎn)，畫面中可以表現(xiàn)她手拿詩卷，目光凝視遠(yuǎn)方。

2.收集更多關(guān)于戲曲人物的作品，進(jìn)行欣賞和分析，總結(jié)出不同藝術(shù)家在表現(xiàn)戲曲人物時(shí)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

答案：示例：收集齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的戲曲人物作品，分析他們?cè)谌宋镌煨?、線條運(yùn)用和色彩搭配方面的特點(diǎn)。

3.編寫一個(gè)關(guān)于戲曲人物的故事，通過故事展現(xiàn)角色的性格特點(diǎn)和戲曲文化的精神內(nèi)涵。

答案：示例：《白蛇傳》中，白素貞與許仙的愛情故事，描繪白素貞的善良、勇敢和忠誠，以及她對(duì)愛情的執(zhí)著追求。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為一段戲曲音樂設(shè)計(jì)相應(yīng)的繪畫作品，通過畫面展現(xiàn)音樂的節(jié)奏和情感。

答案：示例：為京劇《霸王別姬》中的“劍舞”片段設(shè)計(jì)繪畫作品，通過畫面展現(xiàn)劍舞的英姿颯爽和激昂情感。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友參觀自己的戲曲人物作品，并為他們講解作品的創(chuàng)作思路和意義。

答案：示例：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀自己繪制的《水滸傳》人物作品，向他們講解每個(gè)角色的特點(diǎn)和故事背景，分享自己對(duì)這個(gè)作品的見解。教學(xué)反思今天上完《人美版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)10.戲曲人物教學(xué)設(shè)計(jì)》這節(jié)課，我感到非常充實(shí)，也有些疲憊。在課堂上，學(xué)生們積極參與，創(chuàng)作出了許多精美的戲曲人物作品。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得我們反思和改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段戲曲表演，希望讓學(xué)生們感受戲曲的魅力。但課后反思，我發(fā)現(xiàn)這段表演可能過于專業(yè)，對(duì)于部分學(xué)生來說，可能難以理解和欣賞。下次上課，我打算選擇一段更為貼近學(xué)生生活的戲曲片段，以便更好地激發(fā)他們的興趣。

其次，在新課內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了對(duì)戲曲人物的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作方法。但課后反思，我發(fā)現(xiàn)講解過程中可能過于繁瑣，導(dǎo)致部分學(xué)生難以消化和吸收。在今后的教學(xué)中，我需要簡(jiǎn)化講解，盡量用生動(dòng)的例子和直觀的圖片來輔助說明，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

此外，在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給予了一定的指導(dǎo)，但發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到困惑。這讓我意識(shí)到，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。下次上課，我可以提前了解學(xué)生的繪畫水平，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分組，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)。但課后反思，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)稍顯混亂，部分學(xué)生對(duì)于如何評(píng)價(jià)作品還存在一定的困惑。今后，我需要在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生們明確評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和角度，提高評(píng)價(jià)的質(zhì)量和效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在繪畫實(shí)踐中，對(duì)于如何表現(xiàn)戲曲人物的表情和姿態(tài)還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

我對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋了他們的學(xué)習(xí)效果。大部分學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的戲曲人物作品。在評(píng)價(jià)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相欣賞和借鑒，同時(shí)也指出了他們?cè)趧?chuàng)作中需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生的作品在色彩搭配和線條運(yùn)用上還有待提高，我建議他們?cè)诮窈蟮木毩?xí)中多注意色彩的和諧搭配和線條的流暢性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入：通過欣賞和討論戲曲表演，引發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣和好奇心。

②新課內(nèi)容講解：講解戲曲人物的特點(diǎn)，包括臉譜、服飾、道具和表情等