小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言PT課件

家長(zhǎng)會(huì)

——五（1）班基本理念

【核心理念】正·通【學(xué)校精神】團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)

創(chuàng)新

超越【校訓(xùn)】蒙以養(yǎng)正碩學(xué)才通【校風(fēng)】智清樂行博采有涵【教風(fēng)】篤學(xué)明德樂業(yè)精工【學(xué)風(fēng)】好學(xué)求真善思求新【形象定位】一所政通人和的學(xué)校一所品正慧通的學(xué)校【學(xué)校愿景】創(chuàng)建鄭州一流、全國知名的品牌化小學(xué)【辦學(xué)理念】用正確的教育培養(yǎng)真正人才【辦學(xué)方略】用人格引領(lǐng)人格用智慧啟迪智慧用心靈塑造心靈【辦學(xué)目標(biāo)】一切為了每個(gè)生命的健康發(fā)展，讓智慧與美德在這里閃耀【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)純正誠摯、聰慧通達(dá)的新時(shí)代少年教師誓言：我立志踐行“篤學(xué)明德、樂業(yè)精工”的教風(fēng)，恪守“用正確的教育培養(yǎng)真正的人才”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“純正誠摯、聰慧通達(dá)”的新時(shí)代少年為己任，用人格引領(lǐng)人格、用智慧啟迪智慧、用心靈塑造心靈，追尋教育理想、享受教育幸福。

目前，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不

到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子.二

補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。

三

放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。四

從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

（二）、把你愛撫送給孩子

（三）、把你的信任送給孩子

（四）、從精神上善待孩子。

（五）、從精神上善待孩子。

（六）、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

（七）、正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。

二、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議：（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。