黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下列詩(shī)句寫(xiě)在田字格中，注意寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)中的節(jié)日精彩紛呈。“千門萬(wàn)戶曈曈日，_______________________”讓人感受到春節(jié)的熱鬧喜慶，而杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________________”又給節(jié)日平添了幾許哀傷。

（2）美景中有奇妙的想象。在葉圣陶爺爺筆下，他自己也變成荷花翩翩起舞，雪白的衣裳__________。在蕭紅筆下，火燒云變化極多，一會(huì)兒和廟門前的獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很_______________很______________地蹲著。

（3）當(dāng)同學(xué)嘲笑他人時(shí)，我會(huì)用《左傳》中的名言來(lái)勸說(shuō)他，那就是“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？________，善莫大焉”。2）.日積月累。

（1）詩(shī)人都善詠秋。秋，是劉禹錫筆下“湖光秋月兩相和，______”的寧?kù)o閑適；是葉紹翁“_______，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；是蘇軾“一年好景君須記，_______”的鼓勵(lì)勸勉；是杜牧眼中“停車坐愛(ài)楓林晚，______”的漫山絢爛。

（2）課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問(wèn)的_____，善解人意的___，機(jī)智救出落水同伴的______，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的___。

（3）《司馬光》中，一個(gè)孩子跌進(jìn)水甕后，其他孩子的表現(xiàn)是：“______”，司馬光的表現(xiàn)是“______”。（用原文句子填空）3）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）________________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（王昌齡《采蓮曲》）

（2）我和哥哥一起參加雙人跳繩比賽，哥哥告訴我：“_________________，其利斷金?！弊詈螅覀?nèi)〉昧藙倮?/p>

（3）蘇軾用“________________，最是橙黃橘綠時(shí)”來(lái)勉勵(lì)自己的好朋友要珍惜大好時(shí)光，積極向上。

（4）祖國(guó)，我愛(ài)您，愛(ài)您“天門中斷楚江開(kāi)，________________________”的波瀾壯闊；我愛(ài)您，愛(ài)您“____________________，霜葉紅于二月花”的和諧淡雅：我愛(ài)您，愛(ài)您“兩岸猿聲啼不住，____________________”的灑脫飄逸；我愛(ài)您，愛(ài)您“仁者愛(ài)人，____________________”的文明禮儀；我愛(ài)您，愛(ài)您“__________，泰山移”的同心協(xié)力……

（5）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。①文中“皆”的意思是____________________。②“光持石擊甕破之”停頓正確的是(

)

A．光/持石擊甕/破之

B．光持石擊/甕破之

C．光持/石擊甕/破之4）.日積月累我知道。

（1）光持石擊甕_____之，水迸，_______。

（2）蘇軾筆下的西湖“欲把西湖比西子，________?！?/p>

（3）“人心齊，_______”這句話告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

（4）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的_______，也是一座巨大的_______。

（5）在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了______的孫中山，認(rèn)識(shí)了______的趙一曼，還有把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，不顧個(gè)人安危的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士_____。5）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）爺爺把家里的máolǘ(

)wèi(

)得非常胖，被經(jīng)常來(lái)村子里偷雞的lánɡ(

)盯上了。

（2）qiānxū(

)使人進(jìn)步，jiāoào(

)使人落后。

（3）chítánɡ(

)里的荷花凋謝以后，只剩下一個(gè)個(gè)小liánpeng(

)。

（4）幾只yuānyānɡ(

)在xiǎoxī(

)里悠閑地游來(lái)游去。3、選擇題（每題2分共3題）1）.你的鄰居小李在“元日”這天寫(xiě)了一篇日記，他最可能用到的詞語(yǔ)是（

）。A．溫暖

鶯歌燕舞

桃紅柳綠B．火熱

綠樹(shù)成陰

驕陽(yáng)似火C．涼爽

果實(shí)累累

層林盡染D．寒冷

寒風(fēng)凜冽

冰天雪地2）.品析句子，完成練習(xí)。它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，我們可以感受到（

）A．翠鳥(niǎo)的動(dòng)作十分迅速。

B．翠鳥(niǎo)的性格很急躁。C．翠鳥(niǎo)非常饑餓。

D．翠鳥(niǎo)是一種兇猛的鳥(niǎo)。3）.如果海濱小城正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，下列宣傳標(biāo)語(yǔ)不適合的是（

）A．提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做文明市民。B．共建文明家園，同創(chuàng)美好未來(lái)。C．抗大旱、保民生、保春耕。D．保護(hù)小動(dòng)物，和諧共生。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫(xiě)句子。

例：美麗的菊花在秋雨里擺動(dòng)。→美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫(xiě)擬人句）

青蛙在稻田里呱呱地叫著?！鷂____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把古詩(shī)、題目和作者連起來(lái)。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

《望天門山》

葉紹翁

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

《望洞庭》

蘇軾

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

《夜書(shū)所見(jiàn)》

李白

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

《贈(zèng)劉景文》

劉禹錫2）.連線。

獨(dú)憐幽草澗邊生

牧童遙指杏花村

王維

梅子黃時(shí)日日晴

遍插茱萸少一人

曾幾

借問(wèn)酒家何處有

上有黃鸝深樹(shù)鳴

杜牧

遙知兄弟登高處

小溪泛盡卻山行

韋應(yīng)物6、排序題（每題5分共2題）1）.給詞語(yǔ)排序，并寫(xiě)出理由。

1.博士生

小學(xué)生

大學(xué)生

碩土生

中學(xué)生

排序：___________________________

理由：___________________________

2.國(guó)慶節(jié)

兒童節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

建軍節(jié)

植樹(shù)節(jié)

排序：___________________________

理由：___________________________

3.西安

中國(guó)

東亞

陜西

亞洲

排序：___________________________

理由：___________________________2）.用下面的詞語(yǔ)各組成一句話，并標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小躡著腳彼得去上樓

_______________________________________

（2）椰果漂流海上長(zhǎng)期嗎能在

_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．《燕子》從外形特點(diǎn)和休憩時(shí)的樣子描寫(xiě)了活潑可愛(ài)的小燕子。(

)

2．《荷花》采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。(

)

3．“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)出春日陽(yáng)光普照，山清水秀的美麗景色。(

)

4．“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”的這個(gè)“冒”字，突出了白荷花的勃勃生機(jī)。(

)

5．《昆蟲(chóng)備忘錄》向我們介紹了昆蟲(chóng)的復(fù)眼，“穿著”黑綢襯裙的瓢蟲(chóng)，力大無(wú)比的獨(dú)角仙，還有很好畫(huà)、形態(tài)很好掌握的螞蚱。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．《九月九日憶山東兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。

2．“每逢佳節(jié)倍思親。”這句話的意思是：_______________________。

3．下面語(yǔ)句的說(shuō)法，正確的是（

）。A．詩(shī)中的“異鄉(xiāng)”意思是他鄉(xiāng)。B．重陽(yáng)節(jié)有登高、插戴茱萸和吃月餅的習(xí)俗。4．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

美麗的森林學(xué)校即將召開(kāi)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，猜猜哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)參加，會(huì)參加什么比賽，比賽過(guò)程中有什么有趣或難忘的故事發(fā)生呢？請(qǐng)你編一個(gè)童話故事。要求：題目自擬；語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整；字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好。

誰(shuí)遇到難處，彼此盡力給予幫助。②平時(shí)，兔子家來(lái)客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，請(qǐng)來(lái)鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對(duì)好朋友。③狐貍見(jiàn)了這一切，覺(jué)得非常驚訝。一天，它遇到了山羊，問(wèn)道：“你和兔子怎么那么要好？它長(zhǎng)得那么短小，難道你還怕它嗎？④山羊沉思了一會(huì)兒，對(duì)狐貍說(shuō)：“因?yàn)橥米影研慕o了我。”說(shuō)到這里，它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻山越嶺，涉水過(guò)河為它請(qǐng)醫(yī)生的感人情景。它接著又說(shuō)：“所以我也把心給了兔子。”⑤“什么？把心給了人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說(shuō)罷，狐貍搖搖頭，懶洋洋地走了。1．下列填入第①自然段括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ㄌ钸x項(xiàng)）A．因?yàn)椤浴瑽．無(wú)論……都……C．雖然……但是……2．寫(xiě)出下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

驚訝_______

仿佛_______

3．狐貍驚訝的是什么？

____________________

4．從文章中哪里可以看出，兔子把心給了山羊？

____________________

5．讀了這個(gè)故事，你受到了怎樣的啟發(fā)？

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）我用力向河心投擲（zhìzhèng）一顆石子，一圈圈漣（lián）漪（yī）蕩漾（yàngyáng）開(kāi)去。

（2）這座拱（gǒnggòng）形的大橋橫（hénghèng）跨在大河上。

（3）我無(wú)法忍受老婆（póbó）婆不停地嘮（làoláo）叨。