富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

第一章總則

第一條為了加強學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)職業(yè)教育改

革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)文件精神，依據(jù)《四川省中等職業(yè)學(xué)

校教學(xué)管理規(guī)范》和本校的實際情況，制定本規(guī)程。

第二條學(xué)校的教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅持黨的教育方針，堅持與時俱進和改革創(chuàng)新。以德育

為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。

第三條學(xué)校的教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的特點，要以社會需要

和學(xué)生成才愿望為出發(fā)點，提高工作效率，維護教學(xué)秩序，推動教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要有利于促進學(xué)生有個性地全面發(fā)展；有利于教師創(chuàng)造性地工作；有利于與各類教育溝通與銜接。

第四條學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量方針是"無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)"。學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，實施“以

人為本、面向全體、分層遞進”的教學(xué)策略，為滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求服務(wù)，力爭使每一個

學(xué)生都獲得成功；學(xué)校堅持立足本市、面向全國、產(chǎn)教結(jié)合、開放辦學(xué)，為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需

要服務(wù)；學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開展職業(yè)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，著力提升學(xué)生就業(yè)競爭力，

力爭使每一個學(xué)生都獲得高質(zhì)量的就業(yè)。

第五條學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量目標是學(xué)校綜合考核指標處于全市中職校領(lǐng)先地位，學(xué)生畢業(yè)率98%以

上，畢業(yè)生就業(yè)率92%以上，畢業(yè)生職業(yè)資格證書取證率95%以上。

第六條本規(guī)程參照有關(guān)質(zhì)量保證體系的質(zhì)量管理原則，注重過程方法的可操作性和可追溯性,

強調(diào)結(jié)果的評價和可持續(xù)改進，力求建立教學(xué)質(zhì)量的自我改進和完善的機制；本規(guī)程對實施的接口

部門（負責人）、職責權(quán)限及文件和記錄都提出了明確的要求，力求形成由各類人員、部門的職責和

權(quán)限所構(gòu)成的契約（文件）型結(jié)構(gòu)。

第二章教學(xué)事務(wù)管理

第一節(jié)教學(xué)工作計劃

（GZ-JX-GC-01）

第七條目的

學(xué)校教學(xué)工作計劃是學(xué)校貫徹教學(xué)計劃、課程標準及實施教學(xué)目標管理的依據(jù)，用以確保教學(xué)

管理的有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高。

第八條適用范圍

適用于本校教務(wù)處、教科室、教研組教學(xué)工作計劃的編制。

第九條職責

1、分管校長負責提出學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作思路，批準教務(wù)處和教科室教學(xué)、教研工作計劃及其

變更。

2、教務(wù)處負責擬定學(xué)期教學(xué)工作計劃，編制新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進程總表。

3、教科室和教研組負責編制本處室、組的教學(xué)教研工作計劃，編制學(xué)期教學(xué)進度表。

第十條工作規(guī)程

1、每學(xué)期學(xué)校根據(jù)教育行政部門的工作計劃和學(xué)校教學(xué)目標管理的基本要求，制定教學(xué)工作

計劃。教學(xué)工作計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃，處室及教研組教學(xué)工作計劃等。

2、學(xué)校學(xué)年（學(xué)期）教學(xué)工作計劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期工作的指導(dǎo)思想、工作目標和具體

任務(wù)，由分管校長提出，經(jīng)校務(wù)會議審定后，于新學(xué)期開學(xué)前下達貫徹。

3、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃，結(jié)合教學(xué)工作進展情況擬定學(xué)期教學(xué)工作計劃。

4、教科室和教研組的教學(xué)工作計劃分別由教科室負責人和教研組長根據(jù)學(xué)校的學(xué)年（學(xué)期）教

學(xué)工作計劃，結(jié)合本教科室、組具體情況按學(xué)期制訂。各教研組教學(xué)工作計劃由教科室組織審定后

執(zhí)行。

5、教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完成新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)

規(guī)定、學(xué)校的整體安升林口各專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃），也應(yīng)結(jié)合實習(xí)、實驗條件等具體

情況綜合考慮。校歷和學(xué)期教學(xué)進程表經(jīng)教務(wù)例會討論、校務(wù)會議審定后，以學(xué)校的名義印發(fā)各教

研組實施。

6、編制校歷應(yīng)注意以下幾點：

Q）新學(xué)年開始為9月1日（逢雙休日順延或提前，以便按周教學(xué)進度）。

(2)每學(xué)年分為兩個學(xué)期，共42個教學(xué)周，包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、考試

和機動時間(含法定假日)；

(3)寒暑假每學(xué)年共10周左右，一般寒假5周(含春節(jié))，暑假5周；

(4)教務(wù)處負責編制校歷中的教學(xué)部分，因特殊原因要提前或延遲開學(xué)增減教學(xué)周數(shù)，應(yīng)事先

征得分管校長的同意。

第十一條教學(xué)工作計劃的變更

教學(xué)工作計劃一經(jīng)批準應(yīng)嚴格執(zhí)行，如需調(diào)整和變更時須按以下程序進行：

1、教研組需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計劃須提出書面申請，經(jīng)教科室、教務(wù)處同意并簽署意見

后才能實施

2、教務(wù)處、教科室需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計劃時，須提出書面申請，經(jīng)分管校長同意并簽

署意見后才能實施。

3、學(xué)校學(xué)年(學(xué)期)教學(xué)工作計劃需要調(diào)整時，須以書面形式報請校務(wù)會議討論、審定后才能

實施。

第十二條教學(xué)工作計劃的整理和保存

1、教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃由部門以學(xué)期為單位裝訂成冊，歸入教務(wù)工作檔案。

2、各教研組教學(xué)工作計劃由各教科室以學(xué)期為單位裝訂保存。

3、教學(xué)工作計劃調(diào)整或變更的相關(guān)文書資料隨原教學(xué)工作計劃一并分級歸檔。

第十三條支持性文件和記錄

1、校歷；

2、教學(xué)工作計劃；

3、教科研工作計劃；

4、教研組工作計劃；

5、學(xué)期教學(xué)進程表。GZ-JX-JSWJ-01

第二節(jié)教學(xué)任務(wù)落實

(GZ-JX-GC-02)

第十四條目的

教學(xué)任務(wù)的落實是實施教學(xué)工作計劃的重要環(huán)節(jié)，用以保證教學(xué)工作的有序、有效、正常的開

展。

第十五條適用范圍

適用于本校教學(xué)任務(wù)的下達、教師的配備和教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更等。

第十六條職責

1、教務(wù)處負責教學(xué)任務(wù)的下達及教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更；

2、教研組負責教學(xué)任務(wù)的復(fù)核、教師配備及其授課任務(wù)的落實；

3、分管校長負責對教學(xué)任務(wù)調(diào)整和變更的審批。

第十七條工作規(guī)程

1、教務(wù)處應(yīng)根據(jù)校歷、教學(xué)工作計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案(實施性教學(xué)計劃)和《教學(xué)進程表》，

在開課前一月編制下達《教學(xué)任務(wù)分配書》；

2、編制完成的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)經(jīng)教務(wù)處主任審核無誤后，分發(fā)下達各教研組。各教研組復(fù)核

無誤后，即可著手授課教師的確定。教學(xué)任務(wù)若有偏差，應(yīng)立即反饋教務(wù)處，由教務(wù)處協(xié)調(diào)后另行

下達；

3、各教研組應(yīng)根據(jù)"統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負荷”的原則對新學(xué)期的教學(xué)任

務(wù)做出妥善安排，如本教研組范圍內(nèi)確難落實任課教師的應(yīng)采用外聘等方法予以解決，專業(yè)教研組

應(yīng)外聘有豐富實踐經(jīng)驗的企事業(yè)科技人才充實教師隊伍。并于放假前二周報教務(wù)處；

4、教務(wù)處應(yīng)至少于開課前三周形成《教師教學(xué)任務(wù)公示一覽表》等教學(xué)組織文件，聽取各方

意見，優(yōu)化方案。新學(xué)年招生數(shù)不確定時，新生年級可適當延后。

第十八條教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更

1、各教研組對教學(xué)任務(wù)的落實情況，須報教務(wù)例會討論，教務(wù)例會有權(quán)根據(jù)需要做必要調(diào)整，

由分管校長批準后正式確定；

2、需對專業(yè)教學(xué)實施方案中的某些課程因客觀因素進行調(diào)整時，教研組應(yīng)在專業(yè)教學(xué)總體目

標不變的前提下，及時調(diào)整方案，填寫《教學(xué)任務(wù)調(diào)整、變更申請表》，經(jīng)教務(wù)例會討論，由分管

校長批準后執(zhí)行。

第十九條支持性文件和記錄

1、實施性教學(xué)計劃；GZ-JK-ZD-02/GZ-JK-JSWJ-01

2、教學(xué)進程表；GZ-JX-JSWJ-01

3、教學(xué)任務(wù)分配書（基礎(chǔ)課）；GZ-JX-JSWJ-02

4、教學(xué)任務(wù)分配書（專業(yè)課）；GZ-JX-JSWJ-03

5、教師教學(xué)任務(wù)公示一覽表；GZ-JX-JSWJ-04

6、教學(xué)任務(wù)調(diào)整、變更申請表。GZ-JX-JSWJ-37

第三節(jié)課程表編制

（GZ-JX-GC-03）

第二十條目的

課程表是學(xué)校日常教學(xué)工作和其它活動的日程表。應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，合理地編制課程表，以達

到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量的目的。

第二十一條適用范圍

適用于本校所有班級的課堂教學(xué)的日程安排。

第二十二條職責

|、教務(wù)處負責學(xué)校課程表的編排工作并報分管校長審批；

2、分管校長負責審核教務(wù)處編排的課程表并批準執(zhí)行；

3、全校教職工和學(xué)生須嚴格按照學(xué)校制定的課程表進行各項教學(xué)活動。

第二十三條課程表的種類

學(xué)校課程表包括總課程表、班級課程表和教師課程表。

第二十四條課程表編制的原則

1、學(xué)期總課表應(yīng)根據(jù)實施性教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)進程表及教師工作安排進行編制；

2、編制課程表應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生認知心理的特點，合理分配學(xué)生一周及一日內(nèi)的學(xué)習(xí)

任務(wù)。在課程難易程度，作業(yè)份量上合理搭配，使學(xué)生一周內(nèi)學(xué)習(xí)負擔均勻，一日內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣

化；

3、理論課一般以兩節(jié)課為一個排課單位；根據(jù)周課時不同，應(yīng)充分考慮不同性質(zhì)課程合理搭

配，同一課程授課時間要適當間隔；計算較多，理解較難的課程一般排在上午，其它課程適當安排；

單雙周上課的課程基本排在3、4節(jié)和下午。體育課、實驗課以及自修課原則上不排在1、2節(jié)。

實踐性環(huán)節(jié)一般以周為單位安排；

4、部分課程因教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地及合班課等限制，在安排上確有困難，其它課程應(yīng)適當避

讓；

5、課程表編制時應(yīng)盡量保證學(xué)校批準的在校內(nèi)外進修教師的學(xué)習(xí)時間，使其不與上課時間發(fā)

生沖突；如教師進修與上課沖突時，應(yīng)首先保證上課；

6、外聘教師上課時間在不影響班級課程合理安排的原則下，可適當予以照顧。

7、課程表一經(jīng)排定公布不允許擅自變動。

第二十五條工作規(guī)程

1、教務(wù)處根據(jù)《教學(xué)工作計劃》《教學(xué)進程表》，于每學(xué)期開學(xué)前二周完成課程編制，并報

分管校長審批；

2、經(jīng)分管校長批準的各種課程表應(yīng)于開學(xué)前發(fā)到相應(yīng)的部門、班級和教師。

第二十六條課程表的調(diào)整和變更

I、課程表一經(jīng)排定，應(yīng)嚴格執(zhí)行；

2、因特殊原因必須進行局部或個別調(diào)整時，須經(jīng)教務(wù)處批準并下達調(diào)整或變更通知。

第二十七條支持性文件和記錄

1、教學(xué)工作計劃（教務(wù)處）；

2、教學(xué)進程表；GZ-JX-JSWJ-01

3、總課表；GZ-JX-JSWJ-05

4、班級課程表；GZ-JX-JSWJ-06

5、教師課程表。GZ-JX-JSWJ-07

第四節(jié)調(diào)課代課停課

(GZ-JX-GC-04)

第二十八條目的

為規(guī)范教學(xué)管理，保證正常的教學(xué)秩序，必須嚴格執(zhí)行調(diào)課、代課和停課的有關(guān)程序。

第二十九條適用范圍

適用于任課教師和班級因公或教師因病、因事等其它特殊情況需要調(diào)課、代課和停課的處理。

第三十條職責

1、需要調(diào)課或代課的教師須向教務(wù)處提出書面申請；

2、需要停課的由主管部門或教研組提出書面申請；

3、教務(wù)處審批教師調(diào)課和代課申請，簽發(fā)通知單；

4、校內(nèi)活動停課的，由教學(xué)分管校長審批；校外活動的，由校長審批。教學(xué)處下發(fā)停課通知。

第三十一條工作規(guī)程

1、調(diào)課與代課

(1)教師因公、因事、因病等特殊原因需要調(diào)課和代課時，必須事先填寫《調(diào)課申請單》，并

物色好調(diào)課對象，征得其同意，最遲于調(diào)課日前二天，經(jīng)教研組、教務(wù)處審核，開具調(diào)課單。凡出

現(xiàn)未按規(guī)定辦理手續(xù)而擅自調(diào)課或代課等情況，均按教學(xué)事故處理。

(2)教師如遇特殊情況不能來校上課,須由教師本人(或委托他人)于上課半小時前口頭或電話向

教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處與教研組協(xié)調(diào)后做出合理安排，教師正常上班第一天須按規(guī)定補辦調(diào)課和請

假手續(xù)。

(3)教師因公外出或因病、事假超過一周以上的，應(yīng)由所在教研組安排其它教師代課。代課一

般按原課程表執(zhí)行。

(4)教師調(diào)課應(yīng)兼顧班級課程安排的合理性，原則上不允許調(diào)成同科目課程4節(jié)連續(xù)上課或4

節(jié)連續(xù)自修。周一1、2節(jié)和周五最后二節(jié)一般不能調(diào)成自修課。

(5)凡因全校性活動或教研組因公外出造成5名及以上教師群體性調(diào)課，須經(jīng)分管校長同意簽

字后，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

(6)調(diào)課和代課由教務(wù)處簽發(fā)《調(diào)課通知單》《代課通知單》，并于調(diào)課日前通知有關(guān)教師和

班級，并做好調(diào)課、代課記錄。

2、停課

Q)學(xué)校嚴格控制停課。因停課影響的主要課程由教務(wù)處及教研組安排教師在其它時間補上。

緊急情況下，部分班級的停課可由校長或分管校長批準后執(zhí)行。

(2)個別班級因特殊情況需臨時停課，須經(jīng)教務(wù)處主任批準簽字，教務(wù)處簽發(fā)停課通知。

第三十二條支持性文件和記錄

1、調(diào)課申請單；GZ-JX-JSWJ-08

2、代課通知單；GZ-JX-JSWJ-09

3、課程結(jié)束通知。GZ-JX-JSWJ-10

第五節(jié)組班工作

(GZ-JX-GC-05)

第三十三條目的

組班工作是一項尊重學(xué)生選擇、構(gòu)建學(xué)校組織管理基本單元的重要工作，要確保組班工作規(guī)范、

有序進行。

第三十四條適用范圍

適用于本校新生班、專業(yè)分流班、高考升學(xué)班、企業(yè)定向班、一體化班、崗前培訓(xùn)班的組建。

第三十五條職責

L分管校長負責各類班級組建的領(lǐng)導(dǎo)工作，并負責對各類組班方案進行審批;

2、教務(wù)處負責企業(yè)定向班、高考升學(xué)班、一體化方案的制定、執(zhí)行，參與其它各類組班方案

的制定、執(zhí)行，必要時負責組織、安排各類科目的入學(xué)測試；

3、政教處負責新生班、專業(yè)分流班的組班工作，負責各類學(xué)生信息、資料的收集、歸檔與管

理工作；

4、各教研組參與專業(yè)分流班、企業(yè)定向班、崗前培訓(xùn)班等組班方案的制定、執(zhí)行；

5、招生就業(yè)科參與新生班、專業(yè)分流班、企業(yè)定向班組班方案的制定、執(zhí)行：

6、各教研組參與一體化班、崗前培訓(xùn)班、高考升學(xué)班組班方案的制定、執(zhí)行。

第三十六條新生組班工作規(guī)程

1、為切實體現(xiàn)"以學(xué)生發(fā)展為本”的教育原則，根據(jù)職業(yè)教育特點，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，

學(xué)校實施分層遞進的教學(xué)策略，即對錄取的中職生分專業(yè)組班。

2、組班的依據(jù)是：對參加初中升學(xué)考試中錄取的新生，以其升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)、英語三

門學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)；參考物理、化學(xué)等學(xué)科的成績，根據(jù)市場需求與本人志愿合理組班（目前未通

過成績錄取的情況下，教務(wù)處可對入學(xué)新生進行語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的摸底考試，在按摸底

考試成績分班）。

3、組班工作由學(xué)校分管校長主持，政教處會同教務(wù)處、招生就業(yè)科實施組班。招生就業(yè)科提

供錄取學(xué)生信息，政教處匯總學(xué)生信息。

4、組班時，按照語文、數(shù)學(xué)、英語總分及數(shù)學(xué)、英語單科成績劃定A、B、C等不同層次，

分別以最低分數(shù)線確定各層次班級數(shù)，然后將學(xué)生由高分至低分進行編班。編班應(yīng)顧及各班男女生

比例及學(xué)生原任職務(wù)情況，進行適當搭配。

5、組班完成后，由政教處匯總成班級名單、統(tǒng)一編制學(xué)號后向新生公布。

第三十七條專業(yè)分流組班工作規(guī)程

1、專業(yè)分流依據(jù)"市場需求、學(xué)生本人意愿和學(xué)生在校綜合評定結(jié)果相結(jié)合”的原則。

2、專業(yè)分流組班工作由分管校長主持，政教處會同教務(wù)處、招生就業(yè)科組織實施。

3、教務(wù)處和招生就業(yè)科根據(jù)對市場需求及學(xué)校教學(xué)資源的分析，提出各專業(yè)班級數(shù)量，并會

同政教處制定《專業(yè)分流方案》，經(jīng)校務(wù)會議批準后公布。

4、招生就業(yè)科根據(jù)專業(yè)分流方案組織咨詢工作，包括組織教師進行專業(yè)介紹、輔導(dǎo)學(xué)生正確

填報專業(yè)志愿等。

5、學(xué)生在校的綜合評定由學(xué)科成績（含軍訓(xùn)成績和勞動成績）、操行成績和各類獎懲組成。

6、組班時各行政班按分流方案確定比例，以學(xué)生的綜合評定成績排序，依次滿足各志愿。

7、組班工作由招辦和政教處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進行，組班完成后將所形成的學(xué)生名單統(tǒng)一報教務(wù)

處、政教處備案，并在新學(xué)年開學(xué)前公布。

第三十八條企業(yè)定向班組建工作規(guī)程

1、根據(jù)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，由校務(wù)會議決定《企業(yè)定向班組班方案》，確定規(guī)模、專

業(yè)及年級。

2、組班工作遵循"學(xué)生自愿、學(xué)校推薦、企業(yè)選拔”的原則，具體實施步驟由招生就業(yè)科負

責。

3、招生就業(yè)科負責對相關(guān)專業(yè)、年級學(xué)生進行宣傳。

4、學(xué)生在了解企業(yè)情況的前提下到班主任處報名，班主任匯總報名情況報政教處和教務(wù)處。

教務(wù)處根據(jù)學(xué)生在校綜合表現(xiàn)進行初審，確定推薦名單報招生就業(yè)科審定。

5、用人單位根據(jù)招生就業(yè)科提供的名單對學(xué)生進行考核選拔后確定組班學(xué)生名單。

6、企業(yè)定向班組班完成后，教務(wù)處對未進入企業(yè)定向班的學(xué)生進行班級調(diào)整。教務(wù)處、政教

處備案，經(jīng)學(xué)校批準適時公布。

第三十九條高考升學(xué)班組班工作規(guī)程

1、為滿足在校學(xué)生報考高職院校，謀求進一步深造的愿望，學(xué)校適時選拔部分有升學(xué)需求且

成績優(yōu)良的學(xué)生組成高考升學(xué)班。

2、高考升學(xué)班組班工作由分管校長主持，教務(wù)處負責，遵循"學(xué)生自愿，學(xué)校選拔”的原則

進行組班工作。

3、教務(wù)處負責宣傳工作，組織學(xué)生報名，并根據(jù)報名及教學(xué)資源情況確定高考升學(xué)班規(guī)模。

4、各教研組負責選拔考試的命題及閱卷工作，并會同教務(wù)處共同完成組班工作。

5、組班完成后，名單交教務(wù)處備案，經(jīng)學(xué)校批準后適時公布。

第四十條重修、選修課（興趣班）組班工作規(guī)程

1、根據(jù)學(xué)分制管理規(guī)定，學(xué)校每學(xué)期在學(xué)分制試點專業(yè)組成相關(guān)學(xué)科的重修教學(xué)班和選修課

（興趣班）教學(xué)班。

2、重修班、選修班（興趣班）的組班工作由分管校長主持，教務(wù)處負責。

3、每學(xué)期結(jié)束后，教務(wù)處統(tǒng)計出各學(xué)科沒有取得足夠?qū)W分的學(xué)生數(shù)，根據(jù)開班原則及教學(xué)資

源情況，決定下學(xué)期重修學(xué)科及教學(xué)班規(guī)模，編制重修班名單，進行排課，于新學(xué)期開學(xué)兩周后通

知學(xué)生。

4、每學(xué)期期中后，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)資源情況，編制下學(xué)期《公共選修課選課指南》《課外興

趣班計劃》，并組織學(xué)生在任課教師及班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合自身情況進行選課，填寫《學(xué)生課外

活動項目選擇一覽表》；教務(wù)處匯總選課信息，決定公共選修課（興趣班）開課科目，并組織排課

和編班。新學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)公布。

第四十一條支持性文件

1、專業(yè)分流方案；企業(yè)定向班組班方案；

2、學(xué)生課外活動輔導(dǎo)意向調(diào)查問卷；GZ-JX-JSWJ-35

3、學(xué)生課外活動項目選擇一覽表。GZ-JX-JSWJ-36

第六節(jié)高考升學(xué)班管理

（GZ-JX-GC-06）

第四十二條目的

規(guī)范高考升學(xué)班的管理工作，提高高考升學(xué)率與升學(xué)質(zhì)量。

第四十三條適用范圍

適用于本校高考升學(xué)班教學(xué)管理。

第四十四條職責

1、教務(wù)處負責落實高考信息發(fā)布、組織參加市統(tǒng)一的咨詢活動、指導(dǎo)考前志愿填寫、考生體

檢及檔案轉(zhuǎn)移等工作。

2、基礎(chǔ)教研組和各專業(yè)教研組負責教學(xué)組織、實施與班主任管理工作。

3、班主任負責日常班級管理工作。

4、任課教師負責依據(jù)《考綱》擬定復(fù)習(xí)計劃；負責研制《對口高職高考考綱解讀》《命題細

目表》《質(zhì)量分析報告》《試卷講評課課案》等教學(xué)文件。

5、教務(wù)處負責審定復(fù)習(xí)計劃，下達考試命題通知，組織階段表彰與獎勵活動，組織上下兩屆

任課教師交流活動。

6、教務(wù)處制定當年升學(xué)班獎勵方案，報校務(wù)委員會批準。

第四十五條工作規(guī)程

1、基礎(chǔ)和各專業(yè)教研組負責高考班的教學(xué)組織，研究、細化、落實教學(xué)管理各項措施。

2、教務(wù)處應(yīng)加強與各高校的聯(lián)系，透析高考政策。

3、教務(wù)處對高考升學(xué)班階段成績進行匯總和分析，提出下階段復(fù)習(xí)要求。

4、教務(wù)處應(yīng)完成高考升學(xué)班日常管理、檢查和考核。

5、教務(wù)處應(yīng)完成高考期間的組織和安全管理工作。

6、教務(wù)處依據(jù)高考成績對任課教師和班主任的獎勵金額進行計算，并報校長審批。

第四十六條支持性文件和記錄

1、《對口高職高考考綱》'對口高職考綱解讀（畢業(yè)班）；

2、高三（對口高職）復(fù)習(xí)計劃（范式）；GZ-JX-JSWJ-11

3、命題通知書；GZ-JX-JSWJ-12

4、命題細目表；GZ-JX-JSWJ-13

5、高考升學(xué)班質(zhì)量分析報告；GZ-JX-JSWJ-14

6、高考獎勵方案（范式）。GZ-JX-JSWJ-15

第七節(jié)重修管理

(GZ-JX-GC-07)

第四十七條目的

依據(jù)《學(xué)校學(xué)分制實施方案》，規(guī)范重修工作管理，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。

第四十八條適用范圍

適用于本校學(xué)生的課程重修。

第四十九條職責

1、教務(wù)處負責編制重修課程表、落實場所、上課時間及對重修工作的全面檢查、考核；

2、教研組負責落實重修課的任課教師，并協(xié)助教務(wù)處做好重修教學(xué)的相關(guān)管理工作；

3、班主任負責做好重修學(xué)生的思想工作，確保本班學(xué)生的出勤率；

4、任課教師負責重修班教學(xué)及管理工作。

第五十條工作規(guī)程

I、任課教師負責重修班的課堂教學(xué)及管理工作，認真組織授課內(nèi)容，精心策劃授課思路、精

心設(shè)計教學(xué)方法及手段采取一切積極有效的措施端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

提高重修班的及格率。負責重修學(xué)生的考勤，每次考勤結(jié)果應(yīng)及時匯總至教務(wù)處。

2、各班班主任依據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定負責做好重修學(xué)生的思想工作，調(diào)整其心態(tài)確保本班學(xué)

生的出勤率。

3、各教研組應(yīng)對重修工作予以高度重視，除認真落實重修教師外，應(yīng)積極配合教務(wù)處督促學(xué)生

出勤，必要時召開全教研組重修學(xué)生座談會及全教研組重修學(xué)生班主任會議，分析比較尋找對策。

4、教務(wù)處在編制重修課程表、落實重修場所及上課時間的基礎(chǔ)上，應(yīng)及時全面了解和掌握重

修班的情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，通報各教研組，共同分析原因，尋找對策。

5、重修課的考核采用考查的形式，可以章為單位進行。其成績評定應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及

進步情況?？傇u成績計算標準如下：

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度(出勤率及課堂表現(xiàn)等)和進步情況占40%,各次測驗平均成績占60%。

6、重修課的成績登錄以總評成績?yōu)闇省?/p>

第五十一條支持性文件和記錄

I、重修班課程表；GZ-JX-JSWJ-06

2、重修班教師課程表；GZ-JX-JSWJ-07

3、學(xué)校學(xué)分制實施方案(教務(wù)處)。

第八節(jié)教學(xué)例會

(GZ-JX-GC-08)

第五十二條目的

定期召開教學(xué)例會是落實學(xué)校教學(xué)工作計劃的重要和有效的途徑，用以布置任務(wù)、審定計劃、

督促檢查、信息反饋及整改落實等，以加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)工作的順利、有效進行。

第五十三條適用范圍

適用本校的教務(wù)例會、教研組長會議及教師、學(xué)生座談會的組織召開。

第五十四條職責

1、分管校長負責組織并主持教務(wù)例會；

2、教務(wù)處負責組織全校性教研組長會議，由教務(wù)處主任主持；

3、教務(wù)處負責組織教師、學(xué)生座談會，由教務(wù)處主任主持。

第五十五條工作規(guī)程

I、教學(xué)例會包括教務(wù)例會和教研組長會議、教師和學(xué)生座談會等，各類會議要注重實效，應(yīng)

有明確的議題，并認真做好記錄，上報教務(wù)處歸檔。

2、教務(wù)例會每周1次，由分管校長主持，教務(wù)處主任、教研組長及其他有關(guān)方面的負責人參

加，教務(wù)例會的常規(guī)議題是：(1)布置各階段教學(xué)工作；(2)檢查各項教學(xué)工作的落實情況；(3)分析、

研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。(4)審定有關(guān)文件、計劃。

3、教師、學(xué)生座談會由教務(wù)處、各教研組根據(jù)情況召開，每學(xué)期不得少于兩次會議主要聽取

教師、學(xué)生對教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的意見與要求，發(fā)揚教學(xué)民主，及時掌握情況，反饋信息,

以便采取措施，促進教學(xué)。

第五十六條支持性文件和記錄

1、教務(wù)例會記錄（教務(wù)處）；

2、教研組例會i己錄（教務(wù)處）；

3、教師談話記錄（教務(wù)處）；

4、學(xué)生談話記錄（教務(wù)處）。

第九節(jié)教學(xué)檢有與督直

（GZ-JX-GC-09）

第五十七條目的

教學(xué)檢查是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)貫穿教學(xué)工作的全過程。教學(xué)檢查分常規(guī)、專項、階

段性檢查和教學(xué)督查等四種形式，四種形式相互支撐，以達到穩(wěn)定教學(xué)秩序、優(yōu)化教學(xué)過程、提高

教學(xué)質(zhì)量、落實培養(yǎng)目標的目的。

第五十八條適用范圍

適用于本校期初、期中、期末的專項和常規(guī)教學(xué)檢查，以及督查評估工作。

第五十九條職責

1、教務(wù)處在教學(xué)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)下全面參與階段性的教學(xué)檢查工作，并按工作規(guī)程要求完成分

項檢查任務(wù)，并做好資料整理、總結(jié)通報等工作：負責經(jīng)常性檢查及其結(jié)果通報。

2、教務(wù)處在教學(xué)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)下參與教學(xué)檢查工作，并按工作規(guī)程要求完成分項檢查任務(wù)，

做好資料整理及總結(jié)通報等工作。

3、教學(xué)分管副校長全面負責階段性檢查和專項檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

4、教學(xué)督查評估由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會承擔，對各專業(yè)教學(xué)情況進行定性或定量評價，并實

行效能通報制度。

第六十條工作規(guī)程

階段和專項性檢查是一學(xué)期教學(xué)檢杳的重點，學(xué)校成立以教學(xué)分管副校長為組長教務(wù)處主任、

教科室主任、教研組長參加的教學(xué)檢查組開展工作。

1、階段性檢查（督查）。每學(xué)期按時間分為期初檢查、期中檢查和期末檢查，以期中檢查為

重點。期初主要檢查教學(xué)準備，其目的是保證新學(xué)期能迅速建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序；期中主要通過檢

查教學(xué)進展情況，對學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量進行預(yù)診，肯定成績，找出不足，為學(xué)期下半段沖刺教學(xué)目

標打好基礎(chǔ)；期末主要檢查教學(xué)效果，通過教學(xué)質(zhì)量分析，檢查一學(xué)期教學(xué)工作是否達到預(yù)期效果,

并對下學(xué)期教學(xué)工作提出整改措施。

2、專項性檢查（督查）。包括安全、衛(wèi)生、秩序、公開課、實訓(xùn)場所等，可由相關(guān)部門或教

學(xué)檢查組實施，并進行專項考核。

Q）期初檢查（督查）

①各教研組長負責檢查教師授課計劃和教案的準備情況（由各教研組普查，教務(wù)處抽查），以及

實驗、實訓(xùn)設(shè)施的準備情況，并填寫《期初教學(xué)自查表》；

②根據(jù)全校實際班級數(shù)，由總務(wù)處負責準備全校各班的教學(xué)用具（課桌椅、粉筆、黑板擦等），

教務(wù)處負責落實檢查；

③教務(wù)處須全面掌握以上教學(xué)準備工作的落實情況，積極調(diào)控、配合和督促各教研組完成各項

教學(xué)準備工作，著重做好對教師授課計劃（兩周內(nèi)上交教務(wù)處）的審核及教師二周備課量（抽查）的檢

查工作。另外，對教材及課程表的使用是否正確也一并負責檢查；

④檢查結(jié)果以《期初教學(xué)檢查情況匯總表》形式于開學(xué)后兩周內(nèi)匯總至教務(wù)處，并向教學(xué)檢查

組匯報，適時予以通報。

（2）期中檢查（督查）

①各教研組負責檢查各專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃）、課程標準、授課計劃及教改計劃

等執(zhí)行情況，并以《期中教學(xué)檢查表》形式向教務(wù)處匯報；

②教務(wù)處組織教務(wù)干部、部分教師進行有計劃地聽課，檢查教師課堂教學(xué)質(zhì)量（含實驗、實訓(xùn)

情況）。檢查結(jié)果以《聽課評價表》形式向教學(xué)分管副校長匯報；

③全校各班班主任就本班學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量現(xiàn)狀做客觀如實的分析，并提出改進建議同時各教研組

對所開課程結(jié)合各班教學(xué)實際作客觀如實的預(yù)診，并提出改進預(yù)案。此兩項工作由教學(xué)檢查組具體

布置，各教研組協(xié)助配合。

④教務(wù)處會同各教研組召開學(xué)生座談會，進一步檢查和了解教與學(xué)的實際情況，并聽取學(xué)生對

學(xué)校教學(xué)工作的意見，并作好記錄：

⑤教務(wù)處負責收集各項教學(xué)檢查資料，初步提出整改意見。

⑥教學(xué)檢查組召開教務(wù)例會就期中教學(xué)檢查中出現(xiàn)的質(zhì)量問題予以通報并集體討論，以《教學(xué)

通報》形式下發(fā)，以指導(dǎo)下半學(xué)期具體教學(xué)工作。

（3）期末檢查（督查）

①各教研組負責檢查各專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃）、課程標準、授課計劃、教改計劃

等完成情況，以期末教學(xué)檢查表的形式向教學(xué)檢查組匯報；

②各教研組普查，教務(wù)處和教科室抽查教師一學(xué)期教案，并作好教師教案抽查記錄；

③在各教研組配合下，教務(wù)處著重做好期末考試組織工作落實情況的檢查，包括試卷命題、監(jiān)

考、考場紀律、考后閱卷、成績登錄匯總、任課教師進行期末質(zhì)量分析等情況，并填寫《期末教學(xué)

檢查表》；

④各教研組根據(jù)教師教學(xué)質(zhì)量分析表進行課程質(zhì)量匯總分析及評價，并提出優(yōu)化意見。教務(wù)處

在全面收集教研組質(zhì)量分析評價資料的基礎(chǔ)上寫出全校《期末教學(xué)檢查表——課程教學(xué)質(zhì)量分析、

評價及優(yōu)化》，并形成優(yōu)化預(yù)案以指導(dǎo)下學(xué)期教學(xué)工作。

3、常規(guī)性檢查以抽查為主，由教務(wù)處負責。主要檢查內(nèi)容為全校教學(xué)秩序、備課情況、《班

務(wù)日志》和《教師記實手冊》填寫、學(xué)生作業(yè)批改等。檢查結(jié)果以通報的形式反饋至教研組。各教

研組也應(yīng)按月對組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)進行檢查，檢查項目內(nèi)容包括教師授課計劃、教案、作業(yè)批改、

實驗實訓(xùn)器材、教學(xué)用具、出勤等執(zhí)行及完成情況，并填寫《教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計表》報教務(wù)處。

4、教學(xué)指導(dǎo)委員會有權(quán)涉及教學(xué)管理的各方面進行督查，并根據(jù)需要確定時間和內(nèi)容，教學(xué)

檢查小組、教務(wù)處、教科室和教研組應(yīng)予主動配合，督查結(jié)果由行政辦公室形成《效能通報》。

第六十一條支持性文件和記錄

1、教學(xué)檢查（督察）情況記錄（教務(wù)處）；

2、教學(xué)常規(guī)檢查記錄表；GZ-JX-JSWJ-16

3、班務(wù)日志（政教處）；

4、教師工作記實手冊（辦公室）；

5、常規(guī)檢查（值班）記錄（教務(wù)處）；

6、專項檢查記錄（教務(wù)處）；

7、檢查通報，督察效能通報（教務(wù)處，辦公室）。

第十節(jié)聽課與評課

（GZ-JX-GC-10）

第六十二條目的

檢查教學(xué)效果，交流、探討教學(xué)方式的改革，以促進教學(xué)質(zhì)量提高。

第六十三條適用范圍

適用于全校各類課程的聽課及評議。

第六十四條職責

1、教務(wù)處、教科室負責校級聽課和公開課的組織和協(xié)調(diào)，并負責相關(guān)資料的收集和歸檔。

2、教研組負責本組教師聽課和評議，教研組長負責編制聽課評議計劃并付諸實施，并負責相

關(guān)資料的收集和歸檔。

3、教師每周至少聽課一節(jié)，每學(xué)期至少參加二次聽課評議活動。

第六十五條工作程序

1、教科室、教研組每學(xué)期應(yīng)制定聽課計劃，各部門于開學(xué)后第三周上報教務(wù)處，由教務(wù)處會

同教科室匯總并編制學(xué)期聽課計劃。

2、聽課方式一般為隨堂聽課，聽課前需向教務(wù)處申報。公開課須預(yù)先組織。

3、公開課應(yīng)含有說課環(huán)節(jié)，說課內(nèi)容包含課程特點、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及如何達到課

程標準要求等各個方面，同時形成說課稿。

4、聽課老師須按時進入課堂，按要求做好聽課記錄和評價，提出意見和建議，認真填寫《課

堂教學(xué)評價量標》。

5、聽課結(jié)束后，應(yīng)組織評課，并做好記錄。

第六十六條支持性文件和記錄

1、教科研工作計劃(教科室)；

2、課堂教學(xué)評價量標；GZ-JK-JSWJ-08

3、教師聽課情況統(tǒng)計表。GZ-JK-JSWJ-09

第十一節(jié)教學(xué)通報

(GZ-JX-GC-11)

第六十七條目的

為進一步提高學(xué)校教學(xué)管理工作的透明度，改進工作方法，加強教學(xué)監(jiān)控力度，保證教學(xué)工作

正常有序的開展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校設(shè)立教學(xué)通報制度。

第六十八條適用范圍

適用于本校教學(xué)管理所涉及的教學(xué)事務(wù)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)文件的執(zhí)行情況等的通報。

第六十九條職責

1、教務(wù)處負責實施教學(xué)監(jiān)控，如實做出教學(xué)通報，并協(xié)助分管校長督辦有關(guān)問題。

2、教務(wù)處負責反應(yīng)、反饋相關(guān)教學(xué)信息，落實教學(xué)通報中所涉及的本部門的任務(wù)，及時解決

有關(guān)問題。

3、分管校長負責通報的審核；重大問題報校長審批。

第七十條通報的種類

教學(xué)通報分為教學(xué)信息通報、教學(xué)督辦通報、教學(xué)檢查反饋通報和教學(xué)事故通報。

第七十一條工作規(guī)程

1、教務(wù)處負責實施教學(xué)監(jiān)控，對監(jiān)控情況如實地做出通報，經(jīng)分管校長批準后，以書面形式

公示。

2、教研組對教學(xué)通報所涉及情況必須進行落實，并將落實情況及時反饋教務(wù)處，責任人限期

進行整改。教務(wù)處在教務(wù)例會上公布落實和整改結(jié)果。

第七十二條支持性文件

1、教學(xué)事故認定及處理辦法；GZ-JX-JSWJ-17

2、教學(xué)事故認定表；GZ-JX-JSWJ-18

3、教務(wù)例會記錄(教務(wù)處)。

第十二節(jié)教學(xué)檔案管理

(GZ-JX-GC-12)

第七十三條目的

學(xué)校建立健全教學(xué)檔案制度，加強檔案收集保管和利用工作，使教學(xué)檔案工作制度化規(guī)范化、

信息化，更好地為教學(xué)服務(wù)。

第七十四條適用范圍

適用于本校教學(xué)檔案管理。

第七十五條職責

教務(wù)處負責全校教學(xué)檔案工作的管理，并具體負責教學(xué)文件、教務(wù)工作、學(xué)籍管理及教師業(yè)務(wù)

等檔案的收集、整理和保存。教科室負責教研與教改檔案的收集、整理和保存。

第七十六條教學(xué)檔案的分類

I、教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案、教務(wù)工作檔案、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和

教師業(yè)務(wù)檔案等。

2、教學(xué)文件檔案主要包括學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)文件、各專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃）

及變更資料、課程標準（大綱）、各類課程授課計劃、教案評優(yōu)有關(guān)文件資料，新專業(yè)開設(shè)申報資

料等。

3、教務(wù)工作檔案主要包括教學(xué)工作計劃、教學(xué)例會會議記錄、學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排表、學(xué)期教

學(xué)進程表、學(xué)期總課程表、班級課程表、教師任課程表、教學(xué)檢查記錄、聽課評議記錄、教學(xué)通報、

試卷分析表等。

4、學(xué)籍管理工作檔案主要包括全校學(xué)生名冊，學(xué)生成績及學(xué)分獲得記錄，補考后不及格學(xué)生

名單、升留級名單、每學(xué)年畢結(jié)業(yè)情況、休學(xué)復(fù)學(xué)記錄、免修免考記錄、轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)記錄、重修、

選修開班情況及成績記錄等。

5、教研與教改工作檔案主要包括學(xué)校教學(xué)研究成果、教學(xué)論文、教學(xué)改革方案及實施過程等。

6、教師業(yè)務(wù)檔案主要包括教師基本情況，教師學(xué)歷證明及培訓(xùn)進修情況、教師任職考核和師

德考核情況、各類技術(shù)等級證書及歷年任課情況等。

第七十七條工作規(guī)程

1、教務(wù)處按教學(xué)檔案的分類確定各類檔案立卷項目。

2、各教研組于每學(xué)期結(jié)束后一周將收集的教學(xué)檔案上報教務(wù)處。

3、教務(wù)處負責按各類教學(xué)檔案立卷項目，收集學(xué)期教學(xué)檔案，并按檔案管理有關(guān)規(guī)定進行分

類整理。

4、教務(wù)處于每年9月底將上學(xué)年教學(xué)檔案資料移交學(xué)校檔案室保存。

第七十八條支持性文件和記錄

1、學(xué)校檔案管理辦法（辦公室）；

2、各類檔案（教務(wù)處）。

第三章教學(xué)文件管理

第一節(jié)實施性教學(xué)計劃

（GZ-JX-GC-13）

第七十九條目的

實施性教學(xué)計劃是學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標和組織教學(xué)的重要依據(jù)，它具體規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標、職

業(yè)領(lǐng)域、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)、課程標準、技能考核項目與要求、教學(xué)安排等

內(nèi)容，應(yīng)科學(xué)地制定、認真地執(zhí)行并嚴格規(guī)范管理，促進教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)效果的提高，有利

于培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

第八十條適用范圍

適用于各專業(yè)實施性教學(xué)計劃的制定。

第八十一條職責

I、分管校長領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)教學(xué)實施方案制定工作。

2、教科室組織相關(guān)專業(yè)的教研組完成實施性教學(xué)計劃的制定、變更、日常管理、保存等工作。

3、教研組負責執(zhí)行實施性教學(xué)計劃，教務(wù)科負責監(jiān)督和考核。

4、實施性教學(xué)計劃由學(xué)科帶頭人或?qū)I(yè)負責人帶領(lǐng)全體教師共同制定和修訂。

第八十二條制定依據(jù)

1、教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)方案的原則意見》、教育部辦公廳《中等職業(yè)學(xué)

校重點專業(yè)建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)方案》。

2、調(diào)研報告

制定專業(yè)教學(xué)實施方案必須先進行廣泛的人才需求和專業(yè)改革調(diào)研，調(diào)研要緊緊依靠行業(yè)、企

業(yè)，從客觀上把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與學(xué)校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定專業(yè)定位、人才規(guī)格、

培養(yǎng)目標等，成果形式是"人才需求與專業(yè)調(diào)研報告"。在調(diào)研過程中，要緊緊依托行業(yè)專家（企

業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、第一線操作人員和人才市場專業(yè)人員）的力量，收集各類數(shù)據(jù)和信息,

進行充分的專業(yè)論證，以形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。

調(diào)研報告的基本內(nèi)容包括：

Q）本專業(yè)相關(guān)行業(yè)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展趨勢。

（2）本專業(yè)人才需求狀況。

（3）行業(yè)專家對本專業(yè)發(fā)展的具體建議。

（4）崗位群對專業(yè)的文化知識、專業(yè)知識和能力的需求分析及相應(yīng)的職業(yè)資格要求。

⑸學(xué)生的就業(yè)崗位及升遷崗位。

第八十三條內(nèi)容要求

1、專業(yè)名稱、招生對象、學(xué)制。

2、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)目標描述為：本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事工作，具有職

業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

3、職業(yè)范圍與人才規(guī)格

主要描述本專業(yè)不同的專門化方向、就業(yè)崗位、職業(yè)資格和本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有的知識、

技能與態(tài)度、專業(yè)知識，應(yīng)具有的基本能力和專業(yè)能力（并附圖表說明）。

4、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

根據(jù)調(diào)研報告確定的典型工作任務(wù)和能力要求，形成崗位（群）工作分析表，明確崗位能力和

職業(yè)素養(yǎng)要求，確定教學(xué)項目和內(nèi)容，提出教學(xué)要求。

5、教學(xué)活動時間分配表（按周分配）。

確定各門課程和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的課時數(shù)。

6、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表。

課程設(shè)置應(yīng)涵蓋公共基礎(chǔ)課（德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程）、

專業(yè)技能課程。時間總體安排參照《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》要求確定。

安排表中要體現(xiàn)出課程類別、課程名稱、學(xué)分、學(xué)時、開課學(xué)期等要素。

第八十四條制定實施性教學(xué)計劃工作程序

I、實施性教學(xué)計劃的制定由分管校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織協(xié)調(diào)，各專業(yè)學(xué)科帶頭人或

負責人帶領(lǐng)全體教師負責起草，成員應(yīng)分工明確并指定執(zhí)筆人和主審人。

2、實施性教學(xué)計劃起草后，須經(jīng)過三級審定方可定稿。即首先經(jīng)主審人審閱，然后由教務(wù)處、

教科室組織初審，最后由分管校長組織召開審定會，審定后報校長批準實施，并報上級主管部門備

案。

第八十五條調(diào)整

1、實施性教學(xué)計劃經(jīng)審定后原則上不的修改或調(diào)整，每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實施性教學(xué)計劃下達

教學(xué)任務(wù)。

2、教研組如需對下學(xué)期執(zhí)行的專業(yè)教學(xué)實施方案作調(diào)整，須在教學(xué)任務(wù)下達的兩個月前填寫

《實施性教學(xué)計劃調(diào)整申報表》向教科室提出調(diào)整計劃，經(jīng)審核后由教務(wù)處執(zhí)行。

3、每學(xué)年教學(xué)結(jié)束后，各教研組必須對實施性教學(xué)計劃中的課程結(jié)構(gòu)、課程標準教學(xué)模式、

教材、考核方式等方面進行全面客觀的自評，旨在總結(jié)經(jīng)驗、尋找亮點、探索規(guī)律、找出差距，并

提出相應(yīng)的整改措施，形成執(zhí)行情況自評報告報教務(wù)處。

4、教科處在接到各教研組上報的"實施性教學(xué)計劃執(zhí)行情況自評報告"后，應(yīng)全面、認真分

析教研組提出的完善實施性教學(xué)計劃的整改措施，從系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、可行性等方面做出評價和建

議。

5、實施性教學(xué)計劃實施一段時間（一般為一屆）后，由教科室集中各教研組提出的修改意見，

組織新一輪修訂工作。新一輪的實施性教學(xué)計劃應(yīng)在新學(xué)年開學(xué)前三個月完成。

第八十六條管理與保存

教務(wù)處指定專人負責專業(yè)教學(xué)實施方案及其調(diào)整方案的收集、整理等日常管理工作，由教務(wù)處

存檔。

第八十七條支持性文件和記錄

1、教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)方案的原則意見》；

2、教育部辦公廳《中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)方案》；

3、專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃）；GZ-JK-ZD-02\GZ-JK-JSWJ-01

4、專業(yè)實施性教學(xué)計劃審批表；GZ-JK-JSWJ-02

5、實施性教學(xué)計劃調(diào)整申報表；GZ-JK-JSWJ-03

6、實施性教學(xué)計劃自評報告。

第二節(jié)課程標準（大綱）

（GZ-JX-GC-14）

第八十八條目的

課程標準（大綱）是組織教學(xué)工作，檢查教學(xué)質(zhì)量，評價教學(xué)效果，選編教材和配備教學(xué)設(shè)施

的依據(jù)。根據(jù)專業(yè)教學(xué)實施方案的要求，以綱要的形式規(guī)定某一學(xué)科的性質(zhì)及其在專業(yè)課程體系中

的地位、教學(xué)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容等，以保證教學(xué)質(zhì)量和達到人才培養(yǎng)目標。

第八十九條適用范圍

適用于本校課程標準（大綱）的編制、審核、批準、發(fā)放、實施及修訂。

第九十條職責

|、教務(wù)處負責推廣、執(zhí)行、檢查教育行政部門和行業(yè)已頒發(fā)的各類公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心

課程的課程標準；對尚無課程標準的課程或在課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作重大改革的課

程，組織相關(guān)教研組進行課程標準的編寫，并組織審核，報分管校長批準后執(zhí)行。

2、教研組負責組織教師對尚無課程標準的課程或在課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作重

大改革的課程組織教研組編寫課程標準，并進行審核，上報教務(wù)處，由分管校長批準后執(zhí)行。

3、分管校長負責課程標準（大綱）的審核和批準。

第九十一條編寫要求

I、依據(jù)實施性教學(xué)計劃或?qū)I(yè)教學(xué)標準編寫課程標準。編寫課程標準要處理好知識形成與能

力情感培養(yǎng)的關(guān)系；要處理好本課程特點與先后修課程的內(nèi)容銜接關(guān)系；要處理好理論教學(xué)與實踐

環(huán)節(jié)之間的互補關(guān)系，簡化或刪除深、繁的理論推導(dǎo)，增強應(yīng)用性、實踐性的內(nèi)容。

2、課程標準應(yīng)充分考慮課程內(nèi)容的層次化、綜合化、模塊化、一體化和彈性化。

第九十二條基本內(nèi)容

課程標準的基本內(nèi)容應(yīng)包括：課程性質(zhì)、課程目標、設(shè)計思路、課程內(nèi)容與要求、實施建議包

括教材編寫、教學(xué)建議、教學(xué)評價、課程資源開發(fā)與利用、其他說明等。封面包括：課程名稱、課

程編號、適用對象，落款注明：編者、主審、學(xué)校名稱及編寫日期。

第九十二條工作規(guī)程

1、教務(wù)處負責確定相關(guān)課程的課程標準；對需編制的課程標準向各教研組下達《課程標準編

制任務(wù)書》。

2、各教研組在接到《課程標準編制任務(wù)書》后，在規(guī)定的時間內(nèi)按要求編制，由各教研組組

織初審，上報教務(wù)處。

3、教務(wù)處、教科室對教研組初審的課程標準組織審核，報分管校長批準后執(zhí)行。

4、經(jīng)分管校長批準執(zhí)行的課程標準由教務(wù)處存檔備案。

5、教研組接到審核批準的課程標準后，及時連同教學(xué)任務(wù)書一同下達到任課教師。

6、課程標準在執(zhí)行過程中，如在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度方面有較大的變動，須由任課教師提出

變動意見，教研組研究，并報教務(wù)處，由分管校長批準后執(zhí)行。

第九十四條支持性文件和記錄

1、實施性教學(xué)計劃；GZ-JK-ZD-02/GZ-JK-JSWJ-01-03

2、實施性教學(xué)大綱。GZ-JK-ZD-03-04/GZ-JK-JSWJ-04-05

3、關(guān)聯(lián)課程的課程標準（大綱）。

第三節(jié)授課計劃

（GZ-JX-GC-15）

第九十五條目的

授課計劃是實施性教學(xué)計劃、課程標準（大綱）和教學(xué)進度等要求的具體體現(xiàn)，是保證教學(xué)質(zhì)

量和完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的具體措施。

第九十六條適用范圍

適用于本校各學(xué)科（課程）的授課計劃的制定。

第九十七條職責

1、任課教師負責制定和執(zhí)行授課計劃。

2、各教研組負責組織討論和審查任課教師制定的授課計劃。

3、教務(wù)處負責審核教研室上報的授課計劃并抽查執(zhí)行情況。

4、分管校長負責批準授課計劃的實施及其調(diào)整。

第九十八條授課計劃編制依據(jù)

授課計劃應(yīng)貫徹實施性教學(xué)計劃及課程標準（大綱），體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進度要求，結(jié)合

學(xué)生的實際情況，按照統(tǒng)一的要求認真編制。

第九十九條授課計劃編制基本要求

1、《授課計劃表》必須明確適用班級、課程名稱、任課教師、采用教材、課程標準（大綱）

等。對連續(xù)性課程，還須說明該課程總教學(xué)時數(shù)，已講授時數(shù)及尚需講授時數(shù)及本授課計劃安排。

2、授課計劃說明部分應(yīng)按課程標準及內(nèi)容、進程要求，注明本課程性質(zhì)、教學(xué)重點、難點、

該課程考核方案和成績評定方式。

3、理論授課計劃一般以二節(jié)課為一個課號連續(xù)編寫，并說明每課次教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、重

點及難點內(nèi)容、作業(yè)布置等。

4、同年級、同專業(yè)、同進度的相同課程應(yīng)使用同一份授課計劃。若有個別班級因教學(xué)改革試

點需另行編制授課計劃的，應(yīng)事先向所在教研組提出，經(jīng)教研組同意報教務(wù)處備案。

5、實訓(xùn)（實習(xí)）授課計劃以單個課題為一個課號連續(xù)編寫，并說明每課次的實訓(xùn)1（實習(xí)）內(nèi)容、

實訓(xùn)（實習(xí)）要求、實訓(xùn)（實習(xí)）所用設(shè)備、工量具、實訓(xùn)（實習(xí)）準備要求等。

6、實驗授課計劃分為單獨開設(shè)實驗課及隨堂開設(shè)實驗課二種。單獨開設(shè)實驗，以每次實驗為

一個課號；隨堂實驗以二節(jié)課為一個課號。實驗授課計劃須說明每一實驗的實驗課題、實驗?zāi)康摹?/p>

要求，所用實驗設(shè)備器具及實驗準備要求等。

7、各類校外實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計等實踐性環(huán)節(jié)授課計劃，可按該實習(xí)環(huán)節(jié)的總體目標及教學(xué)要求,

編寫實習(xí)計劃。

第一百條授課計劃的審定

I、授課計劃須經(jīng)教研組長、教科室主任、教務(wù)處主任和分管校長逐級審定。

2、各教研組應(yīng)在開學(xué)初將已審定的授課計劃應(yīng)于開學(xué)第一周內(nèi)將經(jīng)審定的授課計劃交教務(wù)

處；教務(wù)處須于開學(xué)四周內(nèi)將全校授課計劃審定完并報分管校長審批。

第一百零一條授課計劃實施和調(diào)整

1、教師必須按審批后的授課計劃實施教學(xué)，一般誤差不得超過±1周課時。

2、教師不得擅自變更教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進程和教學(xué)時數(shù)，若遇特殊情況確需變更時，必須提出

書面授課計劃調(diào)整申請，經(jīng)教研組核實同意，報教務(wù)處、分管校長批準后實施調(diào)整，否則按《學(xué)校

關(guān)于教學(xué)事故認定及處理的實施辦法》有關(guān)條款作教學(xué)事故處理。

第一百零二條授課計劃執(zhí)行的檢查與反饋

1、授課計劃、教學(xué)進程由教務(wù)處、各教研組實施檢查。

2、教務(wù)處在教學(xué)檢查結(jié)束后，將授課計劃、教學(xué)進程執(zhí)行的檢查情況做出教學(xué)通報，經(jīng)分管

校長批準后公布。

3、各教研組對通報所涉及情況必須進行落實，并將落實情況及時反饋教務(wù)處。

第一百零三條支持性文件和記錄

1、實施性教學(xué)計劃；GZ-JK-ZD-02/GZ-JK-JSWJ-01-03

2、課程標準（實施性教學(xué)大綱）；GZ-JK-ZD-03-04/GZ-JK-JSWJ-04-05

3、教師學(xué)期教學(xué)計劃；GZ-JX-JSWJ-19-1

4、教師學(xué)期授課進度計劃簡表；GZ-JX-JSWJ-19-2

5、教學(xué)事故認定及處理辦法；GZ-JX-JSWJ-17

6、教學(xué)事故認定書。GZ-JX-JSWJ-18