陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)試卷(含答案)

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能把下列詞語工工整整地寫在田字格里。

春天

原來

貝殼

留神

世界

2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填上合適的量詞。一_____海鷗一_____帆船一_____魚塘一_____稻田一_____垂柳一_____歡笑2）.根據(jù)提示填空。（不會(huì)寫的字可以寫拼音）

（1）老師常說，同學(xué)之間要相互幫助，這正如諺語中所說的：“平時(shí)肯幫人，___________”；媽媽經(jīng)常幫助鄰居，她常常對(duì)我說：“予人玫瑰，___________”；“___________則大信立”告訴我們做小事情也要講誠信。

（2）某天放學(xué)后，孩子們?cè)诤舆吀吲d地放風(fēng)箏，讓我想起了這樣的詩：“__________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

（3）晚上，看到月光酒在海面上，被微風(fēng)吹起的波浪就像閃爍的星星，我不禁吟誦起：“微微風(fēng)簇浪，___________”。

（4）春雨驚春清谷天，____________；___________，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣中第一個(gè)節(jié)氣是___________，既是節(jié)氣又是節(jié)日的有___________（寫一個(gè)即可）

（5）嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。_________，___________，___________，____________。……天亮起來了。打開窗戶，_____________。3）.背一背，填一填。

（1）____________，黃河入海流?！兜躯X雀樓》

（2）____________，____________，風(fēng)吹草低見牛羊?！?jié)選自《敕勒歌》

（3）楊樹____________，榕樹_____________，____________像手掌?！?jié)選自《樹之歌》4）.妙妙在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多形聲字，請(qǐng)你幫她把表格補(bǔ)充完整。生字表示讀音的部分讀音生字表示讀音的部分讀音螃______________蚯______________嗓______________但______________神______________猩______________箏______________違______________翻______________抗______________蚓______________蝦______________5）.他在整理同偏旁的漢字，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書寫有錯(cuò)誤的是（

）A．沙灘B．軍見C．帆船2）.下面與“忙——閑”關(guān)系不同的一項(xiàng)是（）A．嫩——老B．勤——懶C．肥——瘦D．回——?dú)w3）.根據(jù)字形特點(diǎn)，我判斷“蜜_____”中的橫線上應(yīng)填（

）A．蜂B．峰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)風(fēng)光秀麗

許許多多

日月潭

吸引了

中外游客

的

（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）

______________________________________

(2)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

早晨，廣場(chǎng)上鍛煉的人真多，__________________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

(3)弟弟的棉鞋像兩只溫暖的鳥窩。

____________________像___________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

端午節(jié)

賞月

清新的

春風(fēng)

清明節(jié)

賽龍舟

溫暖的

柳條

中秋節(jié)

祭掃

細(xì)長的

空氣2）.拼一拼、認(rèn)一認(rèn)、連一連。láodòng餐廳jiānchí建筑cāntīng勞動(dòng)miǎnfèi堅(jiān)持yǎnyuán保管zhēnpǐn免費(fèi)bǎoguǎn演員jiànzhù珍品6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”2）.按順序排列句子。

(

)把成串的葡萄掛在架子上。

(

)把成熟的葡萄摘下來，運(yùn)到陰房里去。

(

)利用流動(dòng)的熱空氣，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。

(

)葡萄就成了葡萄干。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“底、后、層、虎”四個(gè)生字都是左上半包圍結(jié)構(gòu)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.你對(duì)大自然的其他秘密也很好奇，于是就找了一首詩歌。大自然的語言（節(jié)選）戴巴棣別以為只有人才會(huì)說話，大自然也有語言。白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天寫著：秋天已在眼前。如果你砍倒大樹，就會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)；一年只長一圈，計(jì)算起來方便。大自然的語言啊，真是妙不可言。1．下面對(duì)這首詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．樹的年輪一圈代表一年。B．大雁不會(huì)結(jié)隊(duì)前行。C．白云飄得高意味明天是晴天。2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

例：白云飄得高明天準(zhǔn)是晴天

（1）黑螞蟻搬家_______________

（2）蝌蚪游泳_______

（3）大雁南飛_______________

3．請(qǐng)你將文中畫橫線的句子換個(gè)說法，保證意思不變。

__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖，然后寫一寫。

圖上畫的是什么意思?燕子為什么會(huì)說“媽媽，我們已經(jīng)沒地方可去了嗎？”仔細(xì)動(dòng)腦筋想一想，寫一寫。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1．選文描寫了______和______。

2．下列對(duì)文中加點(diǎn)字“冒”的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫出了荷花艷麗奪目的姿態(tài)。B．“冒”字富有動(dòng)感，讓靜止的畫面活了起來。C．寫出了白荷花蓬勃生長的樣子。3．用“——”畫出文段中的一個(gè)比喻句，這句話把

比作

。

4．請(qǐng)用“有的……有的……有的……”寫一句話。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）秋天，落葉像飛舞的蝴蝶似（shìsì）的，似（shìsì）乎還不愿意離開樹媽媽。

（2）天真熱??！我不停地扇（shānshàn）著扇（shānshàn）子。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”，

（1）教（jiāojiào）師的工作不僅教（jiàojiāo）我們知識(shí)，還教我們做人。

（2）媽媽拿著掃（sàosǎo）帚在院子里掃（sàosǎo）落葉。

（3）太陽照在