五年級(jí)上冊(cè)生命與健康教案

五年級(jí)上冊(cè)生命與健康集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：課題人體的工作站課時(shí)計(jì)劃第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。教學(xué)難點(diǎn)通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一導(dǎo)入同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運(yùn)動(dòng)，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進(jìn)人體的工作站，一起去認(rèn)識(shí)我們的身體。板書課題二探求新知1.認(rèn)識(shí)我們的身體我們的身體是由那幾個(gè)部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)關(guān)節(jié)將這四個(gè)部分連接起來，不同的部分有不同的功能。（出示模具）軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺、胃、腸、肝等器官。你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來。心臟——“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。胃和腸——“大忙人”，消化的場(chǎng)所。2器官總動(dòng)員課后反思授課教師：課題人體的工作站課時(shí)計(jì)劃第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。教學(xué)難點(diǎn)通過觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分，他們是怎么樣去工作的。教學(xué)準(zhǔn)備人體模具板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體就是一部機(jī)器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來探索人體的秘密。二、探求新知1、的身體是由幾萬億個(gè)細(xì)胞組成的一個(gè)整體，形狀各異功能也各不相同。血液中主要的細(xì)胞有哪些?2、有哪些作用？它是怎樣工作的？3、胞有哪些作用？它是怎樣工作的？4、板有哪些功能？它是怎樣工作的？5、人體要安全健康的運(yùn)行，需要休息更需要維護(hù)。要怎么樣去維護(hù)呢？三、鞏固聯(lián)系搜集人體之“最”的資料。小結(jié)課后反思授課教師：課題生病了不用怕課時(shí)計(jì)劃第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。2、知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。3.面對(duì)疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。教學(xué)重點(diǎn)知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。教學(xué)難點(diǎn)面對(duì)疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、病不可怕你生過病嗎？當(dāng)時(shí)的感覺如何？讓我拉交流交流吧！人體就像一臺(tái)機(jī)器，再好的機(jī)器也有出毛病的時(shí)候，要經(jīng)常維修。了也有生病的時(shí)候，生病很正常，千萬別緊張。二、生病了有辦法1、發(fā)現(xiàn)病民情，及時(shí)就醫(yī)生病了，千萬別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，迅速就醫(yī)。2、正規(guī)治療看病和購(gòu)藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。3、謹(jǐn)遵醫(yī)囑，安全用藥用藥可不是兒戲，千萬馬虎不得。用藥前要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，讀懂說明書，對(duì)癥用藥。4、心情樂觀，有助康復(fù)面對(duì)疾病，要有良好的心理狀態(tài)。三、預(yù)防疾病保健康疾病是可以預(yù)防的。只要多加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠(yuǎn)離疾病。預(yù)防疾病你有什么好辦法？課后反思授課教師：課題快樂旅行課時(shí)計(jì)劃第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道旅行是一件快樂的事情，能給我們帶來收獲，喜歡旅行。2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。3、出行前能做好健康安全的出行計(jì)劃，做到快樂旅行。教學(xué)重點(diǎn)注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。教學(xué)難點(diǎn)注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、我喜歡旅行1、讀萬卷書，行萬里路。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識(shí)更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長(zhǎng)。2、旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說說你在施行中的趣事吧！三、平安四季游1、踏青的感覺真好，可別因?yàn)橐恍┬∈伦尶鞓反蛘邸?、漂流是夏天很好的一種水上活動(dòng)。我們要注意安全。四、我們的秋游計(jì)劃金色的田野，飄香的丹桂，秋風(fēng)卷著果實(shí)的香甜撲鼻而來。秋日旅行多開心啊！1、秋游之前我們要做些什么？2、去什么地方最合適呢？3、要帶哪些物品呢？4、我們?cè)撛趺慈ツ兀?、大家一起討論形成一個(gè)秋游計(jì)劃a)我的施行背囊為了快樂旅行我們要學(xué)會(huì)處理旅行中的一些突了事件。i.中署了怎么辦第一步：移第二步：敷第三步;飲第四步：送課后反思授課教師：課題不離家出走課時(shí)計(jì)劃第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫馨，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的依戀之情。2、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。教學(xué)難點(diǎn)了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、家是溫馨的港灣家是我們生命的搖籃，家是我們溫馨的港灣。1、說一說家人為我做的事，為我付出有愛。2、看一看一個(gè)月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛有多少？二、家家有本難念的經(jīng)再溫馨的港灣也會(huì)有起風(fēng)浪的時(shí)候；再幸福的家庭也會(huì)遇到煩心的事。生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？三、離開家的日子離開出走的日子，你會(huì)感到孤獨(dú)、饑餓、無助、恐懼….各種各樣的危險(xiǎn)各傷害會(huì)接踵而來。1、講一則離家出起孩子的新聞2、看圖說說小菲離家后可能遇上怎樣的危險(xiǎn)3、出走的的途中遇到困難怎么辦？四、孩子，快回來吧1、深情的讀一讀一位父親的尋子日記2、說一說離家出走會(huì)給家人帶來怎樣的傷害。五、離家不出走當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問題的。向最新近、最信任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。彼此溝通、相互理解，家人會(huì)更快樂，家庭將更和諧。課后反思授課教師：課題趕時(shí)髦的危害課時(shí)計(jì)劃第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)生活中時(shí)髦現(xiàn)象，認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。2、面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不盲目追求時(shí)髦，不虛榮攀比。3、提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)他們逐步形成正確的審美觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、時(shí)髦不一定美你可知道，盲目追求時(shí)髦是要付出代價(jià)的。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長(zhǎng)我們相互攀比的、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛寬松這些不良習(xí)氣。在你身邊有哪些時(shí)髦的東西？對(duì)于小學(xué)生來說，什么才是真正的美？二、要時(shí)髦還要健康我們正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，盲目追求時(shí)髦，將直接影響我們身體的健康和正常發(fā)育。三、趕時(shí)髦助長(zhǎng)攀比風(fēng)染上趕時(shí)髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。把心思放在追求吃穿玩樂上，整天盤算著穿得時(shí)尚，琢磨著怎樣才能穿上名牌于是上課走神，學(xué)習(xí)放松，成績(jī)下降。更重要的是滋長(zhǎng)了相互攀比、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵。四、不盲目追求時(shí)髦面對(duì)時(shí)髦要冷靜，不要盲目追求時(shí)髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實(shí)的外表。想一想我能和同學(xué)比什么？想一想，“追星”能給自己帶來什么？課后反思授課教師：課題這種玩笑開不得課時(shí)計(jì)劃第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生感受游戲和玩笑給生活帶來的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。2、不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。3、能注意游戲中的安全，對(duì)驚險(xiǎn)動(dòng)作、特技不一味模仿。教學(xué)重點(diǎn)不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。教學(xué)難點(diǎn)不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、開心每一天你和朋友最喜歡玩什么游戲？說說游戲中的樂趣！二、開玩笑別過火如果開玩笑過火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來傷害。“惡語(yǔ)”易傷人“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！蹦惚粍e人取笑過嗎？你取笑過周圍的同學(xué)嗎？生活中的小鬧劇，有時(shí)是為了逗樂好玩，有時(shí)是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。想想后果一定要三思而后行！我們?cè)谏钣凶鲞^哪些小鬧劇，造成過什么樣的惡果？游戲時(shí)，別逞能開碰碰車，蕩秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戲給我們拉帶來了無窮的樂趣。但游戲時(shí)冒險(xiǎn)逞能后果不堪設(shè)想！你玩過什么游戲？中有哪些問題要注意？危險(xiǎn)的模仿秀電影、電視中的驚險(xiǎn)動(dòng)作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。這可不是開玩笑！課后反思授課教師：課題安全游泳謹(jǐn)防溺水課時(shí)計(jì)劃第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)游泳的好處，感受水世界給我們帶來的歡樂。2.知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。3、了解兒童常見溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)溺水事故的自救、互救。教學(xué)重點(diǎn)知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。教學(xué)難點(diǎn)知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入你游過泳嗎，玩過水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快啊！是的，我們生活離不開水，世界給人勻許多歡樂。但我們，在盡情一享受水中快樂時(shí)，可千萬別忘了安全，因?yàn)檫@時(shí)候很容易了生溺水事故。水是我們的生命之源，水給我們無盡的歡樂，游泳的好處可多了，你知道嗎？由于水中的情況千變?nèi)f化，深不可測(cè)，很容易了生漲水事故。你身邊有沒有了生過類似的事件？二、危險(xiǎn)大搜索不光游泳時(shí)容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。1、不要隨便在水邊玩。2、乘船時(shí)要注意安全3、搶救落水者時(shí)，應(yīng)講究方法，自己不會(huì)游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。4、水溝、下水道等也是容易發(fā)生溺水事故的地方。三、溺水者救護(hù)站安全游泳有高招第一招：泳前熱身第二招：時(shí)間適宜第三招：集體游泳第四招：場(chǎng)所安全溺水自救錦囊錦囊一：水中抽筋自救法錦囊二：身陷旋渦自救法錦囊三：水草纏身課后反思授課教師：課題好習(xí)慣伴我一生課時(shí)計(jì)劃第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。2.知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的，好習(xí)慣重在養(yǎng)成。3.引導(dǎo)學(xué)生改掉不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離陋習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)難點(diǎn)知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、好習(xí)慣好人生好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往往影響一個(gè)人的身心健康和外在形象。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？(睡覺前看一會(huì)兒書、每次用完?yáng)|西后都放回原處、晚飯后散步…)說說你的好習(xí)慣？二、小毛病，大問題好習(xí)慣可以成就好人生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。許多小習(xí)慣會(huì)直接影響我們的健康，給我們的身體帶來危害，你知道嗎？（睡懶覺易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食）三、好習(xí)慣重在養(yǎng)成好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣也可以改變。你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？（自我賞罰法、榜樣對(duì)比法）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？我們一起來制定我的計(jì)劃書。課后反思授課教師：課題這點(diǎn)挫折算什么課時(shí)計(jì)劃第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道困難和挫折是生活中的一部分。2、能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。3、勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活，學(xué)做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、挫折與我們同行在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會(huì)使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？二、面對(duì)挫折有辦法1、再堅(jiān)持一下挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過;再堅(jiān)持一下，或許你就能與成功相擁。許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅(jiān)持了一刻。2、嘗試改變一下如果事情本身難以改變，再堅(jiān)持也不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。3、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)A、自我安慰B、幽默對(duì)待C、適當(dāng)宣泄D、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移三、我們嘗試我們成功當(dāng)你每件事都做到時(shí)，請(qǐng)為自己喝采吧！閱讀《微笑面對(duì)人生的桑蘭》課后反思授課教師：課題善待自然呵護(hù)健康課時(shí)計(jì)劃第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)善待自然呵護(hù)健康教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、生命世界美麗神奇世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請(qǐng)同學(xué)們舉例！你心目中最精彩的生命是什么？理由是？1.認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性2．認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。二、生命需要彼此尊重由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們?cè)?jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍……請(qǐng)同學(xué)們舉一些例子。人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加?。粍?dòng)物的銳減，使人類越來越陷于孤獨(dú)的境地。我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？那么，作為一個(gè)中學(xué)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)怎樣保護(hù)環(huán)境呢？以小組為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。課后反思授課教師：課題善待自然呵護(hù)健康課時(shí)計(jì)劃第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)善待自然呵護(hù)健康教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、珍愛生命、善待生命1、為什么要珍愛生命？――人的生命的獨(dú)特性情境體驗(yàn)：《是愛給了我第二次生命》（P3）讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)?！〗Y(jié)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠?yàn)樗藥須g樂，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。2、如何珍愛生命、善待生命？（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。故事：《生與死的抉擇》二、課堂總結(jié)：當(dāng)自己的生命受到威脅或遭遇困境時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，不輕言放棄生的希望；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命；當(dāng)他人的生命遭遇威脅和困境時(shí)，我們應(yīng)盡可能伸出援助之手；無論何時(shí)何地，絕不傷害他人的生命……課后反思授課教師：課題珍愛生命預(yù)防溺水課時(shí)計(jì)劃第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、

談話交流生命的意義1、請(qǐng)同學(xué)們說一說在炎熱的夏季你最喜歡干什么事情？2、用圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，使學(xué)生感受生命的重要性以及溺水事故的高發(fā)性。出示圖片；看完這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心？看完這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，你又有生命想法？此刻，你的心情是怎樣的，你有什么想說的?請(qǐng)同學(xué)談一談。二、

學(xué)習(xí)游泳的安全常識(shí)1、游泳的危險(xiǎn)性2、總結(jié)如何預(yù)防溺水事故發(fā)生及自救措施3、根據(jù)以上幾條措施遍唱防溺水兒歌。三、學(xué)習(xí)溺水施救措施1、當(dāng)我們不慎落水時(shí)該如何自救？2、當(dāng)看到有人溺水時(shí)，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對(duì)于溺水者的施救要講究科學(xué)的方法和措施，不要就不了別人，反而自己也發(fā)生危險(xiǎn)。四、交流收獲及感想五、布置作業(yè)1、以小組為單位辦一期以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的手抄報(bào)。課后反思授課教師：課題網(wǎng)絡(luò)安全課時(shí)計(jì)劃第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不良信息。2、自覺遵守道德和國(guó)家法律，預(yù)防違法犯罪。3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用，對(duì)“網(wǎng)癮”說不。教學(xué)重點(diǎn)自覺遵守道德和國(guó)家法律，預(yù)防違法犯罪教學(xué)難點(diǎn)自覺遵守道德和國(guó)家法律，預(yù)防違法犯罪教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課：因特網(wǎng)作為一個(gè)巨大的資源庫(kù)，為我們提供了浩如煙海的各種信息，同學(xué)們，你們?cè)诤棋囊蛱鼐W(wǎng)上暢游時(shí)，是否想過信息技術(shù)在給我們帶來便利的同時(shí)，是否也給我們帶來了一些困擾？網(wǎng)絡(luò)上的各種信息真假難辨，我們?nèi)绾巫R(shí)別不良信息，享受健康的網(wǎng)絡(luò)呢？活動(dòng)探究：活動(dòng)一：小調(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過哪些不良信息？又是如何識(shí)別不良信息的？遇到不良信息你又是如何處理的？活動(dòng)二：案例分析，（1）小齊網(wǎng)上發(fā)表的評(píng)論被屏蔽（2）小高為了升職，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)盜竊對(duì)方公司的高層機(jī)密（3）網(wǎng)上看電視只要掃描二維碼即可獲取精美禮品一份活動(dòng)三：我來測(cè)一測(cè)（網(wǎng)癮評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）

學(xué)生對(duì)照選項(xiàng)判斷自己是否有網(wǎng)癮

小組討論：如何控制時(shí)間，戒掉網(wǎng)癮

多媒體展示中學(xué)生安全上網(wǎng)的30個(gè)法則，以此自律課堂小結(jié)：課后反思課題認(rèn)識(shí)毒品了解毒品危害課時(shí)計(jì)劃第15課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解什么是毒品？毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為,認(rèn)清毒品的危害性。2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。3、自覺遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于毒品相關(guān)資料。板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課提問：“國(guó)際禁毒日”是哪一天？（6月26日）提問：為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日？１.了解毒品的有關(guān)知識(shí)：從很早時(shí)候開始，人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品，因而便有意識(shí)地進(jìn)行少量的種植與生產(chǎn)。伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，才會(huì)有鴉片的出現(xiàn)。作為一種商品，它既有使用價(jià)值也具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值；作為一種藥品，它既有醫(yī)療使用的價(jià)值，同時(shí)也具有一定的麻醉