6.19 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 課件 2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)歷史上學(xué)期

法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：歷史（統(tǒng)編版）法蘭西共和國(guó)TheFrenchRepublic2022年5月7日馬克龍?jiān)诜▏?guó)總統(tǒng)選舉中獲得連任后，宣誓就職成為法蘭西第五共和國(guó)第八任總統(tǒng)國(guó)慶日？國(guó)歌？——圖片出于網(wǎng)絡(luò)《馬賽曲》AllonsenfantsdelaPatrie,我們走吧，祖國(guó)的孩子們，Lejourdegloireestarrivé!光榮的日子已到來(lái)！Contrenousdelatyrannie暴君對(duì)著我們揚(yáng)起了L'étendardsanglantestlevé,被鮮血浸透的旗幟，L'étendardsanglantestlevé,被鮮血浸透的旗幟，Entendez-vousdanslescampagnes你是否聽(tīng)到那田野間Mugircesférocessoldats?兇殘的士兵在咆哮？

——歌曲與歌詞摘自優(yōu)酷APP一首歌曲、一段大歷史1792年4月，由法國(guó)工兵上尉魯日·德·李爾創(chuàng)作，原名《萊茵軍團(tuán)戰(zhàn)歌》。兩個(gè)月以后，普魯士、奧地利聯(lián)軍攻入法國(guó)。這首歌激越高昂，馬賽結(jié)盟軍一路高唱著這首革命歌曲開(kāi)往巴黎抗擊外敵入侵。很快，這首歌就傳遍了巴黎的大街小巷。后來(lái)，這首歌改名為《馬賽曲》。1795年，《馬賽曲》被確立為法國(guó)國(guó)歌。——摘編自統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)教材P92處死路易十六導(dǎo)火線1789年5月開(kāi)始1789年7月14日1789年8月新制度框架1791年1792年9月1793年高潮三級(jí)會(huì)議重新召開(kāi)攻占巴士底獄頒布《人權(quán)宣言》制憲議會(huì)制定憲法法蘭西第一共和國(guó)成立羅伯斯庇爾為首的雅各賓派當(dāng)政當(dāng)中，你最想了解哪一個(gè)事件？法國(guó)大革命的經(jīng)過(guò)根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合教材P88~P91內(nèi)容進(jìn)行梳理巴士底獄一座監(jiān)獄、一種舊制度巴士底獄原是查理五世下令建造的用來(lái)防御英國(guó)軍隊(duì)的軍事堡壘。1789年7月14日，手持武器的巴黎市民進(jìn)攻巴士底獄。監(jiān)獄里當(dāng)時(shí)關(guān)押著7人，但是市民們卻為此激戰(zhàn)了一天，犧牲了98人。因?yàn)榘褪康转z被認(rèn)為是專制王權(quán)的象征，所以摧毀它是推翻專制統(tǒng)治最具有象征意味的行動(dòng)。畫(huà)面中的市民群情激憤，與裝備精良卻慌張不安的士兵形成了鮮明的對(duì)比?！读x務(wù)教育教科書(shū)教師教學(xué)用書(shū)》九年級(jí)上冊(cè)P187——圖片出自人教社統(tǒng)編版九年級(jí)上教材P89思考：從材料中，你可以提取出什么信息？“朕即國(guó)家”《路易十四肖像》作于1701年，現(xiàn)藏盧浮宮等級(jí)森嚴(yán)，專制統(tǒng)治法國(guó)舊制度的危機(jī)我死后，哪管洪水滔天赤字夫人鎖匠國(guó)王盧浮宮里的波旁王朝畫(huà)像瑪麗王后像作于1818年債臺(tái)高筑，財(cái)政危機(jī)路易十六肖像作于1782年

1789年，法國(guó)政府的債務(wù)幾乎達(dá)40億里費(fèi)爾，其價(jià)值大致接近于第二次世界大戰(zhàn)后的40億美元。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史——1500年以后的世界》《路易十五肖像》作于1763年法國(guó)舊制度的危機(jī)征稅征稅征稅召開(kāi)三級(jí)會(huì)議思考：結(jié)合課本P89內(nèi)容，傳統(tǒng)上究竟向誰(shuí)征稅呢？人口占2%免稅一級(jí)一票材料：到18世紀(jì)中葉，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)具有較為雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他們掌握著國(guó)內(nèi)工業(yè)企業(yè)，操縱國(guó)內(nèi)貿(mào)易，并控制大量地產(chǎn)。當(dāng)時(shí)擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的富豪在資產(chǎn)階級(jí)中并不少見(jiàn)?！ズ曛妒澜缃F(xiàn)代史專題研究》人口占98%被征稅一級(jí)一票根本原因：法國(guó)的封建專制阻礙資本主義的發(fā)展。法國(guó)舊制度的危機(jī)三級(jí)會(huì)議，引爆沖突一人一票、合并開(kāi)會(huì)——國(guó)民議會(huì)——制憲議會(huì)法國(guó)的國(guó)旗以三色旗著稱，最早在1789年為巴黎國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)旗，1794年旗幟最終被確定為法蘭西第一共和國(guó)的國(guó)旗。后向經(jīng)歷史變遷，1830年三色旗再度成為法國(guó)的國(guó)旗，并延續(xù)至今。它被賦予法國(guó)格言“自由、平等、博愛(ài)”的寓意象征。——據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的資料整理三色旗一面旗幟、一場(chǎng)大解放它的代表人物與主張是什么呢？盧梭孟德斯鳩伏爾泰C：推崇英國(guó)的政治制度（君主立憲制）A：主張最大限度地讓公民直接參與國(guó)家管理(主權(quán)在民）B：提倡分權(quán)制衡的政治模式（三權(quán)分立）1、時(shí)間：17~18世紀(jì)2、中心：法國(guó)3、核心思想：理性主義4、代表人物及主張5、性質(zhì)6、作用啟蒙運(yùn)動(dòng)用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗自由、平等、民主、反對(duì)專制一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備思考：如何將思想變成政治現(xiàn)實(shí)？《人權(quán)宣言》一份綱領(lǐng)、一張新藍(lán)圖——圖片出于網(wǎng)絡(luò)——人教社統(tǒng)編版九年級(jí)上教材P901、誕生：1789年8月2、原則：人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)3、影響：最重要的法律文獻(xiàn)和理論旗幟。導(dǎo)火線1789年5月開(kāi)始1789年7月14日1789年8月新制度框架1791年1792年9月1793年高潮三級(jí)會(huì)議重新召開(kāi)攻占巴士底獄頒布《人權(quán)宣言》制憲議會(huì)制定憲法法蘭西第一共和國(guó)成立羅伯斯庇爾為首的雅各賓派當(dāng)政法國(guó)大革命過(guò)程再回顧處死路易十六奧地利、普魯士入侵外：英、荷、西、普、奧入侵內(nèi)：保王黨、恐怖統(tǒng)治材料：它是直至把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，直至交戰(zhàn)的一方即貴族被消滅而另一方即資產(chǎn)階級(jí)完全勝利的首次起義?！鞲袼棺顝氐撞牧希骸八环Q為大革命不是沒(méi)有道理的。這次革命給本階級(jí)、給它服務(wù)的那個(gè)階級(jí)，給資產(chǎn)階級(jí)做了很多事情，以至整個(gè)19世紀(jì)，即給予全人類(lèi)以文明和文化的世紀(jì)，都是在法國(guó)革命的標(biāo)志下渡過(guò)的。”——《列寧全集》第二十九卷根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納法國(guó)大革命的歷史意義。摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響。法國(guó)大革命的影響思考：形勢(shì)緊張，時(shí)代需要什么？《穿著大帝服拿破侖的肖像》作于1810年，現(xiàn)藏盧浮宮出生：科西嘉島16歲——炮兵少尉24歲——準(zhǔn)將26歲——少將27歲——中將30歲——第一執(zhí)政（1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變，奪取政權(quán)）33歲——終身執(zhí)政35歲——皇帝（1804年法蘭西第一帝國(guó)）——據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的資料整理拿破侖一位英雄、一個(gè)大帝國(guó)時(shí)勢(shì)英雄35歲——皇帝（1804年法蘭西第一帝國(guó)）革命的后繼者?封建的維護(hù)者？《穿著大帝服拿破侖的肖像》作于1810年，現(xiàn)藏盧浮宮拿破侖侵略?反侵略？福址？災(zāi)難？拿破侖帝國(guó)——地圖出于人教社統(tǒng)編版九年級(jí)上教材P92材料一：拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平等，實(shí)施其著名的法典。這些改革意味著進(jìn)步，或至少意味著維新?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史——1500年以后的世界》材料二：(法國(guó)）在1807-1809年間，從普魯士掠得十億法郎。在威斯特伐利亞王國(guó)掠走七千一百萬(wàn)法郎。——程向東編《簡(jiǎn)明世界近代史教程》拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)積極：廢除各地封建特權(quán)消極：對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨與掠奪《穿著大帝服拿破侖的肖像》作于1810年，現(xiàn)藏盧浮宮拿破侖一位英雄、一個(gè)大帝國(guó)35歲——皇帝（1804年法蘭西第一帝國(guó)）43歲——（1812年）遠(yuǎn)征俄國(guó)，大敗而歸。45歲——被流放46歲——重返執(zhí)政，但兵敗滑鐵盧，再被流放,帝國(guó)滅亡（1815年）52歲——死亡——據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的資料整理——圖片出于統(tǒng)編版高中《中外歷史綱要》下P53《拿破侖法典》一部法典、萬(wàn)古存榮光我的光榮不在于我打勝了四十多個(gè)戰(zhàn)役，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切勝利的記憶。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的，會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)存的，那就是我的法典即民法典?！詈陥D，鄭春生，何品著《拿破侖帝國(guó)》還有誰(shuí)，胸懷里異常偏狹（讓我們羞退這樣的小人），在今天，想以無(wú)理的譴責(zé)煩擾他的廢黜的陰魂贊揚(yáng)吧！他給俄羅斯的人民指出了崇高的命運(yùn)；在幽暗的流放里，他死了，卻把永恒的自由遺給世人?！ǘ恚┢障＝稹镀障＝鹗闱樵?shī)一集》①背景經(jīng)濟(jì)：法國(guó)的封建專制阻礙資本主義的發(fā)展(根本原因）②過(guò)程③影響法國(guó)大革命拿破侖帝國(guó)摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響。沉重打擊了歐洲其他國(guó)家的封建制度，鞏固革命成果，進(jìn)一步傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想課堂小結(jié)開(kāi)始：1789年，攻占巴士底獄綱領(lǐng)：頒布《人權(quán)宣言》共和制：1792年法蘭西第一共和國(guó)高潮：羅伯斯庇爾為首的雅各賓派當(dāng)政《拿破侖法典》（資本主義性質(zhì)）法蘭西第一帝國(guó)的建立與擴(kuò)張（1804年—1815）拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性法國(guó)大革命拿破侖帝國(guó)一首歌曲、一段大歷史一面旗幟、一場(chǎng)大解放一座監(jiān)獄、一種舊制度思想：?jiǎn)⒚伤枷氲纳羁逃绊懸环菥V領(lǐng)、一張新藍(lán)圖一位英雄、一個(gè)大帝國(guó)一部法典、萬(wàn)古存榮光一首歌曲、一段大歷史一座監(jiān)獄、一種舊制度一面旗幟、一場(chǎng)大解放一份綱領(lǐng)、一張新藍(lán)圖一位英雄、一個(gè)大帝國(guó)一部法典、萬(wàn)古存榮光生活即歷史法國(guó)歷史學(xué)家托克維爾:這是青春、熱情……真誠(chéng)的時(shí)代，盡管它有各種錯(cuò)誤，人們將千秋萬(wàn)代紀(jì)念它。1、文學(xué)：普希金《拿破侖》列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》2、音樂(lè)：貝多芬《英雄交響曲》3、博物館：法國(guó)大革命博物館盧浮宮習(xí)題訓(xùn)練1．從18世紀(jì)初開(kāi)始，法國(guó)頻繁的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)加之王室揮霍無(wú)度，導(dǎo)致債臺(tái)高筑。到1789年，國(guó)債已高達(dá)45億鋰，需付利息已同全年財(cái)政收入相近。為此，政府不斷加重稅收。這反映了法國(guó)（）A．種姓制度的形成 B．農(nóng)奴制最終廢除C．大眾教育的普及 D．舊制度存在危機(jī)2、17、18世紀(jì)，歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大，要求沖破封建統(tǒng)治的束縛。1789年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國(guó)王統(tǒng)治的巴士底獄，由此開(kāi)始了（）A．英國(guó)光榮革命B．法國(guó)大革命C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D．拿破侖帝國(guó)的統(tǒng)治DB習(xí)題訓(xùn)練3．下圖所示內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)（）A．自然簡(jiǎn)潔的服飾受到推崇B．強(qiáng)化自由平等的人權(quán)理念C．人們的審美觀念發(fā)生變化D．大革命引發(fā)社會(huì)生活變遷B4．斯塔夫里阿諾斯在（全球通史）中指出，“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平