山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題_第1頁
山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題_第2頁
山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題_第3頁
山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題_第4頁
山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE10山東省泰安肥城市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題留意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一①中華民族自古以文化為族群認(rèn)同的紐帶,而不是以種族、血緣或地域?yàn)檎J(rèn)同紐帶。這一本質(zhì)特征遠(yuǎn)在統(tǒng)一的秦朝形成前就已定型。以文化為族群認(rèn)同標(biāo)記的文化基因,對(duì)于中國歷史的發(fā)展傳承具有確定性的建構(gòu)作用。文化是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,也是可以通過學(xué)習(xí)而接受的,以文化作為維系族群的紐帶,既為大一統(tǒng)國家的形成奠定了基礎(chǔ),也使“統(tǒng)一”成為華夏族群的本能驅(qū)動(dòng)——自有周一代,“統(tǒng)一”就是中華世界唯一的志向形態(tài),也是最終形態(tài)。②除了以文化為族群紐帶,中國歷史上還有一個(gè)形成甚早、持續(xù)至今的文化基因,保證了中華文明的“向心”與持續(xù),那就是建立在儒家話語之上的對(duì)“溫順敦厚”的追求?!皽仨樁睾瘛?,語出《禮記》,其指的決不僅是人的性格或看法,還是個(gè)人對(duì)于大道的追求,對(duì)民眾、家國、集體的深厚感情和悲憫,或者可稱為“集體性考量”“整體性思維”等等。在四海升平常,“溫順敦厚”使一個(gè)人與鄰為善、樂于助人;在天災(zāi)人禍時(shí),“溫順敦厚”使一個(gè)人為了他人、家國可以慨然赴死?!皽仨樁睾瘛钡奈幕蛞琅f可追溯到中華文明的源頭時(shí)期——先秦時(shí)期的文獻(xiàn)典籍中。華夏傳統(tǒng)中一些顯明的文化特質(zhì),如好仁、不武、中庸等等,甚至詩歌的聲韻對(duì)偶、楷書的端正莊重等藝術(shù)傾向,無不生發(fā)于“溫順敦厚”。③是什么塑造了華夏歷史的這種文化基因?我以為,文化的問題,最終還是要從文化中找尋答案。④文化是可以被引導(dǎo)和塑造的。中國從漢代起尊崇儒家學(xué)說,唐宋時(shí)期的政治家又以非凡的政治才智設(shè)立并發(fā)展了以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容的科舉制度??婆e制使儒家的精神追求、文化傾向與一般大眾的人生之間形成了無法脫鉤的緊密聯(lián)結(jié),從科舉制起先,儒家文化起先突破社會(huì)的上層,滲透至社會(huì)的每個(gè)階層。文化具有可引導(dǎo)性、可塑造性,那么,如何講解并描述歷史、講解并描述歷史的源頭就是塑造文化的重要手段。中國歷史上歷朝歷代帝王的封禪巡守,以及幾乎持續(xù)整個(gè)封建王朝時(shí)期的尊孔祭孔,其實(shí)都是維系族群歷史記憶、保持文化基因傳承的外在形式。西方人“言必稱希臘”,不斷地講解并描述希臘文明如何恢宏,也正是歐洲人塑造近代歐洲文明“合法性”的歷史敘事。而回顧自身,輝煌多樣的文明形式、自源頭時(shí)期就具有的海納百川的文化包涵心態(tài)、“溫順敦厚”的價(jià)值追求,是我們的文化在伊始時(shí)期就賜予我們的珍貴財(cái)寶。換句話說,中國歷史的文化基因從根上來說是健康的、有活力的。但是,歷史告知我們,如不專心維護(hù)和引導(dǎo),基因也可能發(fā)生變異。放之于當(dāng)下,如何講解并描述歷史,如何追溯歷史記憶,正是維持文化基因健康持續(xù)的關(guān)鍵所在。(摘編自王學(xué)典《江山勝跡,我輩登臨——談中國歷史傳承中的文化基因》)材料二①湯恩比說:“就中國人來說,幾千年來,比世界任何民族都勝利地把幾億民眾從政治、文化上團(tuán)結(jié)起來。他們顯示出這種在政治、文化上統(tǒng)一的本事,具有無與倫比的勝利閱歷?!雹诒娝苤?,中華文明源遠(yuǎn)流長,產(chǎn)生于金石并用時(shí)代,歷經(jīng)夏、商、西周的連續(xù)發(fā)展,到春秋時(shí)期進(jìn)入生產(chǎn)力發(fā)展史上的鐵器時(shí)代。同期的印度河流域文明、克里特·邁錫尼文明都沒有走出青銅時(shí)代就消亡了。中國古文明在青銅時(shí)代沒有為外部力氣或內(nèi)部因素所中斷。③中華文明在經(jīng)過春秋、戰(zhàn)國之后,接著向比周朝更發(fā)達(dá)的秦漢時(shí)代挺進(jìn)。過了近600年,到公元四、五世紀(jì),中原地區(qū)也發(fā)生了民族遷移,還出現(xiàn)過若干少數(shù)民族的政權(quán)。但這些都屬于常見的朝代更迭,沒有產(chǎn)生本質(zhì)變更。中華文明接著前行。④公元589年,隋統(tǒng)一中國。中華文明的傳統(tǒng)又在隋唐時(shí)期得到進(jìn)一步鞏固與豐富。以后雖有元和清兩代少數(shù)民族成為全國最高統(tǒng)治者,但這些皇朝都在中華文明體系下行政理事。中華文明始終沒有中斷。⑤從世界歷史上看,兩河流域與埃及是世界上最早走出野蠻、走進(jìn)文明的地區(qū)。這里的居民創(chuàng)建了人類早期的輝煌,獨(dú)創(chuàng)了文字,積累了豐富的文獻(xiàn),辦教化,興文化,但就是沒有產(chǎn)生史學(xué)。古代的印度雖然擁有絢麗的詩篇,也有遠(yuǎn)古的法典,有宗教,但沒有史學(xué)。在古代,只有古希臘和中國不但創(chuàng)建了歷史,而且創(chuàng)建了與歷史有親密關(guān)系的史學(xué)。但古希臘的史學(xué)主要是當(dāng)代史,古希臘人沒有形成數(shù)代史家連續(xù)按時(shí)敘史的傳統(tǒng)。⑥古代中國是史學(xué)大國,也是史學(xué)強(qiáng)國。政治文明的連續(xù)性確定了中國歷史的連續(xù)性,而中國歷史的連續(xù)性又為中國史學(xué)的連續(xù)性供應(yīng)了豐厚的內(nèi)容。從甲骨卜辭到金器銘刻,從《尚書》《春秋》到由歷代史家編撰的文化長城——《二十四史》,都是世界文明史上的奇跡,更是中華文明連續(xù)性的最好見證。⑦中國歷史資源之豐富,史事記載之連續(xù),讓德國哲學(xué)家黑格爾感到驚異。他在《歷史哲學(xué)》中曾這樣寫道:“中國人具有最精確的國史……中國凡是有所措施,都預(yù)備給歷史上登載個(gè)細(xì)致明白”,“中國‘歷史作家’的層出不窮,接著不斷,實(shí)在是任何民族所比不上的”。⑧漢字是中華文明傳承的載體,也是中華文明所產(chǎn)生的標(biāo)記性成果。漢字的整個(gè)發(fā)展過程清楚連貫,沒有發(fā)生過斷裂。圣哲的經(jīng)典通過漢字滋養(yǎng)一代代中華兒女自強(qiáng)不息、厚德載物,中華文明延綿發(fā)展,始終充溢活力。(摘編自楊其樂《中華文明的連續(xù)性與開放性特質(zhì)——基于中外文明比較的視野》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.基于大一統(tǒng)國家形成的需求,中華民族在秦朝之前便由以種族、血緣或地域?yàn)榉N族認(rèn)同紐帶轉(zhuǎn)為以文化為種族認(rèn)同紐帶。B.作為中華民族持續(xù)至今的文化基因,“溫順敦厚”生發(fā)出了中華傳統(tǒng)的文化特質(zhì),而且還對(duì)藝術(shù)傾向產(chǎn)生了確定性影響。C.中國歷史的文化基因從根上是健康而有活力的,這是因?yàn)椤皽仨樁睾瘛钡膬r(jià)值追求為中華文明的向心與持續(xù)供應(yīng)了保證。D.中華文明歷史悠久,一脈相承,綿延至今,從世界范圍來看,也只有中華文明始終保持著長期持續(xù)發(fā)展,始終沒有中斷。2.依據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.儒家思想中“溫順敦厚”的文化基因源遠(yuǎn)流長,內(nèi)涵豐富,從個(gè)人性情到家國情懷,呈現(xiàn)出樂善共榮、獻(xiàn)身共濟(jì)特征。B.漢代起尊崇的儒家學(xué)說,隨著科舉制的建立和不斷發(fā)展而與社會(huì)各階層緊密聯(lián)結(jié),體現(xiàn)了文化的可引導(dǎo)性與可塑造性。C.少數(shù)民族駕馭最高政權(quán)并未造成中華文明中斷,表明文化基因可以突破種族、血緣或地域限制,保持文明本質(zhì)的穩(wěn)定。D.材料二通過將中華文明與古埃及文明、古印度文明、古希臘文明等進(jìn)行比較,揭示了中華文明的連續(xù)性與開放性特質(zhì)。3.依據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)“溫順敦厚”文化特征的一項(xiàng)是(3分)A.但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。(于謙《詠煤炭》)B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)C.人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。(李白《將進(jìn)酒》)D.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。(林則徐《赴戍登程口占示家人》)4.簡要梳理材料一第④段的行文思路。(4分)5.中華文明傳承至今而沒有中斷的緣由有哪些?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。文本一玩偶之家(節(jié)選)易卜生提示:《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突,娜拉的丈夫像對(duì)待寵物一樣地寵愛娜拉,卻無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格;在一系列沖突沖突中,他最終暴露了自私虛偽的一面,使娜拉感到震驚與無望,她憤然離家出走。娜拉照我現(xiàn)在的樣子,我不能跟你做夫妻。海爾茂我有志氣重新再做人。娜拉在你的泥娃娃離開你以后——或許有。海爾茂要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設(shè)想的事情。娜拉(走進(jìn)右邊屋子)要是你不能設(shè)想,咱們更應(yīng)當(dāng)分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)海爾茂娜拉,娜拉,現(xiàn)在別走。明天再走。娜拉(穿外套)我不能再在生疏人家里過夜。海爾茂莫非我們不能像哥哥妹妹那樣過日子?娜拉(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐,再見。我不去看孩子了。我知道現(xiàn)在照管他們的人比我強(qiáng)得多。照我現(xiàn)在這樣子,我對(duì)他們一點(diǎn)兒用處都沒有。海爾茂可是,娜拉,將來總有一天——娜拉那就難說了。我不知道我以后會(huì)怎么樣。海爾茂無論怎么樣,你還是我的老婆。娜拉托伐,我告知你。我聽人說,要是一個(gè)女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣,我現(xiàn)在把你對(duì)我的義務(wù)全部解除。你不受我約束,我也不受你約束。雙方都有確定的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。海爾茂連戒指都要還?娜拉要還。海爾茂拿去。娜拉好?,F(xiàn)在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。家里的事,傭人都知道——她們比我更熟識(shí)。明天我動(dòng)身之后,克里斯蒂納會(huì)來給我整理我從家里帶來的東西。我會(huì)叫她把東西寄給我。海爾茂完了!完了!娜拉,你恒久都不會(huì)想我了吧?娜拉喔,我會(huì)時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個(gè)家。海爾茂我可以給你寫信嗎?娜拉不,千萬別寫信。海爾茂可是我總得給你寄點(diǎn)兒——娜拉什么都不用寄。海爾茂你手頭不便利的時(shí)候我得幫點(diǎn)忙。娜拉不必,我不接受生疏人的幫助。海爾茂娜拉,莫非我恒久都只是個(gè)生疏人?娜拉(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。海爾茂什么叫奇跡中的奇跡?娜拉那就是說,咱們倆得變更到——喔,托伐,我現(xiàn)在不信任世界上有奇跡了。海爾茂可是我信。你說下去!咱們倆得變更到什么樣子?娜拉變更到咱們倆在一起過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)海爾茂(倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個(gè)新希望)啊!奇跡中的奇跡——樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲。——?jiǎng)〗K鏈接:(前情回放)娜拉我立刻就走。克里斯蒂納確定會(huì)留我過夜。海爾茂你瘋了!我不讓你走!你不許走!娜拉你不許我走也沒用。我只帶自己的東西。你的東西我一件都不要,現(xiàn)在不要,以后也不要。海爾茂你怎么瘋到這步田地!娜拉明天我要回家去——回到從前的老家去。在那兒找點(diǎn)事情做或許不大難。海爾茂喔,象你這么沒閱歷——娜拉我會(huì)努力去吸取。文本二從事理上推想起來,娜拉或者也實(shí)在只有兩條路:不是墮落,就是回來。因?yàn)榧偃缡且黄バ▲B,則籠子里當(dāng)然不自由,而一出籠門,外面便又有鷹,有貓,以及別的什么東西之類;倘使已經(jīng)關(guān)得麻痹了翅子,忘卻了翱翔,也誠然是無路可以走。還有一條,就是餓死了,但餓死已經(jīng)離開了生活,更無所謂問題,所以也不是什么路?!斞浮赌壤鲎吆蟆?.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“泥娃娃”指娜拉,“生疏人”指海爾茂,娜拉認(rèn)為,在丈夫眼中她沒有獨(dú)立人格、自由和溝通,得不到敬重,丈夫就像生疏人。B.娜拉出走堅(jiān)決,她不去看孩子、解除丈夫義務(wù)、歸還婚戒、擱下鑰匙、讓人整理東西、拒絕丈夫給她寫信與幫助,最終摔門而去。C.“奇跡中的奇跡”指娜拉夫婦共同期盼的結(jié)果,即:兩人都要變更自己,相互敬重,同等相待,婚姻美妙,建立起真正夫妻關(guān)系。D.在舞臺(tái)上呈現(xiàn)的是娜拉與丈夫的日常生活,二人的沖突沖突反映的是當(dāng)時(shí)社會(huì)重要問題,因此《玩偶之家》被稱為“社會(huì)問題劇”。7.下列對(duì)本文一藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“穿外套”“戴帽子”“圍披肩”“拿起手提包”等舞臺(tái)說明表示娜拉在與海爾茂交談中,始終在做出走的打算,表明出走決心堅(jiān)決。B.“我會(huì)時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個(gè)家”這句臺(tái)詞,表現(xiàn)了娜拉對(duì)丈夫、對(duì)孩子、對(duì)家的愛與留戀,又顯示其兩難心理。C.文本畫線部分,通過動(dòng)作、心理、語言的描寫,刻畫了海爾茂對(duì)妻子出走的苦痛、無望、失落,同時(shí)又對(duì)娜拉回來心存幻想。D.《玩偶之家》劇情幾次“突轉(zhuǎn)”,而娜拉憤然離家出走,則是更大的“突轉(zhuǎn)”,劇情高潮疊起,波瀾起伏,能緊緊地抓住讀者。8.“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”,肖伯納的評(píng)論是:“在他身邊關(guān)門的砰一聲,比滑鐵盧的大炮還要響?!闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)結(jié)尾的理解和看法。(4分)9.文本二魯迅對(duì)娜拉出走后所推想的結(jié)局,你認(rèn)可嗎?請(qǐng)闡述理由。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。(蘇)武益愈,單于使使曉武,會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死。單于募降者赦罪?!迸e劍欲擊之,勝請(qǐng)降。律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號(hào)稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然。空以身膏草野,誰復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖復(fù)欲見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?”單于愈益欲降之。乃幽武 置大窖中,絕不飲食。數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。久之,單于使(李)陵至海上,為武置酒設(shè)樂。因謂武曰:“前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不行知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不行知,子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云?!蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ陆詾楸菹滤删臀涣袑⒕敉ê钚值苡H近常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復(fù)再言!”陵與武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿壹聽陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟呼,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!”因泣下霑衿,與武決去。(節(jié)選自《漢書?李廣蘇建傳》,有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.武父子亡功德∕皆為陛下所成就∕位列將∕爵通侯∕兄弟親近∕常愿肝腦涂地B.武父子亡∕功德皆為陛下所成就∕位列將∕爵通侯∕兄弟親近常愿∕肝腦涂地C.武父子亡功∕德皆為陛下所成∕就位列將∕爵通侯∕兄弟親近∕常愿肝腦涂地D.武父子亡∕功德皆為陛下所成∕就位列將∕爵通侯∕兄弟親近常愿∕肝腦涂地11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.廩食,廩,米倉;廩食,文中指匈奴官府供應(yīng)的糧食。B.輦,古時(shí)用人拉或推的車,秦漢后特指皇帝所乘的車。C.春秋,常表示整個(gè)一年,泛指歲月;也指年紀(jì),“春秋高”意思為年紀(jì)老。D.《漢書》,紀(jì)傳體斷代史,與《史記》《后漢書》《三國志》并稱“前四史”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.蘇武漸漸傷愈,單于就派使者告知蘇武,想借審處虞常的機(jī)會(huì)迫使蘇武倒戈;劍斬虞常使張勝嚇破了膽,在衛(wèi)律威逼之下,張勝貪生請(qǐng)降。B.衛(wèi)律對(duì)蘇武軟硬兼施,威逼不成,又以自己倒戈匈奴后,單于賜他官爵,享盡榮華富貴的親身經(jīng)驗(yàn)勸告蘇武;蘇武卻毫不動(dòng)搖,怒斥衛(wèi)律。C.單于更加想要蘇武倒戈,先是把他囚禁在大地窖中,不給吃喝,幾日不死;又把他遣送到荒無人煙的北海放羊,說等羊群下崽才放他歸漢。D.漢朝降將李陵被單于派到北海,為蘇武置酒設(shè)樂,并擺明利害,開誠布公地勸降,結(jié)果與蘇武連飲數(shù)日,但始終不能動(dòng)搖蘇武對(duì)漢朝廷的忠心。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?(4分)(2)臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復(fù)再言!(4分)14.選文中李陵勸降蘇武的理由有哪些?請(qǐng)簡要說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩的首聯(lián)簡潔交代了云收雨歇,天色向晚,詩人登快閣依欄游賞之景。B.接下來,詩人用樹、山、天、江、月意象勾畫出一個(gè)闊大幽遠(yuǎn)的境界。C.頸聯(lián)用典,由寫景到抒情,感慨知音難覓,唯美酒相伴,聊以解煩憂。D.詩人期望坐上歸船,吹著長笛,與白鷗結(jié)成同盟,披荊斬棘面對(duì)現(xiàn)實(shí)。16.這首詩被譽(yù)為“能移太白歌行于律詩”。請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。6分)(三)名句名篇默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《離騷》中與成語“方枘圓鑿”意思相像,表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句是:“______________,________________?”(2)賈誼《過秦論》中的“______________,________________”兩句,運(yùn)用比方形象地寫出陳涉起義受到天下人擁護(hù)的情形。(3)姜夔《揚(yáng)州慢》中“___________,____________”兩句虛寫揚(yáng)州城從前街道的繁華,實(shí)寫現(xiàn)在的凄涼情形,對(duì)比劇烈。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,6分)閱讀下面的文字,完成18~19題。京劇表演藝術(shù)的虛擬性也體現(xiàn)在對(duì)舞臺(tái)時(shí)間和空間處理的敏捷性上。演員能夠在的舞臺(tái)上,運(yùn)用歌頌和動(dòng)作來展示一幅幅活動(dòng)的畫面。在京劇舞臺(tái)上,一個(gè)圓場,或許就表示走出百里之遙;幾聲更鼓,在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明。這種時(shí)空的敏捷性,使得舞臺(tái)的局限性奇妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的廣袤性。為了反映多種多樣的生活則往往打破舞臺(tái)條件的,而實(shí)行寫意的手法來表現(xiàn)規(guī)定情境。如騎馬,舞臺(tái)上并沒有馬。演員并不真的騎馬,而是由演員拿一根馬鞭,由圓場、轉(zhuǎn)身、揮鞭、勒馬等一系列動(dòng)作來表現(xiàn)他策馬疾行。京劇舞臺(tái)上的布景很簡潔,往往只有一桌二椅。這張桌子,可以是一張桌子,(),上有演員站著四處遠(yuǎn)眺,就成了城樓。環(huán)境就在演員身上,隨著演員的表演,環(huán)境就在觀眾眼前地呈現(xiàn)出來了。18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.空無一物圖景約束栩栩如生B.空無一物場景制約惟妙惟肖C.空洞無物場景約束惟妙惟肖D.空洞無物圖景制約栩栩如生19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.但上有演員支著一只胳膊睡覺,就成了一張床B.但演員上去支著一只胳膊睡覺,就成了一張床C.但有支著一只胳膊睡覺的演員,就表明是一張床D.但上有演員支著一只胳膊睡覺,就表明是一張床20.下面是魯迅《阿Q正傳》中的一段文字的原稿及其修改稿,簡析畫線處修改后產(chǎn)生的效果。(3分)原稿:天色將黑,阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了,他走近柜臺(tái),從腰間伸出手來,滿把是錢,在柜上一扔,說:“現(xiàn)錢!打酒來。”修改稿:天色將黑,阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了,他走近柜臺(tái),從腰間伸出手來,滿把是銀的和銅的,在柜上一扔,說:“現(xiàn)錢!打酒來?!保ǘ┱Z言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成21~22題。數(shù)據(jù)顯示,我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷量連續(xù)5年居世界首位,累計(jì)推廣新能源汽車超過450萬輛,占全球50%以上。然而,在買與不買的選擇中,續(xù)航難題還是難倒了不少人。①,新能源汽車才能真正走進(jìn)千家萬戶。隨著充電樁建設(shè)的不斷提速,新能源汽車的充電難問題得到局部緩解,目前全國各類充電樁保有量已超過130萬個(gè)。不過,私人充電樁安裝率偏低,公共充電樁利用率不高,充電樁的運(yùn)用體驗(yàn)也不佳。既要“裝得上”,②,充電模式改進(jìn)還有很長的路要走。③,換電模式速度更快、效率更高。只不過,由于換電站建站成本不菲、維護(hù)成本太高,再加上電池型號(hào)不統(tǒng)一、不兼容等因素,推廣普及換電模式也遇到了不小的困難。21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(5分)22.請(qǐng)分別用一個(gè)轉(zhuǎn)折句概括上文各段的主要意思。每句不超過30個(gè)字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。(60分)自己之歌(節(jié)選)(美)惠特曼我信任一片草葉所需費(fèi)的工程不會(huì)少于星星,一只螞蟻、一粒沙和一個(gè)鷦鷯的卵都是同樣地完備,雨蛙也是造物者的一種精工的制作,藤蔓四延的黑莓可以裝飾天堂里的華屋。我手掌上一個(gè)微小的關(guān)節(jié)可以使全部的機(jī)器都顯得渺小可憐!母牛低頭嚙草的樣子超越了任何的石像,一個(gè)小鼠的奇妙足夠使千千萬萬的異教徒驚訝?;萏芈@首詩作《自己之歌》,今日讀來,仍給我們?cè)S多啟發(fā),讀了上述節(jié)選的部分引發(fā)了怎樣的思索,談?wù)勀愕南嘧R(shí)和看法。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高二語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)1.D(A項(xiàng),“基于大一統(tǒng)國家形成的需求,中華民族在秦朝之前便由以種族、血緣或地域?yàn)榉N族認(rèn)同紐帶轉(zhuǎn)為以文化為種族認(rèn)同紐帶”錯(cuò)誤。從原文“中華民族自古以文化為族群認(rèn)同的紐帶,而不是以種族、血緣或地域?yàn)檎J(rèn)同紐帶。這一本質(zhì)特征遠(yuǎn)在統(tǒng)一的秦朝形成前就已定型”來看,“由以種族、血緣或地域?yàn)榉N族認(rèn)同紐帶轉(zhuǎn)為以文化為種族認(rèn)同紐帶”于文無據(jù);且“基于大一統(tǒng)國家形成的需求”,屬于強(qiáng)加因果,原文的表述是“以文化作為維系族群的紐帶,既為大一統(tǒng)國家的形成奠定了基礎(chǔ)”。B項(xiàng),“對(duì)藝術(shù)傾向產(chǎn)生了確定性影響”錯(cuò)誤。從原文“華夏傳統(tǒng)中一些顯明的文化特質(zhì),如好仁、不武、中庸等等,甚至詩歌的聲韻對(duì)偶、楷書的端正莊重等藝術(shù)傾向,無不生發(fā)于‘溫順敦厚’”來看,選項(xiàng)以偏概全,言過其實(shí)。C項(xiàng),“這是因?yàn)椤疁仨樁睾瘛膬r(jià)值追求為中華文明的向心與持續(xù)供應(yīng)了保證”錯(cuò)誤。不只是“溫順敦厚”,還有“輝煌多樣的文明形式”以及“自源頭時(shí)期就具有的海納百川的文化包涵心態(tài)”等緣由。)2.D(“揭示了中華文明的連續(xù)性與開放性特質(zhì)”錯(cuò)誤。由原文“中國古文明在青銅時(shí)代沒有為外部力氣或內(nèi)部因素所中斷”“中國歷史資源之豐富,史事記載之連續(xù),讓德國哲學(xué)家黑格爾感到驚異”等來看,沒有揭示“開放性特質(zhì)”。)3.C(由材料一“其指的決不僅是人的性格或看法,還是個(gè)人對(duì)于大道的追求,對(duì)民眾、家國、集體的深厚感情和悲憫,或者可稱為‘集體性考量’‘整體性思維’等等。在四海升平常,‘溫順敦厚’使一個(gè)人與鄰為善、樂于助人;在天災(zāi)人禍時(shí),‘溫順敦厚’使一個(gè)人為了他人、家國可以慨然赴死”可知“溫順敦厚”的文化特征。C項(xiàng)“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”二句,看似在宣揚(yáng)剛好行樂的思想,其實(shí)蘊(yùn)含的卻是深深的悲觀與憤慨。詩人說,人生得意之時(shí)就應(yīng)當(dāng)盡情快樂,因?yàn)楹镁安怀T?,人生多苦難,既然有幸遇上得意之時(shí),何不把握當(dāng)前,且醉且樂,不要讓這金杯空對(duì)著明月。不符合“溫順敦厚”文化特征。)4.首先點(diǎn)明文化是可以被引導(dǎo)和塑造的,繼而闡明引導(dǎo)和塑造文化的重要手段是如何講解并描述歷史及其源頭,進(jìn)而從反面指明再健康、再有活力的文化如不專心維護(hù)和引導(dǎo)也會(huì)發(fā)生變異,最終強(qiáng)調(diào)當(dāng)下講好歷史是維持文化基因健康持續(xù)的關(guān)鍵。(4分,每點(diǎn)1分)5.①以文化為族群認(rèn)同標(biāo)記的文化基因,對(duì)于中國歷史、中華文明的發(fā)展傳承具有確定性的建構(gòu)作用;②建立在儒家話語之上的對(duì)“溫順敦厚”的追求,保證了中華文明的向心力和持續(xù)性;③對(duì)儒家學(xué)說的尊崇、科舉制度的推行使儒家文化深化人心,滲透到社會(huì)每個(gè)階層,有力推動(dòng)了中華文明的傳承;④重視修史的優(yōu)良史學(xué)傳統(tǒng),維護(hù)、見證了中華文明的連續(xù)性;⑤從未斷裂的漢字作為重要載體,為中華文明的連續(xù)傳承供應(yīng)了保障。(6分,答對(duì)一點(diǎn)1分,答對(duì)兩點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)4分,答對(duì)四點(diǎn)5分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.C(C項(xiàng)所說的只是娜拉的希望)7.B(“兩難心境”分析錯(cuò)誤,娜拉出走特別堅(jiān)決)8.①這一舞臺(tái)說明表明娜拉出走已成事實(shí),昭示劇情在高潮中結(jié)束;②蕭伯納的評(píng)價(jià),是對(duì)其社會(huì)意義的確定,“砰的一響”與拿破侖斗爭的槍炮聲一樣,有力地推動(dòng)力歐洲社會(huì)的歷史進(jìn)程。(4分,每點(diǎn)2分)9.認(rèn)可。(1分)因?yàn)轸斞刚J(rèn)為外部環(huán)境險(xiǎn)惡;娜拉已經(jīng)失去了生活的技能;娜拉沒有經(jīng)濟(jì)來源只能餓死。(理由5分,答對(duì)一點(diǎn)2分,答對(duì)兩點(diǎn)4分,全對(duì)5分)不認(rèn)可。(1分)因?yàn)槟壤愿窬髲?qiáng),關(guān)鍵是思想已經(jīng)覺醒,想明白了人生;有獨(dú)立的人格,她是追求自由和志向;從前面的劇情也看出,娜拉不會(huì)拒絕摯友的幫助,還有從前的老家。(理由5分,答對(duì)一點(diǎn)2分,答對(duì)兩點(diǎn)4分,全對(duì)5分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)10.A(我蘇武父子無功勞和恩德,都是皇帝栽培提拔起來的,官職升到列將,爵位封為通侯,兄弟三人都是皇帝的親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論