部編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

部編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活

一、我與社會(huì)

1、感受社會(huì)生活（特點(diǎn)）一一社會(huì)生活絢麗多彩

2、置身社會(huì)生活的意義

（1）人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。

（2）隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延

展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越

深刻。

（3）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹?/p>

豪，或準(zhǔn)備為之分憂。

3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？

我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人

與人的關(guān)系看成線,那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都

是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。

4、人的身份是如何確定的？

人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身

份。

5、社會(huì)生活中有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？

從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

（1）血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。

（2）地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。

（3）業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。

二、在社會(huì)中成長(zhǎng)

1、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

通過(guò)父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不

斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)

為一名合格的社會(huì)成員。

2、人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)

（1）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

（2）人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋

養(yǎng)。

3、什么是親社會(huì)行為？

指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。

4、親社會(huì)行為有哪些？

謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等

5、為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為？

（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社

會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念,

獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（意義）

6、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

（1）途徑：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

（2）要求：我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急

他人之所急。

7、參與社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意義

（1）參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的

過(guò)程。

（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生

價(jià)值。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

一、網(wǎng)絡(luò)改變世界

1、網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活

（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速；

（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；

（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

借助互聯(lián)網(wǎng)，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)

問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。

2、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。

（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

3、（網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍）網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？

（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；

（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；

（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。

4、各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為表現(xiàn)及影響

如信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等。會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社

會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)

1、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。

（4）自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

2、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓

網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，我們要學(xué)習(xí)和踐行道德和

法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。

第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則

一、維護(hù)秩序

1、什么是社會(huì)秩序？

社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

2、與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序有哪些？

包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等。

3、社會(huì)秩序的意義：

（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)

的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降

低社會(huì)管理成本。

（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有序、

整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇,

從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。

4、社會(huì)規(guī)則的含義

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)

上形成的調(diào)節(jié)行為的規(guī)則。

5、社會(huì)規(guī)則有哪些形式？一一紀(jì)律、法律、道德等。

6、社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？

（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。

社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面

的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，

從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。

對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、

風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。

二、遵守規(guī)則

1、自由和規(guī)則不可分，自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法

律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、

集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，

而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的

行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

2、怎樣自覺遵守社會(huì)規(guī)則？

（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲

等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我

反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。

（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)

繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

3、怎樣維護(hù)規(guī)則？

維護(hù)規(guī)則一方面從自身做起，自覺維護(hù)規(guī)則；另一方面在保護(hù)自身安全的情

況下，提醒監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。

4、勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則的技巧有哪些？一一有“禮”；有“理”；有“節(jié)、

5、規(guī)則不是一成不變的。我們要積極改進(jìn)規(guī)則。

規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒有的

規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的

規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極

為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

第四課社會(huì)生活講道德

一、尊重他人

1、為什么要尊重他人？

（1）尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

2、尊重他人的做法？

（1）積極關(guān)注、重視他人。

（2）平等對(duì)待他人。

（3）學(xué)會(huì)換位思考。

（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。

二、以禮待人

1、禮的含義和主要表現(xiàn)

（1）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

（2）主要表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2、文明有禮的意義

（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。

（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。

3、怎樣做一個(gè)文明有禮的人？

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；

（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊；

（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

三、誠(chéng)實(shí)守信

1、誠(chéng)信的含義一一誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。

2、如何理解誠(chéng)信無(wú)價(jià)（誠(chéng)信的意義）

（1）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德

規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。

（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。

（3）誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。

一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得

客戶；才能帶來(lái)持久的效益、長(zhǎng)盛不衰。

（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少

社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，

積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。

3、如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？

（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。

我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾,

答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。

社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)

實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的

要求，又尊重他人隱私。

（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制

不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同

營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，

營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

第五課做守法的公民

一、法不可違

1、法律規(guī)范的社會(huì)作用（法律規(guī)范的重要性）

（1）法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，

為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向。（指引作用）

（2）法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們

行為是否有效的準(zhǔn)繩。（評(píng)價(jià)作用）

法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則。法不可違，不違法是人們行為的底線。（結(jié)論）

2、什么是違法行為？

違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。

3、違法行為的種類有哪些？

根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行

為。

內(nèi)容不同點(diǎn)

名稱違反的法律社會(huì)危害性法律后果實(shí)例

如欠債不還、

撿到他人手機(jī)

相對(duì)輕微民事責(zé)任（p48

民事違法行為民事法律據(jù)為己有、沒

（一般違法）相關(guān)鏈接）

有依法履行合

同義務(wù)的行為

受行政制裁如擾亂社會(huì)治

（行政處分和安的行為、謊

相對(duì)輕微

行政違法行為行政法律行政處罰）報(bào)險(xiǎn)情、破壞

（一般違法）

（P48相關(guān)鏈鐵路網(wǎng)、毆打

接）他人、吸毒

如故意殺人、

刑事處罰（p54

刑事違法行為刑事法律最嚴(yán)重（犯罪）搶劫、故意傷

相關(guān)鏈接）

害致人重傷

4、一般違法行為與嚴(yán)重違法行為（犯罪）的區(qū)別、聯(lián)系

民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。

刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。

區(qū)別：一般違法行為（民事違法行為、行政違法行為）對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微;

犯罪（刑事違法行為）對(duì)社會(huì)的危害性嚴(yán)重。

聯(lián)系：一般違法行為和犯罪都屬于違法行為，都觸犯了法律，都要承擔(dān)相應(yīng)的法

律后果。違法行為包括一般違法行為和犯罪。

5、身邊違法行為的主要表現(xiàn)

（1）謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的

行政違法行為。

（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法

行為。

6、如何做到遵章守法？

（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

（2）在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)

定。（針對(duì)治安管理違法行為）

（3）在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法

行為。（針對(duì)民事違法行為）

二、預(yù)防犯罪

1、刑法的作用和內(nèi)容

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯

罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

2、犯罪的含義和基本特征

（1）犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。

（2）基本特征：

嚴(yán)重社會(huì)危害性一一是犯罪的最本質(zhì)特征

刑事違法性一一是犯罪的法律標(biāo)志

應(yīng)受刑罰處罰性一一是前二者的必然法律后果

3、刑罰的含義

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲

的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

4、我國(guó)刑罰的種類一一分主刑和附加刑兩大類

主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑（主刑只能單獨(dú)使用）

附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境（附加刑可以同時(shí)使用）

5、犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱（危害）。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡

實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為

也不要緊。

6、預(yù)防犯罪，遵紀(jì)守法的具體要求

（1）作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

（3）生活在法治社會(huì)，應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。

（4）要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

三、善用法律

1、尋求法律救助，依法維護(hù)權(quán)益的途徑和方式？

（1）遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)

自己的合法權(quán)益。

（2）我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如：法律服務(wù)所、律師事務(wù)

所、公證處、法律援助中心等。

（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人

民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院

起訴（使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道）。

2、訴訟含義、作用、類型

（1）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活

動(dòng)。

（2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最

后屏障。

（3）訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

3、青少年如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？

（1）同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

（2）當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于

并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

（3）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，

巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

4、做守法的公民的要求（本課總結(jié)）

我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念（總的

要求），做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法（行為要求），努力做社會(huì)主義

法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者（努力目標(biāo)）。

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

第六課責(zé)任與角色同在

一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1、責(zé)任的含義和來(lái)源

（1）責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

（2）責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

2、責(zé)任和角色的關(guān)系（角色不同，責(zé)任不同）

（1）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處

環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。

（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（3）只有人人都意識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、

各得其所而有和諧相處的社會(huì)。（意義）

3、每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)（對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義）

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終

身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。（表現(xiàn)）

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、

有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。（意義）

4、他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義

（1）父母、老師...

（2）意義：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任，如果沒有他們的付出，

沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。

5、我對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人

負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享

更加幸福美好的生活。

二、做負(fù)責(zé)任的人

1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？

（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)?/p>

做得不好而責(zé)備，甚至受到處罰。

（2）回報(bào)：這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重

要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新知識(shí)和新技能、贏得他人

的尊重和贊許等。

2、如何選擇和擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任？

既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的

經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估，做出最合理的選擇。無(wú)論

怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。（要學(xué)會(huì)作出

合理的選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。）

3、如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？

（1）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)

任。

（2）我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己

應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣

能夠把事情做得出色。

4、在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的人。（意義）

正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，

更加充滿陽(yáng)光和希望。

5、如何做負(fù)責(zé)任的人？

（1）要學(xué)會(huì)作出合理的選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

（2）自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。

（3）努力向履行社會(huì)責(zé)任卻不言代價(jià)與回報(bào)的人學(xué)習(xí)。

（4）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，

勇于承擔(dān)責(zé)任。

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)

一、關(guān)愛他人

1、關(guān)愛的含義一一關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。

2、關(guān)愛對(duì)他人、社會(huì)和自己的意義

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互

讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文

明進(jìn)步。

（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

3、關(guān)愛他人的藝術(shù)

（1）要心懷善意（態(tài)度）一一應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人

遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)

懷。

（2）要盡己所能（尺度）一一關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，

但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。

（3）要講究策略

策略一：幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。

策略二：面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我

保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

二、服務(wù)社會(huì)

1、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和

認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷

拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得

到提升，道德境界不斷提高。

2、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑

（1）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的形式。

無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)際效果。

（2）熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，

學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)

備。

第八課國(guó)家利益至上

—*、國(guó)家好大家才會(huì)好

1、對(duì)偉大祖國(guó)應(yīng)有的情感---懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，

決不允許她的榮譽(yù)受到任何褻瀆和損害。

2、什么是國(guó)家利益？

（1）國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和（內(nèi)涵）,

包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等（構(gòu)成），他們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡（重

要性）。

（2）國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政

治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等（外延）。

3、國(guó)家的核心利益的基本內(nèi)容

國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立

的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

4、國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？

（1）在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。

國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

（2）人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的

維護(hù)。

（3）國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。

（4）在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

二、堅(jiān)持國(guó)家利益至上

1、如何做到堅(jiān)持國(guó)家利益至上？

（1）在思想上樹立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)

我們要心懷愛國(guó)之情，樹立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖

國(guó)為恥。

我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。

我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，

合法有序地表達(dá)愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。

（2）在行動(dòng)上要以國(guó)家利益為重，同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。

我們應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。

為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。

我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。堅(jiān)決同一切損害國(guó)家

利益的行為作斗爭(zhēng)。在日常生話中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家

團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。

第四單元走進(jìn)社會(huì)生活

第九課樹立總體國(guó)家安全觀

—*、認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀

1、國(guó)家安全的重要性

（1）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的生

產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感。

（2）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能

不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。

2、國(guó)家安全的含義

國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持

續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障

可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

3、為什么要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？

今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比

歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體

國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍

事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，做出一條中國(guó)特色國(guó)家安

全道路（總體國(guó)家安全觀的基本內(nèi)涵）。

4、如何堅(jiān)持國(guó)家總體安全觀？

面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國(guó)

土安全，又重視國(guó)民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問

題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。（十個(gè)重視）

我們要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)

安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全

體系。（構(gòu)建國(guó)家安全體系）

二、維護(hù)國(guó)家安全

1、如何維護(hù)國(guó)家安全？

（1）人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。

維護(hù)國(guó)家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹立國(guó)家安全

利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國(guó)家安全。只有人人為國(guó)家安全積極貢獻(xiàn)力量，

才能筑牢堅(jiān)如磐石的堤壩，使危害國(guó)家安全的行為無(wú)法得逞。

（2）維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。

我們可以通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國(guó)家

安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、

制止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開展。（維護(hù)國(guó)家

安全貢獻(xiàn)智慧和力量的方式）

（3）履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)

我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我們

要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全

的法治意識(shí)。

（4）每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全

的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝,

為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

第十課建設(shè)美好祖國(guó)

一、關(guān)心國(guó)家發(fā)展

1、為祖國(guó)成就感到自豪（了解祖國(guó)所取得的巨大進(jìn)步和偉大成就）

（1）從社會(huì)生活的方方面面，我們都感受到國(guó)家所取得的巨大進(jìn)步。

例如：出行更加方便，文化生活日益豐富，政府決策更加透明，衣食住行用

條件也更加充分等。

（2）祖國(guó)偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。（偉大成就的表現(xiàn)）

我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；

民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；

文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；

科技創(chuàng)新成就斐然；

一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，社會(huì)保障水平不斷提高；

綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演者越來(lái)越重要的角色……

2、對(duì)未來(lái)充滿信心（了解國(guó)家發(fā)展中的問題，知道國(guó)家正著力解決這些問題）

（1）在看到我國(guó)取得巨大成就的同時(shí)，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。

（2）國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn),

著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展更

加充滿信心和期待。

二、天下興亡匹夫有責(zé)

1、勞動(dòng)的價(jià)值和意義？

（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞

動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。

（2）今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞

動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

（3）無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬

和學(xué)習(xí)。（原因）

2、發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神的意義（只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的

輝煌。）

把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮

斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。

3、發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，創(chuàng)造未來(lái)對(duì)青少年的要求？

我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做

走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的

知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

部編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，

積極投身社會(huì)實(shí)踐。下列屬于親社會(huì)行為的是（）

A.考試時(shí)同桌有不會(huì)做的題，我立刻把答案告訴他

B.碰到變質(zhì)的食物，為避免浪費(fèi)，送給別人吃

C.我和同桌一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)資料

D.被人欺騙了，我反過(guò)來(lái)再欺騙別人

2.中國(guó)青年志愿者行動(dòng)在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、搶險(xiǎn)

救災(zāi)、社會(huì)公益等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目。這說(shuō)明青年志愿者（）

①在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成了親社會(huì)行為②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極

投身于社會(huì)③服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)④為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

A.①②③B.③④

C.①②③④D.①②④

3.下面漫畫中的內(nèi)容說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)該（）

低

俗

之

風(fēng)

憫絡(luò)需要

正能矍。

博客

客戶端

①遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，拒絕上網(wǎng)③

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，過(guò)健康文明的生活④提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

4.大家在一起交往和生活，就需要對(duì)生活各個(gè)方面的各種各樣的規(guī)則共同

認(rèn)可、共同遵守。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①社會(huì)規(guī)則不會(huì)自己起作用，需要人們自覺遵守

②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)

③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容

④不遵守規(guī)則，就會(huì)受到法律的制裁

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

5.為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，某中學(xué)考慮在考試時(shí)設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”（即考試

不安排老師監(jiān)考，考場(chǎng)紀(jì)律全靠考生自覺遵守）。對(duì)此，同學(xué)們有人贊成，有人

反對(duì)。你的看法是（）

A.反對(duì)，因?yàn)樗型瑢W(xué)都會(huì)作弊

B.反對(duì)，因?yàn)橹v誠(chéng)信做不了轟轟烈烈的大事

C.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn)

D.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

6.以禮待人是一種美德。下列有關(guān)文明禮貌的說(shuō)法，不正確的是（）

A.文明禮貌是人立身處世的前提

B.文明禮貌體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象

C.是否禮貌待人不會(huì)影響到人際關(guān)系的好壞

D.語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明是與人友好交往的必備素養(yǎng)

7.“不要輕易給遲到幾分鐘的外賣小哥差評(píng)?！边@一出自河南某學(xué)院校長(zhǎng)的

2018年畢業(yè)致辭爆紅網(wǎng)絡(luò)。這啟示我們要（）

①考慮他人的感受，設(shè)身處地為他人著想

②學(xué)會(huì)欣賞他人，不要關(guān)注他人的缺點(diǎn)和不足

③將心比心，包容他人，理解他人的難處

④發(fā)自內(nèi)心地尊重他人，不輕視、歧視他人

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

8.謝某在某縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站辦公室上班時(shí)，兩名同事在辦公室玩槍，未料，

槍支走火擊中謝某，謝某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這兩名同事的行為（）

①觸犯了刑法②擾亂了社會(huì)秩序③應(yīng)受刑罰處罰④具有嚴(yán)重社會(huì)危

害性

A.①②④B.②③④

C.①③④D.①②③

9.下列對(duì)漫畫的解讀，正確的有（）

①法不可違

②我國(guó)法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

④刑罰處罰是違法的必然后果

A.①③B.①②

C.②④D.③④

10.韋思浩是一名退休教師，退休工資每月有5000多元。他平日省吃儉用,

撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。韋思浩老人的事跡真正感人

之處在于（）

A.一直保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德

B.捐資助學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)

C.退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色

D.退休后仍關(guān)心教育，對(duì)自己負(fù)責(zé)

《中華人民共和國(guó)民法總則》第一百八十四條規(guī)定："因自愿實(shí)施緊急救助

行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)

則，被稱作“好人法”?；卮?1?12題。

n.“好人法”旨在鼓勵(lì)大家（）

①共同營(yíng)造“同舟共濟(jì)”“守望相助”的良好社會(huì)風(fēng)尚

②關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)

③關(guān)愛他人要講究策略，要增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

④心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.這一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”，受到廣大人民群眾的

歡迎。這是因?yàn)樯埔饩戎ǎ?/p>

①傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望

②是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量

③是關(guān)愛他人、積極奉獻(xiàn)社會(huì)的具體體現(xiàn)

④往往能夠贏得他人的尊重，滿足自己的虛榮心

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

13.時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但國(guó)家利益至上仍是國(guó)際關(guān)系的根本準(zhǔn)則。

關(guān)于國(guó)家利益，下列說(shuō)法正確的有（）

①國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)②每個(gè)人都不需要個(gè)人利益，國(guó)家利益

就是個(gè)人利益③國(guó)家利益與每個(gè)人的利益永遠(yuǎn)都是等同的

④國(guó)家利益與人民利益是息息相關(guān)、相輔相成的

A.①③B.②③C.①②D.①④

14.在南海問題上，我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全，努力尋求與菲律賓、越

南等國(guó)家進(jìn)行合作，通過(guò)協(xié)商來(lái)解決有爭(zhēng)議的海域和島礁問題。下列對(duì)國(guó)家安全

認(rèn)識(shí)正確的是（）

①只有國(guó)家安定，我們才能獲得安全感②國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重

要保障③國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的

生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)④國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加

繁榮富強(qiáng)

A.①②B.②③④

C.①③④D.①②③④

15.大偉的父母是地地道道的農(nóng)民，每天在田里辛勤勞作，大偉為自己有這

樣的父母而自豪。你認(rèn)為他自豪的原因是（）

A.生命里的一切輝煌，都是通過(guò)農(nóng)民勞動(dòng)鑄就的

B.農(nóng)民是全社會(huì)最需要、最辛苦的職業(yè)

C.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

D.體力勞動(dòng)是對(duì)實(shí)干精神的最生動(dòng)詮釋

二、材料分析題

16.公交車內(nèi)非常擁擠，一片嘈雜之聲?！拔?，你擠著我了！”一個(gè)女孩在尖

叫，“怎么，來(lái)勁是吧！”一聽就是個(gè)年輕氣盛的小伙子?？磥?lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避

免?！澳贻p人，把心放寬，就不擠了。”這時(shí)傳來(lái)一位老人的聲音。頓時(shí)，車內(nèi)一

片沉寂。

(1)“把心放寬，就不擠了?！边@句話體現(xiàn)了怎樣的親社會(huì)行為？

(2)養(yǎng)成親社會(huì)行為有哪些益處？

(3)我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣？

17.當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造

了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多

樣。但是互聯(lián)網(wǎng)也帶來(lái)一些問題。我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

(1)“互聯(lián)網(wǎng)”走進(jìn)我們的生活，給我們帶來(lái)哪些好處？

(2)網(wǎng)絡(luò)存在哪些弊端？

(3)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，你認(rèn)為青少年應(yīng)當(dāng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？

18.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)

航系統(tǒng)。“兩彈一星”功勛科學(xué)家、中科院院士孫家棟表示，發(fā)展北斗是國(guó)家安全

的重要保障。中國(guó)發(fā)展自主可控的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不僅僅是應(yīng)用在汽車上的導(dǎo)

航定位的問題，它還是我國(guó)時(shí)空安全的戰(zhàn)略保障，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略

支撐。

(1)為維護(hù)國(guó)家安全，我國(guó)堅(jiān)持的中國(guó)特色國(guó)家安全道路是什么？

(2)作為青少年，我們應(yīng)怎樣履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)？

19.八年級(jí)(1)班道德與法治學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“我承擔(dān)，我無(wú)悔”為主題，開

展了以下實(shí)踐探究活動(dòng)。

【小調(diào)查】在調(diào)查中他們發(fā)現(xiàn)，有58.9%的同學(xué)認(rèn)為，不是自愿選擇的責(zé)

任可以不承擔(dān)。

【小發(fā)現(xiàn)】他們要在班里評(píng)選出五個(gè)“負(fù)責(zé)任標(biāo)兵”，并列舉出班級(jí)中不負(fù)

責(zé)任的現(xiàn)象。

⑴請(qǐng)你對(duì)“小調(diào)查”中的信息進(jìn)行分析。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)“負(fù)責(zé)任標(biāo)兵”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

⑶你所在的班級(jí)中有哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？請(qǐng)列舉兩例。

(4)為更好履行責(zé)任我們應(yīng)該怎樣做？

參考答案

1.C［解析］本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為是指謙讓、分享、幫

助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，A、B、D都是錯(cuò)誤的做

法，不是親社會(huì)行為，排除。故選C。

2.C

3.D［解析］本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要

合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是拒絕上網(wǎng)，故②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選D。

4.A［解析］本題考查遵守規(guī)則的原因。規(guī)則有很多種，有的不屬于法律

范疇，違反了也不會(huì)受到法律的制裁，④錯(cuò)誤，排除；①②③是大家認(rèn)可和遵守

規(guī)則的原因。故選A。

5.D［解析］本題考查誠(chéng)信的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)應(yīng)該設(shè)立“誠(chéng)信

考場(chǎng)”，A、B錯(cuò)誤；誠(chéng)信是人們的無(wú)形資產(chǎn)，C錯(cuò)誤；人沒有誠(chéng)信將無(wú)法立足，

誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，D正確。故選D。

6.C

7.C［解析］本題考查尊重他人等知識(shí)點(diǎn)。題干中的畢業(yè)致辭啟示我們尊

重他人，將心比心，包容他人，理解他人的難處等，故①③④符合題意；②表述

錯(cuò)誤，排除。故選C。

8.C［解析］這兩名同事的行為是過(guò)失致人死亡，是犯罪行為，②錯(cuò)誤，

排除；①③④是對(duì)這兩名同事行為的正確認(rèn)識(shí)。故選C。

9.A［解析］行賄、受賄屬于違法行為，法不可違，違反法律，國(guó)家會(huì)采

取強(qiáng)制措施對(duì)違法者進(jìn)行制裁，①③正確；漫畫表明不要觸犯法律，而不是法律

保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，②錯(cuò)誤；一般違法行為不會(huì)受到刑罰處罰，④錯(cuò)誤。故

選Ao

10.B

11.C［解析］本題綜合考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)等知識(shí)點(diǎn)?！昂萌朔ā敝荚?/p>

鼓勵(lì)大家關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，故①②④都是正確的，③表述正確，但與題意不

符，排除。故選C。

12.A［解析］本題考查關(guān)愛他人的重要意義等知識(shí)點(diǎn)。④“滿足自己的虛

榮心”表述錯(cuò)誤，排除。故選A。

13.D14.D

15.C［解析］本題考查勞動(dòng)的價(jià)值和意義等知識(shí)點(diǎn)。大偉為父母自豪的原

因在于父母是辛勤的勞動(dòng)者，而勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，故C符

合題意；A表述正確，但與題意不符，排除；B、D說(shuō)法太絕對(duì)，排除。故選C。

16.(1)謙讓、寬容。

(2)養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，

形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

(3)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，

關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)關(guān)心社

會(huì)的情感，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。③在社會(huì)生活

中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

17.(1)①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)

打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更

加便利和豐富多彩。

(2)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人

隱私容易被侵犯。

(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自

我。②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與

者。

18.(1)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。即堅(jiān)持以人民安全為宗旨，以政治安全為根

本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依

托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。

(2)①我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增

強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。②我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極

履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，善于識(shí)別危

害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

19.(1)這反映了不少同學(xué)對(duì)承擔(dān)責(zé)任還缺乏正確的認(rèn)識(shí)。雖然有些應(yīng)該做

的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。認(rèn)為不是

自愿選擇的責(zé)任可以不承擔(dān)是懈怠、取法責(zé)任心的表現(xiàn)。

(2)積極承擔(dān)對(duì)班集體的責(zé)任；團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，樂于助人；尊重老師；自己

的事情自己做，并努力做好；等等。(設(shè)計(jì)三個(gè)即可)

(3)有的同學(xué)在自習(xí)課上隨意講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；有的同學(xué)考試作弊,

這既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)；有的同學(xué)在值日時(shí)不認(rèn)真，沒有做

好教室衛(wèi)生；等等。(列舉兩例即可)

(4)無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，

勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯

麗篇章。

部編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)引用的名言警句

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

1.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”

【課本P1,單元導(dǎo)語(yǔ)】

【解讀】出自宋?阮閱《詩(shī)話總龜前集》。解釋：大自然的廣闊無(wú)邊為魚躍

鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能。

2.人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系

的總和?！R克思

[P4相關(guān)鏈接】

【解讀】出自（《馬克思恩格斯選集》第2版第1卷第60頁(yè)）人是具體的、

生活于現(xiàn)實(shí)生活中的人.他們的一切行為不可避免地要與周圍所有的人發(fā)生各種

各樣的關(guān)系，如生產(chǎn)關(guān)系、親屬關(guān)系、同事關(guān)系等等.生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人，必

然是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的人.這種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系就決定了人的本質(zhì)，形成

了人的社會(huì)屬性。

3.“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！?/p>

[P8教材原文】

【解讀】清.康有為《大同書》。釋義：那些喜歡群聚而討厭獨(dú)處，相互扶

持培植的人，人們心中所喜歡的。

4.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”

[P9教材原文】

【解讀】此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。顧在無(wú)錫創(chuàng)辦東林書院，講學(xué)之

余，往往評(píng)議朝政。后來(lái)人們用以提倡"讀書不忘救國(guó)"，至今仍有積極意義。

5.“雞犬之聲相聞老死不相往來(lái)?！?/p>

【P11教材原文】

【出自】老子《道德經(jīng)》

【解釋】每個(gè)人都生活在富足、祥和、寧?kù)o、喜樂、滿足的世界中，交流或

者不交流，來(lái)往或者不來(lái)往，對(duì)他們的生活均沒有絲毫影響，每一個(gè)人都活在當(dāng)

下那一刻，享受那一刻，聽著窗外的雞叫聲、狗吠聲，頭頂白云飄飄，身邊清

風(fēng)陣陣，唯恐有任何不速之客打破這一美好時(shí)刻。

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

1.在一個(gè)有法律的社會(huì)里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事，而不

被強(qiáng)迫去做他不應(yīng)該做的事。一一孟德斯鳩

[P28教材原文】相關(guān)鏈接

【解讀】孟德斯鳩《論法的精神》自由以守法為前提，沒有法律保障，就談

不上自由。

2.敬人者，人恒敬之?！献?/p>

[P34教材原文】

【解讀】出自《孟子?離婁下》尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他

3.己所不欲，勿施于人一一孔子

[P35教材原文】

【解讀】出自《論語(yǔ)》。是指自己所不愿意栗的，不要強(qiáng)加于別人。這句話

所揭曉的是處理人際關(guān)系的重栗原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為

參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬

宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，

也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這

是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。

4.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

[P36教材原文】

【解讀】出自《楚辭?卜居》：“夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有

所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通。"：尺雖比寸長(zhǎng)，但也會(huì)有它的短處；寸雖比

尺短，但也有它的長(zhǎng)處。比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處，彼此都有可取之處，

沒有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。這句話是說(shuō)任何人都各有長(zhǎng)處，也各

有所短。我們要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

5.不學(xué)禮，無(wú)以立——孔子

[P37教材原文】相關(guān)鏈接

【解讀】出自《論語(yǔ)?季氏篇第十六》釋義：學(xué)禮則品節(jié)詳明，而德性堅(jiān)定，

故能立。禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無(wú)禮則危。故不學(xué)禮，無(wú)以

立身。不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。

6.人而無(wú)禮，焉以為德——揚(yáng)雄

【P37相關(guān)鏈接】

【解讀】揚(yáng)雄：《法言?問道》如果人沒有禮，就談不上道德修養(yǎng)。

綜合以上兩條，從人的一生來(lái)看，最初接觸的行為規(guī)范就是“禮"和''禮

儀”。人出生后，首先教給他的是簡(jiǎn)單的禮儀知識(shí)和規(guī)范：在接入待物方面，要

恭敬、謙遜、禮貌；在儀態(tài)儀表方面，要端莊、調(diào)和、文雅。這是人生的第一堂

德育課。此后，人們才學(xué)習(xí)善良、寬容、誠(chéng)信的道德規(guī)范。這就是以教“禮”為

基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，逐漸成為有道德的人。

7.良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

[P39教材原文】

【解讀】這句出自《增廣賢文》，告訴我們要學(xué)習(xí)用“愛語(yǔ)"結(jié)善緣，很多時(shí)

候，一句同情理解的話，就能給人很大安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也

感到溫暖。而一句不合時(shí)宜的話，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在

夏季六月，也感到陣陣的嚴(yán)寒。

8.不積踵步，無(wú)以至千里。

[P40教材原文】

【解讀】出自荀子《勸學(xué)》不積累一步半步，就沒有辦法到達(dá)千里的地方；

千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途

的。引申開來(lái)，就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)

忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。

9.人而無(wú)信，不知其可也。——孔子

[P42教材原文】

【解讀】《論語(yǔ)?為政》人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做

什么。

10.君子喻于義，小人喻于利。一一孔子

[P42教材原文】探究與分享

【解讀】出自《論語(yǔ)?里仁》子曰："君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子

看重的是道義，小人看重的是利益。具體含義：指認(rèn)為君子與小人價(jià)值指向不同，

道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害。君子于事必辨其是非，

小人于事必計(jì)其利害。

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

1.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”

【P73教材原文】“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)

盡一日之勤?！睙o(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的

能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)

代的壯麗篇章。

【解讀】此話是話劇《立秋》中經(jīng)典臺(tái)詞?！读⑶铩费堇[的是晉商題材，講

述的是“豐德”票號(hào)馬洪翰家族在民國(guó)初年時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，面臨著生死存亡的考

驗(yàn)的故事，宣揚(yáng)的是“勤奮、敬業(yè)、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信”的價(jià)值理念，倡導(dǎo)的是“天地

生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”的中華民族自強(qiáng)

不息的精神?！疤斓厣耍幸蝗藨?yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之

勤”這一句話不僅僅是用在商業(yè)行為中，它更可以做為一句警言時(shí)刻鞭策我們做

好每一■件事，過(guò)好每一■天。

翻譯就是天地造人，只要有一個(gè)人那就有這個(gè)人該做的事情；人活在世上，

活著一天就要盡一天自己的義務(wù)。就是說(shuō)人生下來(lái)就有天職，每個(gè)人都被安排好

了自己要做的事，所以要恪盡本分，做好自己分內(nèi)的事，勤勤懇懇，努力過(guò)好每

一天而不要偷懶。

第四單元維護(hù)國(guó)家利益

1.“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華。一一戚繼光”

【P90教材原文】拓展空間

【解讀】翻譯：我知道在遠(yuǎn)處，倭寇居住的小島就漂浮在那天邊；因此我不

敢忘記那些無(wú)恥的倭賊給我們帶來(lái)的危害，我要立志抗倭，不辜負(fù)自己的珍貴年

華。

本詩(shī)為戚繼光年輕時(shí)所寫，他當(dāng)時(shí)知道敵寇當(dāng)前，寫下此詩(shī)，體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)

家的責(zé)任以及對(duì)敵人的堅(jiān)決。表達(dá)了戚繼光決心將自己的一生和抗倭事業(yè)結(jié)合起

來(lái)，使自己處在時(shí)代激流的中心，為民族、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的決心。

2.“寸寸山河寸寸金，倍離分裂力誰(shuí)任?！S遵憲”

【p90教材原文】拓展空間

【解讀】出自清朝詩(shī)人黃遵憲的作品《贈(zèng)梁任父同年》，其古詩(shī)全文如下：

寸寸山河寸寸金，傳離分裂力誰(shuí)任。

杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心。

【注釋】

梁任父：即指梁?jiǎn)⒊?，梁?jiǎn)⒊?hào)任公，父是詩(shī)人對(duì)梁的尊稱，舊時(shí)“父”字

是加在男子名號(hào)后面的美稱。同年：舊時(shí)科舉制度中，同一榜考中的人叫同年。

杜鵑：傳說(shuō)中古代蜀國(guó)的國(guó)王望帝所化。望帝把帝位傳給叢帝，叢帝后來(lái)有

點(diǎn)腐化墮落，望帝便和民眾一起前去勸說(shuō)叢帝，叢帝以為望帝回來(lái)奪取皇位，就

緊閉城門，望帝沒有辦法，但他誓死也要?jiǎng)駞驳刍仡^，最后化成一只杜鵑進(jìn)入城

里，對(duì)著叢帝苦苦哀哀的叫，直到啼出血來(lái)死去為止。

傳離:這里是分割的意思。

精衛(wèi)：古代神話中的鳥名，古代皇帝炎帝的女兒溺死在東海里，化為精衛(wèi)鳥，

經(jīng)常銜石投入東海，要想把大海填平。

【翻譯】

祖國(guó)山河美好如金，如今被列強(qiáng)瓜分誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？我便如杜鵑一樣呼喚祖國(guó)東

山再起，向精衛(wèi)填海一邊的奮斗。

【賞析】

“寸寸河山寸寸金”詩(shī)人起筆便飽含深情的贊美作國(guó)的大好河山，蘊(yùn)涵著詩(shī)

人對(duì)大好河山的珍愛之情。疊音詞“寸寸”深化了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的情感。

“傳離分裂力誰(shuí)任”指當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)瓜分的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著山河破碎，風(fēng)雨

飄搖的受災(zāi)受難的國(guó)家。詩(shī)人希望有人來(lái)力挽狂瀾，來(lái)收拾破碎的山河。

“杜鵑再拜憂天淚”據(jù)傳說(shuō)望帝始終在叫著這樣的話“民為貴，民為貴”。

這句是對(duì)第二句的深化，這里是詩(shī)人自比，表達(dá)了深切的憂國(guó)之情，表達(dá)了詩(shī)人

愿意為國(guó)家像杜鵑一樣啼叫哀求，呼喚著國(guó)家棟梁之材，共同為國(guó)家

wWw.SLKJ.OrG出力。再拜，古代的一種禮節(jié)，先后拜兩次，表示隆重，此處體

現(xiàn)的是詩(shī)人的愛國(guó)之心。

“精衛(wèi)無(wú)窮填海心”用精衛(wèi)填海這個(gè)典故作為力量雖然微弱，斗志卻極堅(jiān)強(qiáng)

的象征。這句詩(shī)歌借精衛(wèi)填海典故表達(dá)了自己，同時(shí)也勉勵(lì)梁氏——要像精衛(wèi)那

樣，為挽救國(guó)家民族的危亡而鞠躬盡瘁，死而后已堅(jiān)定決心。

3.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！?/p>

【P101教材原文】“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！泵總€(gè)公民

都應(yīng)該嚴(yán)格遵守有