學校建設和發(fā)展五年規(guī)劃

學校建設和發(fā)展五年規(guī)劃花湖中學學校建設和發(fā)展五年規(guī)劃

(2009年1月—2013年12月)

學校情況介紹

花湖中學始建于1975年，座落在鄂州市東南魚米之鄉(xiāng)——花湖鎮(zhèn)的中部，東臨黃石，西鄰武漢，背靠綠德青山，面臨花湖秀水。校園里綠樹成蔭，青草扎地，梧桐婆娑，香樟爭秀，冬青夏茂。

多年來，學校銳意改革，大力投資，教學、生活設施逐步完善。目前校園面積*****M2，校舍面積*****M2，在校學生1028人,教學班21個，服務區(qū)域為花湖鎮(zhèn)八村一場。學校教學設施齊全，設備先進，教學手段現(xiàn)代化，擁有50臺計算機的微機室，功能齊備的電教室，儀器齊全的實驗室，寬敞潔凈的閱覽室，藏書近3萬冊的圖書室等；生活設施完備，標準化的學生食堂，舒適的學生宿舍樓等生活設施一應俱全。

師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師72人，高級職稱13人，中級職稱38人，教師學歷達標率100%。近年來，我校多人獲市級先進，98人次獲省、市優(yōu)秀教科研論文獎項，46余篇優(yōu)秀論著在刊物上發(fā)表，60人次獲市以上優(yōu)質(zhì)課獎，32人在全省、市競賽中獲優(yōu)秀輔導教師稱號，12人為市學科帶頭人，2人為省級骨干教師，高水平的師資隊伍為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供了堅實的保障。

在多年的發(fā)展求索中，學校形成了“團結拼搏、求實創(chuàng)新”的校風，“樂教、敬業(yè)、嚴謹、善導”的教風和“善思、敏學、勤勉、自勵”的學風。學校提出了“成人教育，促進進步，服務社會，創(chuàng)造品牌”的辦學方針和“質(zhì)量立校，管理興校”的辦學理念，立足花湖，培養(yǎng)英才賢俊。

多年來，學校全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。學校先后被評為“綠化合格學?！?、“體衛(wèi)合格學校”、“德育工作優(yōu)勝學?！?、“安全文明校園”、“紅旗單位”、“校本教研強?！保瑫r承擔了國家教育部中學語文學會立項課題——“探究—再造式教學思維”和教育部十五課題——“英語教學評價”的研究工作。繼1998年、2000年和2003年的李志剛、朱怡恒、楊輝奪得全市中考狀元之后，2008年徐慶華再次奪得全市中考狀元；劉棟、劉亮、何軍紅、葉榮、阮浩中分別闖入全市中考前十名；在2000年和2001年，初二四科聯(lián)賽奪得全區(qū)第一；2002—2005年每年上鄂高學生均突破20人，鄂高升學率居全市前列；2006年中考，我校2人順利考進鄂高素質(zhì)班，2007年中考我校陳唯梅同學躋身全市中考前10名，李文忠，謝彬，何順、嚴佳敏等4人考進鄂高素質(zhì)班，2008年丁亮、謝良威、徐向友3名學生考取鄂州高中素質(zhì)班，2008年底又有5名同學考入鄂州高中素質(zhì)班，其中楊晨同學取得全市第八名的成績，再次續(xù)寫花湖中學教育教學新輝煌；在各級各類競賽中，共有630人次獲獎。優(yōu)異的教學成績，贏得了良好的社會聲譽，每年中考過后，總有許多外鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至外省市學生慕名前來就讀。

鐵肩擔道義，妙手寫春秋。花中人志存高遠，與時俱進，進一步深化改革，強化管理，提高質(zhì)量，致力于“辦特色學校、育特長學生”，創(chuàng)辦出一流的農(nóng)村中學。

奮斗目標及具體措施

一、硬件建設：

著眼于現(xiàn)代教育的特點和現(xiàn)代人才健康成長需要，全面規(guī)劃，不斷更新校園環(huán)境和完善教育教學設施設備，營造濃郁的校園文化氛圍，提高校園文化品位，塑造我校新形象。

1、認真規(guī)劃校園總體布局，建設教育教學功能場室，配備各種教育教學設備，為構建現(xiàn)代化學校教育模式，全面推進素質(zhì)教育奠定物質(zhì)基礎。

2、建立學校校園網(wǎng)，建立教育教學資源信息庫。

3、加強校園文化，為學生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。

4、改善校園環(huán)境，綠化、美化校園，加強環(huán)保教育，提高學生環(huán)保意識。

5、完善學生食堂、代銷店、宿舍的設施配備，加強日常管理，確保安全、文明、衛(wèi)生。

6、根據(jù)時代發(fā)展的特點，不斷地更新，充實學校各項教育教學設施設備，使之充分滿足學校教育現(xiàn)代化的需求，為創(chuàng)設現(xiàn)代名校奠定堅實的物質(zhì)基礎。

二、軟件建設

（一）建設適應現(xiàn)代教育需要的學校管理機制

1、全面總結辦學以來的經(jīng)驗，認真評估學?，F(xiàn)有管理制度的運作情況及學校所取得的成就，找出存在的問題，制定學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，確定學校今后整改與發(fā)展的方向，為制定新的制度做好準備。

2、召開學校教職工代表大會，動員全體教職工為學校的發(fā)展獻計獻策，討論建立新制度的各項工作。

3、建立我校全新的教師管理、激勵制度。該制度將最大限度地體現(xiàn)科學、民主精神，體現(xiàn)學校干部隊伍公平、合理、競爭的原則，提高班干部隊伍素質(zhì)，提高全體教職工的工作積極性，真正做到人盡其才，物盡其用。

4、本著“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，著眼于學生的未來，初步建立有利于學生持續(xù)發(fā)展的學生培養(yǎng)、管理與評價制度，努力給學生創(chuàng)造一個民主和諧的成長環(huán)境，以充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵。

5、加強民主與法制建設，在教師管理、學生管理等方面體現(xiàn)民主與法制的精神，繼續(xù)實行教代會、校務公開等各項制度。

（二）建設高素質(zhì)的現(xiàn)代教師隊伍

要把我校建成一流的名牌學校，學校必須建設一支師德高尚、師能高強、師儀高雅的優(yōu)秀教育隊伍。五年內(nèi)，學校擬通過多層次、多形式、多途徑的培訓和訓練，不斷提高教師的整體素質(zhì)，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學校打好思想基礎。

1、要建設現(xiàn)代教師隊伍，就要樹立現(xiàn)代教育理念，學校將通過在職培訓，對外交流等方式，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代學生觀、現(xiàn)代質(zhì)量觀、現(xiàn)代人生觀。

2、現(xiàn)代教師首先要有過硬的教學基本功，進而掌握駕駛新教材的能力和更先進、更靈活的教學方法。不但會教，而且善教，不但把課上得扎扎實實，而且要上得生動活潑。學校將繼續(xù)組織教師進行教學基本功訓練，力求使教師能較熟練地使用多媒體輔助教學，并基本學會自己制作教學課件；三筆字（粉筆、鋼筆、毛筆）書寫水平和語言表達水平有大輻度提高；爭取有30%教師的教學論文在市級以上報刊發(fā)表。

3、繼續(xù)開展各種教育教學競賽和交流活動，進一步提高教師的課堂教學水平。要求教師上課的優(yōu)秀率達到80%，學生參加競賽、考核的成績要保持全區(qū)前三位。

4、繼續(xù)加強教師學歷培訓，學校將盡力創(chuàng)造條件讓教師參加組織教育、教師職務培訓等教學評價等，力爭在學歷達標的基礎上擁有大學本科學歷的比例為80%以上，同時掌握計算機等現(xiàn)代教學手段。

5、完善《教職工崗位責任制》，建立科學有效人才使用管理機制，形成人員能上能下、能進能出，優(yōu)勝劣汰的良好局面。

6、實施“名師工程”，創(chuàng)造良好條件培養(yǎng)青年教學骨干，使之對學校教育教學改革與發(fā)展起示范和推動作用。五年內(nèi)，學校將按名師工作計劃，培養(yǎng)出教學骨干和學科帶頭人，促進教師之間合作交流。形成“比奉獻、比方法、比成績、比效益”的良性競爭氛圍。

7、規(guī)范教師鍛煉制度，形成學校教師“人人愛體育、個個爭健身”的良好風氣，教師身體素質(zhì)有較明顯提高。

8、教師要提高自己的修養(yǎng)，嚴格規(guī)范自己的言行舉止，在學生中和社會上樹立良好的形象。教師做到談吐文明高雅，舉止大方得體，衣著端莊文雅，有氣質(zhì)、有風度、有涵養(yǎng)，體現(xiàn)新時期人民教師的時代風采。

9、根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷加強教師隊伍建設的力度，將各項工作做得扎實靈活、做得有特色、有成效，力爭到2007年我校教師成為全縣有一定影響的良好形象的教師隊伍。

（三）加大科研教改的力度，全面提高學校辦學水平。

“科研興校”、“科研促教”?？蒲惺俏倚５闹匾ぷ?，是我校創(chuàng)一流學校的“催化劑”。未來五年內(nèi)，我校將加快科研教改步伐，促使辦學效益有一個新的飛躍。

1、遵循合作競爭的精神，增強凝聚力，加強教研組、備課組的建設，從學校教師中選拔經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新意識強的優(yōu)秀教師充當科研骨干，發(fā)揮群體聰明才智。

2、加強教師的教育理論學習，使教師樹立現(xiàn)代教育理念，樹立“科研興?！?、“科研促教”的思想，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質(zhì)量，提高學校知名度的重要性，為學校全面開展教育科研工作打下堅實的思想基礎，聘請專家來學校進行教育科研方法講座，使教師掌握基本的科研知識，著手建立科研型、學者型教師隊伍。

3、聘請專家擔任學?？蒲蓄檰枺埶麄?yōu)閷W校的教育教學和教育科研工作出謀策劃，為學校的發(fā)展指明方向。

4、制定學?？蒲杏媱?，明確今后科研工作的思路，加大課題研究力度，努力創(chuàng)出具有我校特色的可持續(xù)發(fā)展的教育教學模式。

5、強化校、外、科三級聽課、評教研究制度，每期組織一次一定規(guī)模的公開課教學比賽和觀察活動的創(chuàng)新研究，適當時候還要開展學生評課研究活動。

6、完善教師教學質(zhì)量自我管理制度，進一步開展以“學生為主體，提高新課程課堂教學改革質(zhì)量”為中心的教學研究活動。

7、進一步完善并嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，堅持抓好“校本研訓”系列研討工作。

8、加強現(xiàn)代化電教手段的應用和研究，充分發(fā)揮電化教室和計算機輔助教育的作用，提高電教設備的使用頻率和效率。

9、加強校本課程開發(fā)研究，力求在專家指導下試編校本課程教材。

10、從現(xiàn)代化人才成長的需要出發(fā)，以“因材施教”和“自我發(fā)展”為核心，著眼于學生發(fā)展的可持續(xù)性，著眼于未來人才的特點，從學生的“學”和教師的“教”兩方面入手，從學生自我發(fā)展，教師自我發(fā)展、學校自我發(fā)展三個發(fā)展探索、研究尋找出培養(yǎng)現(xiàn)代人才的最佳途徑，最終全面提高學校教育教學質(zhì)量。

11、加強學校一些原有的科研教實驗項目，并從教學實踐中總結出較為豐富的經(jīng)驗，為今后創(chuàng)建一些標新立異的課題研究項目打?qū)嵒A。

12、設法與一些名校建立友好合作關系，以加強我校與外校的交流，互相促進，共同提高。

13、五年內(nèi)要求全體教師科研能力有較大提高，人人都搞科研，