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文檔簡介

1三年級信息技術(shù)教案？（無時不有。十字路口的信號燈??教室里的板書，掛圖??圖書館里的書報??也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??2“三、信息社會”342、指名學(xué)生回答問題①,教師補(bǔ)充說明并注意糾正。5三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”6師、信息管理員、電腦教師、??計算機(jī)已成為一個名副其78紙、機(jī)械圖紙??)9你還想知道什么？我們將會在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究同學(xué)們，上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了Win下面我們就來一起認(rèn)識一個最常見到的窗口，它具有W窗口會擴(kuò)大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”存區(qū)擺著7疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以K開始的牌標(biāo)位上的牌。例如：雙擊A,就可以使A快速移動到目標(biāo)空口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”？（？（Space我們又發(fā)現(xiàn)什么？(??)鍵，看看這兩個鍵的功能有何區(qū)別？(??)打開“程序”講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令,將所繪c.單擊【是（Y）選項，保存d.單擊【否（N）選項，不保5條邊)本，我們將這條線段的起始位置叫做1,結(jié)束位置叫做2,現(xiàn)在我按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動到3處，松開左鍵，再按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動到4處，松開左鍵，再按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動到5處，松開左鍵，最后我們雙擊鼠標(biāo)左鍵(五邊形的最后一條邊不需要自己畫，只要在5處雙擊，計算鍵.（1）打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”教師：如所要的這個字沒在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”

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